連山2022年小學教師招聘考試真題及答案解析三

連山2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：下列屬于正式群體的有()。

多項選擇題

A、班級

B、幫派

C、小組

D、少先隊

2：老師在講課過程中聲音要嘹亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。

單項選擇題：

A、強度律

B、差異律

C、活動律

D、組合律

3：課時方案可以有詳有略，這里主要是指在教學方法一欄寫得詳或略。（）

推斷題

對

錯

4：使用范例教育人多用在德育課和技能操作課的教學中。（）

推斷題

對

錯

5：學校教育在不能對社會進展起作用，歸根究竟要看學校教育能不能促進兒童的進展。（）

推斷題

對

錯

6：教學語言按其傳遞方向和傳遞方式的不同，可分為（）。

多項選擇題

A、內(nèi)部語言

B、提問語言

C、對話語言

D、朗讀語言

E、獨自語言

7：以檢查考核老師業(yè)務水平和工作狀況為主要目的的說課是（）。

單項選擇題：

A、研討性說課

B、評比性說課

C、檢查性說課

D、示范性說課

8：學校班主任王老師通過閱讀其他老師的教學札記，學習到許多新的教學學問和教學觀念，這種教學反思方法屬于（）。

單項選擇題：

A、比較法

B、行動討論法

C、教學診斷法

D、閱讀新知法

9：對同學的進展最有利的師生關(guān)系模式是（）.

單項選擇題：

A、管理型

B、放任型

C、專制型

D、民主型

10：下列圖形可以衍變成雙向表的是（）。

多項選擇題

A、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

B、模型圖

C、層次結(jié)構(gòu)圖

D、流程圖

11：自編測驗的常見錯誤是（）。

多項選擇題

A、老師過于信任自己的主觀推斷而忽視測驗的信度和效度指標

B、老師對測驗預備不夠充分

C、測驗太簡潔，題量小

D、老師不關(guān)懷同學學問水平而使題過簡單或過簡潔

E、老師對測驗的項目分類比例不全都

12：六班級同學小雷常常遲到、曠課、上嬉戲廳，甚至打架，班主任王老師說了他幾次，仍不見好轉(zhuǎn)，就對他失去了信念，不再管他。王老師的做法不符合老師道德規(guī)范中的（）。

單項選擇題：

A、愛國守法

B、愛崗敬業(yè)

C、教書育人

D、終身學習

13：（）會影響各級各類學校在教育結(jié)構(gòu)中的比例。

單項選擇題：

A、人口的性別結(jié)構(gòu)

B、人口的年齡結(jié)構(gòu)

C、人口的文化結(jié)構(gòu)

D、人口的階級結(jié)構(gòu)

14：（）是指較大兒童(10歲以后)依據(jù)行為者的主觀意圖作為道德推斷的基礎，是由兒童自己內(nèi)在的價值標準所支配的道德推斷。

單項選擇題：

A、主觀道德

B、客觀道德

C、他律道德

D、自律道德

15：在學校生品德進展過程中，起主導作用的因素是（）。

單項選擇題：

A、學校

B、少年宮

C、同學

D、社會

16：美國教育心理學家桑代克提出認知結(jié)構(gòu)遷移理論，認為任何有意義的學習都是在原有學習的基礎之上進行的，有意義的學習中肯定有遷移。（）

推斷題

對

錯

17：導入提問與一般課堂提問的區(qū)分是（）。

單項選擇題：

A、問題具有啟發(fā)性

B、問題表述清晰明白

C、同學經(jīng)過努力可以正確回答

D、僅僅依靠現(xiàn)有學問無法完全回名

18：手表：懷表

單項選擇題：

A、抹布：臺布

B、鋼筆：毛筆

C、屏風：窗簾

D、門廊：門柱

19：世界上最早普及初等義務教育的《關(guān)注公務員考試信息網(wǎng)微信公眾號》是哪個國家?（）

單項選擇題：

A、英國

B、法國

C、德國

D、日本

20：關(guān)于教育起源問題上，心理起源論者所強調(diào)的是（）。

單項選擇題：

A、教育起源于動物本能活動

B、兒童對成人無意識的仿照

C、人類語言產(chǎn)生后的必定要求

D、對外部自然界的恐驚

21：納米是一種（）。

單項選擇題：

A、質(zhì)量單位

B、長度單位

C、粒子

D、時間單位

22：去過幾次小伴侶的家，就能畫出詳細的路線圖來，認知進展到（）的兒童能達到這種程度。

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

23：孫悟空去太上老君的丹房偷仙丹，恰巧太上老君回來，孫悟空變成了一個童子。太上老君發(fā)覺仙丹被偷，找來三個童子詢問。三人的表述分別為：童子甲說：不是丙拿的。童子乙說：甲說謊。童子丙說：甲沒說謊。已知只有孫悟空變的童子說了謊，問孫悟空變成了誰?（）

