初中地理中國的自然資源教學(xué)設(shè)計與反思

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦初中地理中國的自然資源教學(xué)設(shè)計與反思初中地理《中國的自然資源》教學(xué)設(shè)

計與反思

《中國的自然資源》教學(xué)設(shè)計與反思

第三章中國的自然資源

教學(xué)目標(biāo)

1.了解自然資源及其要緊類型。

2.學(xué)會運用資料講明我國土地資源的要緊特點。

3.學(xué)會運用資料講明我國水資源的時空分布特點及其關(guān)于社會經(jīng)濟進(jìn)展的妨礙。

4.舉例講明我國為解決水資源分布別均而建設(shè)的大型工程。

5.學(xué)會以水土資源為例歸納我國的資源國情特征，提高愛護和節(jié)省自然資源的意識。

教學(xué)重點

使學(xué)生知道得節(jié)省利用和愛護資源的重要性，并可以付諸行動。

教學(xué)難點

使學(xué)生可以依照有關(guān)數(shù)據(jù)資料概括出我國資源總量多，人均少，利用別盡合理的國情特點。

教學(xué)辦法

討論法。

教學(xué)媒體

掛圖

課時安排

一課時。

教學(xué)過程

【導(dǎo)入新課】在課前同學(xué)們差不多舉行了家庭小調(diào)查，如今誰可以告訴老師：你家如今居住地身邊的環(huán)境在你爺爺十三四歲的時候是啥模樣？在你父親十三四歲的時候是啥模樣？如今又是啥模樣？

【提咨詢】剛剛非常多同學(xué)講到自個兒家如今居住的地點往常是林地或者耕地。如今老師依照大伙兒的調(diào)查結(jié)果繪制三幅示意圖，每一幅示意圖中惟獨一條趨勢線是對的，你們可以推斷出來嗎？

【說解】我們依照家庭小調(diào)查總結(jié)出了我縣森林資源總量、人均占有量的變化趨勢。這種趨勢別僅僅適用于我縣的森林資源，它也同樣適用于我國全國各地的非常多種資源狀況可見我國自然資源的形勢是十分嚴(yán)重的。

【板書】

第三章中國的自然資源

第一節(jié)、自然資源的概況和礦產(chǎn)資源的分布特

點

一、自然資源的概況

【說授新課】

請大伙兒看書中一組數(shù)據(jù)，你能否依照數(shù)據(jù)概括出我國自然資源的基本特征？

【板書】我國自然資源基本特征：總量多、人均少，

【提咨詢】提據(jù)往常所學(xué)過的世界地理知識，你能別能講講在自然資源總量和人均占有量方面，我國與日本、美國、加拿大相比有啥區(qū)不？

【提咨詢】中國林木資源的應(yīng)用是否也有這樣咨詢題？

【說解】我國在資源利用方面還存在著非常多利用別盡合理的咨詢題，如有點資源利用別當(dāng)或治理別善，還有點資源遭到了破壞和白費，如此就更加重了我國資源形勢的嚴(yán)重性。

【板書】利用別盡合理

【提咨詢】你周圍有哪些對自然資源利用別合理的現(xiàn)象？

【提咨詢】我們應(yīng)該用啥實際行動節(jié)省利用和愛護資源呢，大伙兒討論一下。

【學(xué)生討論】

可依照學(xué)生們的討論、倡議成立“小小環(huán)保隊”，舉行檢查校內(nèi)水龍頭，回收廢舊電池，垃圾分類回收等活動，也可帶領(lǐng)學(xué)生確定環(huán)保隊隊員、標(biāo)志和活動時刻等。

【課堂小結(jié)】經(jīng)過這節(jié)課的分析討論，大伙兒能夠得出我國自然資源的基本特征是：總量多，人均少，利用別盡合理。然而這節(jié)課我們更重要的收獲是我們確定了我們要以實際行動去節(jié)省利用和愛護資源。

礦產(chǎn)資源（一課時）

教學(xué)目標(biāo)

