小青蛙教學(xué)方案(活動za)

小蛙教設(shè)計一、教學(xué)目標：通兒歌誦讀，認識“清、晴等生和字一偏。會寫“青、清”等個和折個畫、解青字漢特，想到形聲字的構(gòu)字規(guī)律。、確讀歌喜小蛙有自覺保護小青蛙的思想。二、教學(xué)重難點：了“”族字點了形聲字的構(gòu)字規(guī)律。三、教學(xué)準備：四、教學(xué)課時：

多體件學(xué)提預(yù)課。一時五、教學(xué)過程：(一猜謎激趣，導(dǎo)入新課.同們老給家來一位新朋友，它將和我們一起習(xí)它誰？大動筋猜猜泳，話呱，時有腿，長大沒尾巴大知這什嗎.這好友是—青。你過青蛙嗎？說一說你對青都哪了。青穿著綠衣裳，你知道它的字哪字示是色意思嗎？（青）指導(dǎo)識“”。（二）自主合作，識記生字導(dǎo)：學(xué)真明我的朋友小青蛙還為我們帶來一首歌。學(xué)借助拼音讀，邊讀邊圈出字讀后，請同學(xué)們把不認識的圈多幾。

檢讀文，教師相機指導(dǎo)糾正音同們真厲害課文讀得這么流件示求認生導(dǎo)生組作學(xué)，自喜的法記些生字。全交流，引導(dǎo)學(xué)生說出自己何住些字。師機講解重點生字，引導(dǎo)生記報字法熟加旁疒病學(xué)新旁“疒習(xí)生、病形字類”字學(xué)習(xí)析①出字和青長很的生字，指生領(lǐng)讀生字。預(yù)一清晴睛情請音非常像，字里面都有一個青。追：我應(yīng)怎才區(qū)開這些字呢？“水的清偏是點，因為三點水表示和水有關(guān)?！熬Φ木ζ亲?，表示和眼睛有關(guān)?！袄实那缣烨缢亲?。原根偏我能好識區(qū)分這些生字。②字寶我紹教示給字自介：是清，清水的清，所以我是三水請生生作我紹學(xué)自由介紹——指名介紹——同互介。③字寶朋。學(xué)完練選選填填口給請交語友用請”說一句話。④結(jié)交偏旁可以變不的，們這漢叫做字族文⑤問答青氵什？加變清清水的清。

青日什？加變晴晴天的晴。青目什？加變睛眼睛的睛。青忄什？加變情心情的情。青讠什？加變請請求的請。字文歌兒中生都有一個相同的母體字。字的偏表的字意思⑥兒鞏生。.創(chuàng)游情，查音識記詞語。()火，導(dǎo)生別。()掉音讀語()生讀其學(xué)跟。引學(xué)生再讀課文，注意讀好歌節(jié)。（）導(dǎo)讀理詞學(xué)第句河清天晴小青大睛。指讀第一句話。其他同學(xué)邊邊考小蛙得么子？這可愛的小青蛙快讓我們來一吧指學(xué)生讀好眼得又又。了小蛙貢，得護蟲。小蛙不僅可愛，還有大用處！青做什好情？師讀保禾吃蟲做不少好事情。.習(xí)“保護是樣禾苗不受傷害的？（把害蟲吃，禾健長大原這是護你用護說一句話?那我們應(yīng)該怎樣對待小青蛙？指答

根回引第句指朗，想一想，這句話告訴了我們么指學(xué)生朗讀兒歌，注意讀好氣（四）指導(dǎo)寫字出要求會寫的生字，引導(dǎo)學(xué)觀分。青氣

生．解范筆橫提寫。．導(dǎo)生察請每筆田字格中的位置，講解示。．生習(xí)寫請．鑒請的法獨書“青發(fā)“”寫上寬下窄。．師范氣和情的法，強調(diào)橫斜鉤書寫以及豎心筆。．生習(xí)。．影示引學(xué)從畫結(jié)構(gòu)方面來評價生字的書寫情。（五）匯總報告本課，情感升華同們今我認了多字更了解了一位新朋友——小蛙通本節(jié)的習(xí)你是是