七年級上語文期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)資料

七年級語文（上冊）期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)資料

字詞篇

01*在山的那邊

一、字音字形

癡chi）想隱（Wn）秘（ml）

■（■■想W（WDBg）

鐵舌

凝*（nlng）成誘惑（hub）

漫◎

喧騰■（t6ng）一瞬（shtm）間

詞

1喧

、騰-喧鬧沸騰。

2想

、望-希望。

3隱

、秘-隱蔽，不外露。

4誘

、惑-吸引；招引。

5、一瞬間-轉(zhuǎn)眼之間，形容時間極短。

02走一步，再走一步

一、字音字形

麗（同迂（yd）回?（chub）S搟（h6n）

殛骨嶙峋（lin血）頭至目眩（血）小心翼翼（yiyi）

二、詞語解釋

訓(xùn)誡-告戒，教導(dǎo)。

聳

立-高高地直立。

啜

泣-抽噎；抽抽搭搭地哭。

納

罕-驚奇，詫異。

嶙

峋-形容人消瘦。

心驚肉跳-形容擔心禍患臨頭，非常害怕不安。

小心翼翼-謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。

三、多音字積累

「chud：①喝②抽噎的樣子

啜＜

Ichuai:姓氏

03*生命生命

1、字音字形

小唱⑷)B(tb)熟便）B（soo）

默理地(qlnghim)，髀（亞期

2、字詞解釋

擎天撼地-形容力量巨大。擎，舉起。撼，搖動。

肅然起敬-由于受感動而產(chǎn)生恭敬和欽佩之情。肅然，形容十分恭敬的樣子。

辜負-對不住(別人的好意、期望或幫助)。

小憩--休息一會兒。憩，休息。

04紫藤蘿瀑布

1、字音字形

為濺(b?ng)(lingding)忍俊不爰(jin)

'立(zhu)配限(mang)盤雄卜龍(qiu)

2、解詞

忍俊不禁-忍俊，含笑。不禁：不能自制。忍不住要笑出聲。

05童趣

1、字音字形

御耗)CSWDOtu)聿M)i(bion)

晨(1口i)±?(11)

II

2、解釋詞語

明察秋毫-比喻為人非常精明，任何小問題都看得很清楚。秋毫，秋天鳥獸身上新長

的細毛，比喻極細小的東西。

唳一鳥鳴。

怡然自得-形容安適愉快而滿足的樣子。怡然，安適、愉快的樣子。

壑-山溝或大水坑。

06理想

1.補充注音

綴(zhui)連脊(ji)梁倔(ju6)強(jiang)

詛(zu)咒(zhou)玷(dian)污蛻(tui)變

2.補充解詞

寂寥-寂靜，空曠。

詛咒-原指祈襦鬼神加禍于所恨的人，今指咒罵。

綴連-連接，組合

07*短文兩篇行道樹第一次真好

1.字音字形

雛(chU)形貪婪(Ian)豐碩(shud)點綴(zhui)污濁(zhud)牙齦(yi

n)

冉冉(rdn)升起玲(ling)瓏(16ng)剔(ti)透(tbu)

