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心理學(xué)中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)1、Posner實(shí)驗(yàn)--信息也可以有視覺編碼給被試安排呈現(xiàn)兩個(gè)字母,這兩個(gè)字母可以同時(shí)給被試看,或者插進(jìn)短暫另一種是兩個(gè)字母的讀音相同而書寫不同Aa。在這兩種情況下,正確的反應(yīng)()2、ClarkChase句子-圖畫匹配實(shí)驗(yàn)-減法反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)的范例實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的介詞有“之上”和“之下8個(gè)不同的句子。ClarkChase設(shè)想,當(dāng)句子出現(xiàn)在圖畫之間時(shí),這種句子和圖畫匹配作業(yè)的完成要經(jīng)過幾個(gè)加工階段,并提出了度量一些加工持續(xù)時(shí)間的參數(shù)()3、Sternberg用于研究短時(shí)記憶信息提取的相加因素法實(shí)驗(yàn)1~6個(gè)數(shù)字(識(shí)記項(xiàng)目,然后再看一個(gè)數(shù)字(測(cè)試項(xiàng)目,并4個(gè)對(duì)提取過(優(yōu)質(zhì)的或低劣的反應(yīng)類型(肯定的或否定的)和每個(gè)反應(yīng)類型的相對(duì)頻率。因此,他認(rèn)為短時(shí)記4(詳細(xì)內(nèi)容見《認(rèn)知心理學(xué)》王甦汪)4、字母轉(zhuǎn)換實(shí)驗(yàn)“開窗”實(shí)驗(yàn))給被試呈現(xiàn)1~4F+3KENC+4”等。當(dāng)呈現(xiàn)“F+3F后面第三個(gè)位置的,+3FKENC+4”的正確回答則是OIR4即只作出一次反應(yīng)。以“KENC+4”為例,4個(gè)刺激字母相繼呈現(xiàn),被試自己按K并同時(shí)開始計(jì)時(shí),接著被試作出聲的轉(zhuǎn)換,即LMN,然后再按鍵來看第二個(gè)字母(4個(gè)3個(gè)加工階段(1被試對(duì)所看到的字母進(jìn)行編碼并在記憶找到該字母在字母表中的位置(2被試進(jìn)行規(guī)定的轉(zhuǎn)換所用的時(shí)間即為轉(zhuǎn)換階段(3從出聲轉(zhuǎn)換結(jié)束到被試按鍵看下()5、Peterson和Peterson有關(guān)遺忘進(jìn)程的實(shí)驗(yàn)3個(gè)輔音字母,如KBR;為了阻止復(fù)述,在呈現(xiàn)字母之后,立即聽覺呈現(xiàn)一個(gè)三位數(shù),如684,要求被試從這個(gè)數(shù)中迅速地作連續(xù)減3681678675等,直到主試發(fā)出信336種:3s、6s、9s、12s、15s18s。但每次被試事先并3s80%,36s55%18s時(shí),被試的正確回憶率就只10%(詳細(xì)內(nèi)容見《認(rèn)知心理學(xué)》王甦汪安圣北京大學(xué)出版社)6、Waugh和Norman的實(shí)驗(yàn)--企圖分開痕跡消退與干擾16個(gè)數(shù)字,最后一個(gè)數(shù)字呈現(xiàn)時(shí)伴隨一個(gè)高頻星形表示純音107報(bào)告出來。4個(gè)數(shù)1()7、Podgoray和Shepard視覺定位實(shí)驗(yàn)--驗(yàn)證表象與知覺機(jī)能等價(jià)3(1)5×5柵格,用黑色將、、、EIF;另有一個(gè)5×5柵格,在其中的任一方格內(nèi)畫有藍(lán)色圓點(diǎn)作為測(cè)試點(diǎn)。在正式實(shí)驗(yàn)25個(gè)方格中至少出現(xiàn)5×5柵格,同時(shí)實(shí)驗(yàn)者給被試以()8、Paivio的實(shí)驗(yàn)--驗(yàn)證表象是與言語(yǔ)相平行和聯(lián)系的兩個(gè)認(rèn)知系統(tǒng)給被試看一些卡片,在這些卡片上有一對(duì)圖畫或一對(duì)打印的字詞(圖見《認(rèn)P2127-6兩個(gè)圖對(duì)和兩個(gè)字對(duì)(,記錄反應(yīng)時(shí)。Paivio作出如下假設(shè):如果長(zhǎng)時(shí)記憶中只含有語(yǔ)言()9、人工概念形成實(shí)驗(yàn)(81卡片實(shí)驗(yàn))--假設(shè)考驗(yàn)說的概念形成過程4333個(gè)屬性;顏色有綠、黑、紅;圖形數(shù)和邊框數(shù)也各有341-4個(gè)維量(屬性)上有區(qū)別。這樣就有81張不同(如紅色或幾個(gè)維(如紅色圓形(
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