城鄉(xiāng)融合發(fā)展規(guī)劃

武江區(qū)城鄉(xiāng)融合發(fā)展規(guī)劃公示說(shuō)明

一、規(guī)劃背景黨的十九大報(bào)告提出全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，加快建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制和政策體系。廣東省為解決發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題，舉全省之力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略；韶關(guān)市多措并舉扎實(shí)推進(jìn)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，力爭(zhēng)鄉(xiāng)村振興走在全省前列，在新時(shí)代發(fā)展的背景下，一方面武江城區(qū)作為韶關(guān)城市建設(shè)發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)，在推動(dòng)構(gòu)建中小城市和小城鎮(zhèn)協(xié)調(diào)發(fā)展的城鎮(zhèn)格局中具有明顯的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)和平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，另一方面武江鄉(xiāng)村地區(qū)的存在價(jià)值與韶關(guān)其他地方不同，一是數(shù)量少，二是真正意義的城郊村，容易率先實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村的振興發(fā)展，因此，武江區(qū)是韶關(guān)地區(qū)最有條件推動(dòng)以城帶鄉(xiāng)、以鄉(xiāng)促城，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)融合高質(zhì)量發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)韶關(guān)振興發(fā)展排頭兵。二、規(guī)劃范圍本次規(guī)劃范圍涵蓋武江區(qū)全域，包括武江區(qū)下轄新華、惠民2街道辦事處和西河、西聯(lián)、龍歸、重陽(yáng)、江灣5鎮(zhèn)，共28個(gè)居委會(huì)、51個(gè)行政村，面積共682平方公里。三、規(guī)劃期限按照“3年取得重大進(jìn)展、5年見(jiàn)到顯著成效、10年實(shí)現(xiàn)根本改變”要求，對(duì)標(biāo)2035年鄉(xiāng)村振興取得決定性進(jìn)展、2050年實(shí)現(xiàn)全面振興奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的目標(biāo)任務(wù)，本次規(guī)劃期限為2018-2035年，近期規(guī)劃期限為2018-2020年，遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)展望到2050年。四、規(guī)劃目標(biāo)規(guī)劃以城鄉(xiāng)等值為目標(biāo)導(dǎo)向，以“金枝玉葉”為發(fā)展理念，將武江區(qū)打造為廣東城鄉(xiāng)融合發(fā)展實(shí)踐區(qū)。五、規(guī)劃重點(diǎn)內(nèi)容(一)城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)融合規(guī)劃武江積極加強(qiáng)與珠三角地區(qū)、粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)對(duì)接合作，找準(zhǔn)城市與農(nóng)村產(chǎn)業(yè)振興的突破口和著力點(diǎn)，城區(qū)產(chǎn)業(yè)方面，應(yīng)堅(jiān)持產(chǎn)城融合，促進(jìn)工業(yè)園區(qū)提質(zhì)增效，加快機(jī)械裝備等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的提檔升級(jí)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)引入培育，推動(dòng)商貿(mào)新業(yè)態(tài)的培育發(fā)展，加快構(gòu)建武江新“商圈”。鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)方面，重點(diǎn)推進(jìn)“一區(qū)一園”、“一鎮(zhèn)一業(yè)”、“一村一品”戰(zhàn)略，推進(jìn)特色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地建設(shè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園建設(shè)以及培育新型農(nóng)業(yè)主體等三大工程，著力構(gòu)建出武江現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系；發(fā)揮武江鄉(xiāng)村資源特色，整合“森林、溫泉、河流、農(nóng)田”等優(yōu)勢(shì)資源，積極打造都市山水田園風(fēng)情、重陽(yáng)休閑觀光、龍歸東部鎮(zhèn)村聯(lián)動(dòng)、十里江灣等鄉(xiāng)村旅游線(xiàn)路。