講師自我介紹

第頁(yè)講師自我介紹講師自我介紹1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先感謝xx銀行給我這樣一個(gè)展示自我的舞臺(tái)和施展才華的機(jī)會(huì)，我將珍惜這次提高自己、熬煉自己的機(jī)會(huì)。

我叫，是學(xué)校20xx級(jí)即將畢業(yè)的一名高校生，獲知貴單位廣納賢才，我慕名而至，真誠(chéng)的渴望加入，為貴單位的明天添磚加瓦，更愿為此奉獻(xiàn)自己的青春與才智。二十一世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才素養(yǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。在高校四年里，我勤奮刻苦，全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)問，扎實(shí)了自己的理論—功底；并且在實(shí)踐中，增加了對(duì)計(jì)算機(jī)的實(shí)際操作實(shí)力。另外，近三年豐富的社會(huì)實(shí)踐不僅開拓了我的視野，更培育了我沉穩(wěn)堅(jiān)決、熱忱高效的工作作風(fēng)。作為一名班級(jí)干部，我主動(dòng)的參加學(xué)校各項(xiàng)工作的策劃與組織，我的工作熱忱得到了同學(xué)們的信任和確定，成為學(xué)校歷次活動(dòng)中必不行少的成員，大家的確定也使我對(duì)團(tuán)隊(duì)精神有了更深層次的理解。

現(xiàn)在，正值高校畢業(yè)之際，我渴望能在更廣袤的天空里呈現(xiàn)自己的才能，我不滿意于現(xiàn)有的學(xué)問水平，渴望在質(zhì)上有一個(gè)飛躍，我情愿嘗試新的工作，通過我的想象力、創(chuàng)建力，肯定能激發(fā)百倍的工作靈感。信任我的真誠(chéng)，我會(huì)將我的全身心都投入到工作中；信任我的熱忱，我會(huì)感染我身邊的每一個(gè)人；信任我的活力，我會(huì)主動(dòng)的做好每一件事情；信任我的實(shí)力，我的加入會(huì)給你們帶來一份勝利的力氣。最終，請(qǐng)?jiān)试S我祝福貴單位事業(yè)蒸蒸日上，更上一層樓，同時(shí)也祝福您工作順當(dāng)、一帆風(fēng)順！

感謝！

講師自我介紹2

各位優(yōu)秀的伙伴：

大家下午好！

很興奮有機(jī)會(huì)和大家一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)。首先要感謝我們的xxxx公司給我們這樣一個(gè)好的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)溝通機(jī)會(huì)。借各位熱忱的雙手對(duì)他們的付出表示感謝！感謝！最重要的是要感謝你們的到來、因?yàn)橛心銈兊牡絹聿艜?huì)有我們的今日，把掌聲送給優(yōu)秀的你們自己。

大家以為我會(huì)怎么樣其實(shí)也不怎么樣，首先是海拔不高165CM的高度，但也不要太悲觀，據(jù)目前最新科學(xué)調(diào)查這個(gè)高度是目前地球最適合生存的高度，大家要不要給我這個(gè)最適合的高度熱情的掌聲激勵(lì)一下？感謝！在坐各位是第一次來聽我演講的請(qǐng)舉手給我看一下好嗎？好把手放下，盡然有這么多的新?lián)从?、我們用掌聲?duì)新?lián)从训牡絹肀硎緹崆榈臍g迎，同時(shí)也歡迎我們的老摯友，讓我們的新?lián)从押屠蠐从殉蔀槲覀円簧暮脫从?，大家說好不好？

講師自我介紹3

同學(xué)們好!

