2023-2024學(xué)年湖北省武漢市小學(xué)語文六年級(jí)期末高分通關(guān)提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫字詞。

fǔ朽

笨zhuō

chún潔

xiū澀

líng

lì

投zhì

chéng清

懸yá

善zāi

píngzǎo二、選擇題2、下列帶點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（

）A．匍匐前進(jìn)（pú）

天方夜譚（tán）

肆無忌憚（yì）B．瓢潑大雨（piāo）

翩翩起舞（piān）

逆流而上（nì）C．簡(jiǎn)明扼要（é）

迤邐而行（yǐ）

蜿蜒無盡（wǎn）D．仙露瓊漿（qióng）

忐忑不安（tè）

忠心耿耿（gěng）3、下列句子中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．他的文章語言生動(dòng)，描寫細(xì)致，如同行云流水，讓人仿佛身臨其境。B．媽媽今天做的這盤菜苦中帶辣，含辛茹苦，我實(shí)在吃不下去。C．我們班的班長(zhǎng)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，真可謂是鞠躬盡瘁。D．知識(shí)像無邊的海洋，我們每天所學(xué)的只不過是滄海一粟。4、下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．寄托

依偎

通霄

衣衫不整B．避靜

耽閣

攪和

前所未有C．幼稚

嚴(yán)峻

挪移

一擁而入D．領(lǐng)域

恐俱

念叨

哪吒鬧海5、下列書目?jī)?nèi)容表達(dá)不正確的是（

）A．《魯濱遜漂流記》采用了第一人稱的敘述方法，拉近了讀者與小說的距離。B．《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的日記體小說，愛是整篇小說的主旨。C．列夫?托爾斯泰筆下的阿廖沙生活充滿傷痛，只有外祖母愛他。D．《青銅葵花》中青銅制作了一條冰項(xiàng)鏈給葵花參加演出，兄妹倆相親相愛。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、比一比，再組詞。

俠(

)律(

)寵(

)悄(

)哄(

)情(

)

狹(

)津(

)龐(

)俏(

)烘(

)精(

)7、在“日積月累”的學(xué)習(xí)中，我積累了不少語言。

①我在《長(zhǎng)歌行》中積累了把時(shí)光比喻成像流水一樣一去不復(fù)返的詩句：“_____________，_____________？”；

②我從“_____________，_____________”一句中明白讀書時(shí)要下一番苦功夫，因?yàn)闀械拿總€(gè)字都價(jià)值千金；

③我從“_____________，_____________”一句中明白了我們要及時(shí)孝敬、陪伴父母的道理；

④而“_____________，_____________”這一句讓我們明白只要我們刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地努力，就可能比我們的老師更有成就。8、將下列句子改為陳述句。

①四周圍黑洞洞的，難道不容易碰壁嗎？

______________________

②對(duì)這種壞人壞事，我們?cè)跄懿宦劜粏柲兀?/p>

______________________9、課內(nèi)閱讀。我在蒙朧中，看見一個(gè)好的故事。這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又展開去，以至于無窮。我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過山陰道，兩岸邊的烏柏，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。諸影諸物，無不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過的河，都是如此?，F(xiàn)在我所見的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物統(tǒng)在上面交錯(cuò)，織成篇，永是生動(dòng)，永是展開，我看不見這一篇的結(jié)束。1．我在蒙朧中，看見一個(gè)好的故事中“好的故事”實(shí)際是指什么？

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2．請(qǐng)概括選文第三自然段江南水鄉(xiāng)景物的特點(diǎn)。

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3．品析下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的浮藻游魚，一同蕩漾。

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4．讀選文最后一段，為什么說“現(xiàn)在我所見的故事也如此？”這表達(dá)了作者怎樣的情感？

________________________________________10、閱讀下文，回答問題。躺在母親身邊（1）母親病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。（2）母親大多數(shù)的時(shí)候是悄無聲息地躺在床上的，但是有時(shí)候也會(huì)試探著想跟我說話。說她又覺得哪個(gè)地方不太舒服了，說她又做了一個(gè)可怕的夢(mèng)了，說她年輕時(shí)有多么健康，一個(gè)人能干多少活了。這時(shí)我總是很不耐煩。（3）有一次，母親突然探過身來湊近電腦說：“你一直在電腦上干什么？不累嗎？”（4）“聊天?！蔽也荒蜔┑卣f。（5）“聊天？跟誰聊啊？”母親又問。（6）“一個(gè)外地的，不認(rèn)識(shí)。”（7）“不認(rèn)識(shí)？”母親好像很是不解，“那說什么呀？”（8）“反正也無聊，隨便說什么都行?！蔽艺f。（9）“哦?！蹦赣H若有所思地看了一會(huì)兒，又像很累似的長(zhǎng)嘆一口氣，重新躺回到床上。（10）我又聊了一會(huì)兒，無意中轉(zhuǎn)頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動(dòng)。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點(diǎn)飯倒杯水外，還做了什么？（11）母親是生我的時(shí)候落下了病根，多年來一直A（倍受、備受）疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因?yàn)槟赣H常年生病，她自己不在乎了，我們也習(xí)以為常了，有時(shí)周末回家，也很少想著要主動(dòng)幫她干點(diǎn)什么，總是她一個(gè)人里里外外地干這干那。（12）母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了她都會(huì)抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當(dāng)我們抱怨的時(shí)候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯(cuò)了什么一樣。（13）我關(guān)掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒等我說什么，母親卻說：“看電腦累眼睛吧？快躺下閉著眼歇一歇?！保?4）我答應(yīng)著，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說：“媽，你給我說說你以前的事，我看看能不能寫篇文章。”（15）母親B（驚喜、歡喜）得一時(shí)不知該說什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說。（16）突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺——暖暖的。（17）我卻已經(jīng)遺忘多年了。1．根據(jù)文意，選擇括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語填到文中A、B兩處。

2．請(qǐng)結(jié)合語境，分析下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用的妙處。

突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺——暖暖的。

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3．這篇文章寫了一件什么事？用簡(jiǎn)潔的語言概括。

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4．請(qǐng)你寫出一個(gè)你讀過這篇文章后的疑問？

____________________11、初試身手：

我們都生活在一定的環(huán)境中，當(dāng)心情不同時(shí)，對(duì)身邊事物的感受也會(huì)有所不同。如：

從下面的情境中選擇一兩個(gè)，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫幾句話。

走在小巷里