暑期實踐報告錦集9篇

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時間匆忙，轉瞬高校的第一個暑假已到了尾聲?；厥准毾?，與以往的暑假不同，今年的暑假讓我有了充實和收獲的感覺。暑假，根據以往的概念來想，就是用來回家休息和外出旅游的。但是如今不同了，作為一個高校生，有了更多的擔當，我想更主動的熬煉自己，提早去熟悉社會，便想找一份短期的工作。在媽媽的關心之下，我開頭了為期四十天的家教生活，雖然這過程有苦有甜，但我最終還是堅持下來，圓滿地完成了這份工作，盡到了自己的責任，我想這是令我欣慰的地方吧。

本村學校同學共六個人,一班級一個，二班級一個，三班級兩個，四班級一個，五班級一個。實踐目的：第一，豐富自己的暑假生活，做一些有意義的事情，不再無所事事，虛度光陰。其次，勤工儉學，真正去體會“一份勞動，一份收獲”這句至理名言。第三，使自己的力量在實踐中得到熬煉與進展，更重要的是修養(yǎng)心性，學會在處理事情中保持良好的心態(tài)。第四，對該階段同學所學學問作全面復習、穩(wěn)固、提高，使其對即將所學的學問作初步了解。

實踐過程：

在整個過程的起初的兩三天里，我并未貿然進行實質性的教學活動。我首先翻閱了該生一學期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長了解了一些狀況，我對該生的基本狀況有了初步把握：由于該生始終住校，

家長管理較少，造成學習上的長期松懈，基礎較差，詳細表現(xiàn)有：20以內的加減法不能精確而快速的算出;對拼音字母的識記和正確拼寫有困難;針對上述狀況，通過也許一周的練習后，該生計算的速度和精確度都到達了令人滿足的程度。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究，關鍵在于嫻熟程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的書面習題讓其練習，并隨時以口算的方式進行考察來加深印象、穩(wěn)固效果。而語言表達盡量直白，數(shù)量關系盡量簡潔，涉及數(shù)值在20以內;等到這一關過了以后，我便漸漸加大難度，語言表達，數(shù)量關系略顯冗雜，涉及數(shù)值擴大至100以內。與此同時，為培育該生的遷移力量和語言表達力量，我將供其練習過的應用題變換主題后抽取“條件”或“問題”讓其補充完好再解答。經過這番輔導后，該生解容許用題的障礙基本得以掃除。在“拼音的正確的拼寫和拼讀”這個問題上：我首先讓其明確了拼音拼寫拼讀的基本規(guī)章，然后在其課本生字表內找錯讀、易混淆的音節(jié)為其特殊指出，幫其加以分辨、辨讀。接下來，我將生字表按“同韻、同音”的原則分類后，讓其注音;還將生詞的拼音寫出，讓其寫出漢字。以此來加深其對字形與讀音、拼寫方式的印象。這樣的練習完成一遍后，我又將在練習中消失錯誤的整理出來，先供應正確答案讓其分辨、朗讀，再為其聽寫。這樣反復幾遍，“漸漸縮小包圍圈”，掃除“死角”。最終，該生在做“為字注音”“看拼音，寫詞語”這類型習題是都有了很高的正確率。

在家教開頭之前，我對整個暑期教學過程作了大致的支配。

第一階段：前面10天，以穩(wěn)固、復習以前所學的學問為主。這期間，讓他們做一些練習卷和暑假作業(yè)，通過檢查他們的作業(yè)，了解了他們學習的狀況，以此制定相應的教學打算。同時為他們解答疑難問題，補漏補缺，確保他們以前習得的學問都牢牢把握了，也為接下來的教學做鋪墊。

其次階段：經過10天的穩(wěn)定我們開頭正式上課，雖然人少，但是班級分散，教起來就比較困難。還好有我弟弟，他主動幫我教三個學校生，還有三個學校生由我負責，這樣負擔輕了不少。我們以教英語、數(shù)學為主。對于二班級的同學來說，下學期開頭他們就要上英語這門全新的課了，到如今為止他們還完全沒有什么基礎，為了牢牢的打好基礎，因此我非常留意他們的發(fā)音，還有26個字母的背誦拼寫。其他班級的同學也開頭上新課，依據他們的接受力量適當加快或減慢授課進度。由于是上下午都上課，時間相對充裕，期間也會給他們做些課后練習、同步練習之類的以穩(wěn)固所學學問。同時還實行互動教學，讓高班級的同學關心低班級的同學。這樣不僅增進了同學之間的溝通，也有利于教學順當?shù)倪M行。這一階段我們一共進行了20天的教學。

第三階段：這是最終一個階段的教學，課也已經全部上完了，接下來的主要任務就是穩(wěn)固學習。讓同學大致的把握課本里的學問，并且能夠嫻熟應用所學的學問，到達做練習時并不會像剛開頭那樣一竅不通。最終幾天對他們進行了幾次測驗，雖然沒有到達我抱負中的成果，但是從整體上來看還是比較好的，他們較之前多多少少都有進步。