我是袁慧，在我實(shí)習(xí)期間將擔(dān)當(dāng)你們的英語(yǔ)老師，接下來的半年時(shí)間將由我和大家一起度過。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我會(huì)盡全力教學(xué)，并嘗試了解在座的每一位同學(xué)。我想這半年時(shí)間足以讓我們結(jié)成深厚的師生情意。

我們雖屬于兩個(gè)不同的城市，但緣分使我們相聚在唐邱中學(xué)，所以信任我們彼此都會(huì)珍惜這半年的相處時(shí)間。我和大家的年齡差距不是很大，而且現(xiàn)在我也算是名學(xué)生，所以希望大家和我溝通時(shí)不要有距離感，只有通過心貼心的交談，我才能清晰你們的問題所在，所以不管大家有學(xué)習(xí)還是生活上的問題和難處都可以和我說，我會(huì)盡全力幫助大家的。

當(dāng)然，作為老師，我也要在我的課堂上立一些規(guī)則，為了使大家能遵守我的要求，我會(huì)在最終確定規(guī)則前征求大家的看法，希望大家可以提出些切實(shí)、合理的看法建議，只要能接受的我爭(zhēng)取接受，接下來的就是要大家嚴(yán)格地遵守了。

不管大家在小學(xué)時(shí)是個(gè)怎樣的學(xué)生，也不管你從前對(duì)英語(yǔ)持以什么看法，希望大家在成為我的學(xué)生后撿起信念，我會(huì)努力上好每一節(jié)課，我很期盼看到大家優(yōu)異的表現(xiàn)!

講師自我介紹4

早上好。很興奮有機(jī)會(huì)能夠參與這次面試，我叫xxx畢業(yè)于xxx師范高校小學(xué)教化英語(yǔ)專業(yè)。畢業(yè)后一向從事小學(xué)英語(yǔ)教化工作。致力于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐并較有成效。

在工作中透過自我的努力和各學(xué)科講師的幫忙，逐步構(gòu)成了自我的教學(xué)風(fēng)格‘師生相處和諧，“情知互動(dòng)，寓教寓樂”的教學(xué)風(fēng)格，依托共鳴的師生情感，利用英語(yǔ)的獨(dú)特魅力和特性吸引、感染學(xué)生自覺自愿、主動(dòng)專心并富有創(chuàng)建性地在自由自在、簡(jiǎn)潔開心的氛圍中參加英語(yǔ)活動(dòng)。在英語(yǔ)活動(dòng)中激勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)特性，發(fā)揮潛能，培育引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的愛好。

自從教以來，我連續(xù)數(shù)年在全縣優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，20xx年我被評(píng)為縣級(jí)骨干講師今年暑假，我又在xx高等師范?？茖W(xué)校參與了省級(jí)骨干講師的培訓(xùn)，傾聽名家訓(xùn)誨，和來自全省各地講師溝通教學(xué)閱歷，從中讓我看到了自我的渺小和不足，在以后的工作中，我將虛心學(xué)習(xí)，專心進(jìn)取。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”多年的教化教學(xué)生涯和生活的磨練，我已漸漸褪去了稚氣和青澀，變得成熟而自信。

我也在不斷的工作中體會(huì)到講師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)須要更多職責(zé)心和細(xì)心去完成也真正體會(huì)到了“學(xué)高為師，身正為范?！钡牡览砦艺J(rèn)為我完全有潛力勝任教化教學(xué)工作，并且我也真心的酷愛講師這一職業(yè)。假如我有機(jī)會(huì)能夠加入貴校，成為其中的一員，我定不會(huì)讓在座的各位評(píng)委講師悲觀！

做到了學(xué)高為師，身正為范為學(xué)生樹立榜樣、，勇當(dāng)教化創(chuàng)新的探究者、素養(yǎng)教化的實(shí)踐者最終，我再次感謝各位評(píng)委講師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，多謝！

講師自我介紹5

敬重的經(jīng)理：

您好！

我叫，看到貴公司正在聘請(qǐng)關(guān)于保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)這個(gè)消息，我感到特別興奮。因?yàn)槟壳拔艺谡夜ぷ?，看了貴公司關(guān)于這個(gè)職位的要求與待遇，我覺得自己挺合適的，爭(zhēng)取可以到貴公司當(dāng)一名保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)。

