活動計劃模板匯編八篇

第頁活動計劃模板匯編八篇活動安排篇1

一．現(xiàn)狀分析

1、小班幼兒的體育運(yùn)動實力、體能方面不夠志向，身體不夠協(xié)調(diào)。

2、戶外活動時候，老師對幼兒有目的的體育運(yùn)動組織，沒有很好的體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。

3、幼兒對體育運(yùn)動的愛好很高，但是隨意性很強(qiáng)，樂于參與各種帶競技性的體育活動。

4．幼兒喜愛特殊喜愛帶有實物性的體育活動，喜愛表現(xiàn)自己，喜愛扮演各種角色。

二．小班幼兒年齡特點

1、學(xué)習(xí)按指令行動，生活自理實力增加。

2、行為明顯受心情支配。

3、對他人的情感反映敏感性增加。

4、動作協(xié)調(diào)性增加。

5、仿照性強(qiáng)

三、活動目標(biāo)

1、培育幼兒對體育運(yùn)動的愛好，開心的參與各項體育活動，增加自己的體質(zhì)。

2、培育幼兒的自信念，正確對待輸贏，有良好的心理素養(yǎng)。

3、針對個別特別幼兒多提示、多關(guān)切、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教化，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動作的敏捷性。

4、培育幼兒同伴間合作實力，遵守活動規(guī)則，增加自我愛護(hù)意識

四．活動措施

1．活動場地小型、舒適

小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶外活動的場地支配在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必?fù)?dān)憂擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子留意力易分散，喜愛遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍，選擇離大

操場較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動場地，這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響，也不會因躲在角落里被老師忽視。集合時，只要招招手，輕輕喊“來來來，快到老師這兒來”，孩子們就會像小雀般跳到老師身旁。

2．活動方式按部就班

小班幼兒嬉戲時往往瞻前顧后，毫無目的的玩著各種玩具。戶外活動時選擇一些以老師為主的體育嬉戲，如“吹泡泡”、“拉個圓圈走走”等。嬉戲中老師扮演主要角色，以主動開心的心情感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳?；顒訒r我們給孩子供應(yīng)的自由活動機(jī)會也隨之增加。自由活動中，讓活潑愛動的孩子帶動文雅的孩子一起玩。隨著時間的推移，孩子們熟識了，自主性，目的性也會隨之提高。而幼兒們都對戶外活動也會有深厚的愛好。

3、活動支配科學(xué)合理

小班幼兒易疲憊，留意力易轉(zhuǎn)移，針對這一特點，在一次戶外活動時支配2-3個嬉戲，每個嬉戲的時間為6-7分鐘。假如把活動量大些的嬉戲比方成一粒大珠子小珠子，整個活動就像串珠一樣：大珠子小珠子大珠子小珠子。如“小兔找蘿卜”和“過小河”放在一起，“拖小豬”和“小孩小孩真愛玩”串在一起。這樣的支配保持了幼兒對活動的愛好。

4．活動規(guī)則簡明易行

幼兒在戶外活動比在室內(nèi)活躍，加上小班孩子自我愛護(hù)意識差，如不留意，就會發(fā)生事故。因此在活動過程中，依據(jù)嬉戲情節(jié)增加簡易規(guī)則。如“開飛機(jī)”時，用“飛機(jī)和飛機(jī)相撞會爆炸”加以約束，孩子就懂得了不能只顧自己玩得快樂，應(yīng)防止相撞。嬉戲“一列火車長又長”，以“比比誰是最能干的駕駛員”提示幼兒：火車不能遇到山洞，出事故的駕駛員要被淘汰。孩子們都特別樂意接受這些好玩易行的規(guī)則。在這樣豐富多彩的戶外嬉戲中，小班孩子們對戶外活動的愛好有了增加，體質(zhì)漸漸得到了提高，部分孩子還能提出玩戶外體育嬉戲的新點子。當(dāng)然孩子們的成長是日

新月異的，在以后戶外體育活動的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教化觀念。在堅持嬉戲化地組織孩子活動的同時，還須留意持之以恒，把主動性讓給孩子，供應(yīng)足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動內(nèi)容。

活動安排篇2

一、指導(dǎo)思想

實行《浙江省教化廳關(guān)于深化義務(wù)教化課程改革的指導(dǎo)看法》以及溫州市教化局關(guān)于全面提高教化教學(xué)質(zhì)量的精神，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，以深化初中課堂變革為重點，面對全體學(xué)生。本學(xué)期以探究“一題一課”為核心，開展教學(xué)的實踐與探討，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點