全區(qū)形成產(chǎn)城融合發(fā)展區(qū)、天子嶺生態(tài)保護(hù)區(qū)、重陽(yáng)-西河都市農(nóng)業(yè)發(fā)展區(qū)、龍歸都市農(nóng)業(yè)發(fā)展區(qū)和江灣精品鎮(zhèn)村旅游發(fā)展區(qū)等五大產(chǎn)業(yè)功能區(qū)。(二)城鄉(xiāng)空間融合規(guī)劃城鄉(xiāng)空間發(fā)展引導(dǎo)方面，城區(qū)重點(diǎn)加快芙蓉新城建設(shè)和老城區(qū)升級(jí)改造；鄉(xiāng)村地區(qū)以鎮(zhèn)為單位統(tǒng)籌優(yōu)化鄉(xiāng)村生產(chǎn)生活空間布局，復(fù)墾閑置的村莊建設(shè)用地，盤(pán)活鄉(xiāng)村地區(qū)價(jià)值，分類(lèi)引導(dǎo)鄉(xiāng)村發(fā)展。城鄉(xiāng)空間格局方面，提出“以城為龍頭，以鎮(zhèn)為紐帶，以城帶鄉(xiāng)，以鄉(xiāng)促城”的規(guī)劃思路，構(gòu)建武江“12345”的城鄉(xiāng)融合發(fā)展空間格局；“1”是武江城市服務(wù)中心；“2”分別是西河龍歸環(huán)城生態(tài)走廊和武廣高鐵沿線(xiàn)景觀走廊；“3”是龍歸、重陽(yáng)、江灣三個(gè)美麗鎮(zhèn)村；“4”是四大功能區(qū)，分別為城市提質(zhì)擴(kuò)容發(fā)展區(qū)、北部重陽(yáng)發(fā)展片區(qū)、中部龍歸發(fā)展片區(qū)以及南部江灣發(fā)展片區(qū)，“5”是指萬(wàn)侯村、黃岸村、馬屋村、龍安村和湖洋村等特色精品村。(三)城鄉(xiāng)配套融合規(guī)劃推進(jìn)城鄉(xiāng)污水和垃圾無(wú)害化處理，在重陽(yáng)、江灣和龍歸規(guī)劃新增生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站和污水處理廠(chǎng)，實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量化和污水處理達(dá)到100%；保障村民安全飲水，全區(qū)統(tǒng)一納入集中供水管網(wǎng)系統(tǒng)；優(yōu)化提升“四好農(nóng)村路”，提升區(qū)鎮(zhèn)村的交通服務(wù)水平。教育方面，重點(diǎn)加快教育資源布局優(yōu)化和整合，新建4所幼兒園、15所小學(xué)、2所中學(xué)和擴(kuò)建3所小學(xué)；醫(yī)療方面，以提升基層公共衛(wèi)生服務(wù)水平，打造健康武江為目標(biāo)，要基本實(shí)現(xiàn)每個(gè)鎮(zhèn)都有1所鎮(zhèn)衛(wèi)生院，每個(gè)行政村都有1所衛(wèi)生室，每個(gè)鎮(zhèn)衛(wèi)生院都有全科醫(yī)生；養(yǎng)老服務(wù)方面，實(shí)施城鄉(xiāng)關(guān)愛(ài)工程，提出對(duì)重陽(yáng)、龍歸、江灣敬老院進(jìn)行升級(jí)改造，規(guī)劃在西河、西聯(lián)鎮(zhèn)共設(shè)置2個(gè)社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)中心，未來(lái)有條件可在各鎮(zhèn)中心村或精品示范設(shè)置居家養(yǎng)老服務(wù)站。(四)城鄉(xiāng)要素融合規(guī)劃城鄉(xiāng)要素合理配置的重點(diǎn)是要實(shí)現(xiàn)人口、土地和資本等要素在城鄉(xiāng)之間合理流動(dòng)，以逐步實(shí)現(xiàn)武江城鄉(xiāng)各方面的融合發(fā)展。城鄉(xiāng)人口要素融合方面，應(yīng)促進(jìn)城鄉(xiāng)人口雙向流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村人口“走出去”與“強(qiáng)起來(lái)”，城市人才“引回來(lái)”與“走進(jìn)來(lái)”。規(guī)劃提出進(jìn)一步放寬城鎮(zhèn)落戶(hù)條件，加快農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化，大力培育新型職業(yè)農(nóng)民、實(shí)施鄉(xiāng)村人才集聚工程，建立健全鄉(xiāng)村專(zhuān)業(yè)人才培訓(xùn)和職稱(chēng)評(píng)定機(jī)制，鼓勵(lì)支持本地工匠依規(guī)承建鄉(xiāng)村小微工程，研究制定武江區(qū)推進(jìn)設(shè)計(jì)下鄉(xiāng)工作機(jī)制，引導(dǎo)和支持規(guī)劃、建筑、景觀、市政、藝術(shù)設(shè)計(jì)、文化策劃等領(lǐng)域設(shè)計(jì)人員下鄉(xiāng)服務(wù)，提升鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)水平。城鄉(xiāng)用地要素融合方面，應(yīng)加強(qiáng)鄉(xiāng)村振興用地保障，完善農(nóng)村承包地“三權(quán)分置”制度、探索建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設(shè)用地市場(chǎng)、用好用活農(nóng)村拆舊復(fù)墾政策、完善農(nóng)村新增用地保障機(jī)制以及探索建立健全農(nóng)村宅基地有償退出機(jī)制。城鄉(xiāng)資本要素融合方面，應(yīng)發(fā)揮各級(jí)財(cái)政資金的統(tǒng)籌安排，合理均衡配置公共資源。建立高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)等新增耕地指標(biāo)和城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤節(jié)余指標(biāo)跨省域調(diào)劑機(jī)制，拓寬資金籌集渠道。