在保險(xiǎn)這個(gè)行業(yè)，我已經(jīng)在這個(gè)行業(yè)呆了有3年多的時(shí)間了，期間賣了數(shù)百套的保險(xiǎn)，從平安險(xiǎn)、教化險(xiǎn)、到現(xiàn)在的房產(chǎn)一路走來，賣出的保險(xiǎn)，最高的成交額達(dá)到3千多萬，所以，我信任自己有實(shí)力在這個(gè)行業(yè)立足，也有信念可以當(dāng)貴公司精彩的經(jīng)紀(jì)人，希望您看完這封求職信后可以考慮一下我。

另外，本人擁有優(yōu)秀的人際交往實(shí)力，優(yōu)秀的客戶服務(wù)技巧，以及習(xí)慣了快節(jié)奏高壓力的工作與思索的實(shí)力，勝利地完成公司的任務(wù)。綜合這些條件，我信任自己將會(huì)是貴公司保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)的最佳人選。

講師自我介紹6

秋風(fēng)送爽，金桂飄香，在這流光溢彩的日子里，很榮幸能夠代表新講師在這里發(fā)言，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)機(jī)會(huì)。此時(shí)，我無法表達(dá)我內(nèi)心的激烈與喜悅，真的，心情很困難。

我先自我介紹下吧，大家肯定都發(fā)覺我是個(gè)生面孔，我是來自師范學(xué)校的×××，在以后的日子里，你們會(huì)發(fā)覺我是一位熱忱的新講師。還記得幾個(gè)月前，我和你們一樣，還是一名學(xué)生，四年夢(mèng)幻般的高校生活，讓我體會(huì)書生意氣，享受了青春的恣意，在象牙塔里揮霍著無限青春，高校時(shí)間一晃而過。而今日，我已經(jīng)是一名人民講師，內(nèi)心又說不出來的感受，帶著膽怯 ，帶著向往，更帶著熱忱，掀開我人生新的一頁(yè)，起先有一個(gè)新的人生，又是一個(gè)起點(diǎn)。

作為一名新講師，走上三尺講臺(tái)，傳道授業(yè)解惑是我最初的幻想，照舊記得《勸學(xué)》中的“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，我知道講師的責(zé)任，講師必需以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的看法對(duì)待教學(xué)工作，細(xì)心備課，細(xì)心講解，耐性解答，充分擔(dān)起我的責(zé)任，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不愧對(duì)講師這個(gè)宏大的稱號(hào)。

還記得，四年前，踏入師范學(xué)校，那是幻想跨出第一步，現(xiàn)如今已經(jīng)是真正的幻想實(shí)現(xiàn)，我更真實(shí)的感受到講師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。我知道，在講師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中，我只是一名新兵，但我會(huì)用我滿腔熱忱來對(duì)待我的職業(yè)，作為新講師不但要向書本學(xué)鉆研書本，在工作中積累閱歷，還要主動(dòng)向其他講師取經(jīng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起講師的職責(zé)和盡好講師的本份。同時(shí)，我知道僅有熱忱是不夠的，還須要有擔(dān)起重任的實(shí)力，對(duì)此，我肯定會(huì)不斷提升自己，讓自己不斷進(jìn)步，適應(yīng)這個(gè)行業(yè)的須要，適應(yīng)社會(huì)的需求，揮灑我的熱忱。同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)深化了解學(xué)生的需求，不僅要滿意他們學(xué)習(xí)上的需求，也要滿意他們內(nèi)心的須要，關(guān)切他們的內(nèi)心世界，不僅要做他們的講師，更要做學(xué)習(xí)生活中的摯友，幫助他們?nèi)サ淖畲蟮倪M(jìn)步。