單項選擇題：

A、童子甲

B、童子乙

C、童子丙

D、無法推斷

24：有效促進學校生學習動機的遷移，可以從以下方面入手（）

多項選擇題

A、找出共同之處

B、強化共同之處

C、導向新的學習

D、供應多種樣例

E、運用直觀教具

25：春秋戰(zhàn)國時期私學的進展是我國教育史上的一個重要里程碑。其中，規(guī)模最大、存在了四十多年、弟子三千的私學是（）。

單項選擇題：

A、荀子私學

B、孟子私學

C、孔子私學

D、韓非子私學

26：學習的主體因素，指（）。

單項選擇題：

A、同學

B、老師

C、教學手段

D、教學環(huán)境

27：客觀題包括以下哪些題型?（）

多項選擇題

A、選擇題

B、完形填空

C、匹配

D、是非題

28：學校進行素養(yǎng)教育的基本途徑是（）

單項選擇題：

A、教育

B、教學

C、實踐活動

D、上課

29：疏導原則就是（）原則。

單項選擇題：

A、導向性

B、因材施教

C、循循善誘

D、有的放矢

30：用調(diào)查法收集資料的基本方式有（）

多項選擇題

A、問卷調(diào)查

B、隨機調(diào)查

C、重點調(diào)查

D、訪問調(diào)查

E、自然調(diào)查

31：在技能形成過程中，練習中期消失進步的臨時停頓現(xiàn)象，在心理學上稱為()

單項選擇題：

A、抑制現(xiàn)象

B、挫折現(xiàn)象

C、高原現(xiàn)象

D、低分現(xiàn)象

32：外形知覺形成的關(guān)鍵期是（）。

單項選擇題：

A、2歲

B、4歲～5歲

C、4歲

D、6歲

33：下列有關(guān)頁眉和頁腳的說法中不正確的是()。

單項選擇題：

A、在進行頁眉和頁腳的設置時．在文檔頁面上方和下方消失兩個虛線框

B、在“頁面設置”選項中也可以進行頁眉和頁腳的設置

C、在進行頁眉和頁腳的設置時．文檔的每一頁都需要輸入頁眉和頁腳的內(nèi)容，即使是相同的內(nèi)容

D、頁眉和頁腳的內(nèi)容也可以進行對齊方式設置

34：人的身心進展的一般規(guī)律包括（）。

多項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補性

E、個別差異性

35：假如沒有閃電，人類將失去一位勤勞的“清潔工”。雷電交加時，大氣中的部分氧氣被激發(fā)成臭氧，淡薄的臭氧不但不臭，而且能汲取大部分宇宙射線，使地球表面的生物免遭紫外線過量照耀的危害。閃電過程中產(chǎn)生的高溫，又可殺死大氣中90%以上的細菌和微生物，從而使空氣變得更加純潔且清爽宜人。這段文字主要介紹（）。

單項選擇題：

A、閃電的形成機制

B、宇宙射線對人類的危害

C、臭氧對人類的貢獻

D、閃電對地球的愛護作用

36：道德觀念是個體品德的核心部分。（）

推斷題

對

錯

37：下列關(guān)于日常生活中的做法。不正確的是（）。

單項選擇題：

A、為了使用便利和最大限度地利用材料，機器上用的螺母大多是六角形

B、在加油站不能使用手機，是由于手機在使用時產(chǎn)生的射頻火花很簡單引起爆炸，發(fā)生危急

C、交通信號燈中紅色被用做停車信號是由于紅色波長最長

D、家中遇到煤氣泄漏大事應馬上使用房間的電話報警

38：在關(guān)于把握學問和進展智力的相互關(guān)系上，一般認為智力進展是把握學問的條件，而把握學問則是進展智力的（）。

單項選擇題：

A、唯一選擇

B、內(nèi)容

C、途徑

D、基礎

39：哲學家和自然科學家（）對教育學的獨立做出了重要貢獻，于1623年首次把教育學作為一門獨立學科提出來，與其他學科并列。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、凱洛夫

C、保羅·朗格朗

D、培根

40：教育從生產(chǎn)勞動中第一次分別的標志是學校的產(chǎn)生。（）

推斷題

對

錯

41：一般認為，智力落后兒童的智商通常低于（）

單項選擇題：

A、40

B、50

C、70

D、90

42：顏回說：“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@反映了德育的（）。

單項選擇題：

A、導向性原則

B、疏導原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

43：課堂紀律是對同學課堂行為所施加的()。

單項選擇題：

A、準則與掌握

B、約束與規(guī)范

C、指引與導向

D、加強與規(guī)范

44：建立老師威信的途徑有（）

多項選擇題

A、培育自身良好的道德品質(zhì)