1、加強(qiáng)新常規(guī)學(xué)習(xí)促進(jìn)課堂有效學(xué)習(xí)

通過對新常規(guī)的條例解讀，案例分析，課堂視察，探討溝通等多種方式，優(yōu)化教研組建設(shè)、優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測評，接著推動農(nóng)村初中的發(fā)展。通過探討和深化教學(xué)改革。接著做好初小數(shù)學(xué)連接教學(xué)工作。

2、開展拓展性課程的探討，促進(jìn)課堂教學(xué)變革

主動探究拓展性課程的開發(fā)、實施、評價和共享機(jī)制。設(shè)計初中數(shù)學(xué)拓展性課程框架，力求做到系統(tǒng)化、規(guī)范化，具有可操作性，符合學(xué)生實際的拓展性課程。同時為一線老師如何開設(shè)拓展性課程教學(xué)供應(yīng)范本和參考。指導(dǎo)好市級課改學(xué)校開展相關(guān)活動，促進(jìn)課堂變革與課程改革相融合，逐步以課程改革為主要抓手促課堂變革的深化推動。加強(qiáng)對重點變革試驗學(xué)校的指導(dǎo)工作。提煉形成初中數(shù)學(xué)試點項目典型案例、課例，為課堂變革項目的進(jìn)一步推動奠定基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)

仔細(xì)做好青年老師培育工作，加大老師命題培訓(xùn)力度。組織初中數(shù)學(xué)老師參與命題競賽，開展青年老師師徒結(jié)對活動，促進(jìn)青年老師專業(yè)成長。聚焦課堂，收集疑難問題，確定探討主題，打造精品課例，引導(dǎo)老師探討教材，提高老師的教學(xué)水平，加快名師、學(xué)科帶頭人隊伍建設(shè)。

4、加強(qiáng)教研員及教研組長隊伍建設(shè)

組織教研組長學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念，強(qiáng)化問題意識，提高教化教學(xué)探討實力，提高教研活動的策劃、組織實力。加強(qiáng)校本教研指導(dǎo)，提高校本教研質(zhì)量。

5、探討教學(xué)評價促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

召開九年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)暨一?？荚囐|(zhì)量反饋會議，引導(dǎo)老師探討課標(biāo)及省考試說明，明確xxxx年學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)方向，促進(jìn)復(fù)習(xí)課有效教學(xué)，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

6、開展“小數(shù)學(xué)家”活動提高學(xué)生素養(yǎng)

做好“小數(shù)學(xué)家”的培育工作。通過學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)學(xué)問”大賽、小論文答辯等多種形式的活動，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)愛好，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實踐實力進(jìn)一步得到發(fā)展。

三、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

1．深化新課改第一線，通過校本教研、集體調(diào)研、聽課、座談、教學(xué)研討會，探討課堂教學(xué)的教法特殊是學(xué)法的改革。

2．做好初中數(shù)學(xué)新課改實施中的熱點和難點問題的調(diào)查、分析和探討。

四、學(xué)科教學(xué)探討的課題初中生數(shù)學(xué)課堂自主提問策略探討

初中數(shù)學(xué)教研活動表（略）

活動安排篇3

為進(jìn)一步推動社區(qū)黨建和社區(qū)建設(shè)工作，落實區(qū)委關(guān)于加強(qiáng)街道社區(qū)黨建工作精神，更加扎實的抓好社區(qū)黨建工作，擴(kuò)大黨在社區(qū)的影響力和覆蓋面，夯實黨在社區(qū)的執(zhí)政基礎(chǔ)，根據(jù)XX區(qū)《關(guān)于開展社區(qū)黨的建設(shè)“三級聯(lián)創(chuàng)”活動的實施看法（試行）》、《關(guān)于做好20xx年社區(qū)黨的建設(shè)“三級聯(lián)創(chuàng)”活動有關(guān)工作的通知》要求，結(jié)合我社區(qū)實際，制定20xx年開展社區(qū)黨的建設(shè)“三級聯(lián)創(chuàng)”活動實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