實踐結果：

暑期家教根據打算如期圓滿的完成了，雖然時間長了一點，掙的錢少了點也就一千多，小孩子也淘氣了點不想學習只想著吃和玩，這樣教起來頗為頭大很是辛苦，我和弟弟也是常常拖著疲乏的身體去上課，期間也受到過那些家長和自己父母的批判，也曾經想過要放棄，我甚至為自己的無能而哭過。但是當家教過后，我想我從中也學到了不少的東西，究竟自己的努力得到了回報，至少我盡了我的責任，并且我不懊悔。這次暑期社會實踐活動，讓我收獲頗多。我也常常反思，發(fā)覺自己教學過程中存在著一些缺點與缺乏。歸納了一下，有幾點需要改良：

一、要根據學校生的接受力量來上課，不能一味地把學問硬塞給他們，不能一味地講求上課速度之快，這樣只會適得其反，他們也會對學習缺乏愛好;而且不能只顧自己上課說話，也要讓小孩子們融入課堂，學習是個循序漸進的過程，讓他們多學多練才行，這樣學習才會更加扎實。

二、在給他們上課和講練習的時候，我應當盡量耐煩再耐煩一點，漸漸的給同學講，究竟他們是學校生，接受力量沒有那么好。我認為簡潔的并不意味著對他們來說也簡潔，切記不能從自身主觀動身“想當然之”，不能煩燥，不能講了兩三遍他們沒聽懂就對其發(fā)火，要多反省反省自己的教學方式是否對路。這在我前幾次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了許多，盡量讓自己耐煩。

三、我要盡量備備課，肯定要挑些有針對性的題目給同學做，然后題量不能太大。另外同學甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次，不能拔苗助長。

四、要和同學處好關系，就像跟伴侶一樣能跟他們有很好的溝通。但是在上課的時候，我要有老師的威武，不能讓小孩子隨著自己的性子想干什么就干什么，完全不像是來上課的樣子。

我通過這次為期四十天的社會實踐，熬煉了自己發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的力量;同時也發(fā)覺一些了自己的缺點與缺乏，使我以后可以不斷的改正并且提高自己的力量。我最深切的感受就是：遇到困難不能一味地躲避，要敢于去承當，敢于去面對，肩上的擔子只能自己挑，做人要負責任;還有一點就是，世上無難事，只怕有心人。這次實踐讓我是“受益匪淺”啊!

暑期實踐報告篇2

大一生活轉瞬即逝，我們也從一個對一切事物布滿奇怪???的高中生變成了一個真正的高校生，為新奇的人和事勞碌著，并沒有吧太多的心思放在真正的社會實踐活動當中。在高校的第一個暑假來臨之際，同時也為圓學校作業(yè)之顧，我確定真正參與到社會實踐當中。由于對于一個在校的高校生來說，假期實踐是一件很難得的機會，在學校里學習的理論學問只有參與這樣的實踐活動才能沖分的應用，即使所參與的實踐與所學專業(yè)完全不搭邊，我們也能在不斷的熬煉中豐富自身的實踐閱歷，究竟專業(yè)人才的形成都是不斷豐富的實踐閱歷所累織而成。于是，我來到了叔叔家旁的一所學校，隆安縣城鑲鎮(zhèn)中心學校，即將在此從事臨時教書育人這一榮耀的工作。在實踐的過程中，讓我這工科學子小小的過了把教學癮，真實的體會到了園丁們的苦于樂。

作為一名高校生，最終是要走出校內，走入社會的。參與社會實踐活動就是引導我們高校生從校內生活過度到社會生活的一個有效途徑。暑假是我們進行實踐的重要時間。我認為，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導我們高校生去更好更多地熟悉和接觸社會，關心我們這些在校內中成長的高校生完成由校內走向社會的轉換，避開了高校生在初入社會時所發(fā)生的不知所措。

從7月1日，小伴侶開頭了為期兩個月的暑假，但是許多家長由于要工作而不能照看孩子，即便有時間，憑一己之力也不能較好地輔導孩子學習，使孩子在暑期中有較大的進步。所以眾多家長選擇了然孩子參與輔導班學習這一潮流方式。

雖然應著我叔的原因，很簡單我就取得了支教的資格。但是，在預備從教的前幾天，我內心是很沖突的。沖突在于，我很想去教學，由于很想找到一份工作來熬煉一下自己的實踐力量；但又很可怕，由于怕自己還不能勝任這一工作。也就有此原因，即使我非常喜愛語文我也沒敢教這，只選了與我專業(yè)息息相關的數(shù)學作為此次從教的實踐內容。

上班第一天的早晨七點，我和一個老師就在教室門口接我們班的孩子。每一個孩子都在家長的關心下簡潔介紹了一下自己的姓名、年齡等。有的孩子大大方方，很協(xié)作；而有的孩子非常羞澀，躲在家長身后不敢說話。過了半個小時，孩子也來得差不多了。送走了家長后，一進教室，我就頭大了：班里的孩子，打鬧聲連成一片，此起彼伏。我沒有閱歷，我就傻傻地去一個個去勸。哎！我當時真是有點急了，如今的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨生子女，從小的溺愛與呵護讓他們活得很自我。就這樣，一段未知的經受開頭了。

