地理組教研工作計(jì)劃3篇

地理組教研工作計(jì)劃3篇

地理組教研工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

本組繼續(xù)以推動(dòng)中學(xué)地理素質(zhì)教育為工作中心，以新課改教學(xué)理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性討論探索，切實(shí)落實(shí)學(xué)校對(duì)教研組的各項(xiàng)工作要求。以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，團(tuán)結(jié)組員，總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，集全組老師的工作力和制造力，努力使地理教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

二、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)集體教研和集體備課

通過(guò)集體備課，討論每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、能力培育、練習(xí)測(cè)試，討論新課如何導(dǎo)入，知識(shí)如何落實(shí)，能力如何培育，課標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，備出更多更好的精品課。發(fā)揮集體智慧，齊心協(xié)力，并和教學(xué)反思活動(dòng)緊密結(jié)合，切實(shí)提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果。

2、仔細(xì)作好聽課評(píng)課活動(dòng)

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)實(shí)施示范課活動(dòng)，借助公開課比賽，加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓舞老師跨科聽課，借鑒他人先進(jìn)的教育教學(xué)方法，努力提高自身素質(zhì)，不斷推陳出新，組員之間要形成互相學(xué)習(xí)的良好氛圍，力爭(zhēng)形成一個(gè)高素質(zhì)的教研組。

3、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率

課堂是教育的主陣地，教育質(zhì)量的提高也主要是依靠課堂教學(xué)來(lái)完成。為了提高教學(xué)效率，必須優(yōu)化課堂教學(xué)，要樹立“以學(xué)生為本”的思想，討論學(xué)生的心理特點(diǎn)與求知需要，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，制定教學(xué)策略，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，變“教”為“誘”，變“學(xué)”為“思”。使學(xué)生獲得分析、綜合、評(píng)價(jià)、概括、比較等各種能力。老師應(yīng)致力于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，讓學(xué)生掌握接受、探究、質(zhì)疑、討論、體驗(yàn)等不同的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為在老師指導(dǎo)下主動(dòng)而富有個(gè)性的學(xué)習(xí)過(guò)程。培育他們的地理素養(yǎng)、能力與創(chuàng)新精神。在教學(xué)中要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，突出學(xué)生的自主性，老師重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點(diǎn)撥，讓學(xué)生在課堂中始終處于一種樂(lè)觀、興奮、活躍狀態(tài)。

4、繼續(xù)重點(diǎn)抓好圖示教學(xué)法課題討論工作

地圖是地理教學(xué)最重要的工具，是“地理學(xué)的第二語(yǔ)言”。圖示教學(xué)法，是一種通過(guò)圖形或圖象來(lái)揭示地理事物現(xiàn)象或本質(zhì)特征，以激發(fā)學(xué)生跳躍式思維，加快教學(xué)過(guò)程的一種教學(xué)方法。本學(xué)期主要是進(jìn)行以下方面的討論

①讀圖方法討論包括學(xué)生讀圖習(xí)慣的培育，各種類型地圖、圖表的讀法，讀圖形式的利用，讀圖能力的提高等等。

②、多媒體地理課件的實(shí)用性討論、地理課件的制作、傳統(tǒng)教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合等。

③、創(chuàng)建切實(shí)高效的課堂教學(xué)模式，開展高效課堂模式討論，教研組會(huì)上多安排高效課堂研討的內(nèi)容，要想提高課堂教學(xué)的有效性，使學(xué)生能高質(zhì)量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，切實(shí)有效的課堂教學(xué)模式是非常重要的。我們必須做好這方面的討論，做好計(jì)劃安排。

地理組教研工作計(jì)劃篇2

本學(xué)期是上學(xué)期工作的延續(xù)，我們?nèi)匀槐局蕴岣哒n堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為宗旨，進(jìn)一步提高老師們的師德修養(yǎng)，狠抓常規(guī)，樹立主人翁的姿態(tài)，全心投入教育教學(xué)工作中，為學(xué)校的新進(jìn)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、本學(xué)期工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。全組老師要樹立終身學(xué)習(xí)理念，利用教研活動(dòng)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。常常閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》等地理教學(xué)雜志，及時(shí)了解地理教學(xué)改革的前沿內(nèi)容，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系，促進(jìn)自身的專業(yè)進(jìn)展。

2、落實(shí)常規(guī)，減負(fù)增效，深化對(duì)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的研學(xué)、體悟，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課標(biāo)所提倡的教學(xué)理念，理解課標(biāo)與教材的關(guān)系，努力改進(jìn)教法、學(xué)法，真正以促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展為己任。仔細(xì)執(zhí)行地理常規(guī)考核細(xì)則，精心設(shè)計(jì)每一堂課，精講精練，提高教學(xué)質(zhì)量。開設(shè)高質(zhì)量的討論課，進(jìn)行“減負(fù)增效”的研討活動(dòng)，提高課堂效率。每月開展一次討論課，每周溝通一次教學(xué)的感想，如教案的設(shè)計(jì)、上課中的偶發(fā)事件的處理、問(wèn)題設(shè)計(jì)和處理的心得、作業(yè)講評(píng)中的技巧等。