在鞏固“雙爭創(chuàng)”活動成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化區(qū)委、街道工委對社區(qū)黨建工作的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，堅持以街道黨工委為核心，以社區(qū)黨組織為基礎(chǔ)，根據(jù)社區(qū)黨建工作的詳細(xì)要求，結(jié)合社區(qū)實際，把社區(qū)黨建和社區(qū)建設(shè)的任務(wù)緊密結(jié)合起來，根據(jù)與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實的總體思路，逐步健全區(qū)、街道、社區(qū)三級黨組織聯(lián)動共創(chuàng)的工作機(jī)制，全面提升社區(qū)黨建“三有一化”水平，切實發(fā)揮社區(qū)黨組織在華蜜街道、華蜜社區(qū)發(fā)展建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。通過開展社區(qū)黨的建設(shè)“三級聯(lián)創(chuàng)”活動，進(jìn)一步完善社區(qū)黨建工作機(jī)制，依據(jù)“五個好”的標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，促進(jìn)社區(qū)黨建和社區(qū)建設(shè)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

深化開展社區(qū)黨的建設(shè)“三級聯(lián)創(chuàng)”活動，即爭創(chuàng)社區(qū)基層黨組織建設(shè)先進(jìn)區(qū)、爭創(chuàng)“五個好”街道（地區(qū)）、爭創(chuàng)“五個好”社區(qū)黨組織，有關(guān)爭創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)如下：

“五個好”社區(qū)黨組織標(biāo)準(zhǔn)：

1、領(lǐng)導(dǎo)班子好。社區(qū)“兩委”班子團(tuán)結(jié)一樣，工作思路明確，班子成員分工協(xié)作，勤政廉潔，愛崗敬業(yè)，履職實力強(qiáng)；堅持民主集中制原則，社區(qū)黨組織書記統(tǒng)籌駕馭實力強(qiáng)，模范帶頭作用明顯。

2、黨員干部隊伍好。有安排地壯大黨員隊伍，常常性開展黨員教化培訓(xùn)工作，黨員黨性觀念不斷增加，廉政意識不斷提高；加強(qiáng)黨員分類管理，嚴(yán)格組織生活，創(chuàng)新活動載體，為黨員發(fā)揮先鋒模范作用搭建平臺。

3、工作機(jī)制好。社區(qū)“兩委一站”聯(lián)席會、社區(qū)重大事項民主決策、轄區(qū)黨建協(xié)調(diào)議事等基本制度健全落實，工作運(yùn)行規(guī)范高效；深化落實社區(qū)工作者包片入戶制度，社區(qū)工作者的群眾工作實力不斷提高；推動社區(qū)“大黨建”制，轄區(qū)單位共駐共建、黨員群眾民主參加形成機(jī)制。

4、工作業(yè)績好。社區(qū)黨建推動社區(qū)建設(shè)發(fā)展成效顯著，社區(qū)管理服務(wù)體系進(jìn)一步完善，社區(qū)規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)，被評為區(qū)級文明社區(qū)，社區(qū)黨組織的核心領(lǐng)導(dǎo)作用充分發(fā)揮；社區(qū)服務(wù)管理服務(wù)體系日益完善，區(qū)域化黨建工作格局逐步形成。

5、群眾反映好。黨組織在群眾中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象，黨群干群關(guān)系親密；居民群眾對社區(qū)的認(rèn)同感普遍增加，黨員群眾滿足率在90%以上。

三、主要任務(wù)

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心作用，鞏固黨組織自身建設(shè)。圍繞環(huán)境建設(shè)、首都文明區(qū)創(chuàng)建、網(wǎng)格化建設(shè)等中心工作，強(qiáng)化社區(qū)黨委的引領(lǐng)發(fā)展、協(xié)調(diào)利益、整合資源、社會動員功能。主動推動社區(qū)紀(jì)檢組織建設(shè)，優(yōu)化調(diào)整組織設(shè)置，不斷提高社區(qū)黨委社會管理實力和服務(wù)群眾實力。以提高素養(yǎng)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、改進(jìn)作風(fēng)、增加本事為重點，切實加強(qiáng)社區(qū)黨委班子建設(shè)。創(chuàng)新活動載體，強(qiáng)化分類指導(dǎo)，為黨員發(fā)揮先鋒模范作用、凝合帶動群眾搭建平臺。健全社區(qū)黨組織工作制度，規(guī)范議事決策程序，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式，發(fā)揮黨組織在組織、引導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等方面的領(lǐng)導(dǎo)作用。