現(xiàn)在呢，我想談?wù)勎椰F(xiàn)在的感受，我想我已經(jīng)踏上自己的崗位，初為人師，興奮而忐忑，但面對(duì)一張張活潑的.面孔，一聲聲熱忱的問候;一雙雙澄澈純真的眼睛，我發(fā)覺了我的熱忱，我的責(zé)任，這是值得我畢生付出的事業(yè)，這使我為自己能夠從事成就將來的職業(yè)而傲慢，為自己的追求而畢生驕傲!在以后的工作中，我要以成為一位名好講師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己，真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上靜默奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。在這里，感謝學(xué)校給了我們新講師一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生理想的機(jī)會(huì)和秀出自我風(fēng)采的舞臺(tái)，我肯定不負(fù)學(xué)校的厚望，為學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展盡自己最大的

講師自我介紹7

各位敬愛的摯友們：

大家早上好！

很興奮今日能和大家相聚在這里，和大家相識(shí)，讓大家在這里共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，也特別榮幸能來到這里跟大家溝通溝通和共享一些心得體會(huì)，當(dāng)然大家不得不感謝大家公司的董事長(zhǎng)，感謝_董，因?yàn)橛兴恼J(rèn)可、支持和支配，才有大家今日見面的機(jī)會(huì)，他給大家供應(yīng)了一次見面的機(jī)會(huì)，更給大家供應(yīng)了一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我想請(qǐng)問大家，做人需不須要有一顆感恩的心？那你們覺得應(yīng)當(dāng)用什么樣的掌聲來感謝董事長(zhǎng)為大家的付出呢？哇，明顯你們給老板的掌聲比給我的更熱情，我一聽就聽出來啦，蠻現(xiàn)實(shí)的呀！同時(shí)也特別感謝大家供應(yīng)這樣一個(gè)平臺(tái)讓我有機(jī)會(huì)能站在這里為大家的成長(zhǎng)以及大家的企業(yè)的發(fā)展助上那么一點(diǎn)微薄之力。

感謝大家！

講師自我介紹8

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位伙伴：

大家上午好！

我是一名來自一線的一般老師xxx，能作為一名培訓(xùn)老師站在這里發(fā)言，既興奮又深感責(zé)任重大，我此時(shí)的心情歸結(jié)為兩個(gè)字就是“感謝”。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為大家老師隊(duì)伍注入新的血液、并為大家搭建了這樣的學(xué)習(xí)、溝通平臺(tái)，感謝各位伙伴在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，選擇了老師這個(gè)高尚而有相對(duì)清貧的行業(yè)，感謝大家冒著酷暑參與大家這次培訓(xùn)。

各位伙伴，你們都是層層選拔出來的精英，你們也將帶領(lǐng)大家磁縣的教化事業(yè)走向新的高峰，在大家面前我不敢以老師自稱。即將走向三尺講臺(tái)，或許有些忐忑，或許有些迷茫，沒關(guān)系，大家將會(huì)幫助你們順當(dāng)完成老師到學(xué)生的完備變身，我定會(huì)和全部的培訓(xùn)老師將大家多年的閱歷毫不保留地傳授給大家，大家情愿作你們快速成長(zhǎng)的引路人，這幾天的培訓(xùn)，大家都做了細(xì)心的打算，大家將和大家一起從老師專業(yè)理念與師德修養(yǎng)，老師專業(yè)學(xué)問，老師專業(yè)技能等方面進(jìn)行溝通探討，大家肯定不會(huì)悲觀。

講師自我介紹9

各位伙伴：

大家上午好！

我是一名來自一線的一般老師朱愛平，能作為一名培訓(xùn)老師站在這里發(fā)言，既興奮又深感責(zé)任重大，我此時(shí)的心情歸結(jié)為兩個(gè)字就是“感謝”。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為大家老師隊(duì)伍注入新的血液、并為大家搭建了這樣的學(xué)習(xí)、溝通平臺(tái)，感謝各位伙伴在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，選擇了老師這個(gè)高尚而有相對(duì)清貧的行業(yè)，感謝大家冒著酷暑參與大家這次培訓(xùn)。