B、培育良好的認知力量和性格特征

C、給同學以良好的第一印象

D、注意良好儀表、風度和行為習慣的養(yǎng)成

E、做同學的伴侶與知己

45：衡量老師教學和同學學習質(zhì)量的標準是（）。

單項選擇題：

A、教學方案

B、教學大綱

C、考試成果

D、升學率

46：假如一個家長想用看電視作為強化物嘉獎兒童仔細按時完成作業(yè)的行為，最合適的支配應是（）

單項選擇題：

A、只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

B、懲罰孩子過分喜愛看電視的行為

C、規(guī)定每周看電視的適當時間

D、讓孩子看完電視以后馬上督促他完成作業(yè)

47：常言道。做事先做人，因此學校的中-11,32作是德育。（）

推斷題

對

錯

48：下列詞語中沒有錯別字的一項是（）。

單項選擇題：

A、大名鼎鼎溫文而雅未雨綢謬鎮(zhèn)靜自若和風細雨

B、妙手偶得舉指泰然頂禮膜拜恬不知恥萍水相逢

C、孤陋寡聞聲嘶力竭神彩奕奕永葆青春名副其實

D、煞有介事黯然失色手舞足蹈摩肩接踵人才濟濟

49：把數(shù)學和語言學這兩門差別很大的學科聯(lián)系起來的強有力的紐帶，是語言通信技術(shù)和電子計算機。前者實現(xiàn)了語言符號的遠距離傳輸和轉(zhuǎn)換，后者則用數(shù)字化的快速運算來處理非數(shù)值符號——語言。20世紀以來科學進展日新月異的要求，使數(shù)學的領(lǐng)域空前地擴展了，語言學的領(lǐng)域也空前地擴展了。它們都擴展到以符號系統(tǒng)為主要討論對象，因而就發(fā)覺了共同的邊界，并且彼此滲透。于是，一門新興的邊緣科學——數(shù)學語言學應運而生了。上面文段中“共同的邊界”所指的應是（）。

單項選擇題：

A、語言符號的遠距離傳輸和轉(zhuǎn)換

B、用數(shù)字化的快速運算來處理非數(shù)值符號

C、以符號系統(tǒng)為主要討論對象

D、科學進展日新月異的要求

50：教學大綱即學科課程標準，是課程方案中每門學科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學科教學內(nèi)容的（）

單項選擇題：

A、綱領(lǐng)性文件

B、指導性文件

C、操作性文件

D、原則性文件

51：《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護少年兒童的（）。

單項選擇題：

A、社會權(quán)利的客體獨立地位

B、社會權(quán)利主體非獨立地位

C、社會權(quán)利主體獨立地位

D、社會權(quán)利的客體非獨立地位

52：“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（）。

單項選擇題：

A、制造性

B、學習遷移

C、發(fā)覺教學法

D、學會學習

53：奧蘇伯爾依據(jù)學習材料的簡單程度，將有意義學習分為三種：表征學習、概念學習和（）。

單項選擇題：

A、符號學習

B、命題學習

C、類屬學習

D、上位學習

54：歐洲的新教育思潮和美國的進步教育運動消失在（）。

單項選擇題：

A、18世紀末19世紀初

B、19世紀中葉

C、19世紀末20世紀初

D、20世紀中葉

55：與依從相比，認同更深化一層，它不受外界壓力掌握，行為具有肯定的（）。

單項選擇題：

A、主動性和穩(wěn)定性

B、樂觀性和內(nèi)化性

C、內(nèi)化性和意志性

D、適應性和社會性

56：個體心理進展的速度可以有個別差異，但進展是不行逆的，也不行逾越。（）

推斷題

對

錯

57：學校兒童思維進展的特點是（）。

單項選擇題：

A、直覺行動思維

B、詳細形象思維

C、抽象規(guī)律思維

D、詳細形象思維向抽象規(guī)律思維過渡

58：要想實施啟發(fā)式教學，關(guān)鍵在于（）。

單項選擇題：

A、素養(yǎng)教育

B、創(chuàng)設問題情境

C、以同學為主

D、熟識同學

59：一個孩子消失打人行為，因此父母規(guī)定他一個月不準吃肯德基。這種做法屬于（）。

單項選擇題：

A、負強化

B、消退

C、懲處

D、強化

60：老師的期望或明或暗地被傳送給同學，同學會根據(jù)老師所期望的方一直塑造自己的行為。老師的預言好像自動地應驗了。這一效應稱作（）

單項選擇題：

A、福勒和布朗效應

B、費斯廷格效應

C、羅森塔爾效應

D、馬斯洛效應

查看答案

1：答案A,C,D

解析正式群體是由教育行政部門明文規(guī)定的群體，其成員有固定的編制，職責權(quán)利明確，組織地位確定。

2：答案A

解析老師在講課過程中聲音要嘹亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強度律。

3：答案錯誤

解析：

4：答案正確

解析范例在德育課和技能操作課中發(fā)揮重要作用。

5：答案正確

解析：

6：答案C,D,E

解析教學語言按其傳遞方向和傳遞方式的不同，可分為對話語言、朗讀語言和獨自語言。

7：答案C

解析：

8：答案D

解析閱讀新知法是指老師實行各種手段搜集所要解決問題的信息，通過閱讀相關(guān)的信息獵取新的想法和觀念，關(guān)心老師獵取新的信息和觀點，為自己所要解決的問題供應新的解釋、見解和可能的新方案。

