2018安徽中考物理《考綱》解讀及復(fù)習(xí)策略指導(dǎo)

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科學(xué)高質(zhì)量備考決勝2018年中考—2018年安徽中考物理《考試綱要》解讀及復(fù)習(xí)策略指導(dǎo)安徽省合肥市包河區(qū)教體局教研室林軍E-mail:hfslj@126.com2018年3月31日第一頁，共18頁。第一頁，共18頁。本次交流分享的主要內(nèi)容

（科學(xué)備考的依據(jù)）解讀中考綱要—明確方向分析中考真題—尋找規(guī)律研究命題趨勢—尋求突破第二頁，共18頁。第二頁，共18頁。解讀中考綱要—明確方向第三頁，共18頁。第三頁，共18頁。一、初中學(xué)業(yè)水平考試的性質(zhì)考試性質(zhì)：初中物理學(xué)業(yè)水平考試結(jié)果是初中階段物理學(xué)科的終結(jié)性評價(jià)的主要依據(jù)之一，其結(jié)果既是學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，也是各地高中錄取新生的主要依據(jù)。根據(jù)考試性質(zhì)，《考試綱要》中關(guān)于試題還做了如下說明：學(xué)業(yè)考試試題在難度和題型等各方面將繼續(xù)保持穩(wěn)定，重點(diǎn)是對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查。試卷的難度：所有試題均注重對基本知識和基本技能的考查，根據(jù)學(xué)業(yè)考試的性質(zhì)，同時(shí)考慮到考試成績在各地高中階段招生中的作用，試題及試卷難度涉及大致如下：容易題（難度系數(shù)＞0.8）約占70%稍難題（難度系數(shù)在0.6~0.8）約占20%較難題（難度系數(shù)在0.4~0.6）約占10%整卷難度系數(shù)在0.6~0.7第四頁，共18頁。第四頁，共18頁。二、考綱的編寫依據(jù)——《課程標(biāo)準(zhǔn)》《課程標(biāo)準(zhǔn)》是根據(jù)初中階段的教育目標(biāo)，規(guī)定的初中學(xué)科課程的內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)和要求，它是指導(dǎo)初中教學(xué)工作、教材編寫和教學(xué)評價(jià)的依據(jù)?！犊荚嚲V要》則是根據(jù)初中階段物理學(xué)科課程的培養(yǎng)目標(biāo)編制的，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平是否達(dá)到規(guī)定目標(biāo)的一種檢測標(biāo)準(zhǔn)，它是中考命題、制卷和學(xué)生備考的依據(jù)。第五頁，共18頁。第五頁，共18頁。類型水平