各位伙伴，你們都是層層選拔出來的精英，你們也將帶領(lǐng)大家磁縣的教化事業(yè)走向新的高峰，在大家面前我不敢以老師自稱。即將走向三尺講臺(tái)，或許有些忐忑，或許有些迷茫，沒關(guān)系，大家將會(huì)幫助你們順當(dāng)完成老師到學(xué)生的完備變身，我定會(huì)和全部的培訓(xùn)老師將大家多年的閱歷毫不保留地傳授給大家，大家情愿作你們快速成長(zhǎng)的引路人，這幾天的培訓(xùn)，大家都做了細(xì)心的打算，大家將和大家一起從老師專業(yè)理念與師德修養(yǎng)，老師專業(yè)學(xué)問，老師專業(yè)技能等方面進(jìn)行溝通探討，大家肯定不會(huì)悲觀。

感謝大家！

講師自我介紹10

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好！我是尚志市希望小學(xué)五年級(jí)的一名一般老師，特別榮幸此刻能代表全尚志免費(fèi)培訓(xùn)的千余名老師在這里講話，首先感謝哈爾濱市教化局、哈爾濱市教化探討學(xué)院的專家對(duì)尚志老師進(jìn)行的歷時(shí)兩天的全面培訓(xùn)，其次感謝市進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)賜予大家在座的每位老師能夠和專家面對(duì)面溝通非常難得的機(jī)會(huì)！

在實(shí)施新課程改革的過程中，大家或多或少的都遇到了意想不到的困難，但任何一種新生事物的出現(xiàn)就像是一株剛剛破土而出的幼苗，它的成長(zhǎng)須要陽(yáng)光的暖和，也少不了風(fēng)雨的洗禮。面對(duì)新課程改革給大家教化帶來新的內(nèi)容，大家仍把握不好方向，所以大家必需通過這樣的培訓(xùn)剛好更新教化觀念，完善專業(yè)理論學(xué)問，更精確地理解和把握新教材，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)地實(shí)施新課程教學(xué)工作。

因此，這樣面對(duì)面的培訓(xùn)對(duì)于大家農(nóng)村老師來說可謂意義重大。

講師自我介紹11

各位同學(xué)好，我是你們班的新語(yǔ)文講師，以后負(fù)責(zé)上你們班的語(yǔ)文課。目前雖然大家對(duì)我并不熟識(shí)，但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作，好好學(xué)習(xí)。

我的名字叫XX，畢業(yè)于XX師范高校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，很興奮我能成為一名講師，尤其是當(dāng)你們這么聰慧的同學(xué)的講師。我教的是語(yǔ)文，但是我的風(fēng)格不是枯燥的，我要把語(yǔ)文課上得像歷史課一樣具備趣味性。

請(qǐng)大家以后的學(xué)習(xí)中主動(dòng)給我提看法，我第一次做講師，有許多都不懂，我也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，向你們學(xué)習(xí)如何做一個(gè)好講師，合格的講師。

我信任只要經(jīng)過我們共同的努力，我會(huì)學(xué)到如何做好一個(gè)講師的閱歷以及實(shí)力，你們也會(huì)在新一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果里面創(chuàng)一新高。

講師自我介紹12

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好！我是尚志市希望小學(xué)五年級(jí)的一名一般老師，特別榮幸此刻能代表全尚志免費(fèi)培訓(xùn)的千余名老師在這里講話，首先感謝哈爾濱市教化局、哈爾濱市教化探討學(xué)院的專家對(duì)尚志老師進(jìn)行的歷時(shí)兩天的全面培訓(xùn)，其次感謝市進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)賜予我們?cè)谧拿课焕蠋熌軌蚝蛯＜颐鎸?duì)面溝通非常難得的機(jī)會(huì)！

在實(shí)施新課程改革的過程中，我們或多或少的都遇到了意想不到的困難，但任何一種新生事物的出現(xiàn)就像是一株剛剛破土而出的幼苗，它的成長(zhǎng)須要陽(yáng)光的暖和，也少不了風(fēng)雨的洗禮。面對(duì)新課程改革給我們教化帶來新的內(nèi)容，我們?nèi)园盐詹缓梅较颍晕覀儽匦柰ㄟ^這樣的培訓(xùn)剛好更新教化觀念，完善專業(yè)理論學(xué)問，更精確地理解和把握新教材，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)地實(shí)施新課程教學(xué)工作。