（二）加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理，提升服務(wù)群眾水平。加強(qiáng)和創(chuàng)新社區(qū)管理體系，注意發(fā)揮各類社會組織、經(jīng)濟(jì)組織、基層自治組織等社會力氣的協(xié)同作用，建立城鄉(xiāng)一體相互連接的社會服務(wù)管理機(jī)制，深化推動社區(qū)基本公共服務(wù)全覆蓋工作。全力做好新形勢下的群眾工作，完善走訪群眾、分片包戶聯(lián)系群眾機(jī)制，健全群眾利益協(xié)調(diào)機(jī)制和社區(qū)居民自治機(jī)制，動員組織群眾依法理性有序參加社會管理和公共服務(wù)。建立健全社區(qū)網(wǎng)格化服務(wù)管理平臺，規(guī)范工作流程，把黨的工作和社會管理服務(wù)落實到網(wǎng)格。完善各類人群的服務(wù)管理，主動提倡社區(qū)志愿互助服務(wù)。

（三）推動社區(qū)工作規(guī)范化，夯實社區(qū)工作基礎(chǔ)。進(jìn)一步明確社區(qū)“兩委一站”的職責(zé)定位，使社區(qū)黨委的核心領(lǐng)導(dǎo)作用得到發(fā)揮，社區(qū)居委會領(lǐng)導(dǎo)居民依法自治的功能得到加強(qiáng)，社區(qū)服務(wù)站承接政府公共服務(wù)水平得到提升。不斷提高社區(qū)工作者的職業(yè)化、專業(yè)化水平，健全社區(qū)工作者的教化培訓(xùn)、管理監(jiān)督和考評激勵機(jī)制，完善社區(qū)后備人才的培育、選拔、管理工作機(jī)制，定期開展崗位練兵活動，強(qiáng)化宗旨意識，提高群眾工作實力。促進(jìn)以社區(qū)黨委為核心、以社區(qū)居委會為主體、以社區(qū)服務(wù)站為依托、以社區(qū)社會組織為補(bǔ)充、以駐社區(qū)單位和組織協(xié)同協(xié)作和社區(qū)居民廣泛參加的新型社區(qū)服務(wù)管理格局建設(shè)。

（四）完善區(qū)域化黨建格局，推動基層黨建創(chuàng)新發(fā)展。以服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)社會為主線，以共同需求、共同利益、共同目標(biāo)為紐帶，充分調(diào)動駐區(qū)單位黨組織、全體黨員、居民群眾的主動性，構(gòu)建條塊結(jié)合、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共駐共建的工作機(jī)制，不斷鞏固黨的城市基層的執(zhí)政基礎(chǔ)。指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和支持駐區(qū)非公有制企業(yè)和新社會組織建立黨組織，充分發(fā)揮黨組織在非公有制企業(yè)職工群眾中的政治核心作用、在企業(yè)發(fā)展中的政治引領(lǐng)作用，擴(kuò)大黨的組織覆蓋面，提高黨的工作影響力。加強(qiáng)社區(qū)黨員服務(wù)站建設(shè)，發(fā)揮社區(qū)非公聯(lián)合黨支部的“孵化”作用，搭建區(qū)域化黨建工作平臺，為黨員群眾供應(yīng)服務(wù)，鞏固基層活動陣地。

四、20xx年創(chuàng)建工作主要內(nèi)容

(一)全面落實基層組織建設(shè)年工作。

1、以“創(chuàng)先爭優(yōu)喜迎十八大，勇當(dāng)先鋒建設(shè)新豐臺”為主題，圍繞首都文明區(qū)創(chuàng)建、環(huán)境建設(shè)年、社區(qū)網(wǎng)格化、十八大安保等重點工作，充分發(fā)揮社區(qū)黨組織和黨員的作用，在推動重點工作中創(chuàng)先爭優(yōu)。

2、根據(jù)街道“非公黨建攻堅克難”工作方案的部署，擴(kuò)大“兩個覆蓋”，提升“兩個作用”，加強(qiáng)非公企業(yè)黨組織負(fù)責(zé)人、黨建工作指導(dǎo)員和骨干黨員隊伍建設(shè)，強(qiáng)化典型選樹工作。

3、鞏固社區(qū)黨組織晉位升級、整改提高工作，在原有的基礎(chǔ)上查遺補(bǔ)漏，鞏固現(xiàn)有成果。

4、根據(jù)“六有”要求，即有場所、有設(shè)施、有標(biāo)記、有黨旗、有書報、有制度的要求，推動社區(qū)基層黨支部規(guī)范化建設(shè)，保障支持基層黨支部書記參與街道組織的專業(yè)培訓(xùn)。

