中班體育活動教案：小火箭發(fā)射

中班體育活動教案：小火箭發(fā)射_小班體育活動教案

活動目標：

練習肩上揮臂投擲動作，熬煉手臂力氣。

在傾聽的過程中，嘗試遷移自己的生活閱歷，對動物的動作進展正確的推斷。

愿意跟隨音樂進展韻律活動。

活動預備：

音樂磁帶：《芭蕉扇》。

幼兒每人先折好的火箭一架。四個圈掛在繩子上。

活動過程：

活動預備--聽指令做動作。

--幼兒四散地站在場地上，教師發(fā)出飛飛、跳跳的指令，幼兒按口令做動作。如：當教師發(fā)出飛機飛飛的指令時，幼兒便雙臂側(cè)平舉，做飛機飛行的動作，并齊聲說：飛飛飛！當教師發(fā)出：小魚游游時，幼兒邊做小魚游水的動作，邊說：游游游！當教師發(fā)出小兔跳跳時，幼兒邊說跳跳跳。兔子游游或小魚飛飛的指令，幼兒便不動也不發(fā)聲。教師還可以發(fā)出老鷹飛飛、蝴蝶飛飛、小貓?zhí)?、小猴飛飛等各種指令，幼兒進展辨別并學做動作。

嬉戲活動--火箭放射。

--投火箭。

幼兒站成四路縱隊在場地一端的白線后，教師示范講解肩上揮臂投擲火箭的動作，然后請幼兒用三個手指捏住火箭中部，右手屈肘于肩上，用力揮臂向前面懸掛的圈投去，再撿回火箭站到各隊的隊尾，嬉戲連續(xù)進展，比比誰投進圈的次數(shù)多，嬉戲可以進展3~4遍。

--火箭放射。

教師將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，手拿折紙的火箭，站到起點線后，前排的兩位幼兒根據(jù)圓圈標號10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、的挨次向前連續(xù)跳。當跳到1圈時就算到達了火箭放射場。這時，幼兒的嘴里發(fā)出嗤的一聲，并將折紙的火箭用力扔向天空，喊：火箭上天了！然后取回火箭，返回本隊，將火箭交給其次位幼兒，其次位幼兒連續(xù)進展行進跳和投擲活動，詳細方法如上。嬉戲可進展3~4遍。

放松活動--芭蕉扇。

--教師帶著幼兒隨著音樂開展《芭蕉扇》嬉戲活動。

大班體育嬉戲活動教案《放射火箭》

【活動目標】

1、練習投擲,能投過肯定的高度,練習投準,熬煉幼兒手臂的力氣。

2、能聽指令做嬉戲。

3、能開心參加活動,體驗歡樂。

【活動預備】

1、音樂磁帶《芭蕉扇》

2、幼兒每人先折好的火箭一架。四個圈掛在繩子上。

【活動過程】

1、預備活動:聽指令做動作。

幼兒四散地站在場地上,教師發(fā)出飛飛、跳跳的指令,幼兒按口令做動作。如:當教師發(fā)出飛飛的指令時,幼兒便兩臂側(cè)平舉,做飛機飛行的動作,并齊聲說:飛飛飛。當教師發(fā)出小魚游游時,幼兒邊做小魚游水的動作,邊說:游游游。教師發(fā)出小兔游游小魚飛飛時,幼兒便不動也不發(fā)聲。教師還可以發(fā)出老鷹飛飛蝴蝶飛飛小猴飛飛等口令,幼兒進展辨別并學做動作。

2、嬉戲活動火箭放射-投火箭。幼兒分成四路縱隊在場地一端的白線后,教師示范講解肩上投擲火箭的動作,然后請幼兒用三個手指捏住火箭中部,右手屈肘于肩上,用力揮臂向前面懸掛的圈投去,再撿回火箭站到各隊的隊尾,有二連續(xù)機型,比比誰投進圈的次數(shù)多,嬉戲可進展3-4遍。

一一火箭放射。

教師將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,手拿紙折的火箭,站在起點先后,教師發(fā)出指令后,前排的兩位幼兒根據(jù)圓圈標號10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的挨次向前連續(xù)跳。當跳到1圈時就算到達了火箭放射場。這時,幼兒的嘴里發(fā)出嗤的一聲,并將紙折的火箭用力扔向天空,喊:火箭上天了!然后取回火箭,返回本隊,將火箭交給其次位幼兒,詳細方法同上。嬉戲進展3-4遍。

3、放松活動《芭蕉扇》

教師帶著幼兒隨著音樂開展嬉戲活動。

中班優(yōu)秀科學教案《小火箭上天》

幼兒園中班科學教案：小火箭上天

設(shè)計意圖：

把廢舊可樂瓶和紙制圓錐體進展奇妙的組合，變成一個能飛上天的小火箭，這種活動對于奇怪、好問的中班幼兒來說，無疑具有強大的吸引力。設(shè)計者正是利用這種吸引力，來激發(fā)幼兒劇烈的探究欲望和探究興趣。整個教學活動滲透著幼兒主動學習、發(fā)覺學習的理念，充分表達幼兒是學習的主體，教師是幼兒學習的引導者、支持者、參加者這樣一種和諧的師幼互動關(guān)系。

