部編版四年級語文下冊全冊練習(xí)題

1.古詩詞三首

一.拼音

1.選擇正確的拼音填空。

xiuSU

（1）昨天晚上我在同學(xué)家住了一宿（)0

（2）下了晚自習(xí)同學(xué)們都要回宿（）舍。

2.讀拼音寫漢字。

黃昏時(shí)分一只蜻蜓xdxu（）落在Xishu（）的Hba（）上準(zhǔn)備要在這兒借

sii（）一晚。

傍晚時(shí)分夕陽照在xi（）疏的籬笆上幾只qingting（）正落在上面休息。

3.給加粗字選擇正確讀音。（畫上“）

清平樂（leyue）茅檐（yanyang）剝蓮蓬（b。bao）

相媚好（m6imei）亡賴（wdngwu）翁媼（w@nao）

4.照樣子做一做吧！

例：saisaisd

塞車（sdi）邊塞（sdi）茅塞頓開（s4）

liiIti

綠化（）碧綠（）綠林（）鴨綠江（）

leliao

好了（）行了（）對了（）了不起（）

jiexie

未解（）渾身解數(shù)（）解釋（）解甲歸田（）

gonggong

供給（）供耕織（）提供（）供詞（）

二.比一比再組詞

煙（）閉（）耕（）膀（）衷（）

咽（）閑（）耘（）傍（）蓑（）

塞（）須（）若（）觀（）梅（）

賽（）煩（）箸（）規(guī)（）海（）

麥（）唯（）峽（）宿（）未（）

青（）惟（）峽（）宜（）味（）

三.一字多音我會(huì)判斷（對的打“錯(cuò)的打“X”）。

1.今天得到老師的表揚(yáng)我很高興（xing）。（）

2.剛才聽到爸爸說要給我買臺(tái)電腦,我聽后興（xing）奮極了。（）

3.日長（chdng）籬落無人過。（）

四.讀讀古詩說說自己的理解。

1.《宿新市徐公店》這首詩是代詩人寫的。詩中描寫了種景物分

別是o表達(dá)了詩人之情。

2.“?！币痪鋵懗隽藘和诨▍仓胁兜臍g樂情景。

3.《清平樂?村居》中“”是詞牌名“村居”是他的意思是o詞的作

者是代詞人o這是一首描寫的詞作詞中通過描

寫...等這些平常的景象把農(nóng)村生活風(fēng)

貌真實(shí)地反映了出來抒發(fā)了詞人的思想感情。

五.默寫古詩

2.鄉(xiāng)下人家

讀拼音寫漢字。

pandengzhuangshishunxupuSUtantou

()()()()()