3、以課題和課例討論為抓手，以課堂為中心本學(xué)期針對(duì)提高課堂效率的問(wèn)題，加強(qiáng)課例的討論，對(duì)每月一次的`討論課進(jìn)行深化地研討。本學(xué)期爭(zhēng)取申報(bào)一個(gè)討論課，內(nèi)容根據(jù)學(xué)校的要求視情況而定。在高一開設(shè)校本課程的討論，如對(duì)學(xué)生討論性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和每周一次的校本課程的開展，任課老師要仔細(xì)對(duì)待，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，仔細(xì)備課，做到既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，又提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。全組老師要養(yǎng)成反思的習(xí)慣，樂(lè)觀撰寫教育教學(xué)論文，提高自身的教科研能力。

4、加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量備課組活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，選擇教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行集體備課。重點(diǎn)要突出如何根據(jù)學(xué)生實(shí)際、采納何種教學(xué)手段來(lái)提高課堂的效率，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期還要加強(qiáng)對(duì)試題的討論，提高試題的質(zhì)量。課堂管理是每位老師一定要關(guān)注的重要問(wèn)題，只有管理好課堂了才能提高老師上課的質(zhì)量，所以這個(gè)問(wèn)題也是本學(xué)期的討論重點(diǎn)之一。高一班級(jí)要在上學(xué)期新教材教學(xué)的基礎(chǔ)上，總結(jié)閱歷，重點(diǎn)討論在四十分鐘課堂上如何高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。高一、高二、高三集體備課時(shí)間分別是：周四下午第二節(jié)課、周四下午第二節(jié)課、周一上午第二節(jié)課。教研活動(dòng)時(shí)間周四下午第一節(jié)。

5、學(xué)習(xí)溝通，提高實(shí)效，樂(lè)觀參加市、區(qū)、校組織的教研活動(dòng)，仔細(xì)做好記錄。并利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到一人活動(dòng)，大家受益。組內(nèi)老師加強(qiáng)相互聽課，完成聽課任務(wù)，并加強(qiáng)同光華校區(qū)和外國(guó)語(yǔ)校區(qū)的聯(lián)系與溝通，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

6、抓好高三工作，提高高考成績(jī)。加強(qiáng)高考討論，重視信息溝通，不斷提高我校地理學(xué)科高考水平。組內(nèi)老師都要為高三地理教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，常常組織討論高三后階段教學(xué)問(wèn)題，多相互聽課，提出好的建議。這是教研活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。

二、本學(xué)期主要工作

1、二月份

參加市教研室組織的高一、高二教研活動(dòng)。制定本教研組工作計(jì)劃

2、三月份

②組內(nèi)高一循環(huán)課的研討（實(shí)施人：zz），校本課程教學(xué)溝通

③高三二診總結(jié)

3、四月份

①組內(nèi)高三循環(huán)課的研討（實(shí)施人：zz），高三二診后復(fù)習(xí)重點(diǎn)和方法的討論

②課題內(nèi)容的研討

③市教研活動(dòng)：高三二診分析

4、五月份

①組內(nèi)高二循環(huán)課的研討（實(shí)施人：zz）

②試題質(zhì)量的研討

③高三高考前教學(xué)討論

5、六月份

①期末復(fù)習(xí)研討

②高考試題討論

③討論高二摸底考試考前的復(fù)習(xí)

地理組教研工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力創(chuàng)建和諧、互助、充滿活力的教研組。

2、各成員做好本職教學(xué)工作，并樂(lè)觀參加教研組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)做好青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)等。

3、樂(lè)觀參加教研教改，仔細(xì)做好課題討論，鼓舞全組老師樂(lè)觀撰寫教研論文。

4、重視理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，關(guān)注教改動(dòng)態(tài)，及時(shí)把握信息，注重校際溝通，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)閱歷和方法。

5、開好備課組活動(dòng)，集思廣益，保證做到四個(gè)統(tǒng)一，并做好材料的相互溝通、整理和歸檔工作。

6、組織好本組的教學(xué)公開課活動(dòng)，力爭(zhēng)開出有質(zhì)量、有新意的公開課。

7、加強(qiáng)以老帶新、相互聽課、互學(xué)互幫、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。

二、主要工作目標(biāo)

初一地理：

1.完成七下的全部教學(xué)，爭(zhēng)取期末考成績(jī)名列全區(qū)第一。

2.組織好備課組的集體備課，做到“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定主講”，相互溝通，相互聽課，以老帶新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，并做好材料的收集工作。

3.組織學(xué)生開展青少年科技創(chuàng)新大賽和新羅區(qū)地理科技小論文比賽等活動(dòng)，爭(zhēng)取上送2—3件作品。

4.做好課題討論，備課組內(nèi)爭(zhēng)取有區(qū)級(jí)及其以上的論文發(fā)表。

初二地理：

1.做好中考復(fù)習(xí)的教學(xué)工作，爭(zhēng)取中考成績(jī)名列全區(qū)第一。

2.組織好備課組的集體備課，做到“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定主講”，相互溝通，相互聽課，團(tuán)結(jié)協(xié)作，并做好材料的收集工作。

3．關(guān)注中考信息，加