剛開頭，由于沒有閱歷，不知道如何教才好，自己究竟教的快不快？孩子能不能聽懂？我只能反復的問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問，但是好像沒人這么協(xié)作。我只好盡量的放慢速度，放慢速度。同時，我主動地向其他老師學習閱歷，他們也很愿意的關心了我。結合自己上學時我的老師的教學的方法，最終慢慢形成了自己的教學方法。我總結了一些閱歷：數(shù)學之道，在精在勤，而不在于多。于是，我每天都預備了幾道具開拓性的多解題作為課后作業(yè)。這都是以前所沒有的，并且效果不錯。其次，學校生的自制力量差，催促檢查肯定要跟得上才可。教學方面，絕不能實行單純的灌輸式的教育，肯定要發(fā)揮同學的想象力、熬煉他們的思維力量。我發(fā)覺，每講完一個學問點，都應當有一個應用的過程緊隨其后，這樣才能到達深刻理解的效果。并且要做適量的練習，學校生才能真正地理解。為了豐富同學的課余生活，我還開設了藝術課，教小伴侶繪畫、書法、唱歌、舞蹈等等。為了熬煉小伴侶的自信念和語言表達力量，我還會找出特地的時間讓讓小伴侶上臺演講、展現(xiàn)個人才藝，既熬煉了小伴侶的膽識，又讓我受益匪淺。一些特殊淘氣的小孩子最讓人頭疼，當消失問題時，首先賜予適當?shù)慕逃偃鐚医滩桓牡?，賜予適當?shù)呐?，同其進行情感的教育感化，重點對象重點觀看指正。經過了一周的熬煉，基本能夠步入正軌了。

第一周的實習結束后，我就知道原來自己所擔憂的不是沒有道理的。這段時間過得可真累，回到家我就會躺在沙發(fā)上休息，晚上九點多就去睡覺，由于早晨七點就要起床，沒方法只能漸漸適應，既然選擇了就要堅持下來。

經過反思，我看到了自己在教學工作方面的一些缺乏，如：

1、我的語言不夠美麗，不夠吸引小伴侶，表情不豐富，不夠感染小伴侶。

2、評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。

3、由于不是對每個同學太了解，因此沒有很好地做到因材施教。

4、對于意外和突發(fā)行為，不能快速敏捷地應答和處理。

同時我也總結了一些比較滿足的方面，如：

1、對于教學活動看法仔細，備課和預備充分。

2、虛心地請教和接受老師的建議與指導。

3、組織活動時教態(tài)比較自然，語言清晰，聲音和語速適度。

4、在教學活動過程中做到以同學的愛好為主，在預備教案，以此為動身點。接下來的時間，隨著我和學校老師的不斷溝通，我積累了更多的閱歷，漸漸地我也進步了不少，老師們都表揚我做得越來越好。在放學的時候，我跟一些家長溝通過。家長們來了就說孩子在家如何進步了，如何懂事了。家長們興奮，我聽了，更有成就感。

在這次實踐當中，我對老師的工作也有所體會。

第一，從事教學工作需要“鉆心”：

我為了這次實踐的順當進行，我投入了大量的精力預備。雖然說對于學校的學問不在話下，但我還是找來了教材和教參等用心備課，力求做到在學問上精確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎。

其次，從事教學工作要“耐煩”：

面對不同的小孩子，在教學中，我們不能從自身主觀動身“想當然之”。對他們所提出的問題要“耐煩”地講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應當反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡潔粗暴”，對于不同的小孩子不能一刀切。第三，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”，要多與外界溝通，把握更多的信息，豐富自己的背景。我留意了與家長的溝通，準時將教學進展準時反饋給家長，有利于家長的協(xié)作與支持。同時，我還向多位老師請教，他們的閱歷都給了我莫大的關心。實踐結束之后，我感到自己有很大收獲：

一、要擅長溝通。溝通是一種重要的技巧和力量，時時都要奇妙運用。

想了解一個人，需要深化的溝通。

二、要有熱忱和耐煩。

熱忱讓我們對工作布滿激情，情愿為共同的目標奮斗；耐煩又讓我們細致地對待工作，力求做好每個詳情，精益求精。熱忱與耐煩互補促進，才能碰撞出最秀麗的火花，工作才能做到最好。

三、在適當?shù)臅r候要主動出擊。

當你可以選擇的.時候，把主動權握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要仔細完成，但英勇地“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

在成果上的收獲讓我所學的學問有了施展拳腳的機會，然而，工作以外的人生經受，卻又是一份不行多得的珍貴財寶。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實踐讓我們的生活變得多姿，實踐讓我們的人生變得多彩。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能。社會和高校一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片寬闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A。

在這短暫的兩周時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生改變，從中我也領悟到無論作為何人，肯定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的看法來對待自己的工作，注意閱歷的積累，不斷提升自己的力量，這是一個成長的過程，也是必需的過程，假如自己的看法歉虛，觀看認真，汲取得當，那么就肯定能夠取得進步，得到提升和進展。

暑期實踐報告篇3

xx暑期參與的社會實踐，是在新田清華少兒培訓學校當一名實習美術老師。社會實踐是引導我們高校生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學問。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。在實習生活中，我開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們師范生的成材之路與肩負的使命。社會才是學習和受教育的大課堂，如今就要為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎。

