建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案知識交流

建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與代碼（一）專業(yè)名稱：建筑室內(nèi)設(shè)計（二）專業(yè)代碼：540104二、入學(xué)要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。三、修業(yè)年限全日制3年。實行彈性學(xué)制，學(xué)生可通過學(xué)分認(rèn)定、積累、轉(zhuǎn)換等辦法，在2-6年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例土木建筑大類（54）建筑設(shè)計類（5401）公共建筑裝飾裝修（5011）住宅裝飾和裝修（5012）建筑設(shè)計工程技術(shù)人員（2-02-21-02）工藝美術(shù)專業(yè)人員（2-10-07）建筑設(shè)計工程技術(shù)人員（2022102）工藝美術(shù)專業(yè)人員（2-10-07）建筑設(shè)計工程技術(shù)人員、室內(nèi)裝飾設(shè)計人員、建筑設(shè)計工程技術(shù)人員、室內(nèi)裝飾設(shè)計人員監(jiān)理工程師、裝飾裝潢設(shè)計師、3D設(shè)計師、監(jiān)理工程師、裝飾裝潢設(shè)計師、3D設(shè)計師五、培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要，具有建筑裝飾工程施工組織與管理、施工圖繪等素質(zhì)，掌握室內(nèi)裝飾施工圖繪制和設(shè)計、室內(nèi)效果圖繪制和設(shè)計等知識和技術(shù)技能，面向建筑裝飾、室內(nèi)設(shè)計等領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1．素質(zhì)（1）具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；具有社會責(zé)任感和參與意識；（2）具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；尊重勞動、熱愛勞動，具有較強(qiáng)的室內(nèi)設(shè)計實踐能力；具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識；（3）具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運動知識和一兩項運動技能；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力；掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。2．知識（1）具備基本的安全、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)知識；（2）具備基本的毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論知識；（3）具備基本的基本運動知識和一兩項運動技能；（4）具備基本的基本音樂和美術(shù)鑒賞知識；（5）具備室內(nèi)設(shè)計工程施工裝飾材料性能、價格，用途、工藝等專業(yè)知識；（6）具備熟悉各類室內(nèi)設(shè)計、會展設(shè)計工程施工的整個流程；（7）具備室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計的理論知識和實踐知識；（8）具備室內(nèi)裝飾工程的制圖和效果圖表現(xiàn)的知識。3．能力（1）具備一定的信息技術(shù)應(yīng)用能力；（2）具有較強(qiáng)的手繪造型與數(shù)字造型能力；（3）具備一定的藝術(shù)鑒賞能力與表現(xiàn)能力；（4）具備圖形、圖像的后期處理能力；（5）具備較強(qiáng)建筑裝飾制圖、識圖能力；（6）具備較強(qiáng)的室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計分析鑒賞能力；（7）具備室內(nèi)設(shè)計的能力；（8）具備裝飾施工管理的能力。六、典型工作任務(wù)與職業(yè)能力

表1典型工作任務(wù)與職業(yè)能力表工作崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力（素質(zhì)、知識、能力）01裝飾裝潢設(shè)計師01-01設(shè)計室內(nèi)施工圖01-01-01室內(nèi)設(shè)計項目的現(xiàn)場勘測，草案的設(shè)計、定稿；01-01-02選用室內(nèi)裝修材料，并確定色彩與照明方式；01-01-03室內(nèi)裝飾識圖和制圖；01-01-04具備設(shè)計構(gòu)思繪制室內(nèi)平面圖能力。01-02室內(nèi)效果圖手繪表現(xiàn)01-02-01熟悉三維空間透視圖表現(xiàn)技法；01-02-02熟悉01-02-03具備能力023D設(shè)計師02-01電腦設(shè)計制作室內(nèi)效果圖02-01-01熟悉3DMAX色彩設(shè)計的方法；02-01-02熟悉3DMAX建模并渲染方法；02-01-03具備3DMAX后期制作方法能力。03監(jiān)理工程師03-01檢查建筑室內(nèi)裝飾工程施工工藝過程03-01-01熟悉承包單位投入工程項目的人力、材料、主要設(shè)備及其使用、運行狀況；03-01-02熟悉檢查工藝過程或施工工序；03-01-03熟悉工程進(jìn)度、質(zhì)量檢測、施工安全記錄。七、主要課程簡介1．建筑室內(nèi)公共空間設(shè)計本課程主要包括辦公、商業(yè)、賓館、娛樂、餐飲等室內(nèi)空間設(shè)計的內(nèi)容，是建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的主干課程。