具體含義

行為動詞舉例考綱要求認(rèn)知性目標(biāo)行為動詞了解能再認(rèn)或回憶知識，識別、辨認(rèn)事實(shí)或證據(jù)，舉出例子，描述對象的基本特征等。了解、知道、描述、說出、列舉、舉例說明、說明知道（A）認(rèn)識介于了解和理解之間認(rèn)識理解能把握內(nèi)在邏輯聯(lián)系，與已有知識建立聯(lián)系，進(jìn)行解釋、推斷、區(qū)分、擴(kuò)展，提供證據(jù)，收集、整理信息等。解釋、理解、計(jì)算理解（B）技能性目標(biāo)行為動詞獨(dú)立操作能獨(dú)立完成操作，進(jìn)行調(diào)整或改進(jìn)，嘗試與已有技能建立聯(lián)系等。會、會測量、會選用、會使用、會根據(jù)……估測、會用……測量會體驗(yàn)性目標(biāo)行為動詞經(jīng)歷從事相關(guān)活動，建立感性認(rèn)識等。嘗試、觀察、經(jīng)歷、探究、能認(rèn)同在經(jīng)歷的基礎(chǔ)上表達(dá)感受、態(tài)度和價(jià)值判斷，做出相關(guān)反應(yīng)等。關(guān)心、關(guān)注、有……意識內(nèi)化具有穩(wěn)定態(tài)度、一致行為和個(gè)性化的行為觀念等。養(yǎng)成二、考綱的編寫依據(jù)——《課程標(biāo)準(zhǔn)》2018年安徽中考物理《考試綱要》解讀.ppt第六頁，共18頁。第六頁，共18頁。五、復(fù)習(xí)過程中要緊扣《考試綱要》1、根據(jù)考綱中“對相關(guān)知識水平要求”內(nèi)容，整理知識點(diǎn)，建立以考綱為骨架的知識網(wǎng)絡(luò)。2、根據(jù)考綱中的“對相關(guān)知識的水平要求”內(nèi)容，精選精講精析例題，做的有的放矢。3、根據(jù)考綱中“考試要求”，敢于精選也要敢于精減習(xí)題，讓學(xué)生跳出題海。4、根據(jù)考綱要求，控制練習(xí)和測試難度，避免因難度不當(dāng)而打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而導(dǎo)致無效學(xué)習(xí)的出現(xiàn)。第七頁，共18頁。第七頁，共18頁。六、教會學(xué)生使用《考試綱要》1、教會學(xué)生根據(jù)考綱，確定復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。2、教會學(xué)生結(jié)合考綱復(fù)習(xí)課本，確立以考綱為骨架的知識網(wǎng)絡(luò)。3、后期復(fù)習(xí)中利用考綱查漏補(bǔ)缺。第八頁，共18頁。第八頁，共18頁。分析中考真題—尋找規(guī)律安徽省2015年中考物理試題及解析.doc安徽省2016年中考物理試題（含答案）.doc2017年安徽省中考物理試卷（解析版）.doc第九頁，共18頁。第九頁，共18頁。題型題號試題內(nèi)容2015年2016年2017年填空題1聲音的特性超聲波聲音的特性2分子動理論光的反射電磁感應(yīng)能量轉(zhuǎn)化3能量及其轉(zhuǎn)化物態(tài)變化物態(tài)變化（微觀）4右手螺旋定則質(zhì)量與密度摩擦起電的機(jī)制5電磁感應(yīng)托盤天平力的圖示（作圖）6杠桿平衡條件摩擦起電慣性7電功計(jì)算杠桿平衡最小力熱量計(jì)算8機(jī)械效率計(jì)算電路計(jì)算杠桿平衡壓強(qiáng)計(jì)算9壓強(qiáng)計(jì)算電功計(jì)算及單位簡單電路計(jì)算10凹透鏡特殊光路焦耳定律及計(jì)算電功電功率計(jì)算第十頁，共18頁。第十頁，共18頁。題型題號試題內(nèi)容2015年2016年2017年選擇題11物態(tài)變化溫度、內(nèi)能及熱量物態(tài)變化12滑輪組驗(yàn)電器內(nèi)燃機(jī)簡單的電路圖物理圖像分析判斷13慣性力（分解）的平衡平衡力14長度測量及數(shù)據(jù)處理機(jī)械能電場（靜電力）相互作用力15磁場磁感線力的平衡電磁感應(yīng)電流磁效應(yīng)（通電螺線管）16電路故障慣性有關(guān)滑輪組的計(jì)算17變化電路的U-I圖像變化電路及電功率變化電路的分析判斷第十一頁，共18頁。第十一頁，共18頁。題型題號試題內(nèi)容2015年2016年2017年實(shí)驗(yàn)探究題18光的折射凸透鏡成像天平量筒及密度測量19托盤天平及密度測量彈簧測力計(jì)及原理光的折射20測量小燈泡電功率測量小燈泡電功率電路設(shè)計(jì)及其應(yīng)用第十二頁，共18頁。第十二頁，共18頁。題型題號試題內(nèi)容2015年2016年2017年計(jì)算題21平衡力及機(jī)械功的計(jì)算機(jī)械功、功率計(jì)算機(jī)械功與機(jī)械能計(jì)算22熱量及工作效率計(jì)算浮力及阿基米德原理密度、浮力及平衡力23歐姆定律及電路計(jì)算小量程電流表改裝電表改裝及電路計(jì)算近三年安徽中考物理試題分析.ppt第十三頁，共18頁。第十三頁，共18頁。1.題目新穎，試題覆蓋面廣，注重考查基礎(chǔ)知識和基本技能。2.聯(lián)系生活實(shí)際、加強(qiáng)物理知識在生活中的應(yīng)用性考查，注重應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題能力的考查。3.試題多是以教材中的例題、圖片、實(shí)驗(yàn)等為素材，進(jìn)行綜合拓展、遷移改編。4.試題注重考查對物理知識的理解和技能的訓(xùn)練，進(jìn)一步加大考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力和核心素養(yǎng)。5.重視物理知識間的綜合，加強(qiáng)思維能力的考查。近三年安徽中考試卷特點(diǎn)、試題特色第十四頁，共18頁。第十四頁，共18頁。研究命題趨勢—尋求突破2018年安徽中考物理命題趨勢分析.ppt第十五頁，共18頁。第十五頁，共18頁。中考物理復(fù)習(xí)備考的策略及注意事項(xiàng)1.九年級物理組要確定中考目標(biāo)，用既定的中考目標(biāo)引領(lǐng)激勵復(fù)習(xí)備考各項(xiàng)工作。同時(shí)九年級物理組要通力合作、資源共享，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，杜絕“單打獨(dú)斗”，因?yàn)橹挥泻献鞑艜糙A。2.中考復(fù)習(xí)過程中始終要立足教材，注重基礎(chǔ)知識與基本技能的訓(xùn)練，切勿脫離《考綱》講一些難、偏、怪的題目，但可以適度拓展延伸。3.中考備考過程中應(yīng)做好“四個(gè)研究”——研究考綱、研究考題、研究教材、研究學(xué)情。4.中考復(fù)習(xí)課要力爭做到“四精”——精選、精講、精練、精評。5.九年級物理教師要不斷研究復(fù)習(xí)方法，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，在備課時(shí)心中要有學(xué)生，上課時(shí)眼中要有學(xué)生，切實(shí)做到“以生為本”和“真實(shí)性學(xué)習(xí)”，設(shè)法提高復(fù)習(xí)的效率。6.復(fù)習(xí)課教學(xué)時(shí)要關(guān)注全體學(xué)生并采用多種形式的積極性的評價(jià)，設(shè)法調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)熱情與主動性。同時(shí)認(rèn)真研究學(xué)情，力爭做到“精準(zhǔn)扶困”。7.復(fù)習(xí)課要做到“講練結(jié)合”，力爭當(dāng)堂檢測反饋及時(shí)評價(jià)；要特別注重物理思維方法培養(yǎng)及解題方法的指導(dǎo)。8.復(fù)習(xí)課要注重知識點(diǎn)間的整合，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)并適時(shí)進(jìn)行綜合模擬（理化合卷）與評價(jià)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。9.做好考前的心