中班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃匯總中班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期中班工作計(jì)劃(五篇)

中班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃合集匯總中班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期中班工作計(jì)劃(五篇)最新中班上學(xué)期教學(xué)規(guī)劃合集匯總(精)一

本學(xué)期在上學(xué)期培育的根底上，主要從培育幼兒學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)常規(guī)、大膽、清晰地進(jìn)展語(yǔ)言表達(dá)并在日?；顒?dòng)中學(xué)會(huì)更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)展著重培育，綜合開(kāi)展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容，收到較好的效果，尤其是在家長(zhǎng)溝通方面我們也取得很好的成績(jī)，但在工作中也有缺乏的地方，我們將吸取這一學(xué)期的閱歷帶到新的學(xué)期中，缺乏之處努力完善。這學(xué)期的工作大致如下：

一、政治思想方面;

提高自己的思想政治覺(jué)悟，團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。多反思，不斷進(jìn)展師德自查，反省自己的行為，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。擁有一顆真誠(chéng)的童心與一顆高度的責(zé)任心，建立和諧公平的師幼關(guān)系。改“沖動(dòng)”為“靈動(dòng)”，改“熱忱”為“恒情”，做個(gè)反思型的教師。

二、工作、教育教學(xué)方面;

(一)、我仍堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我效勞意識(shí)，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，欣賞和鼓舞，使幼兒能夠更自信，更積極地做好事情，完成任務(wù)。

(二)、注意孩子身、心安康，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，使小朋友能夠安康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。在常規(guī)的培育上，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子漸漸的形成一種較自覺(jué)的行為。對(duì)少局部幼兒消失的不良行為，實(shí)行準(zhǔn)時(shí)分析緣由，該批判的批判，并賜予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小承受文明的熏陶。

(三)、在日常生活中正確引導(dǎo)幼兒熟悉自己所用的標(biāo)志和物品，治理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園許多物品都是一樣的，例如;小凳子、碗勺、書(shū)包、被子等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上，以免放錯(cuò)拿錯(cuò)。逐步進(jìn)展幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐具、喝水、疊被子等。教幼兒吃飯不要退擠、不要大聲說(shuō)話要保持寧?kù)o等。

(四)整理衣著方面：本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)展了重點(diǎn)培育，由于這學(xué)期要面臨冬天的降臨，而幼兒有很多人不會(huì)也不情愿主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨便一提，小肚皮總是露在外面，針對(duì)這一問(wèn)題，我們?cè)谑路菥烷_(kāi)頭對(duì)幼兒進(jìn)展這個(gè)方面的培育，首先我們從樹(shù)立小典范開(kāi)頭，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來(lái)，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從艷羨到仿照，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提示幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的不斷培育，幼兒進(jìn)步不少，值得表?yè)P(yáng)!

三、家長(zhǎng)工作方面;

做好與家長(zhǎng)溝通工作，我會(huì)利用早上和下午家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn)，也使家長(zhǎng)對(duì)我的工作有更進(jìn)一步的了解。

四、同事之間的關(guān)系;

人生如尺，量人時(shí)不要尺之過(guò)嚴(yán)，量己是不要過(guò)寬，對(duì)同事更是如此，只有對(duì)別人付出真心你才會(huì)得到回報(bào)，在工作中，做事與同事之間相互團(tuán)結(jié)，憂別人之憂而憂，樂(lè)別人之樂(lè)而樂(lè)，相互學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

五、存在的問(wèn)題：

1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，例白蘿卜等。

一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答下列問(wèn)題聲音不夠洪亮等。

3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛(ài)惜圖書(shū)，圖書(shū)破損較嚴(yán)峻，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培育。

總上所述，在這一學(xué)期中，我努力做好自己的本職工作，但是知道在工作中也難免存在著缺乏之處，但我會(huì)在今后的工作中加以改良，揚(yáng)長(zhǎng)避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓。

最新中班上學(xué)期教學(xué)規(guī)劃合集匯總(精)二

一、班級(jí)狀況分析

本班現(xiàn)有幼兒40名，男小朋友28名，女小朋友21名，其中新插班生2名。在經(jīng)過(guò)了小班、中班的學(xué)習(xí)，幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高，大局部幼兒能遵守班內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，能與同伴友好相處，并能幫忙有困難的幼兒;在嬉戲時(shí)，能做到玩具大家共享;我班大多數(shù)幼兒的口頭表達(dá)力量較好，能清楚的表達(dá)自己的想法和意愿;幼兒在自我效勞方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做，并能幫忙教師、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。但是由于幼兒自身各方面進(jìn)展的強(qiáng)度不同，所表現(xiàn)出來(lái)的狀況也有所不同。如我班的陸瀟燁、茅瑞驛小朋友，他們的自控力量不是很好，上課時(shí)有時(shí)不能很好的根據(jù)教師的要求去做，老是插嘴;又如張雨浩、顧振宇小朋友，他們的自理力量不是很強(qiáng)，有時(shí)還會(huì)大小便在身上等等。因此，面對(duì)幼兒的個(gè)別差異，我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)他們的詳細(xì)狀況詳細(xì)教育，使他們能夠安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)

二、指導(dǎo)思想

1、教師要更新觀念，在新《綱要》的指導(dǎo)下，樹(shù)立科學(xué)的兒童觀、教育觀，要遵循大班幼兒的身心進(jìn)展規(guī)律，充分利用自然、社會(huì)文化等教育資源，留意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。

2、教師努力提高自身素養(yǎng)及業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，目標(biāo)明確、全都，相互協(xié)作搞好工作。