二.給下列加點(diǎn)的漢字選擇正確的讀音打“J”。

雞冠（guangudn）花樸素(s￡ishii)率(shudi14)領(lǐng)例（lini）如

三.在括號里填上合適的量詞,1

—（）小河一（）濃陰-（）石獅子

-()風(fēng)景-(）農(nóng)家風(fēng)光一（）春雨

四.在括號里填上合適的形容詞。

（）的濃陰（）的竹竿（）的風(fēng)景

（）的藤（）的筍（）的農(nóng)家風(fēng)光

五.形近字組詞。

風(fēng)（）探（)聳（）倘（）

鳳（）深（)茸（）俏（）

六.寫出下列加點(diǎn)詞語的近義詞寫在后面的括號中。

1.紅梅有獨(dú)特的風(fēng)格。它在一年四季中最寒冷的季節(jié)開花。（）

2.她衣著樸素大方。（）

3.她今天穿著一身晚禮服盡顯出華麗精致的美感。（）

4.讓我們攜起手來共創(chuàng)和諧社會(huì)。（）

七.本文作者（）向我們展示了：（）圖、（）圖、（）圖、（）圖、（）

圖、（）圖體現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的（）、（）特點(diǎn)。

A.讀句子說說自己的理解。

青、紅的瓜碧綠的藤和葉構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著

兩根大旗桿可愛多了。

3.天窗

讀拼音寫漢字。

hoitanbolilaoyingzhangziydying

（）（）（）（）（）

你偷偷從zhdng（）子里伸出頭來仰起臉看著那天窗你會(huì)從那小玻璃上掠過的一條黑影

想象到這也許是灰色的bidnfi5（）也許是bG（）氣十足的貓頭ying（）。

二.形近字組詞。

藉（）玻（）璃（）爍（）

籍（）波（）籬（）礫（）

三.寫出下列詞語的近義詞

暖和慰藉猛厲閃爍

神奇確實(shí)銳利掃蕩

霸氣十足

四.填空

1.《天窗》首先交代了（）接著寫了當(dāng)（）時(shí)或（）時(shí)這小小的天窗是孩子

們在地洞似的屋里的（）想到應(yīng)該（）。

2.《天窗》是著名作家寫的一篇散文描寫的是鄉(xiāng)下的—只有前面一排夏日

里下雨夜晚孩子們被逼著去睡覺時(shí)所有的都關(guān)閉起來屋子里黑洞洞的這時(shí)候屋頂上小

小的便成了孩子們唯一的慰藉透過小小的看到的點(diǎn)點(diǎn)面面聽到的點(diǎn)點(diǎn)聲音都能使

孩子們的想象豐富起來這小小的便成了心靈飛翔的o

五.閱讀理解

晚上當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候也許你還忘不了月光下的草地河灘你偷偷地從帳

子里伸出頭來你仰起了臉這時(shí)候小小的天窗又是你惟一的慰藉！

你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星一朵云想像到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星無數(shù)像山似的、馬似

的、巨人似的、奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠

也許是會(huì)唱的夜鶯也許是惡霸似的貓頭鷹一一總之夜的美麗的神奇立刻會(huì)在你的想像中展開。

發(fā)明這“天窗”的大人們是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣從“無”

中看出“有”從“虛”中看出“實(shí)”比任憑他看到的更真切更闊達(dá)更復(fù)雜更確實(shí)！1.這是

“我”在（）的時(shí)候感受到天窗給了“我”唯一的慰藉。

2.用“—”畫出文中的“我”展開豐富想象的句子這些句子是句。

3.天窗象征什么？__________________________________________________________

4.三月桃花水

從文中找出下列加點(diǎn)詞語的近義詞。

⑴三月的桃花水舞動(dòng)著緲網(wǎng)的朝霞向前流啊。（）

⑵是什么光芒像一匹明清的絲綢映照著藍(lán)天？（）

二.讀句子給加點(diǎn)的字注音。

1.那忽大忽小的的水波聲應(yīng)和（）著拖拉機(jī)的鳴響。

2.三月的桃花水舞動(dòng)著絢（）霞向前流啊。

3.那纖細(xì)的低語是在邳（）剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。

4.唐朝（）是我國詩歌發(fā)展史上的黃金時(shí)代。

三.辨字組詞。

纖（）綢（)瓣

(）犁（)

遷（）稠（)辨

(）梨（)

四.填空。

1.仿寫詞語。

草如茵柳如眉（)()

2.文章第四自然段運(yùn)用了（)()(）的修辭手法。

3.作者把三月桃花水想象成（)(）還可以想象成（）和（

4.短文表達(dá)了作者對三月桃花水的喜愛之情請找出句子并抄下來。

五.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1＞本文是一篇優(yōu)美的抒情（體裁）。主要寫三月桃花水美

在、美

在=

2、“啊河流醒來了！”一個(gè)“醒”字寫出了作者看到

時(shí)的心情。

3、中華文化源遠(yuǎn)流長不少文人墨客留下了許多寫春天的名句請你寫出兩句印象最深的詩句。

5.琥珀

一.讀拼音寫漢字。

晌午的太陽熱1416（）地照射著整個(gè)樹林。許多老松樹sh6n（）出厚

厚的松zhl（）。一只小蒼蠅停在一棵老松樹上拂shi（）那長著一對紅眼睛的

圓腦袋。忽然有個(gè)蜘蛛慢慢爬過來想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美can（）。

二.仿照例子寫詞語。

1.例：前俯后仰（含反義詞）

2.例：熱辣辣（ABB式）

三.寫出下列詞語的近義詞。

推測（）透明（）詳細(xì)（）

澎湃（）拂拭（）

四.寫出下面句子中主要運(yùn)用的描寫方法。

1.一個(gè)夏日太陽暖暖地照著海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼綠葉在樹上颯颯地響。（）