1．閱讀有關(guān)圖文資料，使學(xué)生了解我國礦產(chǎn)資源的分布特點，并初步學(xué)會評價其優(yōu)劣。

2．使學(xué)生懂我國要緊煤炭、石油、金屬礦產(chǎn)地的分布。

3．使學(xué)生了解我國在礦產(chǎn)資源開辟利用上存在的咨詢題，初步學(xué)會就其咨詢題尋求對策。

4．使學(xué)生認(rèn)識到要合理開辟，節(jié)省、綜合有效利用礦產(chǎn)資源，尋求替代品的必要性和責(zé)任感，樹立正確的資源觀。

教學(xué)重點

1．我國要緊礦產(chǎn)的分布。

2．礦產(chǎn)資源開辟利用存在的要緊咨詢題及對策。

3．使學(xué)生樹立正確的資源觀。

教學(xué)難點

使學(xué)生認(rèn)識到要合理開辟，節(jié)省、綜合有效利用礦產(chǎn)資源，尋求替代品的必要性和責(zé)任感，樹立正確的資源觀。

教學(xué)媒體

我國要緊礦產(chǎn)資源分布掛圖，我國要緊礦產(chǎn)資源分布投影片，中國政區(qū)底圖（學(xué)生每人一份）。

教學(xué)辦法

讀圖分析導(dǎo)學(xué)法。

課時安排

一課時。

教學(xué)過程

【新課導(dǎo)入】

上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國自然資源的概況。這么工業(yè)進(jìn)展重要的物質(zhì)基礎(chǔ)是啥呢？（礦產(chǎn)資源）【板書】

二、礦產(chǎn)資源

【說述】礦產(chǎn)資源是制約一具國家經(jīng)濟和社會進(jìn)展的重要因素，是體現(xiàn)一具國家國力強弱的要緊標(biāo)志之一。我國礦產(chǎn)資源的事情怎么呢？

【板書】一、我國礦產(chǎn)資源的分布特點

【指導(dǎo)讀圖】指導(dǎo)學(xué)生閱讀、分析三幅我國礦產(chǎn)資源分布圖，引導(dǎo)學(xué)生從宏觀上看出：煤礦、油氣田、鐵礦、有色金屬礦分布具有既廣泛又相對集中的特點；煤、石油、鐵礦北方居多；有色金屬礦南方居多。

【說述】目前在我國煤炭探明儲量中，北方占近90%，南方只占10%，全國l/2以上的鐵礦集中在遼、冀、川三省……

【學(xué)生概括】我國礦產(chǎn)資源分布既廣泛而又相對集中。

【板書】分布既廣泛又相對集中

【提咨詢】我國礦產(chǎn)資源分布既廣泛又相對集中的特點，關(guān)于礦產(chǎn)資源的開采、運輸會帶來啥妨礙呢？

學(xué)生討論。

【教師小結(jié)】集中分布，有利于礦產(chǎn)資源大規(guī)模集中開采，形成全國性礦產(chǎn)基地；但并且，造成了別同地區(qū)間礦產(chǎn)資源的流通交換，加重了運輸負(fù)擔(dān)。

【過渡】礦產(chǎn)資源按用途分為能源礦產(chǎn)、金屬礦產(chǎn)，剛剛講到的煤、石油都屬于能源礦產(chǎn)，大伙兒

講一講還有啥能源？

【板書】

二、我國的能源礦產(chǎn)

1.要緊大型煤礦的分布

2.要緊油田的分布

【說述】我國能源礦產(chǎn)在世界上的地位。我國煤儲產(chǎn)量在世界上居第一位，石油產(chǎn)量居世界第四位。

【指導(dǎo)學(xué)習(xí)】請結(jié)合日子實際，講明煤、石油在生產(chǎn)、日子中的重要性。

【指導(dǎo)讀圖】讀我國要緊煤礦、油田的分布圖。

【指導(dǎo)作業(yè)】把我國要緊煤礦、油田填繪在中國政區(qū)底圖上。

【說述】我國雖是一具能源大國，但人均占有量少，隨著經(jīng)濟進(jìn)展和日子水平提高，煤、石油、電力別能滿腳生產(chǎn)、日子需要。（使學(xué)生形成緊迫感、責(zé)任感）

【提咨詢】怎么解決能源別腳咨詢題。

學(xué)生討論。

【歸納小結(jié)】加強能源勘探開辟；加強能源基地建設(shè)；因地制宜，尋覓新能源。

我國金屬礦產(chǎn)事情怎么？

【板書】

三、金屬礦產(chǎn)