2.補充解詞

墮落-(行為、思想)往壞里變。

雛形-未定形前的形式或照原物縮小的模型。

玲瓏剔透-形容(人)聰明伶俐，(物)精致。

點綴-加予襯托或裝飾。

08*人生寓言

1.字音字形

風(fēng)韻（ytm）落難（ndn）險象迭（di6）生心曠神怡（yi）

稟（bing）告行乞（ql）折磨（m6）慷（kang）慨（k&i）

2.詞語解釋

心曠神怡-心情舒暢，精神愉快。

慷慨-不吝惜；充滿正氣，情緒激昂。

多愁善感-形容人感情脆弱，容易發(fā)愁或感傷。

09*我的信念

1.字音字形

奢（sh?）望蹂（r6u）蹣din）呵（he）責獲益匪（因）淺

繭（jian）子鐳（16i）

2.解詞

固執(zhí)-堅持自己的意見不肯改變。

鞭策-比喻鼓舞督促，推動人前進。

盛名一名聲很大。

報酬-由于使用別人的勞動、物件等而付給別人的錢或?qū)嵨铩?/p>

奢望-過分的希望。

蹂蹣-踐踏；摧殘。比喻用暴力欺壓、侮辱。

呵責--斥責。

懊惱--煩惱，悔恨。

沉醉-比喻深深地迷戀或沉浸在某種事物當中。

10《論語》十則

補充字詞注音和注釋

1."論語"的"論"字,只在說《論語》這本書時念"1的"。

2."不亦說乎？",說：讀yu6,是"悅"的通假字，意思是"高興"、"愉快"。

3."朋友"：同學(xué)為朋，同志為友。在古代漢語中，"朋"指"同為一師的學(xué)生"，"友"指

志同道合的人。在課文中，"朋友"泛指志同道合的朋友。

4."可以為師矣"，以：介詞，把，后面省略了代詞"之"。"之"，代能夠溫故而知新的人。

為：動詞，作為。

5."知"字本字念"zhi",有名詞和動詞兩種用法；在古漢語中還同"智"相通。在"知之

為知之，不知為不知，是知也"中，前四個"知"為動詞，當"知道"講，后一個"知"則同"

智"，作"聰明智慧"講o在"知之者不如好之者"中,"知"為動詞,當"懂得"講。

6."孔文子何以謂之，文也？"，何以:是"以何"的倒裝,憑什么，為什么。謂之：稱他。

"之。代孔文子。

7."是以謂之，文，也"，是以：即"以是"，可譯為"因此"。"是"，指示代詞，譯為：這,

此。

8."何有于我哉？",何有：即"有何"，有什么，有哪樣。于：介詞，對于。

9."必有我?guī)熝?，焉：兼詞，相當"于之""于此"，在這里面，在這幾人中。

成語解釋

1.溫故知新一一溫習(xí)舊的知識，能夠得到新的理解和體會。也指回憶過去，認識現(xiàn)在。

2.不恥下問一一不以向地位比自己低，知識比自己少的人請教為可恥。

3.學(xué)而不厭一一學(xué)習(xí)永不滿足。

4.誨人不倦一一教導(dǎo)人有耐心不知厭倦。

11春

1、字首字形

醞釀(yunniang)賣弄(nong)黃軍(yun)鳥巢(chdo)

2、詞語解釋

趕趟兒——原意是趕得上，這里的意思是各種果樹爭先恐后地開花。

醞釀——原意是造酒，這里是說各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。

花枝招展——比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動。

3、多音字積累

jzhdng［漲價］俾ng［一趟］(yon［頭第瓦落淚］'sdn［散漫］

留趟1里4落4散y

、zhMg［頭昏腦漲］tbng［趟地］［黃蜀K［落字］?茹［分散］

A更和平］rb6［鄙?。?/p>

峭和詩;

和《hu6［和面］薄＜b如［厚?。?/p>

hi儲［頭和藥］

拆［和了］lbb［薄畫

12濟南的冬天

~字音字形

濟南(ji)倫敦(dun)鑲邊(xiang)寬敞(chang)

水藻(zao)貯蓄(zhu)澄清(chdng)置落(zhu6)

二形似字

「適［shi安適］「籃［hn搖籃］「暖［nudn溫暖］］髻但發(fā)髻］

'恬［喻恬靜］J藍［應(yīng)1藍色］J鬢［Hn兩鬢］

話［h必說話］［蘭陶蘭花］［媛［yu加名媛］［鬃［zong髯毛］

'粉便n米粉］j?。踛i肌膚］j柳［於柳樹］

J份［后一份］＜譏［ji譏笑］《迎［ying迎接］

紛［fdn紛壇］I機［ji機械］〔抑回抑制］

|萍［ping浮萍］婦舛(1貯存］［準［於n準備］

《蘋［ping蘋果］＜1唯僅危唯一］

［坪加如草坪］帆而儲蓄］［維［wa維系］

釋

解

三

蓄

貯

存放，儲蓄。

若

設(shè)

假若。

空

靈

靈活而不可捉摸。

13*山中訪友

1?字首字形

逅子花(zhi)唱和.(he)樹冠(guan)樹枉(zi)

蕩漾(ydng)建津樂道(jin)

2.解釋詞語

唱和——指歌唱時此唱彼和，互相呼應(yīng)。

玄奧---玄秘深奧?