2.它伸起腿來撞憚翅膀拂拭著那長著一對紅眼睛的圓腦袋。（）

3.“爸爸您看！”他快活地叫起來“這是什么？"（）

五.我會(huì)查字典。

1.“餐”用音序查字法先查大寫字母—在查音節(jié)—;用部首查字法先查部首

再查—畫。

2.“拭”用部首查字法先查部首再查畫組詞是。

六.形近字組詞。

珀（）楓（）試（）扔（）

柏（）颯（）拭（）仍（）

七.仿照例句寫句子。

一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀在陽光下快樂地飛舞。

這句話運(yùn)用了（）修辭手法請?jiān)賹懸粋€(gè)相同的句子：

八.根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。

在那塊透明的琥珀里兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛

還可以想象它們當(dāng)時(shí)在粘稠的松脂里怎樣掙扎因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。

從那塊琥珀我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形并且可以知道在遠(yuǎn)古時(shí)代世界

上已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。

1.這塊琥珀的特點(diǎn)是什么？

2.這塊琥珀的發(fā)現(xiàn)有什么科學(xué)價(jià)值?

6.飛向藍(lán)天的恐龍課時(shí)練

寫出加點(diǎn)詞語的近義詞。

1.恐龍的一支經(jīng)過漫長的懣化。（）

2.頓時(shí)全世界的研究者原裳芳任。（）

3.有些恐龍動(dòng)作殿蓮。（）

4.它的后代繁衍成了一個(gè)形態(tài)各異的摩方家族。（）

二.在括號里填上合適的詞語。

（）的霸王龍(）的馬門溪龍

（）的鴿子(）的孔雀

（）的演化(）的鳥兒

三.根據(jù)意思寫詞語。

1.指反應(yīng)遲緩；腦子不靈敏。（)

2.立刻.一下子。()

3.反應(yīng)迅速快捷。()

4.形容高興到了極點(diǎn)。()

四.比一比再組詞。

頓（）肢（）紀(jì)（)

鈍（）枝（）記（)

棲（）末（）翼（)

灑（）未（）冀（)

五.仿照例句用加點(diǎn)的詞語寫句子。

鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。

六.我知道恐龍飛向藍(lán)天的演化過程

7.納米技術(shù)就在我們身邊

讀拼音寫漢字。

1.bingxiang（）里面用到一種納米涂層具有殺菌和chiichdu（）功能能夠

使食物biozhiqi（）更長。

2.納米技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)JIbing（）的早期檢測與yufang（）讓人們更

加jidnkang（）。未來的納米機(jī)器人可以通過血管直達(dá)bingzao（）殺死

癌細(xì)胞。

二.給下面畫線的字選擇正確的意思填在相應(yīng)的括號里。

疾：①疾?。虎谕纯?；③痛恨；④急速猛烈。

群馬疾馳（）疾惡如仇（）積勞成疾（）疾苦（）

三.寫出下列詞語的近義詞。

預(yù)防（）健康（）普通（）新奇（）先進(jìn)（）

四.根據(jù)解釋寫詞語。

1.是指通過一平面圖形或立體（如圓、圓錐截面、球、立方體）中心到邊上兩點(diǎn)間的距

離。（）

2.通常是指在電磁.可見光.紅外.聲學(xué)等方面難以探測或跟蹤的戰(zhàn)斗機(jī)其中最主要的

就是電磁隱形。（）

3.測定目標(biāo)位置的無線電裝置或系統(tǒng)。（）

4.不能施展力量指使不上勁或沒有能力去做好某件事情.解決某個(gè)問題。（）

五.在括號里填上合適的詞語。

（）的特性（）的隱形戰(zhàn)斗機(jī)

（）的物質(zhì)（）的變化

六.閱讀課文片段回答問題。

納米技術(shù)就在我們身邊。冰箱里如果使用一種（）就會(huì)具有（）和（）的功能能夠

使食物（）和蔬菜（）更長。有一種叫“（）”的神奇材料比（）結(jié)實(shí)百倍而且非

常（）將來我們有可能坐上“（）”至U（）旅行。在（）隱形戰(zhàn)機(jī)上用到一種（）

能夠把探測（）吸收掉所以雷達(dá)根本看不見它。

1.根據(jù)課文內(nèi)容將短文補(bǔ)充完整。

2.找出本段的中心句用“”畫出來。

3.有一種叫“碳納米管”的神奇材料比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍而且非常輕將來我們有可能坐上“碳

納米管天梯”到太空旅行。這句話用到的說明方法是（）的說明方法。

4.寫出下列詞語的反義詞。

先進(jìn)（）吸收（）神奇（）

5.本段中介紹了（）種納米技術(shù)分別是（）.（）.（）o

6.《納米技術(shù)就在我們身邊》是著名科學(xué)家寫的一篇科普文章從.

