幼兒園小班語言教案《香蕉變變變好玩的香蕉》含反思

幼兒園小班語言教課設(shè)計《香蕉變變變好玩的香蕉》含反省小班語言教課設(shè)計《香蕉變變變好玩的香蕉》含反省合用于小班的語言主題教課活動中間，讓幼兒健康發(fā)展想象力和表達能力，經(jīng)過電子游戲形式指引幼兒(幼兒食品)發(fā)揮想象，并用語言、姿勢表達想象結(jié)果，勇敢地參加議論，清楚地表達自己的看法與想法，發(fā)展求異思想，快來看看幼兒園小班語言《香蕉變變變好玩的香蕉》含反省教課設(shè)計吧?；顒幽繕耍航?jīng)過游戲形式指引幼兒(幼兒食品)發(fā)揮想象，并用語言、動作解說想象結(jié)果。發(fā)展幼兒的想象力和風(fēng)趣感表達能力。勇敢地參加議論，清楚地表達自己的看法與想法，發(fā)展求異思想。經(jīng)過察看圖片，指引幼兒敘述相片內(nèi)容。要點和難點：指引幼兒能發(fā)揮想象。將語匯想象結(jié)果用詞匯和動作表現(xiàn)出來?；顒訙蕚洌合憬度舾伞７郊埡幸恢?，濕毛巾若干?；顒舆^程：一、產(chǎn)生興趣師(出示方紙盒做為神奇狀)：這里面有同樣好吃的東西，樣子長長的，皮黃黃的，剝皮后才能吃，你們猜猜是什么?二、想象活動這香蕉會變戲法，你們信不信?2.(輕輕地把香蕉擺放成狀)：香蕉開始戲法了，你們看它像什么?像小橋、像月亮、像彩虹、像小床、像小船、像大刀、像電話師：當面你們偷偷地和老師一同打電話吧（幼兒模擬打電話狀，與教師做簡潔的對話。)師：香蕉除了看作電話區(qū)外，還能夠看作什么?請你們每人拿一只香蕉，想想，做一做動作，好嗎?三、分享1.師：讓我們剝開香蕉，看看剝開后的香蕉像什么?(幼兒試試剝開香蕉皮，對不會剝的幼兒，教師適合賜予幫助。)2.師：衰減下邊你們一邊吃一邊看看有靜靜地什么變化?(教育指引幼兒原核細胞在吃的過程中感知、溝通香蕉從"整體部分沒有"的漸變過程，基礎(chǔ)教育幼兒把果皮放入指定的地方。讓我們剝開香蕉，看看剝開后的香蕉像什么?(幼兒試試剝開香蕉皮，對不會剝的幼兒，教師適合賜予幫助。)師：衰減下邊你們一邊吃一邊看看有靜靜地什么變化(教育指引幼兒原核細胞在吃的過程中感知、溝通香蕉從體、部分、沒有"的漸變過程。)

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"整教課反省此項活動內(nèi)容表現(xiàn)了直接興趣性，基礎(chǔ)性，活動性、整體性和發(fā)展性。社會活動組織按照了互相作用（師生互動、生生互動、個體與集體互動、幼兒與環(huán)境互動）的原理，一直以動靜聯(lián)合融入的形式睜開，切合幼兒身心發(fā)育特色，易于幼兒在輕松、快樂的氣氛和實踐中接受。小百科：香蕉味香、富含營養(yǎng)，植株為大型草本，從根狀莖發(fā)出，由葉鞘下部形成高3～6公尺(10～20尺)的假桿；葉