在實習的這段時間內，我接觸到了各種各樣的人和事。美術班的小伴侶都很小，最小的只有4歲，最大的也才11歲，跟他們溝通，上課，有歡樂，有尷尬，有無語，更多的是不知所措。對于從來沒有接觸課堂的我，備課下不了筆，面對鬧哄哄的學校生更是無計可施。在學校，理論的學習許多，非?？菰?，這次的實習讓我明白，學校開設的課程是多么重要而實際。學校生心理學的理論學問雖然枯燥，但對于剛剛接觸學校生的老師是特別受用的，只有正確把握好同學的心理，才能更好的教學。而我們的有用美術，教我們變廢為寶，教我們顏色的運用等等，在學校的不以為然讓我既慚愧又懊悔。這些學問在實際教學中是特別之重要的。我的指導老師陳老師。是個很有閱歷的老師，她對兒童心理把握的很好，每次她都能很好的處理同學們的這種那種事，在她身上，我還學到了怎么讓同學的潛力和想象力發(fā)揮出來，在她的指導下，我每一次上課，都總結了很多的缺乏。教學用語的使用，課堂的掌控力量，啟發(fā)同學想象的方法，一個月，不敢說我把握了多少，但是，卻是進步了不少，學問和閱歷的積累是很重要的。如今，我已經可以試著去備好課，可以淡定沉著的給學校生們上課了，講故事的技巧也提高了。

在學校，自認為自己對于人際交往已經很在行了，卻忽視了社會上接觸的人是各種各樣的，人際關系非常的冗雜。在社會上要擅長與別人溝通是需要長期的練習的，以前沒有上過課，使我與同學家長談話不會應變，會使談話時有冷場，或者沒話題。由于社會閱歷缺乏，學歷缺乏等種種緣由，自己更是缺乏自信，為此我還苦惱了好幾天。其實有誰一生下來就什么都會的，與家長的溝通需要漸漸接觸，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡單解決了。除了與同學家長的溝通，還有自己的上司，辦公室的老師，都要留意其中交往的技巧。

接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。如今我明白了，在學校學習的東西貌似許多，出來工作就不夠用了，而且沒有時間再去翻開以前的書本了，所以在高校，是很好的學習機會。假期實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地，在實踐中也能準時的了解到自身的缺乏，理論應當與實踐相結合。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才不會被這個飛速進展的社會淘汰。

每天辛辛苦苦上班，我最終理解了身為老師的不簡單啊，賺點錢不簡單啊。當然，這個暑假讓我最大徹大悟的是，人，肯定要有自己擅長的技術，一技之長，在社會中有很大的用途，作為老師，亦是如此。這次的實習，讓我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經受，是一生珍貴的財寶。在今后我要參與更多的社會實習，磨練自己的同時讓自己熟悉的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

暑期實踐報告篇4

轉瞬間我已經度過了高校的第一個年頭，進入了高校的第一個暑假。作為已經成年的高校生，我的暑假生活不能再像以前那樣無所事事了。我要過一個既有意義而又充實的暑假，我和室友有許多強烈的商量，我也有了自己的準備。我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，當然更多的是想通過親身體驗讓我自己更進一步了解和認知這個社會，我也盼望自己能在這個暑假中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。

接近暑假，校內里、大街上各種各樣的招工廣告隨處可見，我和幾個室友預備在暑期找份臨時工來充實自己的暑假生活。在找工作的時候就聽說其他學校的有去打工被騙的，所以我們在找工作的時候都很謹慎。經過慎密的篩選，最終我們確定跟著我們校同學會志愿者部社會實踐部的一個干部去，她是東莞頂裕木器制品有限公司的招工代理，她也跟著我們一塊去打工所以我們就放心的跟著她一塊兒去了。

考試完的其次天我們就動身了，坐了兩天的長途大巴，我們一行三十多個人最終到達了東莞，到達廠里已經是下午五點多了，我們整理整理東西就去食堂吃飯，吃完飯我們就開頭和老板簽合同，老板給我們開了會后我們就去休息了。這個公司主要是加工木制珠寶盒的，其次天一大早我們就開頭去車間工作了。第一天工作給我們支配的工作都很簡潔，我們們很簡單就能完成，同時也覺得時間過得很快。第一周晚上只加班到九點半，剛遠離的學校緊急的復習備考生活，沒有了學習考試的壓力，每天只是工作，吃飯，睡覺這三部曲也沒有什么思想壓力感覺很好。從其次周開頭就給我們支配一些有技術含量的活了，并且晚上加班到十一點有時甚至十一點半，枯燥無味的長時間工作很令我們乏味，手機在那邊也沒法上網成天像是與世隔絕了。長時間的工作導致我們晚上睡覺做夢都是在干活，早上起來手都是腫的，握就握不住。就這樣持續(xù)了56天，期間只過三個星期天休息了三天，成天盼星期天就像盼過年似的。還好，我們們只干兩個月就走了，堅持堅持也就過去了，過著還有個盼頭，但是想起那些廠里的老員工，他們成天整年都這樣重復著這樣乏味的日子，動不動就被組長罵一頓，在那組長一般不罵我們同學，讓我們干的都是略微輕點的沒有危急的工作，立刻感覺我們很是美好。

這個公司分為四個部門：木工部，組立部，油漆部，包裝部。我是在組立部的，也就是把各個零件組裝起來，那些活兒看是簡潔而輕松的，身體不斷的重復著一個動作，是相當?shù)目菰锖陀魫灥?。但不管做什么，我們在期間不單單只是為了工作，機械的運動永久只是停留在那一步。在實踐期間我們還要講究方法，怎樣做省力又好，在期間組長教我們的，還有其他方法都很科學，期間我也很受啟發(fā)。但是有一些小事不太科學，比方說一些員工往一個小瓶子里倒膠的時候就沒有留意大氣壓強的問題，導致倒膠很難倒，就不往瓶子里進，我留意到這個問題后就和那個老員工講了一下她那樣做的不對，我告知她正確的倒法后她很快就倒好了。這就是理論和實踐相結合，這也充分證明白我們學習的學問還是有用的。