兩個(gè)方面介紹了納米技術(shù)在我們生產(chǎn)生活中的運(yùn)用。

8.千年夢圓在今朝

讀拼音寫詞語。

jilaochengjifenghudzhengmaoqi66rbiishejianchibiixi6

()()()()

二.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音用“標(biāo)出。

傳說(chuanzhuan)傳記(chuanzhuan)

奔跑(benbdn)投奔(benben)

昨天一輛貨車因超載(zaizai)發(fā)生了事故今天的晨報(bào)登載(zaizai)了這一消

息。

三.下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是()

A.分析頭銜領(lǐng)域愧麗權(quán)威無獨(dú)有偶嫦娥奔月

B.頑強(qiáng)捐贈(zèng)嘗試規(guī)模編造目瞪口呆繞有趣味

C.侵蝕誕生火箭強(qiáng)調(diào)榮譽(yù)卓有成效出人意料

D.隱退洗躁慘重概括駁倒司空見慣見微知著

四.從文中找出下列詞語的近義詞。

先驅(qū)()實(shí)踐()實(shí)施()里程碑()

五.按要求改寫句子。

1.“神舟六號”遨游太空。(擴(kuò)寫句子)

2.翟志剛在太空行走的每一步都具有非同尋常的歷史意義。(改為感嘆句)

3.六年級二班的語文成績是六年級最好的一個(gè)班。(修改病句)

4.科學(xué)的靈感決不是坐等可以來的。(改為反問句)

5.我敢肯定明天可能會(huì)下雨。(修改病句)

9.短詩三首

下列紅字注音有誤的一項(xiàng)是()

A.月明的園中藤蘿的葉下母親的豚(qi)上。

B.哪一次我的思潮里沒有你波港（tdo）的清響。

C.母親呵!天上的風(fēng)雨來了鳥兒躲到它的巢（chdo）里。

下邊句子中的“/”表示朗讀的節(jié)奏不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.鳥兒/躲/到它的巢里

B.哪一次/我的/思潮里/沒有/你/波濤的/清響？

C.心中的/風(fēng)雨/來了/我只/躲到/你的/懷里。

三.寫出下列詞語的近義詞。

漫滅（）清響（）回憶（思潮（)

四.形近字組詞

漫（）藤（)蘿（)膝（)

慢（）騰（)蘿（)漆（)

五.填空

冰心原名福建長樂人。中國詩人（年代）作家翻譯家兒童文學(xué)作家散文家社

會(huì)活動(dòng)家。筆名冰心取自“（詩句）=

六.二.閱讀《繁星》（一五九）回答問題。

母親呵！

天上的風(fēng)雨來了o

心中的風(fēng)雨來了o

1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

2.“心中的風(fēng)雨”指什么？

3.詩中的“躲”字表達(dá)了詩人怎樣的情感?

10.綠

根據(jù)拼音寫詞語。

moshuipingjiaochazhihuijiaolian

()()()()

二.仿照例子寫詞語。

綠墨綠嫩綠淡綠粉綠

綠得發(fā)黑

三.漢字變臉(加偏旁組字組詞)。

安()()

軍()()

四.字義推敲(選擇恰當(dāng)解釋填序號)。

1.()按著：①用手或手指壓；②止??；③依照按照；④考查。

2.()舞蹈：①踐踏踩；②跳動(dòng)。

五.選擇同一詞語在不同句子中的含義。(填序號)

集中：①把分散人.物或事集合在一起；②把意見.經(jīng)驗(yàn)等歸納起來。

1.集中眾人的智慧才能無敵于天下。()

2.煙塵污染要減輕集中供熱是途徑。()

交叉：①方向不同的幾條線或條狀物互相穿過；②部分相重的。③間隔穿插

3.但我想說的是我們之間自始至終都存在著利益交叉。()

4.他告訴我每一個(gè)交叉點(diǎn)處都有埋藏的寶藏。()

5.晚會(huì)上的歌舞和時(shí)裝表演，交叉進(jìn)行。()

六.理解句子的含義填空。

到哪兒去找那么多的綠:墨綠.淺綠.嫩綠.翠綠.淡綠.粉綠……綠得發(fā)黑綠得出奇。

1.這里寫到綠的不同層次的詞語有：()o

2.你還知道哪些綠：()0

11.白樺

看拼音寫詞語。

bdihuamaorongrongxiaosahuasuimenglong

()()()()()