5、用好黨員干部遠(yuǎn)程教化設(shè)施，全面推動遠(yuǎn)程教化進(jìn)社區(qū)，大力實施增加黨性、提高實力黨員“雙育”安排，不斷增加黨員干部的實力素養(yǎng)。

6、接著抓好“黨員八大崗”認(rèn)崗承諾制和黨員干部聯(lián)系群眾制度的落實，進(jìn)一步完善民主評議黨員工作，努力為黨員發(fā)揮作用搭建平臺。

(二)著力抓好社區(qū)“兩委”班子和社區(qū)工作者隊伍建設(shè)。

1、抓好班子自身建設(shè)，進(jìn)一步厘清“兩委一站”關(guān)系，著力健全社區(qū)“兩委一站”聯(lián)席會制度，規(guī)范社區(qū)重大事項民主決策程序，完善社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會制度，確保社區(qū)黨組織核心領(lǐng)導(dǎo)作用的發(fā)揮。

2、落實社區(qū)工作者包片入戶制度，圍繞“知、解、比、練”四個方面，深化開展“知民情、解民憂”大比武大練兵活動，提升社區(qū)工作者服務(wù)群眾的意識和實力。

3、強(qiáng)化對社區(qū)工作者的統(tǒng)一管理和考評，建立社區(qū)負(fù)責(zé)人述職評議制度，健全社區(qū)后備人才的培育、選拔、管理工作機(jī)制，加強(qiáng)高校生社區(qū)工作者的培育和管理工作，推動人才隊伍建設(shè)取得明顯成效。

(三)全面提升社區(qū)建設(shè)和管理水平。

1、根據(jù)《XX區(qū)社區(qū)工作規(guī)范化指導(dǎo)看法》，主動開展“社區(qū)規(guī)范化建設(shè)示范點”和“六型社區(qū)”示范單位創(chuàng)建活動，深化推動創(chuàng)新社會管理服務(wù)工作。

2、接著開展“四權(quán)實踐”創(chuàng)建達(dá)標(biāo)活動，進(jìn)一步加強(qiáng)基層民主政治建設(shè)。

3、加大“一刻鐘社區(qū)服務(wù)圈”建設(shè)力度，進(jìn)一步完善以民生需求為導(dǎo)向的新型社區(qū)服務(wù)體系，著力推動社區(qū)基本公共服務(wù)全覆蓋。

4、主動協(xié)調(diào)上級職能部門，全力推動社區(qū)辦公用房和服務(wù)用房建設(shè)，力爭實現(xiàn)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

5、深化開展社區(qū)網(wǎng)格化服務(wù)管理試點工作，合理劃分網(wǎng)格，配齊工作人員，明確職責(zé)定位，規(guī)范工作流程，確保試點工作取得明顯成效。

6、主動開展社區(qū)“大黨委制”試點工作，力爭建立一套務(wù)實管用的工作運(yùn)行機(jī)制。

(四)建立健全社區(qū)黨建“三級聯(lián)創(chuàng)”領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)制。

1、建立完善社區(qū)黨代表及社區(qū)工作者包片入戶制度，形成黨政齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)格局和工作體系。

2、建立完善“聯(lián)述聯(lián)評聯(lián)考”機(jī)制，實行年終社區(qū)黨委向街道工委進(jìn)行爭創(chuàng)“五個好”社區(qū)黨組織專項工作述職。

3、依照爭創(chuàng)活動考核評估方法，建立黨員群眾和轄區(qū)單位對社區(qū)活動效果進(jìn)行滿足度評價的.信息反饋機(jī)制，真正發(fā)揮“三級聯(lián)創(chuàng)”活動對社區(qū)黨建和和諧社區(qū)建設(shè)的統(tǒng)領(lǐng)作用。

五、年度考評工作支配

堅持年度考評與日常考評相結(jié)合、上級檢查與自評自查相結(jié)合、上級考評與群眾評價相結(jié)合的方式進(jìn)行。

1、20xx年10月，比照年度考核評價指標(biāo)體系社區(qū)黨委開展自查，并做好申報“五個好”先進(jìn)單位的工作。

2、20xx年11至12月，接受區(qū)、街道“三級聯(lián)創(chuàng)”考評組的檢查考評。區(qū)考評組將實行查閱檔案、問卷調(diào)查、個別訪談、抽查社區(qū)等方式，對街道、社區(qū)的活動狀況進(jìn)行檢查,社區(qū)需提前做好迎檢打算。