因此，這樣面對(duì)面的培訓(xùn)對(duì)于我們農(nóng)村老師來說可謂意義重大。

講師自我介紹13

同學(xué)們好，從今日起先我們將一起走過四年。下面我向大家介紹一下自己，我是一位有許多缺點(diǎn)的講師，比如說不會(huì)梳頭，走路不夠平穩(wěn)，是第一印象給人很沒氣質(zhì)的講師，有時(shí)還很健忘等。但是你們可別小看我，每天我的學(xué)生想什么我基本都能猜到，以前我的學(xué)生都叫我董半仙，因?yàn)檫@個(gè)緣由他們每天對(duì)我都特別誠(chéng)懇。

同學(xué)們肯定想知道我喜愛什么，下面我就說說：我喜愛聽歌但我不會(huì)唱;我喜愛玩籃球但玩的很爛，有時(shí)還玩賴;我喜愛和學(xué)生一起打雪仗;我喜愛自信的學(xué)生，你可以做不好事情，但你有信念把它做好，我認(rèn)為你就是最棒的;我喜愛有責(zé)任感的孩子，假如一個(gè)學(xué)生懂得擔(dān)當(dāng)責(zé)任，我就會(huì)認(rèn)為他是最了不得的;我喜愛敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子，能夠承認(rèn)錯(cuò)誤，信任他就會(huì)改正錯(cuò)誤，他就會(huì)進(jìn)步;我喜愛懂得敬重他人的孩子，敬重他人是品德高尚的體現(xiàn);我更喜愛懂得感恩的學(xué)生，因?yàn)槎酶卸?，他心中就?huì)充溢愛，心中有愛，我們每天就會(huì)歡樂;我喜愛每天都有一點(diǎn)進(jìn)步的學(xué)生，但不肯定是學(xué)習(xí)最好的學(xué)生;我更喜愛能看到他人優(yōu)點(diǎn)的學(xué)生，而不是常常說別人壞話的學(xué)生。

信任同學(xué)們通過我的介紹對(duì)我肯定很了解了，我還有一個(gè)隱私告知大家，我還是一個(gè)很執(zhí)著的人，而且是一個(gè)懶散的講師，你們能做的事情我堅(jiān)決不做，而且還要求你們做得盡善盡美，否則我就會(huì)更加執(zhí)著起來，直到你們做好，例如書桌整理的不夠整齊，我就會(huì)每天實(shí)行不同的方法幫助你整理好，直到你自己不用為止。

同學(xué)們，新初中生活的起先，我們不比起步看進(jìn)步，不看成果看努力。講師信任自己能把班級(jí)帶好，也信任你們四年后都會(huì)成為有作為的好青年，讓我們一起迎接新的挑戰(zhàn)，共創(chuàng)你們將來的輝煌。

講師自我介紹14

我是焦※※，在※※小學(xué)任教，作為一名教學(xué)生涯已將近

三十年的一線老師，自身有肯定的教學(xué)閱歷，能適應(yīng)新課改要求，能主動(dòng)轉(zhuǎn)變自身角色。所帶班級(jí)不管是什么層面的學(xué)生都能取得志向成果，但自身也還有很多問題，課堂實(shí)踐較多，缺乏教學(xué)理論提升和指導(dǎo)；對(duì)自身學(xué)習(xí)有所放松，以工作代替學(xué)習(xí)；對(duì)先進(jìn)的教學(xué)理念難以運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中；沒有明確的個(gè)人發(fā)展方向。所以在以后的日子里希望能根據(jù)制定的研修安排，仔細(xì)研修，達(dá)到更新教化理念，進(jìn)一步提高自己對(duì)素養(yǎng)教化的相識(shí)。提高自己對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相識(shí)，打造高效課堂。促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高自己課題探討實(shí)力的目的。