禪心——佛教指清靜、無雜念的心境。

14*秋天

1.字音字形

鐮刀（lidn）背簍（lou）肥碩（shud）棲息（ql）

編魚（bion）烏桓（jiu）蟋蟀（xishuai）要闊（lido）

枯涸（he）清冽（lie）夢寐（mei）

2.解釋詞語

棲息——停留，休息。

寥闊——高遠空曠。也作“寥廓”。

枯涸——干涸，沒有水了。

清冽——水清。

夢寐以求——睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。

15古代詩歌五首

1、字音字形

碣石（jie）澹澹（dGn）竦峙（sbngzhi）

2、詩詞解譯

澹

澹水波蕩漾的樣子。

竦

峙

,高高地挺立。竦，高。峙，挺立。

星

漢

銀河。

路

客

旅途。

樹

暖

?向陽的樹。

16化石吟

1、字音字形

鏤骨（hoi）軀勇（k€）萬尊（ZDi）海行（qion）

蔥蘢（C6nglong）猛嗎（ma）

2、詞語解釋

?？菔癄€一直到海水枯干，石頭粉碎。形容經(jīng)歷極長的時間（多用于誓言，反襯意志堅定,

永遠不變。）

骸骨-人的骨頭（多指尸骨）。

17看云識天氣

1、字音字形

峰巒（）一霎間（）預(yù)兆（）

?han?sho?zhao

輕盈lying）魚鱗（lln）

2、詞語解釋

一霎間--會兒，形容時間極短。

預(yù)兆-事前顯露出來的跡象。

輕盈-這里形容卷云像女子的動作、體態(tài)一樣輕巧優(yōu)美。

彌漫-（煙塵、霧氣、水等）充滿，布滿。

征兆-即將出現(xiàn)的跡象。

3、多音字積累

「boo（薄被）

薄-=b6（薄禮）

--bd（薄荷）

18綠色蛔蛔

1、字音字形

喑*?。▂in)靜謐■(ml)晶■斯(Zhong)

禺苣（jtl)大顫(^)嗦囊(stl)

??*

蟬喙*（hul)窸■窣?(xisu)狩獵(sh6u)

喧囂（Xiao)

2、詞語解釋

喑啞-桑子干澀發(fā)不出聲音或發(fā)音低而不清楚。

靜謐-安靜。

窸窣-象聲詞，形容細小的摩擦聲音。

弱肉強食-指動物中弱者被強者吃掉。

喙-鳥類和昆蟲的嘴。

19*月亮上的足跡

1、字音字形

曲道（赳）一葉同舟（piM）暢談(chbng)

海暝yt）小心卷翼（yl）

2、詞語解釋

里程碑-比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標志的大事。

暢談-盡情的談。

遙遙-形容距離遠，形容時間長久。

20*山市

1、字音字形

奐■山（hudn）者宴■（mlng）禪?院（chdn）飛裝（mcng）

高垣（yuan）咚明（pin〕）連耳（gM）窗扉（fei）

倏忽（shu）市肆（si）

2、詞語解釋

青冥-深遠

匕薨一屋檐

睥睨-指城墻山呈現(xiàn)的凹凸形的矮墻

連亙-時間或空間上延續(xù)不斷

窗扉-窗戶

倏忽-突然

市肆-店鋪

3、通假字

一切烏有（"烏"通"無",沒有）

數(shù)至八層，裁如星點。（"裁"通"才"）

21風(fēng)箏

1、字音字形

瑟縮（泥）寬?。╯hti）丫根（出6）(llngding)

???

可鄙（bl）嫌惡（xibnwti）什物（shl）'Kt4(huong)