雖然這個暑假基本沒上過網看過電視，像與世隔絕了，24小時的一半多時間都是在工作，打交道的也只是廠里的老員工和一塊兒去的同學，成天只是在廠里呆著，但是這也讓我看到了社會的一角，這個世界真的是太瘋狂了。我本以為只有在電視上才會發(fā)生的事竟然有好多在我身邊發(fā)生了，這就是和在學校的不同，學校太抱負化了，而社會太現(xiàn)實了。不過通過暑期的打工經受也讓我明白了很多以前我認為說得不對的名家名句，究竟還是名句，都是有肯定的生活哲理的！

暑期的社會實踐打工經受讓我親身感受到了很多：

一、時間真的很珍貴。俗話說：時間就是金錢。時間的確是可以制造金錢，但是金錢卻買不到時間。我們在那打工都是按小時付工資的，只要干有那么多時間就可以得到相應的酬勞，但是有了這么多錢我們想買點時間是不行能的。特殊是剛放假的時候原來說是七月五號動身，我們三號考完，正好四號可以休息一天整理整理東西，但是三號上午考完后，下午通知說是四號一早就走，這個下午真是讓我們慌的很，室友的一個同學要和我們一塊去，我們就急忙打電話讓她晚上趕過來，宿舍暑假要被占用還得搬宿舍的東西，表弟也要和我們一塊去結果就沒能趕過來，還有一個要一塊去的老鄉(xiāng)其次天還有考試……那天下午真是把人給折騰死，就相差一天，原來的打算都泡湯了，那是真是切實感受到了時間的珍貴。在那呆了將近兩個月也就意味著在家只能呆兩三天，真的好想在家多呆幾天……

二、掙個錢真難。成天在學校吃穿不愁的我們卻很少想一下父母掙錢供給我們上學是多么的不簡單，我們在學校吃喝玩樂日子過得很是瀟灑，但父母呢？他們只是一個勁的想法掙錢讓我們吃好喝好，而他們去成天省吃儉用，辛辛苦苦的掙錢，而我們只是知道花錢。()通過這個暑期的打工經受我的確感受的了錢是多么的難掙，每天超負荷的工作量把人累的夠嗆，有時候一連站好幾天站的腿酸疼硬疼的，每天早上手指腫的握就握不住，反正是錢是沒有好掙的。

三、人活著真不簡單。如今想想我們以前真是生在福中不知福，看到和我們同齡的好多人早早的就擔起了家庭的重擔，以前還以為他們出去打工很自由還可以掙錢花，但親身實踐后才知道還是在學校好，在學校自由點，在這兒父母供給著沒有人罵，沒有生活的壓力。他們打工在外動不動就被上級罵一頓，成天都是機械的工作，生活沒一點兒樂趣，并且挑起了家庭的重擔，或許他們唯一期盼的就是發(fā)工資的那一刻，這就是他們的生活。有時候想想就是混個人好難，一輩子都要被生活的壓力牽著鼻子走。

四、珍惜如今美好生活，好好學習。暑假在那干活的時候不讓說話，不讓聽歌，機械的工作很是令我們乏味，這種生活我們也幸虧是干了不到兩個月，在那干活的時候就常常想還是我們在學校美好，到學?？隙ㄒ煤脤W習珍惜眼前的美好生活。這一開學就是大二了，高校四年會很快過去的，珍惜高校里的每分每秒充分利用高校里的每份資源來充實自己，好好的熬煉自己，學號本專業(yè)學問，才能等到畢業(yè)后找到份滿足的工作，到時候或許生活會比較好過點。

或許有人會說我這個暑假沒有賺到多少錢，可是我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎么樣生存。我想這個才是最重要最值得我們追求的東西。

在我的打工生活中，我也明白了很多：在日常的工作中上級欺壓、責怪下級是不行避開的。雖然事實如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明白到別人批判你或是你聽取他人的看法時，肯定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠意聽他說話。雖然被批判是很難過的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批判。由于這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的勝利鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應當做的。

我也從打工中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。可是假如你只問耕耘不問收獲，那么你肯定會交得到許多伴侶。對待伴侶，切不行斤斤計較，不行強求對方付出與你對等的真情，要知道賜予比獲得更令人快樂。不管做是事情，都必需有主動性和主動性，對勝利要有信念，要學會和四周的人溝通思想、關懷別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有快樂，也有苦累，或許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。如今想來，五十六天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財寶吧。

暑期雖然只有兩個月時間，但是在這段時間里，我們卻可以感受到有些廠家總喜愛把高校生看成是廉價勞動力，這是我們最不能容忍的！累啊，可生活還得連續(xù)，還得面對學習，面對走出校門，面對找工作……不過，讓我們體會一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質，同時積累一些社會閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個高校生所擁有的“無形資產”，為以后走向社會，起到一個橋梁的作用吧。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得高校生應當轉變觀念，不要簡潔地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會閱歷的手段，更重要的是借機培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐力量。

