幼兒園小班教案《美麗的雪花》含反思

幼兒園小班教課設(shè)計(jì)《漂亮的雪花》含反省小班教課設(shè)計(jì)《漂亮的雪花》除外反省合用于小班的美術(shù)主題教課活動(dòng)興趣中間，讓幼兒運(yùn)用撕撕、拼拼、貼貼、涂涂的方法制作漂亮的雪花，認(rèn)識(shí)雪花的特色，并能用語(yǔ)言表達(dá)，在活動(dòng)中均體驗(yàn)成功的快樂(lè)，初步產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的感情，快來(lái)看看幼兒園小班《漂亮的雪花》含反省教課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)雪花的特色，并能用語(yǔ)言表達(dá)。2、運(yùn)用撕撕、拼拼、貼貼、涂涂的方法制作漂亮的雪花。3、在活動(dòng)中會(huì)體驗(yàn)成功的快樂(lè)，初步產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的感情。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)建的能力。5、會(huì)用它們勇敢成功進(jìn)行地進(jìn)行藝術(shù)整體表現(xiàn)與創(chuàng)建，喜愛(ài)裝修。教課要點(diǎn)、難點(diǎn)要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)雪花的形狀難點(diǎn)：制作雪花活動(dòng)準(zhǔn)備顏料、膠水、抹布、刷子、白蠟筆劃好的雪花圖案、畫(huà)好的雪花圖案活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)人活動(dòng)，惹起幼兒的興趣。（聽(tīng)音樂(lè)小雪花的歌曲，讓幼兒聽(tīng)著好聽(tīng)的聲音一同邊唱邊跳進(jìn)教室。）師：小朋友，冬季到了，你們最喜愛(ài)冬爺爺?shù)那锸裁炊Y品呀？指引幼兒議論。教師：冬每日氣很冷，天空中下起了雪花，小朋友你們喜愛(ài)雪花嗎？今日，冬爺爺真的帶去了你們最喜愛(ài)爺爺?shù)亩Y品，看，放課件。二、賞識(shí)雪花，教師解說(shuō)。（經(jīng)過(guò)看圖片，讓學(xué)童認(rèn)識(shí)下雪了、雪花、雪人的詞，并知道雪花有六個(gè)花瓣。）師：今日體育老師給雪花拍了一張照片，讓幼兒看，問(wèn)幼兒有沒(méi)有看清楚呀？沒(méi)有？但是，這片雪花就在這六張紙上，老師來(lái)變一個(gè)魔術(shù)給你們看看，把他變出來(lái)，好不好。三、介紹一種新的畫(huà)畫(huà)工具。出示刷子惹起幼兒的興趣。教師邊畫(huà)邊解說(shuō)。師：今日，老師還請(qǐng)來(lái)了一位朋友來(lái)幫忙，你們看，他是誰(shuí)呀？這是刷子，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一首小刷子的兒歌，我們一同來(lái)念逐字逐句，“我是一個(gè)粉刷匠，小刷子，手中拿，找中顏色做朋友，蘸一蘸、舔一舔，來(lái)往返回認(rèn)真刷，我的本事真實(shí)大”。教師示范，請(qǐng)一名幼兒上來(lái)練習(xí)。解說(shuō)涂色的要領(lǐng)。提示幼兒顏色未干時(shí)千萬(wàn)不可以用手去摸畫(huà)面，假如手上臟了，能夠請(qǐng)抹布幫忙。四、幼兒操作。請(qǐng)幼兒也來(lái)變魔術(shù),兩套幼兒撕貼雪花，一組幼兒涂色變雪花。教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒顏色未干時(shí)千萬(wàn)不可以用手去摸畫(huà)面。五、賞識(shí)并顯現(xiàn)幼兒作品。幼兒手拿作品互相賞識(shí)。教課反省本次活動(dòng)，幼兒興趣濃重，選材合適幼兒的年紀(jì)特色。幼兒在活動(dòng)中同中體驗(yàn)冬季的快樂(lè)，感覺(jué)大自然帶給我們的奇特，讓幼兒在不知不覺(jué)中柱頭知道冬季的特色以及雪花有六個(gè)花瓣，整合語(yǔ)言敘述、環(huán)境創(chuàng)建、溝通互動(dòng)、動(dòng)作顯現(xiàn)、識(shí)字活動(dòng)、體認(rèn)了相關(guān)雪的文字，并能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，使得整個(gè)活動(dòng)形象生動(dòng)、開(kāi)朗風(fēng)趣。在活動(dòng)中，幼兒對(duì)油水分別的美術(shù)成效十分感興趣，她們對(duì)顏料刷子刷刷刷后的漂亮的冬季風(fēng)景耐人回味。聯(lián)合兒歌，運(yùn)用多種剖析方法撕撕、貼貼、涂涂的方法制作漂亮的雪花。采納了分組的形式，每一組都供給了不一樣的陶瓷資料，制作的方法也各不同樣，充分表現(xiàn)了幼兒的主體優(yōu)勢(shì)地位主體和能力的差別，調(diào)換了幼兒履行力學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的踴躍性。不足的是一組涂色幼兒動(dòng)作較快，好象基本達(dá)成了沒(méi)事了，幼兒有些閑著，這時(shí)能夠指導(dǎo)幼兒，幼兒與幼兒之間能夠互相賞識(shí)自己的有些什么不一樣，讓他們有一個(gè)溝通的辦理過(guò)程，經(jīng)過(guò)這個(gè)活動(dòng)，極為我會(huì)在此