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本文格式為Word版,下載可任意編輯——蘇州園林(節(jié)選)閱讀附答案課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀(15分)
蘇州園林(節(jié)選)
葉圣陶
①可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點,貌似設(shè)計者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的,他們考究亭臺軒榭的布局,考究假山池沼的協(xié)同,考究花草樹木的襯托,考究近景遠(yuǎn)景的層次??傊磺卸家獮闃?gòu)成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中〞的美感,而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望,游覽者來到園里,沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中〞的。
②我國的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不考究對稱,好像有意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊,西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想,用圖畫來比方,對稱的建筑是圖案畫,不是美術(shù)畫,而園林是美術(shù)畫,美術(shù)畫要求自然之趣,是不考究對稱的。
③蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?;蛘呤侵貛n疊嶂,或者是幾座小山協(xié)同著竹子花木,全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市,只覺得身在山間。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬大,就把池沼作為全園的中心,其他景物協(xié)同著布置。水面假使成河道模樣,往往安排橋梁。假使安排兩座以上的橋梁,那就一座一個樣,決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,游覽者看“魚戲蓮葉間〞,又是入畫的一景。
④蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間,花時不同的多種花樹相間,這就一年四季不感到孤單。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式似的道旁樹:由于依據(jù)中國畫的審美觀點看,這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無限的繁華和歡悅,可是沒法說出來。
⑤游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著,有廊子界著,層次多了,景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案,廊子大多是兩邊無所依傍的,實際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說把整個園林翻了一番。
小題1:蘇州園林的整體特點是什么?選文是從哪幾個方面具體說明這一特點的?(4分)
小題2:第②段主要采用了哪些說明方法?請各舉一例。(3分)
小題3:“有幾個園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無限的繁華和歡悅,可是沒法說出來。〞一句用了什么表達方式?有什么表達效果?(4分)
小題4:語言品味。(4分)
(1)“我國的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。〞句中加點的詞能否去掉?為什么?
(2)“假山的堆疊,可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。〞句中加點的“藝術(shù)〞和“技術(shù)〞能交換位置嗎?說說你的理解。
參考答案:
小題1:蘇州園林的特點是:務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。(2分)選文從亭臺軒榭的布局、假山池沼的協(xié)同、花草樹木的襯托、近景遠(yuǎn)景的層次四個方面來具體說明的。(2分)
小題2:作對比:我國的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不考究對稱,好像有意避免似的。(1分)
舉例子:東邊有了一個亭子或者一道回廊,西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。(1分)
作詮釋:這是為什么?我想,用圖畫來比方,對稱的建筑是圖案畫,不是美術(shù)畫,而園林是美術(shù)畫,美術(shù)畫要求自然之趣,是不考究對稱的。(1分)
小題3:這句話采用了描寫的表達方式,寫出了藤蘿爭春的情景,襯托出園林的喧嚷氣氛,突出蘇州園林“圖畫美〞的特點。
小題4:(1)不能;“絕大部分〞說明我國的建筑考究對稱的占了很大的比例,但并非全部如此,也有例外,這表達了語言的確切性。
(2)不能;“藝術(shù)〞是強調(diào)個人的獨創(chuàng)性活動,其成果能給人以審美愉悅,并且無法復(fù)制;它比“技術(shù)〞的層次高得多,這里強調(diào)了匠師們在假山的堆疊方面獨具匠心,為的是追求“圖畫美〞。
小題1:
試題分析:要求學(xué)生細(xì)心分析文段,找到總結(jié)性,提醒性的語言,“一致追求的是〞,“為了達到這個目的〞。
小題2:
試題分析:提到其他的不同的建筑,可以看出來,運用了作對比的說明方法。還可以,找到其他說明方法。舉例即可。
小題3:
試題分析:常用的表達方式有:表達、描寫、說明、討論、抒情,描寫的作用是使文章生動、形象、感人。可以看出本句話運用了描寫,結(jié)合本句語境分析表達效果。
小題4:
試題分析:此題考察學(xué)生的辨析能力。此類型的題
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