時間飛逝，告辭了短暫的暑假打工生活，回到了校內，回想著剛過去的打工日子和即將到來的大二學習生活，酸甜苦辣，不禁讓我感慨……暑假的打工，對我來說，是一個開頭，也是一個起點，也盼望這個起點能讓自己更好的融入社會，不斷地成長……我會始終的努力。雖然我不是最好的，但我會盡力做到最好，不管是學習還是生活、思想上，我都會努力的完善自我，一步步地、踏踏實實地做事。

暑期實踐報告篇5

xx暑期參與的社會實踐，是在新田清華少兒培訓學校當一名實習美術老師。社會實踐是引導我們高校生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學問。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。在實習生活中，我開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們師范生的成材之路與肩負的使命。社會才是學習和受教育的大課堂，如今就要為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎。

在實習的這段時間內，我接觸到了各種各樣的人和事。美術班的小伴侶都很小，最小的只有4歲，最大的也才11歲，跟他們溝通，上課，有歡樂，有尷尬，有無語，更多的是不知所措。對于從來沒有接觸課堂的我，備課下不了筆，面對鬧哄哄的學校生更是無計可施。在學校，理論的學習許多，非?？菰?，這次的實習讓我明白，學校開設的課程是多么重要而實際。學校生心理學的理論學問雖然枯燥，但對于剛剛接觸學校生的老師是特別受用的，只有正確把握好同學的心理，才能更好的教學。而我們的有用美術，教我們變廢為寶，教我們顏色的運用等等，在學校的不以為然讓我既慚愧又懊悔。這些學問在實際教學中是特別之重要的。我的指導老師——陳老師。是個很有閱歷的老師，她對兒童心理把握的很好，每次她都能很好的處理同學們的這種那種事，在她身上，我還學到了怎么讓同學的潛力和想象力發(fā)揮出來，在她的指導下，我每一次上課，都總結了很多的缺乏。教學用語的使用，課堂的掌控力量，啟發(fā)同學想象的方法，一個月，不敢說我把握了多少，但是，卻是進步了不少，學問和閱歷的積累是很重要的。如今，我已經可以試著去備好課，可以淡定沉著的給學校生們上課了，講故事的技巧也提高了。

在學校，自認為自己對于人際交往已經很在行了，卻忽視了社會上接觸的人是各種各樣的，人際關系非常的冗雜。在社會上要擅長與別人溝通是需要長期的練習的，以前沒有上過課，使我與同學家長談話不會應變，會使談話時有冷場，或者沒話題。由于社會閱歷缺乏，學歷缺乏等種種緣由，自己更是缺乏自信，為此我還苦惱了好幾天。其實有誰一生下來就什么都會的，與家長的溝通需要漸漸接觸，只要有自信，就能克服，那一切就變得簡單解決了。除了與同學家長的溝通，還有自己的上司，辦公室的老師，都要留意其中交往的技巧。

接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。如今我明白了，在學校學習的東西貌似許多，出來工作就不夠用了，而且沒有時間再去翻開以前的書本了，所以在高校，是很好的學習機會。假期實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地，在實踐中也能準時的了解到自身的缺乏，理論應當與實踐相結合。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才不會被這個飛速進展的社會淘汰。

每天辛辛苦苦上班，我最終理解了身為老師的不簡單啊，賺點錢不簡單啊。當然，這個暑假讓我最大徹大悟的是，人，肯定要有自己擅長的技術，一技之長，在社會中有很大的用途，作為老師，亦是如此。

暑期實踐報告篇6

題記：兩個月的暑期就這樣匆忙結束了，還有我這第一次的社會實踐。整日呆在象牙塔中的我，第一次的嘗到了生活的現(xiàn)實和不易?；蛟S，這種真實的體會，才是我最珍貴的收獲。

xx月xx號我們的期末考試全部結束了，令人興奮的暑期最終開頭了。其次天匆忙去排隊買票，在商店買了點零食，打理好行囊。

xx月八號，我便踏上了通往溫州的旅程。一個背包，里面是幾件替換的衣服，兩個塑料袋，一點零食，幾本書。這就是我要到一個生疏城市將要度過兩個月的全部家產。天氣熱得一塌糊涂，剛沒走兩步能感覺到汗在肚子上往下流，流到肚臍眼小肚子的‘皺肉’就順著那條‘肉槽’向著兩側流啊流的。就這樣擠上了公交，聞著別人和自己的臭汗味，到了火車站。上了火車很快我便和幾個溫州同學搭訕上了，我知道我是有求于人的。從上車的那一時刻起，我就知道我已經走出了象牙塔進入社會了。