完善多元化、廣覆蓋、可持續(xù)的農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)服務(wù)體系，探索面向“三農(nóng)”的小額貸款公司、融資擔(dān)保公司等金融機(jī)構(gòu)建設(shè)，引導(dǎo)社會(huì)資金投資設(shè)立適應(yīng)農(nóng)村需要的各類(lèi)新型金融組織，加大對(duì)各類(lèi)經(jīng)營(yíng)主體的貸款支持。初一年級(jí)組工作計(jì)劃（2017—2018學(xué)年第一學(xué)期）“千里之行，始于足下”，良好的開(kāi)端是成功的一半。為把初中階段起始年級(jí)第一學(xué)期的工作做好，結(jié)合初一年級(jí)實(shí)際，特制定此計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想按照學(xué)校的總體布置和要求，結(jié)合本年級(jí)組的實(shí)際情況，緊密配合教務(wù)處，政教處，團(tuán)委等處室，進(jìn)一步解放思想，推進(jìn)新課程改革，提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)。本學(xué)期初一年級(jí)組將緊緊圍繞學(xué)校工作的核心，以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為主要抓手，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛貢獻(xiàn)力量。以一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以班級(jí)工作為基礎(chǔ)，班主任及任課教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的中學(xué)生行為規(guī)范，抓好中小學(xué)的銜接；從細(xì)處著手，分層面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、行為規(guī)范教育、安全教育、感恩教育，創(chuàng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建設(shè)積極、健康、向上的校園文化；年級(jí)常規(guī)管理工作要爭(zhēng)創(chuàng)中學(xué)生日常行為規(guī)范示范年級(jí)，各班都要爭(zhēng)創(chuàng)行為規(guī)范示范班和文明班；一切以學(xué)生的發(fā)展為本，切實(shí)關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；年級(jí)教學(xué)在積極推進(jìn)新課改的基礎(chǔ)上要保持穩(wěn)步快速的提高；強(qiáng)化本組教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，以“扎實(shí)、務(wù)實(shí)、求實(shí)”的工作作風(fēng)確保年級(jí)組工作有創(chuàng)新、有特色。二、年級(jí)組狀況簡(jiǎn)析教師：現(xiàn)有教師10人，多數(shù)為中青年教師，中年教師正當(dāng)盛年，精力充沛，經(jīng)驗(yàn)豐富，青年教師朝氣蓬勃，勇于創(chuàng)新。他們都有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和進(jìn)取心，能夠不為困難，迎難而上。但也須看到，年輕教師由于剛剛步入工作崗位，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚不足，仍須不斷地積累，他們的教育教學(xué)方法尚不能靈活運(yùn)用，仍須不斷地學(xué)習(xí)。學(xué)生：共存3個(gè)教學(xué)班，110人。這些學(xué)生大部分來(lái)自本地區(qū)，小部分是外來(lái)人員子女。他們多為03、04年出生，幼稚，聰明，活潑，好動(dòng)，自制力較差，帶有一些不良行為習(xí)慣，尚缺乏明辨是非善惡的能力，教育不到極易誤入歧途。從入學(xué)調(diào)研成績(jī)來(lái)看，部分學(xué)生成績(jī)處于中下游，成績(jī)一般。他們?cè)谛W(xué)階段文化基礎(chǔ)還很不牢固，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成。三、主要工作(一)、德育工作1、班主任隊(duì)伍建設(shè)(1)、以學(xué)生基本素質(zhì)提高為重點(diǎn)。班主任及任課老師要做好學(xué)生基本素質(zhì)提高，建立“民主、平等、自主”的行為規(guī)范養(yǎng)成教育機(jī)制。以規(guī)范引導(dǎo)人、以及時(shí)評(píng)價(jià)提醒人，以集體制約人，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，增強(qiáng)學(xué)生自我約束、自我管理、自主發(fā)展的能力，最終使學(xué)生走向自覺(jué)、自律。(2)、以關(guān)愛(ài)教育為主線(xiàn)，深化“五心”工程（愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心、細(xì)心、恒心）。班主任要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)注弱勢(shì)群體、困難學(xué)生的教育。