通過多年的教化和學(xué)習(xí)，我發(fā)覺自己的發(fā)展很難再進(jìn)步，理論學(xué)習(xí)沒有詳細(xì)的目標(biāo)，教學(xué)水平也停滯不前，對(duì)個(gè)人發(fā)展方向一片迷茫，只知道善待學(xué)生，努力工作。怎樣把所學(xué)的理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去？這是我急需解決的問題。在研修過程中，就我的這些困惑我會(huì)找機(jī)會(huì)向?qū)＜艺?qǐng)教。并努力向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q。主動(dòng)參加研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線老師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)閱歷，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討。研修期望：

通過此次研修，我期望能得到專家或有閱歷老師的指導(dǎo)，有更多與名師溝通學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。能觀摩一些反映新的教學(xué)理念的培訓(xùn)和講座，從而有利于我開拓視野，更新觀念。能在培訓(xùn)中更新教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。

講師自我介紹15

在一些公開課上，我們常見到，課前老師與學(xué)生們進(jìn)行充分的溝通、溝通；特殊是借班上課的，老師與學(xué)生們彼此都不熟識(shí)，又是到了一個(gè)新的環(huán)境（如大會(huì)堂），心理難免有些驚慌、恐驚或擔(dān)心。那么作為老師又如何在短短的幾分鐘里，通過與學(xué)生們的溝通，消退驚慌心情，使學(xué)生們立刻進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，營(yíng)造一種寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？這個(gè)學(xué)期，筆者赴溫州等地聽了30余節(jié)公開課，各個(gè)名師在這個(gè)問題上的做法，值得我們學(xué)習(xí)與借鑒，現(xiàn)將其中的教學(xué)片斷摘錄如下，略加評(píng)析。

一、介紹型（長(zhǎng)方體和立方體的練習(xí)課潘小明）

師：你們相識(shí)我嗎？

生：不相識(shí)！

師：我姓潘，名字呢，就是我們數(shù)學(xué)書上頻繁出現(xiàn)的那個(gè)名字，猜一猜，叫什么？（生起先猜，并猜到叫小明）所以你們叫我——潘小明（生的不經(jīng)意的回答引發(fā)了在座聽課老師的大笑）

師：我不僅教數(shù)學(xué)，還教什么，猜一猜？（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂，學(xué)生們并沒有猜到；然而老師的謎底卻出乎大家的意料：我不僅教數(shù)學(xué)，還教你們?cè)鯓幼鋈?，做一個(gè)怎樣的人?。?/p>

師又說：你們覺得我這個(gè)老師的形象如何？（“大方”，“教學(xué)方法先進(jìn)”，“幽默”等，分別有學(xué)生們回答到）

師：好，我上課盡可能的用幽默的方式進(jìn)行教學(xué)，不過我上課有一個(gè)特點(diǎn)，我是不教的?。ò。∮质且痪湟馔狻?/p>

評(píng)析：“第一印象”是很重要的，如何在初次見面時(shí)，就勝利的把自己介紹給學(xué)生們，使學(xué)生們能夠接納自己，是勝利上好一節(jié)課的前提。與老師有關(guān)的信息是學(xué)生們最感愛好的話題，不管是老師的姓名，還是老師的形象，他們都有劇烈的新奇心。潘老師在課前，用了兩個(gè)“猜一猜”和一句“我是不教的”，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)老師進(jìn)一步了解的愛好，奇妙得將自己的信息介紹給學(xué)生們。就在學(xué)生們猜的過程中，他們事實(shí)上也就消退了驚慌的心情，拉近了學(xué)生們與老師溝通的距離。再加上潘老師那幽默的語(yǔ)言和豐富的表情，使學(xué)生們感到，給我們上課的仿佛是并不生疏的“老摯友”。使學(xué)生們一上課就被深深地吸引住，取得了先聲奪人的效果。探討者表明，新奇心是愛好的先導(dǎo)，是人們主動(dòng)探求新穎 事物的傾向，也是人類相識(shí)世界的動(dòng)力之一，對(duì)于形成動(dòng)機(jī)有著重要的作用；假如學(xué)生們一旦對(duì)老師產(chǎn)生“好感”，而被老師的獨(dú)特魅力所吸引的話，那么老師接下來的教學(xué)自然會(huì)水到渠成。

