如何閱讀一本書讀后感作文

—如何閱讀一本書讀后感作文一本好書，會讓你感動，會讓你有空靈飄逸感，會讓你百看不厭，人類就在閱讀中傳承著文化，開啟心智。以下是整理的如何閱讀一本書讀后感作文，希望對大家有所幫忙。如何閱讀一本書讀后感作文1讀完《如何閱讀一本書》，第一感覺就是一本閱讀指南，介紹怎樣閱讀的方法和技巧，閱讀所應具備的視野。一開頭就強調(diào)了一個觀點：閱讀是一件主動的事，閱讀越主動效果越好，通過主動的閱讀，你會投入心思去不斷思索，這樣才會有更大的收獲。說實話，最初是好奇的心態(tài)來讀這本書的，但是看過這本書后，的確學到了許多東西。首先意識到了自己許多缺乏之處。讀一本好書就是和一個良師的對話。一本新書仿佛就是一個生疏人，他包含學識卻不愿吐露心聲，只有當你主動去打開一本書時，才開啟了你與良師的溝通之門。閱讀是生活中必不行少的一部分，所謂精神糧食便是如此。這本書關于閱讀者的看法不肯定盡善盡美，但是以現(xiàn)代的觀點來看，書中提及了一些分類，仍具有科學性，現(xiàn)代社會快速進展的電子產(chǎn)業(yè)，將閱讀漸漸帶向電子書時期，認為書中的觀點不僅適用于閱讀紙質(zhì)書籍，對電子書、網(wǎng)絡閱讀也有很大的指導作用。盡管許多時間閱讀是為了放松或者打發(fā)時間，但我們還是應當以嚴格的看法去面對閱讀。一本好書是的心血結(jié)晶，人生歷練，更是對世人的告誡，我們應當懷著敬愛、感恩的心情去閱讀。讀書是一個人的修行，當你翻開書的那一刻修行便開頭了。我們要做的不僅涉取新的學問，更要增加我們的感悟力量和理解力。真誠閱讀一本好書，對于對于自己都是一種嘉獎。讀完這本書，才明白最初的想法有多么愚不行及，世上沒有什么事是簡潔而隨便的，心中認為天經(jīng)地義的事也未必有它的章法?！度绾伍喿x一本書》它也是一種哲學。如何閱讀一本書讀后感作文2值得一讀的書，雖然許多人都會想：讀一本書，想怎么讀就怎么讀，不需要別人的指導或者幫忙。之前我也是這樣想的，以為自己會讀書，以為自己有一套自己的讀書方法，但我自以為的讀書方法不管用。怎么明白不管用？問一個問題就明白了。你能不能把一本書讀好，讀懂，讀得有效，這真的是需要方法的。這本書就給了我們很大的參考價值，不僅講了閱讀方法，還有參考書目。正如書里面所說的，好書都是閱歷過歲月的洗刷而留下來的，經(jīng)典也是人們千挑萬選留下來的。這本書的可以說是學問淵博了，不然也不會寫出這樣的一本書來，這里觸及了許多學科，無論是人文社會學科還是自然科學學科，都信手拈來，這一點是值得我們鄙視的。美中缺乏的是翻譯問題，這個。雖然大部分的情況下還是可以讀懂的，這本書本身規(guī)律就很嚴密。但我還是要不得不說一下個人認為一個地方的不妥之處：莎士比亞的經(jīng)典悲劇《哈姆雷特》里的那句經(jīng)典獨白：“生存，還是消滅？”在這本書里譯成了：“要死，還是要活？”[捂臉][捂臉]？說實話，我自己看到這句翻譯的時分有點憤慨了，畢竟之前看過好的翻譯之后，看到這樣的翻譯難免有些轉(zhuǎn)換不過來。整體來說，這本書還是不錯的，老師推舉我們閱讀的。參加書架之前有看到過書友在讀，當時沒在意，后來看舍友買了這本書，她說是為了湊單。但我還是參加書架了，后來并沒有開頭讀，直到上課的時分老師提到過，推舉我們?nèi)プx這本書，然后才開頭閱讀。