???■

粵落（dub）苦心孤道（yi）

2、詞語解釋

憔悴-本指人瘦弱，面色不好看。文中指風(fēng)箏顏色黯淡。

點綴-本義指加以襯托或裝飾，使原有事物更美好。文中指風(fēng)箏。

伶仃-孤獨；沒有依靠。

訣別-分別（多指不易相見的離別）。

肅殺-形容秋冬天氣寒冷，草木枯落。

恍然大悟-形容忽然醒悟。

苦心孤詣-費盡心思鉆研或經(jīng)營。孤詣：別人所達不到的。

22羚羊木雕

1.字音字形

埼角（jl）怦怦（peng）樹杈（chd）

寒顫（zhan）發(fā)愣（leng）臉頰（jia）

攥著（zuan）逮著玩（ddi）

2.詞語解釋

仗義-指講義氣。

形影不離-形容彼此關(guān)系密切。

3.多音字

杈cha（杈子）cha（樹杈）

藏zang（寶藏）cdng（捉迷藏）

逮dai（逮捕）dai（逮老鼠）（口語）

4.形似字

杈

（cha樹杈）攥（zuan攥東西）

叉

（cha叉子）纂（zuan編纂）

衩

（cha褲衩）

愣

（發(fā)愣）怦（怦怦）

楞

（同"棱"）砰（砰的一聲）

抨

（抨擊）

23*散步

1、字音字形

分喔（ql）水波解Kiln）蟒（卯口）

2、詞語解釋

各得其所-每個人或事物都得到合適的安頓。所，位置。

委屈-受到不應(yīng)有的指責或待遇，心里難過。

粼粼-形容水清澈的樣子。

悠閑一閑適自得。

分歧--意見不一致。

24*詩兩首金色花紙船

1、字音字形

裁爾（g電）翳（此）羅摩娜（河.）笑萼（Xi）

IS（nl）屈解（xi）花即（bim）牛娜（peng）

2、詞語解釋

沐浴-①洗澡。②比喻受潤澤。③比喻沉浸在某種環(huán)境中。

禱告-向神祈求保佑。

25《世說新語》兩則詠雪陳太丘與友期

1、字音字形

謝太傅（他）暴風(fēng)驟雪（zhou）無奕女（y））柳絮（也）

2、古漢語通假字

尊君在不（"不"通"否"，在問句句尾表示詢問）

3、重點詞語

驟-急。

擬一相比。

差-差不多。

內(nèi)急-內(nèi)，這里指家庭內(nèi)部，集，指聚會。

紛紛-形容雪花紛飛的樣子。

26皇帝的新裝

1、字音字形

琳（臉）須加）M（xuon）野⑹ST（bl）iW（ji）般

（qin）SAM（hoi）

2、詞語解釋

駭人聽聞-使人聽了非常震驚。駭：驚嚇，驚懼。

不可救藥-愿意是病重得無法醫(yī)治。比喻人或事物無法挽救。藥：治療。

隨聲附和-別人說什么，自己也跟著說什么。形容沒有主見。附和，跟著別人說。

稱職-思想水平和工作能力都能勝任所擔任的職務(wù)。稱：適合；相當。

愚蠢-愚笨，傻；頭腦遲鈍，不靈活。

滑稽-（言行）引人發(fā)笑。

27郭沫若詩兩首天上的街市靜夜

1.字音字形

0（pioornioo）籠物（longzhao）漏出（欣1）皎人（jid）

?■??■■‘0

疏漏（M）提防（di）

??

2.詞語解釋

縹緲-形容隱隱約約，若有若無。

陳列-整齊地擺出物品供人看。

定然-必定。

珍奇-稀有而珍貴的東西。

閑游-悠閑地到外面走走。

籠罩-像籠子似的罩在上面。

模糊-不分明，不清楚。

28*女蝸造人

1.字音字形

女蝸（wo）揉團（t6u）崛起（ju6）澄澈（cheng）

摻和莽莽榛榛

■■（chon■huo）?■（mong?hen）

2.詞語解釋

女婿-傳說中造人、補天的神仙。

開辟-古代神話，盤古開天辟地，簡稱開辟，指宇宙的開始。

澄澈-清澈透明。

蹤跡-行動所留的痕跡。

綿延-延續(xù)不斷。

莽莽榛榛-草木叢生的樣子。

興高采烈-興致高，精神足。

29*盲孩子和他的影子

1、字音字形

獻■（xi）a聃（miu）?聃（族）海?濘5疇）

雕（li口喇口嶗熊（piII）鞋（礴）量潺（chon）

癢酥酥（SU）

2、詞語解釋

季生-（兩人）同一胎出生。

嬉戲-（書面語）游戲；玩耍。

潺潺-象聲詞，溪水、泉水等流動的聲音。

口牟眸一牛叫聲。

踉踉蹌蹌-走路不穩(wěn)的樣子。

30*寓言四則

1、字音字形

顯可（he）庇護（bl）較量（jioo）遽（jti）

髀?骨（bl）跛■子（b5）

2、詞語解釋

庇護-包庇；袒護。

凱歌-打了勝仗所唱的歌。凱：勝利的樂歌。

較量-用競賽或斗爭的方式比本領(lǐng)、實力的高低

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字、詞檢測篇

一、你一定能順利完成下面的兩項工作。

1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

shun()間庸lu()gu(）負zhu(）立小qi()c

hu(）形

滑ji()gou(）火zuan(）緊dao(）告蹂lin()zhu

6()越mian(）延xl(）戲

2..給下列漢字注上正確的拼音。

組）濺典）次連繳（)女領(lǐng)）糟飄)慷饞（

)

