2023-2024學(xué)年江蘇省宜興市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末自測(cè)預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語(yǔ)，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。

hàoqí

jìngài

hélǒng

huǒyàn

fēngfù

cāngcuì

xiāngtián

líkāi

qīngkuài

chōngmǎn

dàchīyìjīng

二、填空題2、查字典，完成練習(xí)。

寧寧愛(ài)看課外書。遇到“鳶”字不認(rèn)識(shí)，她就用_______查字法查字典，先查_______，再查_______。遇到認(rèn)識(shí)的字“聞”，她想了解字義，可以用_______查字法查字典，先查_______，再查_______。“聞”在字典中的解釋有：①聽見；②聽見的事情，消息；③用鼻子嗅氣味；④出名，有名望。請(qǐng)給下面加點(diǎn)的“聞”選擇正確的解釋。

聽而不聞_______

默默無(wú)聞_______

聞見香味_______3、比一比，組詞語(yǔ)。

訪(

)

姿(

)

裂(

)

蹈(

)

仿(

)

資(

)

烈(

)

滔(

)三、信息匹配4、先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。

百發(fā)(

)(

)

七(

)八(

)

四面(

)(

)

百依(

)(

)

七(

)八(

)

千言(

)(

)

（1）媽媽對(duì)妹妹________________。爸爸說(shuō)：“這樣溺愛(ài)孩子不好?！?/p>

（2）來(lái)自________________的親朋好友齊聚在這個(gè)有好山好水的地方。

（3）二十多年未見的老朋友見面了，_______________不知從何說(shuō)起。四、選擇題5、下列詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一組是（）A．光采奪目沾濕B．融化優(yōu)惠C．痕跡飛倦D．楊梅橫掠五、課內(nèi)閱讀6、閱讀《秋天的雨》選文，完成練習(xí)。①秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的吐子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。②秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。1．我通過(guò)①段中_________、_________、_________、_________等詞語(yǔ)，理解了“五彩繽紛”的意思，是_______________________________。

2．第①段通過(guò)對(duì)________、_________、__________、_________等景物的描寫，寫出了秋雨給大地帶來(lái)的五彩繽紛的景象。

3．“小朋友的腳。常被那香味勾住”，這句話的意思是_______________。請(qǐng)你想象一下，小朋友會(huì)做些什么呢？________________

4．秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰(shuí)呢？仿照文中畫“_____”句子寫一寫。

____________________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀。一天早晨，烏鴉啄到了一塊肉，非常高興，它飛到一棵樹上，準(zhǔn)備慢慢品嘗這頓美味的早餐。這時(shí)候，一只狐貍跑過(guò)來(lái)。它聞到了肉的香味，就停了下來(lái)。它四處看了看，發(fā)現(xiàn)樹上站著一只烏鴉，烏鴉的嘴里含著一塊肉。狐貍看得口水都流出來(lái)了。這是只狡猾的狐貍。它卷起尾巴，踮起腳尖走近大樹，眼睛一眨也不眨地盯著烏鴉，說(shuō)起甜言蜜語(yǔ)來(lái)：“親愛(ài)的烏鴉，你長(zhǎng)得多么漂亮，多么美麗呀！你知道嗎，你有細(xì)長(zhǎng)的脖子，烏亮有神的眼睛。你說(shuō)起話來(lái)，也封甜的。而且你像童話里的鳥兒一樣，有豐滿的羽毛，還有小巧的嘴兒！看來(lái)，你一定是樹林里的歌唱家。你的歌喉一定是最動(dòng)聽的了！不信的話，你唱唱試試，憑你的歌喉，你一定可以做鳥中之王了！”烏鴉被狐貍夸獎(jiǎng)得有點(diǎn)兒忘乎所以了，就張口唱起來(lái)?？伤鼊傄粡堊欤饩偷粝聛?lái)了。站在樹底下的狐理叼起肉就跑了。烏鴉站在樹上只好眼睜睜地看著狐理離去的身影。1．在文段前的橫線處給短文加上一個(gè)合適的標(biāo)題。

2．猜猜“忘乎所以”的意思，并用自己的話寫出來(lái)。

_______________________________________

3．狐貍的話中哪些是“甜言蜜語(yǔ)”？找出一處，并寫明理由。

________________________________________

4．根據(jù)故事的順序填寫下面的圖表。

5．發(fā)揮想象，如果有一天烏鴉與狐貍再次相遇，會(huì)發(fā)生怎樣的故事？

____________________________________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。

向爸爸、媽媽提提建議

爸爸在玩手機(jī)游戲，媽媽則沉迷于聊QQ、微信。他們甚至在吃飯的時(shí)候，都舍不得丟開手機(jī)，還要放在自己的飯碗旁邊，時(shí)不時(shí)地瞄上一眼。

我的建議：_______________________________________八、想象作文9、習(xí)作表達(dá)

“△○□”是三個(gè)簡(jiǎn)單的圖形。如果把三個(gè)圖形中的一個(gè)或幾個(gè)圖形想成有趣的事物，再展開想象，把這個(gè)事物