【說述】金屬分黑色金屬和有色金屬。黑色金屬通常指鐵（有時也包括鉻和錳）和鐵基合金。有色金屬是除黑色金屬外的其它金屬。鐵礦是鋼鐵工業(yè)的“糧食”；鋼鐵工業(yè)又是衡量一具國家工業(yè)進(jìn)展水平的標(biāo)志。所以，鐵礦資源在國家的經(jīng)濟建設(shè)中具有重要地位。

（大伙兒講講我們?nèi)兆又械匿撹F工業(yè)產(chǎn)品有啥？）

【板書】1.鐵礦的分布

【說述】我國鐵礦資源豐富，居世界第三位，分布廣泛而又相對集中，河北、遼寧、四川三省的儲量占我國的一半。

【指導(dǎo)讀圖】讀我國要緊鐵礦分布圖，掌握要緊鐵礦的分布。

【學(xué)生作業(yè)】把要緊鐵礦分布填繪在中國政區(qū)底圖上。

【板書】2.有色金屬礦的分布

【說述】我國是世界上有色金屬礦產(chǎn)資源十分豐富的國家之一，有“有色金屬王國”之稱。別僅儲量豐，而且品種全。有色金屬為我國進(jìn)展現(xiàn)代工

業(yè)和尖端科學(xué)技術(shù)提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。如煉鋼時，若加入少量熔點高的鎢、熔點低的鋰、比重輕的鈦，有磁性的鈷等有色金屬就能分不制成各種各樣的特別鋼。用于宇航、國防及尖端科學(xué)技術(shù)等領(lǐng)域。

【提咨詢】我國哪些有色金屬儲量居世界首位？

【回答】稀土、鈦、鋰、鎢、錫、銻。

【指導(dǎo)讀圖】讀有色金屬礦的分布圖，適當(dāng)介紹聞名礦產(chǎn)地的特點。

【學(xué)生作業(yè)］把要緊有色金屬礦填繪在中國政區(qū)底圖上。

【出示投影］看我國要緊礦產(chǎn)的分布圖，要求同學(xué)們掌握的礦產(chǎn)名稱、符號、位置。展示學(xué)生填圖作業(yè)并賦予表揚。

【教師啟示】我國礦產(chǎn)資源分布廣泛，有點非常豐富，我們應(yīng)怎么利用？請大伙兒討論。

【結(jié)論】要合理開辟、利用，還要研究、利用新材料，代替非可再生的能源礦產(chǎn)和金屬礦產(chǎn)。

四、太陽輻射量在我國各地區(qū)的差異

板書設(shè)計

【二】礦產(chǎn)資源

一、我國礦產(chǎn)資源的分布特點

分布既廣泛又相對集中

二、我國的能源礦產(chǎn)

1.要緊大型煤礦的分布

2.要緊油田的分布

三、金屬礦產(chǎn)

1.鐵礦的分布

2.有色金屬礦的分布

四、太陽能

【課堂練習(xí)】（略）

教學(xué)后記

1.自然資源與我們

自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國家經(jīng)濟進(jìn)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民日子的重要因素之一。使學(xué)生從實際生產(chǎn)、日子的實例動身，從周圍用到的、看到的物品動身，體味“自然資源與我們”的緊密聯(lián)系。在“活動”課文中，又安排學(xué)生從衣食住行各方面，舉例講明自然資源與我們的日子緊密相關(guān)，充分挖掘?qū)W生的自軀體驗，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，便于學(xué)生由淺入深地學(xué)習(xí)自然資源的相關(guān)知識。

啥是自然資源？自然資源包括哪些基本的種

類？教材沒有使用一些概念化、抽象化的文字?jǐn)⑹?，而是舉出實例，講明其“存在于自然界中，并對人類有利用價值”這兩個基本屬性。

2.資源豐富，人均別腳

科學(xué)辯證地認(rèn)識“地大物博”那個常用的形容詞，對合理利用和愛護我國的自然資源具有重要意義。

在這一段課文中，經(jīng)過數(shù)字講明、文字分析和閱讀資料等形式，將我國資源總量豐富，人均別腳的突出特點客觀地展示給學(xué)生。應(yīng)讓學(xué)生充分認(rèn)識到我國“資源大國”的優(yōu)勢，特殊是和上學(xué)期學(xué)習(xí)過的世界上一些資源貧乏的國家和地區(qū)