通過其中一位溫州同學的熱忱幫助，我很順當?shù)氐诌_了我的目的地瑞安。

xx月xx日到瑞安，次日休息一天。

xx月11日，真正開頭了我的暑期社會實踐之旅。

我從南昌到瑞安，就好比我從一個蒸籠跑到另一個蒸籠，也是一個酷暑難耐的地方。來之前我的表姐就已經幫我找好了工作，所以對此我并不擔憂。我沒體會過找工作的艱辛。這是我此次之行還未開頭就已經是一個圓滿，但這樣我心里也著實踏實了不少。就在這一天，我經受了兩件我表姐所謂‘一百次也難遇到一次’的事情。于是我便在一天之里做了兩百件事，經受到是很豐富，可對我確是個不小的打擊。我做的是酒店的服務員，那是一家規(guī)模相對來說是還很大的有點皇家氣派的酒家。一上班我就穿上了有點唐裝味道的制服，一切都來得那么快，也迫使我要很快進入角色。主管叫一個年輕小伙子帶帶我，也叮囑我要好好跟著學，這我想就是所謂的培訓吧。真的不敢信任就怎么一個做起事來游刃有余，鎮(zhèn)定自若的年輕人比我還小。這是我后來談天的時候所了解到的。他看來人緣很好，跟其他服務員有說有笑的，我很不知所措，他始終寬慰我說，沒什么的，事情很簡潔等等諸如此類的話。我很是感謝，想我一出來便遇上了一個好人。

那么以后在這里的日子也就好過了。然而接連發(fā)生的事情卻讓我放棄了這分工作。他是看包廂的，兩個。沒客人我們就站著包廂外面談天，最終來了客人，兩男兩女，似乎年輕夫婦，帶著一個五、xx歲大的小男孩。他告知我做服務員很簡潔就是把跑菜的送來的菜往桌上一擺，然后就站到包廂外等客人看有什么需要。事實也的確是這樣的，可是意想不到的事情發(fā)生了。剛上了幾個菜，便聽到包廂里嚷嚷，連忙進去才知道是冷盤西瓜上有一只蚊子，酒店是最忌諱菜里面有雜物的。帶我的那個小伙子又是抱歉又是微笑，點頭哈腰的陪不是了好一陣子，最終換一盤西瓜才算了結這事。我們出包廂他苦笑著對我說：倒霉。我說：這樣的事情常常發(fā)生嗎？他說：不會，而且這樣刁難的客人也很少見。我如釋重負地說：哦。就在這個時候，里面又動靜了。這次很嚴峻。事情的起因卻是一根很輕的頭發(fā)掉在了面條里。小伙子使出了渾身解數(shù)，還是不能解決問題，而我只能在一旁瞎焦急。然后就把主管叫了近來，主管也不管用，又把經理叫來過來，我們都出來了。他們在里面談了好久，間或上菜時進去看到經理躬著背在那里說著好話，陪著笑臉。最終經理確定打八折，才牽強把事情給平靜了。他搖頭晃腦地給我說；見鬼，遇到這樣沒有素養(yǎng)的客人。我也好不委屈地說：都是我?guī)Ыo不好的運氣。他忙笑著說：那里，那里，要怪就怪那客人。

我開頭懷疑表姐說過的話，她說過這樣的事情一百次也難遇到一次。然而更加不行思議的事情又發(fā)生了：其中的一位男客人在買單的時候竟把錢丟在地上。這真是對一個人的奇恥大辱，這樣的鏡頭我是真的在電視上才見到過，如今卻就在眼前。就發(fā)生在我的眼皮底下。帶我的小伙子生氣地檢起錢，甩門而出。后來的事情是他還有其他的服務員告知我的，說是那幾個客人很無恥地到經理那里投訴了他，還他怎么沒有禮貌，說他怎么服務看法不好，說他甩門而出的時候把小孩遇到了，還告知經理早點辭退了這樣的員工為好，仿佛這酒店是他開的。這真是胡言亂語。這件事情給我留下了陰影，中午一點鐘下班回家把事情告知表姐，她說我也真是倒霉，頭一天就遇到這樣的事。她說你要堅持，我說好。由于這是我的第一份工作，我不想輕易放棄，還由于那里有我剛熟悉的伴侶，或許到別的地方就沒有了這樣的人了。

同天三點半我便從家里動身，上班從四點開頭，四點之前能趕到酒店吃飯就可以了。我應當是個隨便而安的人。并沒有覺察飯菜的不好。吃完飯，整理好桌子，清掃好衛(wèi)生，主管就召集我們開員工說的每天都是些老掉牙的事的會。而我，做為新員工的我卻很期盼這樣的會議。會議開頭齊唱店歌：真心英雄。然后主管講話，要我們留意，天氣熱，但沒客人的時候不要開空調，客人不在的時候打打蚊子和蒼蠅，還有蟑螂，上班時間不能談天，見到客人和上司要說你好，上菜的時候要對菜單等等。然后就叫了一個女服務員背酒店的服務宗旨，我已記不太清晰，好象是我們是最棒的，我們是最重要的諸如此類的話。

下午發(fā)生了事后想來真是很難發(fā)生的事情恰好發(fā)生我身上。

我還對服務員做什么還不是很清晰，比方客人剛來我要做什么，怎么款待客人，我甚至什么都不知道。我還有許多東西要向小伙子學習，他在我眼里真的是無所不能。但主管讓我遠離他，要我去看一個包廂。沒有跟我說緣由，也沒有給我機會說不。我就稀里糊涂地被帶到了另一個包廂，離小伙子很遠，走的時候我還以為能再見到他，沒有跟他說再見，而我就再也沒有機會跟他說再見了。我很孤獨地站在包廂外，生怕有客人來。我祈禱沒有用，客人終究還是來了，但老天對我也算不薄，我包廂旁的女服務員她微笑地對我說，不要怕，我會來幫你的。這出乎我的意料，真的是好人多。她的確在幫我，其實應當說是我?guī)退?，幾乎全部的事情都被她給包攬了。我只是把菜放到包廂里的擱桌上。我看著她那么嫻熟地倒茶，很得體地回答客人的話很是艷羨。她對我對我說看你這個包廂的人今日生病了。她還對我說，你也能做到的。我說我很木訥的。她說，我也剛來不久啊，不是都會了嗎？我說我怕那些客人。她說你如今看著我做什么就好了，看多了就會了，會了就不怕了。我說真的嗎？