9：答案D

解析：

10：答案C,D

解析雙向表是從縱橫兩個維度排列材料中的主要信息；層次結(jié)構(gòu)圖和流程圖都可以衍變成雙向表。

11：答案A,B,C

解析：

12：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范(2022年修訂)》中教書育人要求：遵循教育規(guī)律，實施素養(yǎng)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培育同學良好品德，激發(fā)同學創(chuàng)新精神，促進同學全面進展。不以分數(shù)作為評價同學的唯一標準。因此該老師的做法不符合老師職業(yè)道德規(guī)范中教書育人的要求。

13：答案B

解析略。

14：答案D

解析：

15：答案A

解析學校教育在人的身心進展中起主導作用，也在兒童品德進展過程中起著主導作用。

16：答案錯誤

解析美國教育心理學家奧蘇伯爾提出認知結(jié)構(gòu)遷移理論，認為任何有意義的學習都是在原有學習的基礎之上進行的，有意義的學習中肯定有遷移。

17：答案A

解析：

18：答案B

解析手表和懷表都屬于表，功能類似；鋼筆和毛筆都屬于筆，功能類似。故答案選B。

19：答案C

解析德國是世界上第一個普及初等義務教育的國家，普魯士是世界上最早實行義務教育的國家。

20：答案B

解析心理起源論認為，教育起源于人類早期和個體幼年時的仿照行為，像孩童出于奇怪???仿照成年人的行為和活動就是教育。

21：答案B

解析納米是長度單位。常用于表示光的波長以及描述納米技術(shù)。故選B。

22：答案C

解析詳細運算階段的兒童已能運用表象進行規(guī)律推理，對走過的路畫出路線圖是這一力量的體現(xiàn)。

23：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】童子乙和童子丙的說法沖突，必有一假，說明童子甲說的是真話，因此童子丙說的也是真話，則只有童子乙說的是假話，即孫悟空變成了童子乙。

24：答案A,B,C

解析：

25：答案C

解析春秋戰(zhàn)國時期，官學衰微，私學大興，孔子私學的規(guī)模最大，存在了四十多年，相傳孔子有弟子三千。春秋戰(zhàn)國時期私學的進展是我國教育史、文化史上的一個重要里程碑，促進并形成了百家爭鳴的盛況。

26：答案A

解析同學是學習的主體因素，任何教學手段必需通過同學而起作用。

27：答案A,B,C,D

解析客觀題目具有良好的結(jié)構(gòu)，對同學的反應限制較多。同學的回答只有對、錯之分。以上選項均為客觀題。

28：答案B

解析：

29：答案C

解析：

30：答案A,D

解析：

31：答案C

解析在練習中期消失進步的臨時停頓現(xiàn)象，在心理學上稱高原現(xiàn)象。

32：答案C

解析：

33：答案C

解析頁眉和頁腳相同內(nèi)容設置一次即可，不需要在文檔的每一頁都輸入。

34：答案A,B,C,D,E

解析本題考查的是人的身心進展規(guī)律這個學問點，人的身心進展具有挨次性、階段性、不平衡性、互補性及個別差異性的規(guī)律。

35：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】由文段首句“假如沒有閃電．人類將失去一位勤勞的‘清潔工”’可知，文段意在強調(diào)的主體是閃電，因此排解B、C。接著，文段論述了閃電對人類的作用，由此可排解A，文段并未說明閃電是如何形成的。因此本題答案為D。

36：答案錯誤

解析道德認知是個體品德的核心部分。

37：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】電話的使用可能產(chǎn)生火花，引起煤氣爆炸。故本題正確答案為選項D。

38：答案D

解析：

39：答案D

解析英國學者培根在《論科學的價值和進展》(1623年)中首次把教育學作為獨立學科提了出來。其中保羅·朗格朗首先提出終身教育思想。

40：答案正確

解析：

41：答案C

解析：

42：答案B

解析依據(jù)這句話的含義和疏導原則的定義，可知其反映的是德育的疏導原則。

43：答案A

解析：

44：答案A,B,C,D,E

解析：

45：答案B

解析教學大綱是衡量老師教學和同學學習質(zhì)量的標