活動目標：

1、引導幼兒探究小火箭上天的緣由。

2、激發(fā)幼兒科學探究的興趣，培育幼兒科學探究的精神。

活動預備：

1、物質(zhì)預備：

1）小火箭人手一個（大可樂瓶上蓋一個紙做的圓錐體）。

2）在活動室柱子或墻面上做好不同高度的標記。

2、閱歷預備：

幼兒對空氣已有初步的熟悉與了解。

活動過程：

1、探究小火箭上天的方法。

1）供應(yīng)可樂瓶及紙制圓錐體，讓幼兒自由嘗試小火箭上天的方法。

提問：你用什么方法使小火箭上天？

2）幼兒演示小火箭上天的各種方法。

提問：你最喜愛哪一種方法？為什么？

3）幼兒驗證性試驗。（同時用雙手重重地拍打可樂瓶兩側(cè)，小火箭就會飛上天。）

2、探究小火箭上天的緣由。

1）提問：為什么我們拍瓶子小火箭就能飛起來？究竟是誰把小火箭送上天的？

2）幼兒蓋上瓶蓋，再用力拍瓶子。

提問：小火箭還能飛起來嗎？為什么？

3、競賽嬉戲：火箭放射

要求幼兒以柱子或墻面上不同高度的標記為參照物，比比誰的小火箭飛得高。

1）分組輪番進展火箭放射。

2）每組的勝者再進展競賽。

四、延長活動：

提問：為什么有的小火箭飛得高，有的小火箭飛得低呢？

幼兒小班體育活動教案《搬運火箭車》

【活動目標】

1、通過拖、拉嬉戲進展上肢力氣和動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

2、在嬉戲中體驗輪子轉(zhuǎn)動帶來的樂趣。

【活動預備】

滑板、布條、在地上貼好起點線、終點線和彎曲的線路。

【活動過程】

一、會轉(zhuǎn)的輪子

(教師手持滑板，吸引幼兒留意，激發(fā)嬉戲興趣。)

師：教師這里有一輛滑板車，你們看看，它下面有什么?

師：你們?nèi)ネ＼噲稣乙惠v滑板車，看看你的滑板車輪子是不是也會轱轆轱轆轉(zhuǎn)。

師：由于有四個輪子轱轆咕嚕轉(zhuǎn)，所以滑板車可以開。你們也輕輕地試試，看看你們的滑板車能不能開。(幼兒輕推滑板車。)

二、我的火箭車

1、試車

教師帶幼兒熱身并感受輪子的滾動。

師：教師的滑板車能前后開，你們的可以嗎?

師：教師的滑板車能坐上去開，你們的可以嗎?

師：教師的滑板車能轉(zhuǎn)彎開，你們的可以嗎?

師：好，你們開車的本事真棒!現(xiàn)在請把車開回到停車場，留意安全。

2、火箭裝車

師：請小司機下車，在起點線上站成一排。(.教案出自：.)車子檢查完了，我們要在車上裝上火箭。(教師邊示范邊敘述動作要求，幼兒站在旁邊觀看。)

師：現(xiàn)在我就是火箭。我將胸口對著方向盤的位置，身體趴在滑板車上，兩只手臂往前伸，兩手碰在一起，兩條腿往后伸直翹起來，不落地。

師：現(xiàn)在你們就是火箭，快快裝上車吧。

師：我來檢查一下哪輛火箭車是合格產(chǎn)品。

3、搬運火箭車

師：合格的火箭車要運到放射基地咯!

(1)教師示范用布條牽引著火箭車從起點線到1號基地(終點線)

(2)幼兒學習將火箭車運到1號基地。

師：這幾個做火箭車的小朋友真棒，你們和我們一起去搬運其他火箭吧。(教師發(fā)給他們布條，引導他們?nèi)フ覄e的火箭車，要求拉車人和火箭一起拉緊布條。)

師：運火箭車的人要問一下火箭車預備好了嗎?，還要做一下拉的動作，檢查一下繩子緊不緊。

(3)幼兒相互合作運火箭車到2號基地。

師：這次到2號基地要走很長很長的路(地上畫好的彎曲線路)，路上還有修理站(用于調(diào)整身體姿態(tài))、加油站(用于加速運行)、山洞(用于掌握身體和方向)。在運的時候要看清兩旁，不要遇到別人的車。

師：現(xiàn)在請你們兩個人相互交換，再搬運一批火箭到基地，千萬留意安全。

4、放射火箭

師：火箭車都運到基地了，立刻要放射咯!(幼兒扮火箭車排在起跑線上，教師用力往前推動火箭車，讓幼兒體驗滑板車快速滑行的樂趣。

三、長長的火車

師：火箭放射勝利，我們可以回到車上休息一下了。

師：你今日玩了什么?好玩嗎?

師：你什么地方有點累了?我們放