學(xué)習(xí)和掌握建筑裝飾公共空間設(shè)計方法，包括空間的功能與組織、構(gòu)思與創(chuàng)造、色彩要素、材料要求、照明要求、陳設(shè)綠化等；了解不同公共空間的空間特點，掌握公共空間設(shè)計的創(chuàng)意和基本方法，能根據(jù)不同的裝飾風(fēng)格、功能需求和空間特點進(jìn)行不同公共空間的設(shè)計與繪制。2．建筑室內(nèi)施工工藝熟悉各種裝飾材料用途、性能，掌握各項工種施工工藝的一般方法；能正確使用建筑裝飾材料和機(jī)具，掌握不同檔次裝飾施工工藝的特殊規(guī)律和技巧；結(jié)合裝飾材料課程所學(xué)內(nèi)容，靈活運用材料的不同工藝去充分體現(xiàn)裝飾效果；熟練掌握裝飾施工工藝的操作規(guī)律和施工驗收規(guī)范。3．建筑室內(nèi)效果圖電腦制作運用電腦室內(nèi)效果圖制作的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的動手操作水平，具備電腦室內(nèi)效果圖設(shè)計師最基本的職業(yè)技能，最終具備識快速繪制、設(shè)計及制作建筑外觀效果圖和室內(nèi)裝飾效果圖的能力。4．建筑家居室內(nèi)設(shè)計本課程主要包括家居裝飾設(shè)計原理、家居空間設(shè)計的內(nèi)容。了解家居空間的使用功能劃分，掌握門廳、起居室、廚房、餐廳、衛(wèi)生間、臥室等的設(shè)計原則和不同戶型的設(shè)計方法，能做出完整的平、立、剖方案圖、施工圖和效果圖。5．畢業(yè)考察通過進(jìn)行畢業(yè)考察，親身體驗和觀察，開闊眼界、增長見識、提高審美、拓寬知識面。從自然景觀中受到啟示，學(xué)習(xí)古人的傳統(tǒng)智慧。從都市設(shè)計的案例中，實際體會設(shè)計人員所應(yīng)具備的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的觀察能力、分析能力、表現(xiàn)能力、設(shè)計能力，以及和專業(yè)相關(guān)的綜合素養(yǎng)，諸如自立意識、溝通技巧、團(tuán)隊精神等。6．畢業(yè)設(shè)計通過進(jìn)行主題創(chuàng)作設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用專業(yè)知識，解決設(shè)計實際問題的能力。7．頂崗實習(xí)學(xué)生到相關(guān)單位頂崗工作，在實踐教師的指導(dǎo)下，通過實際工作，掌握設(shè)計技能，在實踐指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，提交實踐總結(jié)報告，培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)能力。八、畢業(yè)要求1．學(xué)分要求本專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)前必須修滿140學(xué)分。2.職業(yè)資格證書要求本專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)前必須取得裝飾裝潢設(shè)計師、3D設(shè)計師、監(jiān)理工程師其中一項職業(yè)資格證書。九、實施保障1．師資隊伍建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)在校生與該專業(yè)的專任教師之比要不高于25:1（含公共課）。該專業(yè)“雙師型”教師比例大于60%。兼職教師均應(yīng)為建筑裝飾企業(yè)經(jīng)理和設(shè)計師。2．教學(xué)設(shè)施教學(xué)設(shè)施應(yīng)滿足本專業(yè)人才培養(yǎng)實施需要，其中實訓(xùn)（實驗）室面積、設(shè)施等均達(dá)到國家發(fā)布的有關(guān)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（儀器設(shè)備配備規(guī)范）要求。信息化條件保障能滿足專業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理、信息化教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要。3．教學(xué)資源教材、圖書和數(shù)字資源均能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究、教學(xué)實施和社會服務(wù)需要。嚴(yán)格執(zhí)行國家和?。▍^(qū)、市）關(guān)于教材選用的有關(guān)要求，健全本校教材選用制度。根據(jù)需要組織編寫校本教材，開發(fā)教學(xué)資源。4．教學(xué)方法指導(dǎo)教師依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)要求、學(xué)生能力與教學(xué)資源，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，以達(dá)成預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。倡導(dǎo)因材施教、因需施教，鼓勵創(chuàng)新教學(xué)方法和策略，采用理實一體化教學(xué)、案例教學(xué)、項目教學(xué)等方法，堅持學(xué)中做、做中學(xué)。5．