3、20xx年1月，接受市級“三級聯(lián)創(chuàng)”活動檢查考評。

六、幾點要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。社區(qū)黨委要深刻領(lǐng)悟活動內(nèi)涵，將活動列入重要議事日程，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，制定活動安排，確保爭創(chuàng)活動有安排、有步驟、有成效地開展。

(二)統(tǒng)籌支配工作。針對年底前各項工作頭緒多、任務(wù)重的實際，社區(qū)黨委要將社區(qū)黨建和社區(qū)建設(shè)工作緊密結(jié)合起來，與常常性基礎(chǔ)工作結(jié)合起來，把街道社區(qū)年度重點、中心工作融入到爭創(chuàng)活動中來，將活動落實到對居民群眾的服務(wù)中去，使居民得實惠，社區(qū)得發(fā)展，活動見成效。

(三)主動解決問題。社區(qū)黨委要剛好比照活動方案和《XX街道20xx年社區(qū)黨建“三級聯(lián)創(chuàng)”活動“五個好”社區(qū)黨組織考核評價要素及分值》，仔細(xì)組織自查，梳理閱歷，查找問題，完善措施，主動整改，全面提高創(chuàng)建工作的整體水平。

(四)注意特色創(chuàng)新。特色創(chuàng)新是社區(qū)建設(shè)發(fā)展的須要，也是檢驗活動成效的一項重要指標(biāo)。社區(qū)黨委要把握爭創(chuàng)活動要求，總結(jié)運(yùn)用“雙爭創(chuàng)”活動的閱歷，樹立特色意識、品牌意識、精品意識，注意工作探討，努力形成具有推廣價值的閱歷做法或工作模式，不斷提高社區(qū)黨建和社區(qū)建設(shè)工作水平。

活動安排篇4

為確保全體學(xué)生度過一個平安、祥和、開心、充溢的假期?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

一、時間支配

xx學(xué)年第1學(xué)期定于3月1日下午1：00學(xué)生報到。3月2日（正月十二）正式上課。

二、假期生活

“珍愛生命”篇

1、假期是各類傷亡事務(wù)高發(fā)期，各位家長要切實履行好第一監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，由于霧霾天氣增多，望能削減燃放次數(shù)。如需燃放煙花爆竹需教化孩子做到在規(guī)定的時間、規(guī)定的地點燃放煙花爆竹，并需有成年人陪護(hù)，并留意培育孩子防寒、防火災(zāi)、防煤氣中毒等平安防范的技能，嚴(yán)防各類意外傷亡事故的發(fā)生。

2、留意飲食衛(wèi)生，不要暴飲暴食。

3、留意交通平安，過公路、上下車、行車都要遵守公共秩序。

4、孩子單獨(dú)在家，請做好教化工作，學(xué)會自我愛護(hù)，留意水、電、火平安。

“慈孝禮儀”篇

在假期大力弘揚(yáng)尊老愛幼、孝敬父母的中華傳統(tǒng)美德，為父母、為社區(qū)、為弱勢群體多做好事、實事。主動參與力所能及的家務(wù)勞動。帶頭發(fā)揚(yáng)社會好風(fēng)氣，展示“戎徐彩虹兵”良好精神面貌。節(jié)假日期間，提倡給親友送去問候、祝愿，享受濃濃親情。接著開展“節(jié)日感恩”五個一活動：向長輩拜一次年，對父母說一句感謝的話，給老師發(fā)一條慶賀新年的短信，幫助父母打掃一次家庭衛(wèi)生，參與一次社會公益活動。

“歡樂閱讀”篇

接著開展“全國青少年五好小公民‘少年向上真善美伴我行’主題教化”讀書征文活動。從小養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣。開學(xué)4-6年級每班上傳優(yōu)秀作品征文3篇，字?jǐn)?shù)1010字以內(nèi)。

“陽光健體”篇

接著進(jìn)行“我健體我陽光”假期健康行動，通過多種形式，參加假期體育熬煉，爭做健康少年。每位同學(xué)把活動狀況照實記錄在自行設(shè)計的“假期健體卡”上，開學(xué)統(tǒng)一上交，并依據(jù)熬煉狀況評比“健體明星”。

“華蜜體驗”篇

每個隊員自主參與各類社會實踐活動。有條件的同學(xué)，可在家長帶領(lǐng)下參加外出旅游、參觀、慰問、冬令營等實踐活動，并把參與活動狀況記錄在自行設(shè)計的“假期體驗行動卡”上體驗卡可以海報形式體現(xiàn)，開學(xué)統(tǒng)一上交，開學(xué)依據(jù)實踐活動狀況評比“實踐明星”。