劫城）哀號（)蜘）變醞眼（）熟）骨

落

虬（）枝腳）心9（）間頭領(lǐng)）

二、你有一雙火眼金睛，一定能發(fā)現(xiàn)下面各題中的錯誤。

3.下面各項加點字的注音都有一個錯誤，找出并訂正。

A.蕩談yang干迪gu蝴嵯die

B.窗屣徑i涉sh6u獵細菌jun

C.虐nu4殺俘怦peng裹gu6藏

D.富熨gui炫xuan耀應(yīng)和he

4.找出下面一段話中寫錯的字詞并訂正。

我們進入中學(xué)以經(jīng)半年了，老師們精精業(yè)業(yè)地工作，同學(xué)們克苦努力地學(xué)習(xí)；校

園里文明禮貌尉然成風(fēng)，校榮校貌渙然一新，真是一片興興向榮的景象。

（）

5.下列成語中有6個錯別字，先在錯別字下面畫橫線，然后在下面的方格中正確規(guī)范地

書寫。

水瀉不通刻骨銘心碌碌無為津津樂到見義思遷時過境遷

明查秋毫問心無愧耀武揚威德高望眾晦人不倦苦心孤詣

塞翁失馬海枯石爛

訂正：[][][][][][]

6.下面語段中畫橫線的詞語有的運用不恰當，請找出并加以改正。

在實施新課標的今天，課堂里發(fā)生了巨大的變化，再也看不到老師一堂課里從頭至

尾滔滔不絕地講授知識,學(xué)生只知道津津有味地做筆記的現(xiàn)象,而更多地看到老師、學(xué)生、

教材之間的互動，學(xué)生成了課堂的主人，他們自主探究、合作交流，常常聽到駭人聽聞的

提問、千姿百態(tài)的答案,學(xué)生們在老師苦心孤詣創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí),各方面能力得到

了相應(yīng)的培養(yǎng)和提高。

（）

一、1.瞬碌辜藤佇憩雛謐稽篝攥飾禱蹣卓皺綿嬉

2.略

二、3.A.涸g￡i-h6B.狩sh6u-sh6uC.虐nu?-,n?D.炫xudn—xuan4?以--已精

精一兢兢克一刻尉一蔚校榮一校容渙一煥興興一欣欣5.瀉一?泄到一道義一異

查一察眾一重晦一誨6?“津津有味”改為“專心致志”，“駭人聽聞”改為“有價值”或“令

人深思”，“千姿百態(tài)”改為“精彩紛呈”，“苦心孤詣”改為“用心良苦”

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現(xiàn)代文閱讀篇

走一步，再走一步

一、積累與運用

1.你能將下列廣告詞所運用的成語還原成原來的模樣嗎？

①衣店廣告：衣衣不舍（）②鞋店廣告：望鞋欲穿（）

2.給加點的字注音。

眩

①嶙峋（）目

?

茫

茫

②喙泣（）.

3.解釋F列詞語。

①納罕：

②小心翼翼：______________________________________________________________________

③訓(xùn)誡：___________________________________________________________________________

4.下列句子沒有語病的一項是()

A.請把這件事你不要放在心上。

B.他很早就對天文學(xué)產(chǎn)生了興趣。

C.從事實中告訴我們，環(huán)境災(zāi)難是沒有國界的。

D.他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首。

5.《走一步，再走一步》作者是國作家。課文選自《》。

二、閱讀

閱讀下面文段，回答文后問題。

(-)

這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心?！昂芎?，”

我父親叫道，”現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。"我又照著做

了。我的信心大增?！拔夷苻k得到的。"我想。

我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂

中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。

我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到

的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走

了這一步，再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所

走過的路程是多么漫長。

6.文中的“我”已經(jīng)脫險了，投入父親強壯的手臂中卻哭了，這是為什么？

7.“父親”對“我”脫險起到什么作用？

8.文章最后一段中，你認為哪句話哲理性較強，是這段的中心所在?