暑期實踐報告篇7

想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，學會自己照看自己的同時證明自己的力量能否被社會所承認，更想通過社會實踐，找出自己的缺乏和差距所在。于是，我的社會實踐活動就拉開了序幕。

其次天，我便開頭了我的暑期社會實踐生活。剛開頭的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培育長大成人，可如今只能擦擦地，抹抹桌子，心理倍感失落，

但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境。曾經有個老師告知我：環(huán)境無法適應你，只有你適應環(huán)境。我不能轉變這個現(xiàn)實，所以我要適應環(huán)境堅持下去。走廊就是衛(wèi)生員的戰(zhàn)場，尤其是人多的時候，那種場面讓衛(wèi)生員觀察，真是擔憂，由于人的素養(yǎng)有高有低，不知誰就不留意個人衛(wèi)生，隨地吐個談啦，亂扔煙頭啦什么的，這便利自己的同時也增加了衛(wèi)生員的負擔。所以衛(wèi)生員就要一遍一遍，不辭辛苦的清理、清洗。我就這樣不知困乏的一遍一遍，的反復著。起初我做的并不好，雖然在家里我也干活，可是和這里的清理是不一樣的，起初力不從心，于是我觀看老手的清理，向他們請教，為了不打攪他們工作，我常常是在旁邊悄悄地看，不久就駕輕就熟了，于是我抱著愉悅的心情歡樂的工作著，選用暑期時間參加社會實踐活動是一個很好的熬煉機會，總結我的這次暑期社會實踐活動，我認為是勝利的，有用的，這次社會實踐這將會對我以后學習起很大的關心。

三百六十行，行行出狀元。將來無論做什么工作都要持有艱苦奮斗，虛心學習的作風，所以任何的學習只會對人有益，實踐學習受益匪淺，有些學到的東西無法用言語表示，卻會在今后的學習中潛移默化的發(fā)揮著作用。

當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動的確很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平常的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。

究竟身在學校，接觸社會的機會很少，所以要讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，由于在以后的學習工作中，需要有更多的體驗，更多的經受。所以我去社會實踐。

人的一生中，校內并不是永久的學校，真正的學校只有一個，那就是社會。一個月的實踐一晃而過，卻讓我從中悟到了許多東西，而這些東西也將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年同學的成材之路與肩負的歷史使命。社會是學習和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到表達，為將來打下堅實基礎。我會不斷實踐，在實踐中熬煉，在實踐中得真知。在今后的學習生活中會更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求進展。也知道了：不要埋怨這個社會是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對的。由于這個社會不會由于你的埋怨而轉變的。不是讓社會來適應自己，只有自己去適應這個社會才行！

社會實踐活動的開展培育了我們的處世的力量。讓我們在社會實踐過程中，通過生活、思索、自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的熟悉更加清楚。不管在實踐過程中遇到挫折還是勝利，對我們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢同時也發(fā)覺了缺乏之處，讓我們面對社會更加自信。盼望以后學校多開展一些這樣的活動，從各方面熬煉我們！

暑假社會實踐活動帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅。在實踐活動中我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強大的分散力。一方面，我們熬煉了自己的力量，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增添了口頭表述力量，與人溝通，真正地走出課堂。去義務地關心別人，讓別人享受自己的成果，使自己沉醉在喜悅之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發(fā)覺自己變開朗了，雖然我自己的力氣缺乏以轉變一些東西，但假如再多一些人呢，整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉，使國家繁華富強的途徑，提高國民素養(yǎng)的實踐活動。另一方面，我意識到了自己的缺乏，沒有閱歷，沒有與人溝通的口才，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出過失，假如我還一成不變的話，以后很有可能沒有立足之地，如今的社會不僅要有學問，還要擁有各方面的綜合素養(yǎng)以及一些應辨力量，光靠在學校吸取學問，遠遠不夠，從如今開頭，就要培育自己的力量。

我們以后也要珍惜在校學習的時間，不斷參與類似的活動，有目的的深化實踐，之后還要`進行分析與體會，才能緊跟社會步伐，在以后的生活中站穩(wěn)腳跟，做一個強人，才能喲能否自己珍貴的實踐閱歷打開勝利之門！

機遇只偏愛有預備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，在與社會的接觸過程中，削減磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起抱負的風帆，駛向勝利的彼岸。

暑期實踐報告篇8

高校生的第一個暑假，當然，也是我第一次經受社會實踐。對于一個高校生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性；想通過社會實踐，找出自己的缺乏和差距所在。

有人這樣形容如今的高校生打工族：中文專業(yè)投筆從“融”，外文專業(yè)西游取“金”，歷史專業(yè)談“股”論“金”，醫(yī)學專業(yè)精益求“金”。其實并不是我們有嚴峻的拜金主義傾向，只不過我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎樣生存。

暑假社會實踐報告自從走進了高校，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字報都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校內里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業(yè)，開頭了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實