活動安排篇5

20xx年5月15日是我國第XX個“防治碘缺乏病日”，今年的主題是：科學(xué)補(bǔ)碘。為搞好本次宣揚(yáng)活動，市衛(wèi)生局和市鹽務(wù)局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于組織開展20xx年防治碘缺乏病日宣揚(yáng)活動的通知》（濰衛(wèi)疾控函［20xx］12號），依據(jù)上級文件精神并結(jié)合我區(qū)實際，制定防治碘缺乏病宣揚(yáng)活動方案如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

各單位要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌宣揚(yáng)支配。圍繞“科學(xué)補(bǔ)碘”的宣揚(yáng)主題，周密部署、細(xì)心支配，針對育齡婦女、小學(xué)生、老師、基層衛(wèi)生人員等不同人群，深化開展核心信息學(xué)問宣揚(yáng)，提高公眾對科學(xué)補(bǔ)碘的全面相識。

二、活動要求

5月15日上午，各街道、社區(qū)衛(wèi)生院要在街道駐地或集市設(shè)立宣揚(yáng)詢問臺開展詢問活動，區(qū)疾控中心將聯(lián)合區(qū)鹽務(wù)局在城區(qū)繁華地段開展街頭宣揚(yáng)活動，要求懸掛宣揚(yáng)橫幅、張貼標(biāo)語、樹立展板、播放錄音、發(fā)放宣揚(yáng)材料等形式進(jìn)行碘缺乏病相關(guān)學(xué)問的宣揚(yáng)。

宣揚(yáng)活動當(dāng)天，邀請區(qū)電視臺參加活動現(xiàn)場的錄制，對集中宣揚(yáng)活動進(jìn)行新聞報導(dǎo)，廣泛宣揚(yáng)碘缺乏病防治政策，普及碘缺乏病防治學(xué)問，營造全社會共同參加、支持碘缺乏病防治工作的良好氛圍。

三、信息報告

宣揚(yáng)活動結(jié)束后，各單位請于5月20日前將宣揚(yáng)活動總結(jié)及宣揚(yáng)照片報疾控中心防疫科。

1、科學(xué)補(bǔ)碘

2、全社會共同參加，持續(xù)消退碘缺乏病

3、科學(xué)補(bǔ)碘，持續(xù)消退碘缺乏病

4、堅持食用碘鹽，享受健康生活

5、堅持科學(xué)補(bǔ)碘，預(yù)防碘缺乏病

6、食用碘鹽，預(yù)防誕生缺陷與智力殘疾

7、食用碘鹽，愛護(hù)兒童智力發(fā)育

8、堅持食用合格碘鹽，持續(xù)消退碘缺乏病

9、科學(xué)補(bǔ)碘，愛護(hù)智力，成就幻想

今年5月15日，是全國第XX屆“防治碘缺乏病日”，本屆的主題是“科學(xué)補(bǔ)碘持續(xù)消退碘缺乏病”。依據(jù)《XX市“防治碘缺乏病日”宣揚(yáng)活動安排》要求高新區(qū)社會事業(yè)局組織區(qū)內(nèi)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心開展了“防治碘缺乏病”宣揚(yáng)活動。

本次宣揚(yáng)日活動實行兩種宣揚(yáng)形式，第一種是各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在服務(wù)轄區(qū)內(nèi)開展了“防治碘缺乏病日”現(xiàn)場宣揚(yáng)活動。通過現(xiàn)場懸掛大型宣揚(yáng)橫幅，張貼宣揚(yáng)畫，現(xiàn)場發(fā)放宣揚(yáng)資料，現(xiàn)場詢問，講解有關(guān)“缺碘”的預(yù)防常識，向社區(qū)居民宣揚(yáng)什么是碘缺乏病、碘缺乏病的主要危害、怎樣識別合格的碘鹽以及怎樣保管和食用碘鹽等方面的學(xué)問。其次種宣揚(yáng)形式為入戶調(diào)查宣揚(yáng)。對轄區(qū)居民戶食鹽進(jìn)行半定量檢測30份，另外采納問卷形式對家庭主婦開展調(diào)查，了解居民購買、保管、運(yùn)用碘鹽狀況及對預(yù)防碘缺乏病相關(guān)學(xué)問的駕馭狀況。

