小學(xué)二年級(jí)語文學(xué)案 小英雄雨來

．．．．．．．．．．．．．．．．．．*14、小英雄雨來學(xué)習(xí)目:①、認(rèn)識(shí)“晉冀”等8個(gè)生字；正確讀寫“蘆葦、葦絮、打扮、脊背、枕頭、防備”等詞語。②、了解雨來為掩護(hù)革命干部和日寇英勇斗爭(zhēng)的故事，學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國、勇敢機(jī)智的品質(zhì)。③、聯(lián)系上下文理解“有志不在年高”等含義深刻的句子。④、給課文每一部分加上小標(biāo)題。學(xué)習(xí)重：真讀課文，體會(huì)雨來熱愛祖國、勇敢機(jī)智的品質(zhì)。學(xué)法提：這篇課文,內(nèi)容通俗易懂,事性很強(qiáng),同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)本篇文章時(shí)要認(rèn)真閱讀課前的接語,鏈接語的要自讀課,想一想課文寫了雨來的那幾件事,自己感受最深的是什么,和同學(xué)交流一下，最后把雨來的故事講給同學(xué)聽。學(xué)習(xí)準(zhǔn)了解我國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的有關(guān)情況。通過正確的讀課文3至5遍，我能獨(dú)立的完成下列各題;

課文我讀（遍讀熟了我速一遍要（）鐘1、這篇課我要練習(xí)默讀、讀課文

我喜歡默讀（）速讀（）正常讀（）2、我掌握的拼音較牢固，我會(huì)畫去不正確的讀音。晉(jnj察冀(jìjn)睜眼瞎（xiāxāi)劈開(p歪(īwāi)歪斜斜(xixié)葦絮(xǜxù挪動(dòng)úó枕頭(zhěnzhèn)3、本文有許多多音字，我能注音并組詞。

p)撒①()②()還①()②()

擰①()②()彈①()②()

背①()②()扎①()②()4、通過查字典、聯(lián)系上下文或請(qǐng)教別人，預(yù)習(xí)時(shí)我能理批注這些詞語的意思：如“睜眼瞎、門

檻、推推搡搡”等

5、在括號(hào)里填上合適的詞。（）的白雪（）的蘆葦（）的塊糖（）的脊背（）的蘆花（）的刺刀6、根據(jù)意思寫詞語。①

猛

烈

的

跳

腳，

形

容

大

怒

的

樣

子。（）②

在

空

中

或

水

面

上

輕

緩

的

浮

動(dòng)。（）③人小志氣大，有大志向，有作為不在于年齡的大小。（）7、給下列句子加標(biāo)點(diǎn)。①雨來心里想

掏什么呢

找刀子

鬼子生了氣要挖小孩眼睛的②雨來兩眼楞住了

咦

這是什么時(shí)候挖的洞呢4、續(xù)寫小英雄雨來的故事(寫在作文本上)8、通過預(yù)習(xí)，雨來給我留下了這樣的印象：9、我把疑問批注在課文空白處準(zhǔn)備課堂交流：（二、流探究1快速讀課文我能批注并交流課文寫了雨來那幾件事？我試著給課文每一部分批注上小標(biāo)題。2、自讀自悟，小組合作交流，我想把含義深刻的句子畫出來出來，在書上批注自己的感受。3、我想把自己的感受和同學(xué)交流?！裾?qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)一下（評(píng)語：名：）4、感情朗讀課文，把雨來的故事講給同桌聽?！裎襾碜约涸u(píng)價(jià)一下（滿意，基本滿意，不滿意）5、我想總結(jié)一下這篇課文的學(xué)法：（三、展延伸