按課文內(nèi)容補(bǔ)充詞語。

）的樹枝）的枝頭

）的花邊）的流蘇

三.按課文內(nèi)容填空。

1.在（）的寂靜中（）著這棵白樺。

2.在（）的金暉里閃著（）的雪花。

四.辨字組詞。

樺（）涂（)繡（）輝（)

嘩（）蛛（)銹（）暉（)

五.補(bǔ)充詞語。

（）的寂靜（）的雪花（）朝霞

（）的光華（）的金暉

六.縮寫下面的句子。

1.姍姍來遲的朝霞在白樺四周徜徉著。

2.一層銀色的光華抹在白雪皚皚的枝頭上。

12.在天晴了的時(shí)候

下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）o

A.涼正(shang)溫柔(rou)

B.炫耀(xuan)陰霾（mdi）

C.膽住(qie)塵弧(gou)

D.閑游(xian)赤腳(ci)

二.選擇下列生字的正確讀音。

炫(xuanxuan)怯(qiGque)曝(p(ibao)涉(seshe)

三.下面詞語書寫有錯(cuò)誤的一組是（)o

A.智慧溪流新泥

B.暈皺移動(dòng)腳跡

C.鳳蝶錠透雨潤

D.洗凈抬頭曝著

四.比一比再組詞。

曝（）暈（）炫（）徑（）赤（）

瀑（）晨（）弦（）經(jīng)（）亦（）

五.根據(jù)句意用“溫”組詞并填空。

1.給雨潤過的泥路一定是涼爽又()o

2.昆明氣候（）,四季如春。

3.社會(huì)各界紛紛伸出援助之手，（）了災(zāi)區(qū)人民的心。

六.給句子中加點(diǎn)的詞語選擇合適的近義詞。

1.給雨潤過的泥路一定是涼爽又遢不。（）

A.清爽B.豪爽

2.核耀著新綠的小草一下子洗凈了塵垢。（）

A.照耀B.顯耀

七.寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

1.看山間移動(dòng)的暗綠一一云的腳跡一一它也在閑游。（）

2.（鳳蝶兒）把它五彩的智慧樹葉曝著陽光一開一收。（）

3.在天晴了的時(shí)候應(yīng)該到哪里去走走呢？到小徑中去走走。（）

13.貓

看拼音寫詞語。

貓整天那么無you（）無1似）。它的性格有些古怪有時(shí)候很tan（）玩在外面玩

一天一夜不回有時(shí)候又是那么盡zhi（）一連幾個(gè)鐘頭也要把老鼠等出來不可。

二.分辨帶點(diǎn)字的讀音。

解悶（menmen）開辟（bipi）屏(bingping)息凝視

三.填一填。

這篇課文細(xì)致.生動(dòng)地描述了貓的（）和它滿月時(shí)的（）。

四.關(guān)聯(lián)詞填空。

1.（）誰怎么呼喚它（）不肯回來。

2.它屏息凝視一連就是幾個(gè)鐘頭（）把老鼠等出來（）。

3.（）它又那么勇猛（）說見著小蟲和老鼠（）遇上蛇也敢斗一斗。

4.它不知要摔多少跟頭（）跌倒了馬上起來再跑再跌。

選其中的一組關(guān)聯(lián)詞造句。

五.填空：

貓的性格實(shí)在有些古怪既（）又（）；高興時(shí)（）不高興時(shí)一聲不出；既什么都

怕又非常（）。

六.你從文中哪些語句中可以看出來作者非常喜歡他描寫的那只貓找兩處寫出來。

14.母雞

讀拼音寫漢字。

tooyanhenduchengjijingjie

（）()()()

二.形近字組詞

侮（）討（）雛（））掘（）

海（）付（）雄（））倔（）

三.寫出下列詞語的近義詞。

討厭（）理由（）反抗（）啼叫（）細(xì)聲細(xì)語（）

四.根據(jù)意思寫出詞語。

1.形容聲音柔軟輕細(xì)。（）

2.防敵襲擊和偵察的警衛(wèi)措施。是戰(zhàn)斗保障的內(nèi)容之一。（）

3.堤岸旁邊的田地。（）

4.指令人厭惡惱恨及憎惡。（）

5.預(yù)先準(zhǔn)備。（）

五.帶著問題來讀書。

1.本文是（）先生的一篇膾炙人口的佳作。A.老舍B.豐子愷

2.課文以作者的（）變化為線索（A空間B情感）由對母雞的（）轉(zhuǎn)變?yōu)椋?/p>

前后形成了鮮明的對比贊頌了（）。

六.動(dòng)腦筋找伙伴。

嗅啼嘶吼嚎嘯鳴叫

狼（）雞（）猿（）狗（)