閱讀過程有點困難，在零碎時間來讀這樣一本規(guī)律性強的書還是比擬困難的，建議做一下筆記，我準備再回去補一下筆記。推舉給更多的書友，假如有時機的話，買紙質(zhì)版的會比擬好操作。如何閱讀一本書讀后感作文3這本書寫的其實挺深而全面的，講解并描述了閱讀的目的，讀書四問，閱讀的層次，閱讀方法，讀與寫。讀書四問是我們讀一本書時應當始終存在腦海中的指導思想，可以讓讀者帶著這四問來讀懂書中的內(nèi)容。我覺得在四問中，為什么讀這本書，這個問題是最核心的，然后才是讀到了什么，想到了什么，對你有沒有用。用最終的應用，通過想找到應用的方法反過來指揮自己選擇書，解答為什么選擇這本書，能讓我們讀起書來更有目的性。但不行否認的是，比方說我，讀起書來盲目的時分更多一些。只是單純的想看看這本書講了什么，至于對我有沒有用，能為我?guī)硎裁催@些事上，肯定會有，但我可能提前并不能想到，這種探究過程，也不失為讀書的一種樂趣。至于讀書方法，我覺得因人而異，可以去學習不同的學習方法，然后不斷改善自己的讀書方法就好了。書中所講的閱讀的層次和讀與寫部分，我覺得是屬于一種閱讀的進階層次了，這需要是擁有了讀書愛好的人，在讀過了許多書后有了自己的想法才能完成的。我覺得我目前還達不到這種層次，讀了一本書，摘抄幾句，寫幾句感想，做個札記就是我當前的目標了。假如我能連續(xù)的熱愛閱讀下去，讀到了下一個層次的時分，我會回來重新翻閱這本書，相信那時會有不同的感悟。如何閱讀一本書讀后感作文4天爸從5月份開頭讓我讀書，推舉了我這本《如何閱讀一本書》，然后我磨磨蹭蹭到如今才看完了。一開頭讀這本書，我好吃力，然后看兩頁看不下去，但是后來反復讀了前幾頁，咦，好像看出了點什么，然后就耐煩的思索了一下，嗯，看了好幾遍才看懂了名目的結(jié)構(gòu)關系和大體含義。那為啥要讀這本書呢，由于它想讓我明白閱讀可以是一件多少該主動的事，越主動，效果越好。當一個人主動去讀一本書，他在讀書的時分就會很專心，對于有啟發(fā)的地方還會拿筆畫出來，讀完之后還會思索書中的內(nèi)容，就像海綿吸水一樣真正汲取了書里的內(nèi)容。所以，單純?yōu)榱双@得資訊而閱讀，并不能真正提升我們的理解力，只有我們將讀書目標鎖定在為增進理解而閱讀時，去讀一些燒腦的書，理解力才能真正得到提升。那閱讀中遇到問題咋辦，看不懂呢，反復看啊，還是不懂呢，那就要提出問題來——在閱讀的過程中，你自己必需嘗試去答復問題。只要是超越根底閱讀的閱讀層次，閱讀的藝術就是要以恰當?shù)陌ご翁岢銮‘數(shù)膯栴}。所以假如書讀的少，連自己想問的問題都表達不出來。當學會了如何閱讀一本書，那看到一本好書對你的回饋也最多。首先，勝利地閱讀了一本難讀的好書之后，閱讀技巧必定增進了。其次，一本好書能教你了解這個世界以及你自己。閱讀完了之后，你不只更懂得如何讀得更好，還更懂得生命。會變得更有才智，而不只是更有學問。會成為一名智者，對人類生命中永久的真理有更深入的體認。當自己在沒有任何外力的幫忙下，靠著內(nèi)心的力量，玩味著書中的文字，書中的概念慢慢由模糊變得清楚時，就像是一只破繭而出的蝴蝶，又像是一粒破土而出的種子，那種生命力突然迸發(fā)的感覺，讓人有無比的喜悅感——這種喜悅感，唯有在專心讀書時才能獲得。