簽

小英雄連在比利時(shí)首都布魯塞爾，有一座約半米高的男孩銅像。小男孩卷卷的頭發(fā)，翹翹的鼻子，光著身子，正在撒尿，真是又調(diào)皮又可愛。這就是比利時(shí)小英雄于連的塑像。一百多年前外國侵略者攻打比利時(shí)比利時(shí)人民奮起抗擊終于趕走了侵略者。布魯塞爾市人民在中心廣場(chǎng)歡慶勝利到十歲的小于連也連蹦帶跳地向中心廣場(chǎng)跑去。當(dāng)經(jīng)過一個(gè)小院子時(shí)，他忽然聞到一股濃烈的火藥味，接著，發(fā)現(xiàn)院子里有幾顆奪目的火星進(jìn)跳著小于連急忙跑過去只見一條又長(zhǎng)又粗的導(dǎo)火線，在干涸的深溝里“吱吱”地燃燒著。他沿著深溝往前跑，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)火線連著市政廳地下室的大火藥庫。小于連斷定是隱藏的敵人在搞破壞。這可怎么辦?扯掉導(dǎo)火線吧溝又窄又深人下不去又夠不著用水澆滅導(dǎo)火線上的火花吧，近處沒有水；喊人吧，來不及了。小于連急中生智，撒了泡尿，把導(dǎo)火線上的火花澆滅了。布魯塞爾城保住了，城里的老百姓得救了。比利時(shí)人民感謝小于連，為了紀(jì)念他，就塑造了這座銅像。一百多年來，這座銅像一直立在布魯塞爾直到今天凡是到比利時(shí)游覽的人都要去看看這座銅像。1．根據(jù)短文內(nèi)容，補(bǔ)充詞語。又

又

又

又

又

又2．寫近義詞。忽然一()調(diào)皮一()隱藏一()扯掉一()3．聯(lián)系上下文，解釋詞語。(1)

急忙一()游覽一()

奪目：

。(2)

急

中

生智：

。4．改寫句子。(1)小于連用尿澆滅了導(dǎo)火線上的火花。(改為：被”字句)

(2)比利時(shí)人民感激小于連。改為反問句)5．你喜歡小于連嗎?為什么?6、這篇短文和《小英雄雨來》有什么相似之處？（四、關(guān)鏈接

把鬼子進(jìn)地雷陣雨來又被抓住了。他心想跑，不能讓他們把我?guī)У綋?jù)點(diǎn)去！”這個(gè)特務(wù)兩只眼上下打量著雨來，那高興的樣子，就象得到了一件寶貝。特務(wù)押著雨來向村外走。走著走著雨來故意放慢腳步，等特務(wù)靠近時(shí)，冷不防一伸腿，把特務(wù)絆了個(gè)嘴啃地。那個(gè)特務(wù)翻起身上去就打了雨來兩個(gè)嘴巴，說道崽，你也會(huì)這手，再跑我就一槍打死你一個(gè)滿臉大胡子的日本軍官，瞪著兩只老鼠眼，兇狠地對(duì)雨來嚷道！路雨來站著沒動(dòng)，那軍官以為他嚇昏了口里掏出一把日本糖的要給軍帶路，死拉死拉的，沒有心想，把他們帶到地雷陣，這倒是個(gè)好機(jī)會(huì)，對(duì)，就這么辦！雨來又想，我要是順順當(dāng)當(dāng)?shù)貛?，鬼子?huì)生疑心。他站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。日本軍官抽出洋刀架在雨來的脖子上帶路鬼子推搡著雨來雨來憤怒地說么推搡我，還不把我推到地雷上了。到了村東大道上，鬼子看到那些紅紙、綠紙說真的有地雷？”雨來說信拉倒，你踩踩試試鬼子沒一人敢踩。雨來領(lǐng)著200多子在假地雷陣?yán)镛D(zhuǎn)了半天。雨來故意嚇唬鬼子心地雷個(gè)子踩到一處松軟地土地為踩上了地雷得緊趴在地上幾個(gè)鬼子也跟著趴在地上，嘰哩哇啦亂叫。轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，終于要到地雷區(qū)了。雨來琢磨得想個(gè)辦法逃走。來領(lǐng)著鬼子走上了河堤，前邊堤上，大路上都埋有地雷。距離第一個(gè)地雷不遠(yuǎn)了，可雨來卻大聲嚷著，地雷地沒有離第一個(gè)地雷兩丈遠(yuǎn)了，一丈遠(yuǎn)了，再往前走就踩著地雷了。這時(shí)候，雨來故意一腳邁空栽到河里去了。他在水里撲騰著意從水里伸出腦袋喊道———啊一會(huì)兒，雨來好像被水沖走了，不見人影了。鬼子軍官以為真的到了無雷區(qū)