二、表?yè)P(yáng)型（荷花單群群）

師：我聽說三（3）班的同學(xué)是很英勇的，那你們真的英勇嗎？學(xué)生們遲疑了一下，只有少數(shù)的學(xué)生們說：英勇。師見狀就說：怎么這樣沒信念，這樣膽小，你們英勇嗎？全班齊聲：英勇！師：好！那你們說說，在這堂課上，怎樣表現(xiàn)才算英勇？接著就讓學(xué)生們說說怎樣表現(xiàn)才算英勇。這課還有另外一個(gè)特點(diǎn)：每當(dāng)學(xué)生們泄氣、不敢發(fā)表自己的見解時(shí)，單老師就用一句“英勇的你在那里”來調(diào)動(dòng)了學(xué)生們主動(dòng)性，也收到良好的教學(xué)效果。課中，我們驚異的發(fā)覺，這句話果真管用，學(xué)生們表現(xiàn)果真英勇。

評(píng)析：馬克·土溫說過：只憑一句表?yè)P(yáng)，可以讓我歡樂兩個(gè)月。的確，每個(gè)人都須要得到別人的表?yè)P(yáng)與贊許，尤其是小學(xué)生們。單老師抓住了學(xué)生們的這個(gè)心理特點(diǎn)，創(chuàng)建了一個(gè)每人都希望自己是英勇的人的教學(xué)情境。一句表?yè)P(yáng)，一句激勵(lì)，寥寥數(shù)語(yǔ)，學(xué)生們的心情一下子被感染，從而激發(fā)了學(xué)生們的驕傲感和上進(jìn)心。就這樣，形成了一個(gè)同等、和諧、輕松、主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)氛圍，這也為課的起先奠定了基調(diào)。其實(shí)，學(xué)生們?cè)谡n堂上假如得到表?yè)P(yáng)，贏得老師的確定，他們就會(huì)產(chǎn)生一種自我實(shí)現(xiàn)的華蜜感，自尊心和自信念由此大大增加，為了爭(zhēng)取更大的勝利，他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性也自然得到提高。

三、交待型（好玩的物體搭配吳正憲）

師：往下看，發(fā)覺什么？（人可真多?。。┻@么多的老師來聽課，我們?cè)撛趺崔k？

生；回答時(shí)聲音要洪亮。

師：對(duì)，聲音洪亮；然而現(xiàn)在只有2個(gè)話筒，怎么辦？

生：誰說話時(shí)，把話筒傳過去。

接著交待：

①上課要小組合作的時(shí)候，分4人一小組，并征求大家這樣是否可行；（是）

②小組要有組長(zhǎng)、記錄員等，你們有嗎？（有）

③還要每小組有兩塊橡皮、一把直尺、兩支筆都有嗎？（有）

④并讓學(xué)生們用半分鐘的時(shí)間商議每人在小組里該做什么。（學(xué)生們商議）

評(píng)析：吳老師在課前不厭其煩的交待了上課時(shí)每人該做些什么以及留意點(diǎn)，特殊是要學(xué)生們用“半分鐘的時(shí)間商議每人在小組里該做什么”更是值得我們學(xué)習(xí)。這樣的交待，一方面保證保證上課順當(dāng)、流暢的進(jìn)行下去的；另一方面，也使得學(xué)生們知道在上課時(shí)自己該做什么有了一個(gè)明確的方向，從而增加了課堂教學(xué)效果。

四、嬉戲型（數(shù)字的學(xué)問朱旭芬）

師：我們先來做一個(gè)嬉戲好嗎？

師：這個(gè)嬉戲主要是測(cè)一測(cè)大家的反應(yīng)速度如何，規(guī)則是——我說“1