如何閱讀一本書讀后感作文5本書感覺太過冗長，不明白是不是譯者在翻譯的時分給自己加了許多戲；且文章的結(jié)構(gòu)條條框框要求太多，個人認為讀書不該有這么多的限制和指引。童年憑愛好讀了許多書，喜愛的書也會讀許多遍，厚厚的安徒生全集重的連當時的自己抬起來都費勁，沒人指導，沒人要求，純粹依靠愛好，這樣的讀書和學習或許是更自然且效率更高的吧。閱讀的目標：為獲得資訊而讀，以及為求得理解而讀。其實任何學習都不該沒有活力，就像任何閱讀都不該死氣沉沉。不管你學到的是有關這本書的學問或有關世界的學問，假如你運用的只是你的記憶力，其實你除了那些訊息之外一無所獲。你并沒有被啟發(fā)。要能被啟發(fā)，除了明白所說的話之外，還要明白他的意思，懂得他為什么會這么說。假如你問一位活生生的老師一個問題，他可能會答復你。假如你還是不懂他說的話，你可以再問他問題，省下自己思索的時間。然而，假如你問一本書一個問題，你就必需自己答復這個問題。在這樣的情況下，這本書就跟自然或世界一樣。當你提出問題時，只有等你自己作了思索與分析之后，才會在書本上找到答案。受教或是能學習是一種極為主動的美德。一個人假如不能自動自發(fā)地運用獨立的推斷力，他根本就不行能學習到如何閱讀一本書讀后感作文6這本書是為那些想把讀書的主要目的當做是增進理解力的人而寫。開篇指明讀者對象。假如讀書是為了消遣，那這本書不合適你；假如讀書是為了資訊，那這本書也不合適你。假如想在讀書之后，可以清晰明白：這本書是講什么？的寫作架構(gòu)是如何的？主見/主旨/訴求是什么？和我的關系是什么？那么，這本書可以幫你。明白這是怎么回事，進而明白假如我們想做出什么，應當怎么利用他們。這個時期，找到信息/資訊并不難，順手百度/google，即使不是直接的答案，伴著相關的搜尋結(jié)果也或多或少可以找到相關的內(nèi)容。所以，我們不需要做個“百科全書”，而是要做好準備，隨時可以解決問題。怎么準備？目前我找到的答案就是不斷自我學習，或者叫“思索”。思索包括觀看、記憶、想象、分析以及審思。假如你不靠自己，只想依靠別人為你作推斷，那你就是奴隸，不是自由的人。閱讀的過程，不是單純接受的過程，而是一種思辨的主動的批判的過程。如所寫，書里答復了什么？是全部嗎？它是如何來論證的？古人說“盡信書不如無書”，比爾蓋茨談到當讀到一本與他想法不一樣的書，是最難過的，最花時間的，由于他要去思索為什么會這樣。任何東西?；蛟S他可以受訓練，卻不能受教。因此，最能學習的讀者，也就是最能批判的讀者。如何閱讀一本書讀后感作文7各位同學大家好，在昨天的一章中我們了解了，開頭讀一本書之前要做的第一步工作是問自己四個問題，并對這四個進行答復，讓我們建立起這一本書的初步推斷。今日我們要介紹的是分析閱讀的第二步，對這本書用自己的語言做一個簡要的概述，以下是我關于《如何閱讀一本書》的簡要概述：《如何閱讀一本書》是一本適用性的讀物，它告知我們?nèi)绾芜\用不同的閱讀層次去閱讀不同的書籍，它能夠幫忙那些想要自主學習的人更好的利用“閱讀”這一手段去學習學問、增進技能、提高理解，讓我們的閱讀更有效率，更有收獲，更歡樂。它對閱讀的層次進行了分類，并每一層次都指明了實踐的方法，并列舉了大量的實例，在書籍的最終還列出了自我測試的方法，以供讀者去強化在本書中學到的閱讀技能。綜上所述，它是一本提高人閱讀力量的宏大書籍，值得我們花費大量的時間與精力去記憶、研討、思索、分析它，由于它將提升你的閱讀層