早、中、晚經(jīng)常深入班級(jí)，了解學(xué)生情況，既要嚴(yán)格更要關(guān)心，努力加強(qiáng)以情感教育促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。(3)、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。本學(xué)期通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)、校訪(fǎng)和電話(huà)及微信等使家校溝通率100%。班主任、任課老師與家長(zhǎng)要經(jīng)常聯(lián)系，與家長(zhǎng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。(4)、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。班主任是班級(jí)的管理者，是班級(jí)的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否直接影響到該班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響到教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和心理教育理論，積極探索班級(jí)管理的有效方法，善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師之間、老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。(5)、工作交流。利用班主任例會(huì)、年級(jí)組活動(dòng)時(shí)間，交流教育信息、班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，商討班級(jí)管理的方法，提高班級(jí)管理工作的針對(duì)性、實(shí)效性。(6)、加強(qiáng)安全管理，落實(shí)安全管理責(zé)任，組織學(xué)習(xí)安全方面的有關(guān)規(guī)章制度，寫(xiě)出心得體會(huì)，作出承諾，成立以班主任為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教室、樓道等進(jìn)行督查，落實(shí)專(zhuān)人管理，安全無(wú)小事，做到安全工作時(shí)時(shí)抓，事事抓。2、教師隊(duì)伍建設(shè)(1)、重視組內(nèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營(yíng)造輕松和諧的工作氛圍。本組教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，做到熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)年級(jí)，熱愛(ài)學(xué)生，勇于探索，樂(lè)于奉獻(xiàn)，少說(shuō)空話(huà)，多做實(shí)事。教師之間要有團(tuán)隊(duì)合作精神，為同一目標(biāo)而奮斗。(2)、嚴(yán)于律己，為人師表，做學(xué)生的榜樣，模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。(3)、勤于學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量，做領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意、學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心的好老師。任課老師要認(rèn)真研究做好學(xué)科德育教育。(4)、年級(jí)組長(zhǎng)要帶頭學(xué)習(xí)，要組織年級(jí)組老師開(kāi)展教育教學(xué)科研活動(dòng)，進(jìn)行案例研究，使理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索成為推動(dòng)教育教學(xué)前進(jìn)的兩翼。(5)、落實(shí)年級(jí)組相關(guān)制度，做到人性化與制度化相結(jié)合。既要重視制度，又要在平凡中讓老師們感到工作的溫暖。督促組內(nèi)教師不要有體罰和變相體罰等有違教育教學(xué)規(guī)律的情況發(fā)生。3、年級(jí)學(xué)生管理目標(biāo)、計(jì)劃學(xué)生管理目標(biāo)：樹(shù)立一個(gè)理念（校園變樂(lè)園，學(xué)生健康、快樂(lè)、自信、發(fā)展），遵守兩個(gè)規(guī)范（《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》），處理三個(gè)關(guān)系（生生、師生、親子關(guān)系），培養(yǎng)五自人才（人格上自尊、行為上自律、學(xué)習(xí)上自主、生活上自理、體魄上自強(qiáng)）。重思想、重行動(dòng)，一切以學(xué)生的發(fā)展為本，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，各方面全面發(fā)展。(1)、利用晨會(huì)、班會(huì)、法制心理教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。實(shí)施關(guān)愛(ài)教育，讓愛(ài)撒滿(mǎn)校園，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)人生的美好追求。實(shí)施生命教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命，熱愛(ài)生命，生命教育幫助學(xué)生完善人格，健康成長(zhǎng)。