虎（）獅（）馬（）鳥（)

七.我會(huì)選擇修辭方法。

擬人比喻夸張反問設(shè)問

1.下蛋的時(shí)候它恨不能讓全世界都知道就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。（）

2.貓的頭撞在門上桌腿上撞疼了也不哭。（）

3.這樣的一只母雞難道不偉大嗎？（）

A.讀短文按要求回答問題。

可是現(xiàn)在我改變了心思我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。（）在院里（）在院外

它（）挺著脖兒表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過（）什么東西響了

一聲它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看（）看看（）咕咕地警告雞

雛要馬上集合到它身邊來。

1.按原文填空。

2.在短文中找出一對近義詞。（）一一（）

3.短文主要敘述了說明了母雞很有

15.白鵝

用組詞的方法來區(qū)分它們。

促（）歷（）鋸（）侍（）

捉（）厲（）居U（）詩（）

二.根據(jù)句子的意思準(zhǔn)確地選擇字義。

1.等到鵝再來吃飯的時(shí)候飯罐已經(jīng)空空如也。（）

空：①天空；②里面什么都沒有；③沒有效果的。

2.我們不勝其煩以后便飯罐和水盆放在一起免得它走遠(yuǎn)去讓雞.狗偷飯吃。（）

勝：①贏占優(yōu)勢；②超過；③優(yōu)美的；④盡；⑤能承受。

三.多音字組詞。

供gong（）飲yin（）看kan（）

gong（）yin（）kan（）

四.把下列詞語補(bǔ)充完整。

左（）右（）（）不安從（）不（）一絲（）

五.理解填空。

（1）作者在狀寫白鵝的時(shí)候緊緊抓住了白鵝的特點(diǎn)從（）、（）、）、

（）等四個(gè)方面進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)致的描寫。

（2）作者喜愛白鵝一是因?yàn)樗牵ǎ?；二是因?yàn)樗埽ǎ?/p>

六.文中有很多四個(gè)字組成的詞語把喜歡的詞語寫在下面的橫線上從中選擇兩個(gè)詞語進(jìn)行造

句。

16.海上日出

讀拼音寫詞語。

nulidaitixiangbianzlse

()()()(

—??根據(jù)意思寫詞語。

1.不轉(zhuǎn)眼睛地看形容注意力集中。()

2.指周圍的世界。()

3.光彩耀眼。()

4.雄偉美麗而又少見的景象。()

三.給詞語搭配連線。

范圍亮光透出光彩

負(fù)著上升躲進(jìn)紅霞

使勁重?fù)?dān)出現(xiàn)云里

發(fā)出擴(kuò)大有了重圍

四.比一比組詞。

轉(zhuǎn)（）殺U（）范（）鑲（：）辨（)芒（

傳（）殺（）犯（）箱（）辯（)忙（

五.選詞填空。

壯觀奇觀

1.這不是很偉大的（）嗎？

2.用數(shù)不清的紅旗裝飾起來的長江大橋顯得格外（）0

六.按要求改寫句子。

1.太陽把一片片云染成了紫色或者紅色。

改成“被“字句：__________________

2.轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道云霞。

改變詞序句子意思不變：

17.記金華的雙龍洞

看拼音寫詞語。

dujuanheshijianbeiyidongshaowei

()()()()()

二.在正確的讀音上面打“J”。

系（jixi）繩子稍（shdosdo)微蜿(wanwan)蜒

漆(qixi)黑上源(yudnyan)盤曲（qUqa）而上

浙（zhez@）江仿佛（fiif6)呈(ch6ngc6ng）粉紅色

三.給下列句子中加紅的字選擇正確的解釋。

端：①端正不歪斜②東西的一頭③項(xiàng)目方面④事情的開頭⑤仔細(xì)地看⑥用手平正地拿著

1.石鐘乳和石筍形狀變化多端。（）

2.他端詳著這幅畫陷入了沉思。（）

3.他端來一把椅子讓我坐下慢慢說。（）

異：①不同的②分開③另外的別的④特別的⑤奇怪

4.石鐘乳和石筍顏色各異。（）

5.奇花異草不容易養(yǎng)活。（）

6.這是一道奇異的亮光。（）

四.在括號里填上合適的詞語。

）的沙土（）的映山紅（）的公路

）地移動(dòng)（）地流著（）地舉起

五.仿照例句寫句子。

1.山上開滿了映山紅木診花朵和葉子都比盆栽的杜鵑顯得有精神。

無論…都…

2.苜%當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍一條黃龍一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看有點(diǎn)兒像?；问切?/p>

