幼兒教育隨筆中班教育

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時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間和孩子們?cè)谝积R相處三個(gè)月了。記得有天我請(qǐng)假，小班的娟娟老師代我的課。當(dāng)我回來，聽其他老師說，我們班的孩子一向問我為什么沒來上課，老師開玩笑說是他們把我氣得生病了。當(dāng)時(shí)聽了，我心里覺得酸酸的。雖然孩子們有時(shí)候不太聽話，但是我和他們?cè)谝积R應(yīng)經(jīng)成為了一種習(xí)慣，成為了每一天的生活。

每當(dāng)我夸獎(jiǎng)其中一個(gè)人時(shí)，他們總是一齊做，我明白，他們需要我的夸獎(jiǎng)。所以我也會(huì)盡量給他們每個(gè)人一個(gè)手指印章。雖然摁在眉頭，別人看不到。但是他們覺得這是給他們最榮耀的嘉獎(jiǎng)。

宇航此刻很喜愛幼兒園的生活。他是外冷內(nèi)熱型的孩子，表面看起來文文雅靜的，但是心里有許多的想法。此刻他也很愿意和我說，每一天一早過來，總要說做完在家媽媽、爸爸給他弄什么、買什么東西了。當(dāng)然，我也要仔細(xì)的聽他說。

我們班的兩個(gè)小女孩兒詩曼和子藝，此刻越來越有范兒了?？吹侥泻⒆訛⑺?，便說：“抓緊拿抹布擦掉，要不袖子就濕了!”有時(shí)候看著她們覺得很有女王范兒。有時(shí)候我也會(huì)提示她們：你的潛力和時(shí)間是有限的，你不可能什么事都照看的到。

鈺堯，是讓其他老師說道都頭疼的孩子。但是我沒覺得鈺堯讓我頭疼，或許是別的老師沒有和鈺堯相處的緣由吧。雖然鈺堯總是做些激昂的事，但是他是個(gè)快樂果，他能讓我們快樂，捧懷大笑。記得一天他突然說，“曉燕老師你不丑!”當(dāng)時(shí)我很驚異。原先他也有自己的審美。我也很興奮，在孩子們的心里，我留給他們的是完滿的形象。

和孩子們的日子里，總能涌現(xiàn)一些快樂的，讓人開懷大笑的片段。很感謝孩子們給我的一切。

幼兒教育隨筆中班教育2

晨間談話，顧名思義就是晨間活動(dòng)時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行的群眾或個(gè)人的談話活動(dòng)。我校幼兒老師充分利用這段時(shí)間，發(fā)揮它應(yīng)有的功效，使孩子們的口語潛力將大幅度提高，老師也會(huì)從與孩子們的交談中了解到不少有益的信息，孩子們經(jīng)過一周的的晨間談話訓(xùn)練，已漸漸希望著與老師在晨間溝通了。

晨間談話能夠滲透孩子生活習(xí)慣的培育。如何穿衣服，給孩子講解不亂扔紙屑的好處，讓孩子們養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，鼓舞孩子們?cè)谡n堂上肯動(dòng)腦筋，大膽講話，加強(qiáng)了孩子的自信心，很多孩子在學(xué)習(xí)上都有了進(jìn)步。老師和家長(zhǎng)的心里都興奮極了!

幼兒教育隨筆中班教育3

我班的王曉芳小伙伴性格聽話，上課非常仔細(xì)，也不跟別的小伙伴胡鬧。就是有一點(diǎn)，平常沉默不語，不愛說話，總喜愛自我一個(gè)人悄悄的玩。

我明白這個(gè)孩子不善交往，必定會(huì)為她的將來產(chǎn)生需要的影響。所以，我決斷給她改掉這個(gè)壞毛病。我首先鼓舞別的小伙伴主動(dòng)和她玩。問她：別的小伙伴和你玩你興奮嗎?那你去跟別的小伙伴玩，他們會(huì)怎樣呢?她很快就明白了我的意思，并也主動(dòng)的和別的.小伙伴一齊玩。

過了一段時(shí)間王曉芳小伙伴開朗多了，也愛說愛笑了，還交了好幾個(gè)小伙伴呢。我真替她興奮，家長(zhǎng)對(duì)她的轉(zhuǎn)變也很興奮。

幼兒教育隨筆中班教育4

我們班的強(qiáng)強(qiáng)小伙伴長(zhǎng)得白白凈凈，非常招人喜愛，可他總是掌握不了自我的行為，不是碰碰這個(gè)、就是推推那個(gè)，經(jīng)常細(xì)心預(yù)備的一個(gè)活動(dòng)不是被這個(gè)小伙伴的告狀聲破壞掉，就是被那個(gè)小伙伴的哭聲搞得無法進(jìn)行。于是，受批判成了他的家常便飯。之后，我想了一個(gè)方法，轉(zhuǎn)變他的方案就出臺(tái)了。那就是，我把強(qiáng)強(qiáng)的表現(xiàn)記錄下來，編成小故事，有小伙伴們表演，再由觀眾評(píng)出對(duì)錯(cuò)。強(qiáng)強(qiáng)認(rèn)識(shí)到了自我的錯(cuò)誤，慢慢的強(qiáng)強(qiáng)變了，不再淘氣了，上課仔細(xì)聽講了，老師和小伙伴越來越喜愛他了。

其實(shí)，孩子的淘氣也是另一種美，相信孩子，我們就應(yīng)用愛的目光和行動(dòng)去幫忙他、轉(zhuǎn)變他，相信他們會(huì)健康、歡樂的成長(zhǎng)為參天大樹。

幼兒教育隨筆中班教育5

戶外活動(dòng)時(shí)孩子們正玩得起勁，張老師快看，我抓到一個(gè)小毛毛。隨著喊聲，孩子們都擁到麗潔面前。什么東西我看看。孩子們像發(fā)覺了奇寶，都爭(zhēng)搶著看。我走到孩子們中間，麗潔把攥緊的小手松開了，原先是一顆蒲公英種子。

我問小伙伴：這是什么?羽絨服里的小毛毛。迎春花棉花小鳥身上的羽毛孩子們你一言我一語。我告知他們這是蒲公英的種子。同時(shí)引導(dǎo)孩子認(rèn)真觀測(cè)它的外形與顏色，孩子們仔細(xì)地看著。麗潔說：它像小傘。它是白色的小伙伴說的很好，它是由傘形的絨毛組成的，每一縷絨毛下都有一粒種子，簡(jiǎn)單被風(fēng)吹散，隨風(fēng)飄落到生疏的地方生根發(fā)芽，長(zhǎng)成新的蒲公英。在孩子們的提議下我將這顆蒲公英種子放回空中，孩子們望著飄舞