(2)、搞好班級(jí)文化建設(shè)，各班都有“學(xué)習(xí)園地”和勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，班報(bào)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每?jī)芍芤黄?，保證質(zhì)量，有特色，使學(xué)生受到文化的熏陶。(3)、以各類(lèi)評(píng)優(yōu)活動(dòng)為載體，號(hào)召發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，樹(shù)立起一種“我以班級(jí)為榮、班級(jí)以我為榮”的意識(shí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，為形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)而完善人格。(4)、發(fā)揮榜樣示范作用，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展。樹(shù)立學(xué)生身邊的先進(jìn)典型，讓學(xué)生學(xué)有方向、趕有目標(biāo)。(5)、加強(qiáng)常規(guī)管理，確保“兩操一衛(wèi)”（廣播操、眼保健操、班級(jí)及包干區(qū)衛(wèi)生）等工作正常有序，使常規(guī)工作常抓常新。(6)、以安全教育為工作核心，保障學(xué)生的身心健康。做好年級(jí)組的安全防衛(wèi)工作，做到人走關(guān)燈關(guān)門(mén)，班級(jí)關(guān)好門(mén)窗。聯(lián)系學(xué)?！瓣?yáng)光屋”做好學(xué)生人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力、考試心理等教育與心理疏導(dǎo)。(7)、有計(jì)劃的開(kāi)展文體活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合、張弛有度，全面發(fā)展，使學(xué)生能始終以飽滿(mǎn)的熱情投入到知識(shí)的學(xué)習(xí)中去。

(二)、教學(xué)工作1、鼓勵(lì)組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的理念，著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)把課改的精神付之于實(shí)踐。做到課改課堂常態(tài)化，課堂改革深入化。2、充分發(fā)揮備課組作用，群策群力，集思廣益，搞好集體備課活動(dòng)，做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人）“六備”（備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題）“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一階段檢測(cè)。）3、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。遵循低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、勤反饋的原則，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。4、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，認(rèn)真對(duì)待周練、月考、期中、期末考試，班主任及任課老師做好班級(jí)質(zhì)量分析、年級(jí)組做好全年級(jí)各學(xué)科質(zhì)量分析，并要有具體對(duì)策。5、重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)，特別是對(duì)潛能生的教育要求教師思想重視，情感投入，分類(lèi)評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)，努力提高年級(jí)及格率和優(yōu)秀率，從而進(jìn)一步提升競(jìng)爭(zhēng)力。（三）、安全工作常抓不懈進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，班主任要加強(qiáng)課間巡查，制止學(xué)生不文明的行為，管理好學(xué)生課余時(shí)間，按時(shí)放學(xué)，嚴(yán)格請(qǐng)假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

四、具體工作九月份：1、做好班級(jí)文化布置：黑板報(bào)，班級(jí)宣傳欄，。

2、開(kāi)展文明禮貌教育，課間文明休息，抓好午餐紀(jì)律和衛(wèi)生。3、強(qiáng)調(diào)《日常行為規(guī)范》及學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；做好國(guó)慶長(zhǎng)假安全教育工作。4、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、興趣小組。十月份：1、做好愛(ài)國(guó)主義教育月：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體教育活動(dòng)。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生教育，抓好廣播體操和眼保健操。3、繼續(xù)抓好行為規(guī)范教育。4、第一次