9.你從選文中受到什么啟發(fā)？在生活中如何面對困難？

(-)

?、基礎(chǔ)部分

1.下邊加粗字讀音有誤的一項是()

A.啜泣(chud)-一堵墻(dti)峭壁(qiao)聳立(song)

B.崩土(beng)蓬亂(peng)顫抖(zhan)嶙峋(xun)

C.凝視(ning)嘲笑(chdo)頭暈(yun)目眩(xuan)

D.陡峭(dbu)動彈(tan)摔死(shudi)翼翼(yi)

2.下列詞語解釋有誤的一組是()

A.懸崖：高而陡的山崖訓(xùn)誡：告誡，教導(dǎo)

B.嶙峋：形容人瘦削灌木：灌溉樹木

C.目眩：眼睛昏花啜泣：抽抽搭搭地哭

D.納罕：驚奇，詫異小心翼翼：謹慎小心

3.選出下列說法有誤的一項()

A.莫頓?亨特是美國作家。

B.“我”在伙伴的慫恿下爬懸崖。

C.伙伴們勇敢地一個接一個地爬了上去。

D.我終于爬了上去并跟他們一塊艱難地下來了。

4.用課文中詞語填空。

那座懸崖就在空地的另一邊。它是垂直的,壁面有許多凸出來的、

和_______的灌木。

閱讀下文，完成5?10題。

①我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦?；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬,

因為它更陡，更險。我聽見有人(啜泣、哭泣)，正_______(納罕、納悶)那是誰，結(jié)果

發(fā)現(xiàn)原來是我自己。

②時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，(恐懼、害怕)和疲

乏使我全身麻木，不能動彈。

③暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，……父親的手電光照著我。……“下

來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了?！?/p>

④“聽我說吧，"我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。

眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”

⑤“好，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步，聽我的話?！?/p>

⑥這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心?！?/p>

⑦我又照著做了。我的信心大增?！拔夷苻k得到的。"我想。

⑧我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。

我先是啜泣了?會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。

⑨我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的

經(jīng)驗，我便能應(yīng)付?切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了

這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過

的路程是多么漫長。

5.將①②段空缺處填上合適的詞。

6.第③段畫線處運用了描寫。

7.第④段中畫線句與下文哪句照應(yīng)？

8.寫出在父親的指導(dǎo)下，我每往下爬一步的心理感受。

9.第⑨段中你認為哪一句能揭示文章主旨，請寫出來。

10.面對生活中的困難你將怎么辦？請講給你的同桌好嗎？

紫藤蘿瀑布

一、積累與運用

1.選出加點字注音錯誤的一項并改正。

A.迸濺(beng)B.佇立(zhu)C,沉淀(dion)D.伶彳丁(ting)

錯誤的是（）項，正確的讀音是（）。

2.選出每組中有錯別字的一項。

①A.淺紫B.撫摸C.遮住D.遺撼()

②A.籠罩B.繁蜜C.瓊漿D.喜悅()

③A.瀑布B.發(fā)瑞C.迸濺D.蜂圍()

④A.蝶陣B.盛開C.最嫩D.貯立()

3.根據(jù)下面各句意思寫出相應(yīng)詞語。

①觀察別人的說話、臉色，揣度其心意。()

②形容孤獨沒有依靠。()

③長時間的站立。()

④忍不住笑。()

⑤爆發(fā)，往外濺散。()

⑥光輝燦爛，也用來形容有顯著成績。()

二、閱讀

閱讀下面文段，回答文后問題。

(--)