石鐘乳和石筍這是什么那是什么大都依據(jù)形狀想象成神仙.動(dòng)物以及宮室.器用名目有四十

多。

首先…其次…

六.讀課文完成填空。

在外洞找泉水的來路原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙可也容得下一只

小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？兩個(gè)人并排仰臥剛合適再?zèng)]法容第三個(gè)人是這樣小的小船。船

兩頭都系著繩子管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞在里邊拉繩子船就進(jìn)去在外洞的工人拉另一頭的繩子

船就出來。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里自以為從后腦到肩背到臀部到腳跟沒有一

處不貼著船底了才說一聲“行了”船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了可是還能感覺左右和上方的山

石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒準(zhǔn)會(huì)撞破額角擦傷鼻子。大約

行了二三丈的水程吧就登陸了。這就到了內(nèi)洞。

1.“孔隙”的特點(diǎn)是o

表現(xiàn)在：。

2.小得只能容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？

3.船的進(jìn)出方式是：____________________________________

4.乘船必須______________________________________________________________

5.通過孔隙時(shí)的感受是。

18.小英雄雨來（節(jié)選）

看拼音寫詞語。

gebojienanhongchoudirenbakai

()()()()()

—**恰當(dāng)?shù)卮钆湓~語。

(）的蘆花(）地哭著(）的浮云（）地看著

(）的葦絮(）地飛來(）的蘆葦（）地指著

(）的眼睛(）地叫著

三.按要求寫詞語。

1.“吱扭”.“咕咚咕咚”這類詞叫像聲詞書中還有一些請抄錄下來。

2.“飄飄悠悠”這類詞構(gòu)詞的規(guī)律是“AABB”式的請從書中再抄錄幾個(gè)。

四.給下面句中紅色的字選擇最恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

1.媽媽知道他又去耍水了把臉一沉叫他過來。（）

A.玩弄戲弄。B.玩.玩耍C.施展表現(xiàn)出來。

2.我們對鬼子懷有刻骨的仇恨。（）

A.思念B.胸前C.心胸D.心里存有。

3.蘆花開的時(shí)候遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。（）

A.開發(fā)修建B.張開舒展C.列出

五.課文中有許多描寫都使用模仿聲音的詞,找一找按要求填在橫線上。

人入水中:許多人小聲說話：—

人跑的聲音:爸爸抽煙袋：

翻課本：門響聲：

槍栓響：S本鬼子說話:

六.讀下面的話,寫出破折號的作用。

“我們----是-----中國人,我們-----愛----自己的-----祖國

這里的破折號的作用是：_______________________________________________

七.根據(jù)課文內(nèi)容的順序，把兩邊的內(nèi)容連起來。

課文寫作的順序主要內(nèi)容

第一部分誤以為犧牲，大家傷心

第二部分機(jī)智脫了險(xiǎn),人們高興

第三部分被敵人拷打，寧死不屈

第四部分上夜校念書，明白道理

第五部分掩護(hù)李大叔，雨來被抓

第六部分游泳本領(lǐng)高，伙伴佩服

19.我們家的男子漢

給下列紅色字選擇正確的讀音用“J”標(biāo)出。

沮(j日jiO喪倔強(qiáng)(qidngjiang)囑(ztizhu)咐

嚓(lidonido)亮輪廓(kubgud)

二.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是()o

A.安徽(w@i)猜嶙(mi)

B.嘴唇(cUn)頭簞(xd)

C.輪廓(kub)囑咐(zhU)

D.噪亮(lido)便強(qiáng)(juG)

三.選一選。

1.“滿?兩周歲”中“滿”的意思是()。

A.十分完全B.全部充實(shí)沒有余地C.到了一定的限度

2.根據(jù)語境選擇詞語的意思。

滋味：A.味道。B.比喻某種感受。

(1)他什么都要吃而且吃得極有懣喙。()