教學(xué)評價對建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)學(xué)生的學(xué)業(yè)考核評價內(nèi)容應(yīng)兼顧認(rèn)知、技能、情感等方面，評價應(yīng)體現(xiàn)評價標(biāo)準(zhǔn)、評價主體、評價方式、評價過程的多元化，如觀察、口試、筆試、頂崗操作、職業(yè)技能大賽、職業(yè)資格鑒定等評價、評定方式。要加強(qiáng)對教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)和方法。6．質(zhì)量管理建立健全系部質(zhì)量保障體系。運用系統(tǒng)方法，依靠必要的組織結(jié)構(gòu)，考慮影響教學(xué)質(zhì)量的各主要因素，結(jié)合教學(xué)診斷與改進(jìn)、質(zhì)量年報等職業(yè)院校自主保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的工作，依據(jù)學(xué)校各部門、各環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量管理活動，切實保障和提高教學(xué)質(zhì)量。十、人才培養(yǎng)進(jìn)程安排1．專業(yè)教學(xué)計劃表

表2建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學(xué)計劃表備注：1．課程類型：A表示純理論課；B表示理論+實踐課；C表示純實踐課。2．※表示線上課程。2．學(xué)時與學(xué)分分配表3學(xué)時與學(xué)分分配表課程類別學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)時數(shù)學(xué)時數(shù)占總學(xué)時百分比（%）實踐學(xué)時占總學(xué)時百分比（%）公共基礎(chǔ)及素質(zhì)教育模塊必修課3444617.501224.79限選課14.529011.381084.24任選課4642.5100.00小計52.580031.402309.03專業(yè)基礎(chǔ)模塊必修課34.570027.4760823.86任選課1281.10180.71小計35.572828.5762624.57專業(yè)技能模塊必修課36.579631.2476429.98任選課1281.10180.71小計37.582432.3478230.69創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊必修課13.51686.59853.34任選課1281.10180.71小計14.51967.691034.04總計1402548100174168.334．素質(zhì)教育實踐安排表5建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)素質(zhì)教育實踐安排表課程名稱考查學(xué)期學(xué)分要求每學(xué)期學(xué)時要求負(fù)責(zé)部門一二三四五六素質(zhì)教育實踐1-4816161616學(xué)生處團(tuán)委各系部形式學(xué)期名稱具體要求學(xué)期學(xué)時學(xué)期學(xué)分學(xué)分素質(zhì)教育實踐1-4社團(tuán)活動必修80.52項目化第二課堂活動迎新文藝晚會具體學(xué)時認(rèn)定按照《學(xué)生綜合素質(zhì)測評實施辦法（試814愛國主義教育活動學(xué)院科技文化藝術(shù)節(jié)大學(xué)生足球聯(lián)賽大學(xué)生籃球聯(lián)賽大學(xué)生排球聯(lián)賽綜合素養(yǎng)展示大會學(xué)院運動會宿舍文化藝術(shù)節(jié)趣味運動會“五四”校園文化成果展演紀(jì)念“一二九”運動合唱比賽河南省大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)活動專業(yè)技能競賽藝術(shù)設(shè)計系工作室項目校外實踐活動社會實踐及調(diào)研活動每學(xué)期社會實踐活動一周以上賦予綜合素養(yǎng)學(xué)分0.5分2志愿服務(wù)活動學(xué)院對素質(zhì)教育實踐實施統(tǒng)一管理，總學(xué)分為8學(xué)分。其中社團(tuán)活動8學(xué)時，2學(xué)分；項目化第二課堂活動8學(xué)時，4學(xué)分；校外實踐活動2學(xué)分。學(xué)時學(xué)分認(rèn)定由學(xué)生處、團(tuán)委、各系部負(fù)責(zé)。5．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐安排表6建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐安排表名稱考查學(xué)期學(xué)分要求每學(xué)期學(xué)分要求一二三四五六創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育1-4422學(xué)期項目名稱具體要求學(xué)分1-2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告會參加者0.5職業(yè)生涯規(guī)劃大賽參加者0.5創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽參加者0.5創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目實施參加者0.5寒暑假參與創(chuàng)業(yè)實踐活動參加者0.5系部技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新項目參加者0.5系部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室實踐活動參加者0.5創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)