這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起

十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一

串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆

掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤

蘿花了。

過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般

的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花

艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一

朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

4.這段文字運用的修辭方法有哪兒種？試舉例說明。

5.十多年前，家門前的紫藤蘿有什么遭遇？

6.寫紫藤蘿花的稀少實際卜一是寫作者對什么的回憶？

7.描寫眼前紫藤蘿茂盛的句子是哪?句？

8.點明全文主旨的一句話是哪一句？

（二）

一、基礎(chǔ)部分

1.下邊加點字注音全部正確的是

A.迸濺（beng）挑逗（tiao）

B.仙露瑰漿（qiong）沉淀（ding）

C.忍俊不輦（jin）綻開（zhan）

D.盤叫臥龍（zhd）酒吸（ndng）

2.下列詞語書寫全部正確的一項是（）

A.紫藤蘿沉淀瓊漿撫摸

B.夢幻蘢罩發(fā)瑞迸濺

C.稀零伶仃遺憾瀑布

D.酒釀疑望佇立喜悅

3.加點字解釋不正確的一項是

A.忍俊不輦（忍?。〣.花紅已嘲（凋零）

C.察顏觀自（顏色，色彩）D.盤電臥龍（傳說中有角的小龍）

4.下列句子沒有運用擬人修辭手法的是

A.只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。

B.每一朵盛開的花又像一個忍俊不禁的笑容。

C.它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什

么。

D.“我在開花！”它們在笑?！拔以陂_花！”它們?nèi)氯隆?/p>

（一）閱讀短文，完成5~6題。

這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起

十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一

串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆

掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤

蘿花了。

過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般

的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花

艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一

個一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

5.第一段與第二段文字通過十多年前紫藤蘿與眼前的紫藤蘿進行

對比，是為了說明（用原文回答）。

6.理解下邊兩句話的含義。

（1）它是萬花中的一朵，也正是一個一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

（2）在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

（二）閱讀下文，完成7?9題。

每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩

最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又

像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘?朵。

7.為下列字注上拼音。

穗（）淀（）

8.解釋詞語。

（1）忍俊不禁：

（2）仙露瓊漿：

9.為本段文字劃分層次，并寫出每層的意思。

理想

一、積累與運用

1.給加點的字注音。

①螂化（）洗漫（）便強（）

②稿污（）扒竊（）坦咒（）

2.改正下面詞語中的錯別字。

①無精打彩（）改斜歸正（）

②可望不可既（）不能自己（）

3.下列句子沒有語病的一項是（）

①校門對面又開了一家賣飲料和礦泉水的小店。

②新的班委會健全并建立了一系列班級管理制度。

③通過對《理想》的學(xué)習(xí)，使我明白了詩的寫作特點。

④我國的詩歌有悠久的歷史。

4.根據(jù)上面詩句的內(nèi)容，在橫線上填寫一個恰當?shù)脑娋洹?/p>

月光照耀在水面上，

月光也照耀遠近的田野和山崗;

它照耀無數(shù)的農(nóng)村和都市,

5.《理想》節(jié)選自《》，作者是代作家

二、閱讀

閱讀下面文段，回答文后問題。

（-）

理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢；

理想是肥皂，洗濯你的自私心。

理想既是一種獲得，

理想又是一種犧牲。

理想如果給你帶來榮譽，

那只不過是它的副產(chǎn)品，

而更多的是帶來被誤解的寂寥，

寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。

理想使忠厚者常遭不幸；

理想使不幸者絕處逢生。

平凡的人因有理想而偉大；

有理想者就是一個“大寫的人”。

世界上總有人拋棄了理想，

理想?yún)s從來不拋棄任何人。

給罪人新生，理想是還魂的仙草；

喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。

理想開花，桃李要結(jié)甜果；

理想抽芽，榆楊會有濃陰。

請乘理想之馬，揮鞭從此起程,

路上春色正好，天上太陽正晴。

6.怎樣理解“理想使不幸者絕處逢生?！边@句話？

7.找出與《在山的那邊》內(nèi)涵相同的句子？

8.“理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲”，既是“獲得”又是“犧牲”矛盾嗎？談?wù)勀銓@句

話的看法。

9.最末一節(jié)詩句，采用了什么修辭方法？有什么深刻的含義？

10.你有什么理想？準備如何實現(xiàn)你的理想？結(jié)合自己的生活實際，談一談。

（-）

一、基礎(chǔ)部分

1.給加點字拼音標調(diào)。

點燃（）輦明（)級連（)茸梁（)

倔弓刺）髻發(fā)（)洗徵)牛污（)

2.依照拼音寫出漢字。

wen()飽f6n(）榮hu(）線zu(）咒

榮yti（）寂1ido（）Pao(）棄妖m6（)

3.下列詞語解釋有誤的一組是

A.倔強：（性情）剛強不屈洗暹:洗

B.可望不可即：只能遠遠看見而不能接近玷污:弄臟

C.詛咒：原指祈禱鬼神加禍于所恨的人，今指咒罵寂寥:寂寞

D.絕處逢生：無路可走時又出現(xiàn)轉(zhuǎn)機碌碌:平庸，沒有生活目的

4.對詩的內(nèi)容解說有誤的一句是

A.《理想》這首詩不僅告訴了我們什么是理想，同時也告訴了我們?nèi)绾螢槔硐電^斗。

B.詩中有一些富有哲理的詩句，含義深刻，給人以深刻的啟示。

C.“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈.；……引你走到黎明。”這一段中所用的

修辭手法只有排比。

D.”平凡的人因有理想而偉大”是說一個平凡的人只有你有理想，才有可能成為一個偉大的人。

閱讀下面幾段詩，完成5?8題。

世界上總有人拋棄了理想，

理想?yún)s從來不拋棄任何人。

給罪人新生，理想是還魂的仙草；

喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。

理想被了，不必怨恨，

那是妖魔在考驗?zāi)愕膱载懀?/p>

理想被扒（）竊了，不必哭泣，

快去找回來，以后要當心！

英雄失去理想，峭（）作庸人，

可厭地夸耀著當年的;