通過開展普遍宣揚(yáng)與重點宣揚(yáng)相結(jié)合的方式，我區(qū)居民對碘缺乏病防治學(xué)問有了更進(jìn)一步了解，促使居民改善飲食結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。

活動安排篇6

活動時間：

六月一日上午9：00"10：00

活動地點：

本班教室

活動對象：

全班幼兒及老師阿姨

活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓幼兒感受到節(jié)日的來臨，體驗到節(jié)日的歡樂。

2、讓幼兒在嬉戲中有表現(xiàn)自己的機(jī)會，展示自己的本事。

3、通過活動增加幼兒的自我愛護(hù)意識，熬煉和提高自我愛護(hù)的實力。

活動支配：

一、主持人開場白，集體朗誦兒歌：慶“六一”

二、嬉戲活動

1、保齡球

打算：皮球三只，保齡球一套

玩法及規(guī)則：

給幼兒發(fā)五個球站在規(guī)定的線后，用手中的皮球向目標(biāo)投擲，擊倒六個保齡球以上獲勝獎品一份。

2、搶椅子

打算：五只椅子，錄音機(jī)，音樂磁帶

玩法及規(guī)則：

幼兒六人一組進(jìn)行嬉戲，音樂起先繞椅子轉(zhuǎn)圈走，音樂停止立刻搶到位子并坐好，沒有搶到圍子的幼兒馬上淘汰，最終獲勝者獎品一份。

3、貼鼻子

打算：圖片鼻子，五官畫像

玩法及規(guī)則：

蒙住幼兒的眼睛，站在規(guī)定線后走到黑板前將手中“鼻子”貼在相應(yīng)的“臉上”，貼對的發(fā)獎品一份。

4、拍皮球

打算：皮球六只

玩法及規(guī)則：

幼兒六人進(jìn)行嬉戲，在規(guī)定的時間內(nèi)拍得個數(shù)最多的幼兒獲勝獎品一份。

5、猜同伴

打算：手帕或毛巾六塊

玩法及規(guī)則：

幼兒蒙上眼睛六人一組用手摸各自的同伴，先說出同伴名字的幼兒獲勝，獎品一份。其余幼兒不能發(fā)出聲音和提示，違反者取消嬉戲資格。

6、剝鵪鶉蛋

打算：每人四個煮熟的鵪鶉蛋

玩法及規(guī)則：

每人四個鵪鶉蛋，看誰剝得快，剝完后自己品嘗。

三、發(fā)幼兒節(jié)日禮物活動結(jié)束。

活動安排篇7

活動目標(biāo)：

1、嘗試用樂器進(jìn)行合奏表演，體驗演奏樂器的樂趣。

2、通過音樂活動引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的愛好。

活動打算：

1、音樂cd。

2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。

3、部分節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。

活動過程：

(一)猜猜誰會來。

1、森林里要開一個昆蟲音樂，大家看看誰來了?

2、逐一出示參與音樂會的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。

(二)昆蟲唱歌。

1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(老師范唱歌曲第一段，并出示最終兩小節(jié)的節(jié)奏卡片:xxxx/x---/引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。)

2、老師用同樣方法范唱歌曲的其次、三段，相應(yīng)出示最終兩小節(jié)節(jié)奏卡片。即：

螳螂：xxxxxx/x---/

知了：x.xx.x/xx---/

3、老師帶領(lǐng)幼兒一起依據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。

(三)昆蟲音樂會。

1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂器(蜜蜂—木魚;螳螂—碰鈴;知了—串鈴)?？粗?jié)奏卡片演奏。

2、老師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最終兩小節(jié)依據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂器。

3、昆蟲好摯友在一起表演，昆蟲音樂會確定會更精彩。

4、老師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最終兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。

5、昆蟲音樂會上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?

6、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。

7、激勵幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。

8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。

九、盥洗：

1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。

2、盥洗時提示幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。

3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

十、餐前活動：手指嬉戲

十一、午餐：

1、幼兒能寧靜、開心地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動把掉的飯粒撿入餐盤。

2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

3、會正確運(yùn)用和收放餐巾、餐具。

4、提示幼兒餐后用餐巾擦嘴。。

十二、餐后活動：漫步

十三、午睡：

1、幼兒會折疊衣物，擺放整齊頁。

2、不玩耍、不講靜靜話，能較快地、寧靜入睡。

3、老師巡回視察幼兒入睡狀況，訂正不正確的睡姿。