(2)聽了小男子漢要離開的消息我心里真不是懣喙。()

四.按要求完成句子練習(xí)。

1.一只胖胖的小手在我的手掌里來回動(dòng)。(改為比喻句)

2.一只胖胖的小手在我的手掌里像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙扎著。(縮句)

3.車門被行李和人堵滿了。(改為“把”字句)

4.下列句子中屬于神態(tài)描寫的是()

A.他吃得十分專心以至前邊的嘴唇都有些翹了起來。

B.他好久沒說話潦草地吃著山楂片神情有些沮喪。

C.他推開那些妨礙他的手抓住一雙最得力的躥進(jìn)了車廂。

D.“不要不要我自己說?！彼f。

六.選詞填空。

性格智慧性別

他的()他的()還有他的()那樣神秘地一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒鮮明突出擴(kuò)大再擴(kuò)大實(shí)在是

一件最最奇妙的事情。

七.《我們家的男子漢》作者是()是一篇成人寫孩子趣事的文章課文以()分類

組織安排材料用生動(dòng)、風(fēng)趣、幽默而又含蓄的語言描寫了一個(gè)逐漸成熟、()、(

)的男子漢形象。

20.蘆花鞋

給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音用“J”標(biāo)出。

搓手(chu。cuo)葵花(kuiklu)祈求(qipi)雪屑(xiexiao)

二.辨字組詞。

折（）差（）屑（)

祈（）搓（）稍（)

三.在括號里填上合適的詞語。

-（）路人一（）蘆花鞋—(）污跡

-（）雪屑一（）嘆息-(）刺骨的寒冷

三.根據(jù)例句仿寫句子。

例：青銅一直疑惑著亶到人家一個(gè)勁地問他多少錢一雙他才相信他們真的要買這些鞋。

直到……才……

四.本文主要寫了青銅一家做了（）雙蘆花鞋讓（）頂著刺骨的寒風(fēng)去賣蘆花鞋

他甚至還把（）穿的一雙蘆花鞋也給賣了回到家時(shí)他的腳已經(jīng)凍得通紅。

五.讀下面一段話完成練習(xí)。

那鞋的制作工序是（）將上等的蘆花采回來（）將它們均勻地搓進(jìn)草繩里

（）編織成鞋（）o那鞋很厚實(shí)像暖和和的鳥窩。

1.在括號里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。

2.這個(gè)片段寫了

（）。

3.用"”畫出鞋的制作過程的句子。

4.用“先……然后……再……”寫一段通順連貫的話。

21.古詩三首

一.選一選。

1.“平明送客楚山孤”中“平明”的意思是：（）

A.明天B.清晨

2.“一片冰心在玉壺”中“冰心”的意思是：（）

A.純潔的心B.冰做的心

二.默寫《芙蓉樓送辛漸》。

芙蓉樓送辛漸

［唐］___________

三.《芙蓉樓送辛漸》是一首送別詩作者與友人送別的時(shí)間是（）地點(diǎn)是（）友人將

要去的地方是（）0詩中運(yùn)用了（）的修辭手法表明了詩人（）品格。

四.加偏旁后再組詞。

五.關(guān)于《墨梅》一詩下列說法正確的是（）

A.這首詩的作者是唐代詩人王冕。

B.這是一首題畫詩是詩人為自己所畫的墨梅而題寫的。

C.這首詩表現(xiàn)了詩人不怕打擊的硬骨頭精神。

D.這首詩是七言律詩。

六.用自己的話寫出詩句的意思再想想這些詩句表現(xiàn)了怎樣的精神品質(zhì)。

1.欲將輕騎逐大雪滿弓刀。

2.不要人夸好顏色只留清氣滿乾坤。

22.文言文二則

一.給下列生字補(bǔ)充讀音。

9iny

恭勤焉

二.照樣子根據(jù)課文內(nèi)容填一填。

例：胤恭勤不倦（疲倦）。

1.囊螢夜讀（）

2.夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書。（）

3.以夜繼日焉（）

三.給句子中加點(diǎn)字注音。

1.家?：（）不常得油。

2.世傳李太白讀書山中未成本（）去。

四.用自己的話寫出下列句子的意思。

夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書以夜繼日焉。

五.學(xué)習(xí)了本文后你明白了什么道理？

六.用自己的話寫出下列句子的意思。

L太白感其意還卒業(yè)。

2.世傳李太白讀書山中未成棄去。

七