庸人失去理想，碌碌終生，

可笑地著眼前的環(huán)境。

理想開花，桃李要結(jié)甜果；

理想抽芽，榆楊會有濃陰。

請乘理想之馬，揮鞭從此起程，

路上春色正好，天上太陽正晴。

5.在橫線上填上適當?shù)淖帧?/p>

6.給加點的字注音。

7.理解文中畫線句的含義。

(1)世界上總有人拋棄了理想，理想?yún)s從來不拋棄任何人。

(2)理想開花，桃李要結(jié)甜果；理想抽芽，榆楊會有濃陰。

8.對這幾段內(nèi)容理解不正確的是

A.有罪的人重新樹起理想，就能重新做人，實現(xiàn)自己的人生價值。

B.失去理想的人就是平庸的人，就會怨天尤人。

C.英雄本有理想，但一味地夸耀自己的功勛也便成了庸人。

D.最后兩句告訴了我們實現(xiàn)理想的社會背景是二十世紀50年代的中國社會。

春

一、積累與運用

1.為加點的字選擇正確的讀音。

①捉迷藏A.cdngB.zang()

②哆呀眨的A.zaB.zha()

③披著蓑A.sudB.shud()

④水修起來A.zhangB.zhang()

⑤敢在草叢里A.sdnB.san()

⑥賣等A.nongB.long()

2.根據(jù)拼音寫出詞語并加以解釋。

①(yiinniang)：

②(hudngyun)：

(3)(shuhuo)：

④(huazhIzhaozhan)：

3.閱讀全文后將文章分為三部分(把第二部分再分為5層)，給各層次加一個小標題。

(-)盼春

(二)_________

①②③④⑤萬家迎春圖

(三)_________

二、閱讀

閱讀下面文段，回答文后問題。

(一)

天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個

都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有

的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

4.這三個比喻句分別概括出春天哪三方面的特點？

5.這三個比喻句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

6.談?wù)勥@一部分給你怎樣的鼓舞和力量。

7.課文描繪了春草等多幅畫面，你最喜歡哪一幅？為什么？

(-)

L下面加點字注音完全正確的一組是（）

A.醞限(1iang)嫩葉（n6n）抖腳（(sou)鳥巢(chao)

B.厚煙(bdo)黃暈（yfin）披簟(sud)戴學(xué)（1i）

C.甄轉(zhuǎn)(wan)趕趟(tdng)嗡峻(weng)哆眼（z3）

D.迷藏(cdng)散心（sin）惟水(zhang)應(yīng)和（he）

2下列詞語解釋不正確的是（）

A欣欣然：高高興興的樣子；朗潤：明朗濕潤。

B賣弄：炫耀；宛轉(zhuǎn)：形容聲音圓潤柔媚。

C花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美；舒適：舒展.

D黃暈：昏黃不明亮；趕趟兒：原意是趕得上,這里是果樹爭先恐后地開花。

3.（1）指出下面描寫春花的句子所運用的修辭方法。

①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（）

②紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒。（）

③野花遍地是，……散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（）

（2）上面的句子，作者通過細致的觀察，抓住了春花繁茂、□□的特點，描繪了花朵多，花色口,

花味口，從數(shù)量、□口、□口、情態(tài)幾方面創(chuàng)造了一幅五彩繽紛立體感很強的繁花鬧春圖。

4.分析下列加點詞語的表達作用：

（1）山理明起來了，水漲起來了。

（2）小草地例地從土里鉆出來。

5.描寫春雨細密輕盈的句子是：；文章贊美春天“美”的特點的句子

是：。

6.從全文結(jié)構(gòu)看，若給每部分擬寫一個小標題，應(yīng)是：（）一（）一（）。

7.課文有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的詩句，是寫春雨、春風(fēng)的。請你再寫出一、兩

句描寫春天的詩句。

閱讀文段，然后按要求答題。

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家

屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的

光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作

的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

8.文段抓住了春雨、、的特點來寫。

9.“人家屋頂上全籠著一層薄煙”一句中，用“一層薄煙”來比喻的情狀；一個“籠”

字準確地寫出了這層薄煙的；一個“全”字把展現(xiàn)得非常開闊。

10.文段含蓄地寫了春風(fēng)，從下面哪一句話可以看出？（）

A.雨是最尋常的B.密密地斜織著C.籠著一層薄煙D.稀稀疏疏的

11.文段描寫的景物