3、注意家園聯(lián)系及因材施教，依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)展教育，使幼兒盡快到達(dá)各領(lǐng)域的目標(biāo)。

三、落實(shí)措施

1、加強(qiáng)常規(guī)治理，因本班更換了以為教師，幼兒不聽(tīng)新教師的話，變的很急躁，在這個(gè)學(xué)期中，要爭(zhēng)取盡快掌握好他們吵的局面。

2、樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)安全防護(hù)，幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)相對(duì)較差，要求教師時(shí)刻賜予悉心的關(guān)懷、提示，堅(jiān)持仔細(xì)執(zhí)行課間值班制，對(duì)幼兒的安全負(fù)責(zé)究竟。

3、堅(jiān)持保教并重，提高保教質(zhì)量，以《規(guī)程》和新《綱要》為準(zhǔn)則。

4、注意生活技能訓(xùn)練，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，把握本年齡段的生活技能。

5、對(duì)幼兒進(jìn)展良好的習(xí)慣培育，為幼兒的安康打下良好的根底，把良好的生活習(xí)慣貫穿與一日生活之中，做到言傳身教。

四、工作目標(biāo)及重點(diǎn)

1、各領(lǐng)域培育目標(biāo)(見(jiàn)備課本)

2、嬉戲目標(biāo)及重點(diǎn)(見(jiàn)角色嬉戲記錄本)

3、德育規(guī)劃目標(biāo)(見(jiàn)德育工作規(guī)劃)

4、生活習(xí)慣：在午睡時(shí)能快速有次序的穿脫衣服、褲子，整理好鞋子，寧?kù)o就寢，起床后會(huì)整理床鋪;吃飯時(shí)能寧?kù)o就餐，不說(shuō)話，不留剩菜剩飯，吃完最終一口飯時(shí)就整理碗筷，放到指定地點(diǎn)。

5、衛(wèi)生習(xí)慣：咳嗽、打噴嚏時(shí)不對(duì)著別人，會(huì)用紙巾或手帕捂住口鼻，知道保持儀表干凈;有正確的看書(shū)、寫(xiě)字的姿態(tài)，知道愛(ài)護(hù)視力，不在光線太弱或太強(qiáng)的地方看書(shū)。

6、學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課能仔細(xì)聽(tīng)講，不任憑插嘴、走動(dòng)，有克制困難，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣，愛(ài)惜學(xué)習(xí)材料，愛(ài)護(hù)環(huán)境干凈。

五、家長(zhǎng)工作

定期出好每周的《家長(zhǎng)園地》，每周發(fā)放一次家園聯(lián)系冊(cè)，每月有規(guī)劃的家訪4—5位幼兒，每月與家長(zhǎng)溝通一次，了解幼兒各方面的狀況，以便于更好的針對(duì)這些狀況進(jìn)展教育。

六、勞動(dòng)培育目標(biāo)

1、參與種植活動(dòng)，細(xì)心照料好本班自然角。

2、講衛(wèi)生，能保持教室的干凈，有紙屑隨時(shí)撿起來(lái)扔掉。

七、環(huán)境布置

能與教師共同創(chuàng)設(shè)好教室的環(huán)境，設(shè)置多數(shù)幼兒感興趣的區(qū)域角，并能隨幼兒操作興趣的降低即使更換。

最新中班上學(xué)期教學(xué)規(guī)劃合集匯總(精)三

時(shí)間飛逝，短短的一學(xué)期又過(guò)去了。悄悄的回憶一下，這短短的幾個(gè)月，既勞碌，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

回憶這學(xué)期的工作，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫忙下，在我們大一班的兩位教師的齊心協(xié)作下，依據(jù)規(guī)程圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際狀況，實(shí)行各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際進(jìn)展水平開(kāi)展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的根底上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、提高幼兒的自理力量，使幼兒身心安康成長(zhǎng)

跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了，生活自理力量提高了，首先我們對(duì)幼兒在了解的根底上，進(jìn)展個(gè)別的關(guān)注和幫忙：

(一)進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的”幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處，身體的成長(zhǎng)離不開(kāi)這種食物等，進(jìn)餐過(guò)程中多留意，從不愛(ài)吃到少吃，最終到愛(ài)吃，使幼兒身體安康得到了良好的進(jìn)展;

(二)盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提示才能做到，后來(lái)我們采納只要有幼兒入廁出來(lái)后，就要伸出小手來(lái)檢查。幼兒能較自覺(jué)的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣;

(三)整理衣著方面：本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)展了重點(diǎn)培育，由于這學(xué)期要面臨冬天的降臨，而幼兒有很多人不會(huì)也不情愿主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨便一提，星皮總是露在外面，針對(duì)這一問(wèn)題，我們?cè)谑路菥烷_(kāi)頭對(duì)幼兒進(jìn)展這個(gè)方面的培育，首先我們從樹(shù)立小典范開(kāi)頭，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來(lái)，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從艷羨到仿照，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提示幼兒的星皮是不是露出來(lái)了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的不斷培育，幼兒進(jìn)步不少，值得表?yè)P(yáng)!

二、不斷開(kāi)展教育教學(xué)工作，增加幼兒的素養(yǎng)教育

(一)培育幼兒的傾聽(tīng)力量，加強(qiáng)師幼的溝通

本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的進(jìn)展，著重培育了幼兒的傾聽(tīng)力量，以往我們以是注意幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓幼兒傾聽(tīng)教師的言語(yǔ)指令，卻無(wú)視了自己去傾聽(tīng)孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的本事，首先我們兩位教師從自身做起，做幼兒的主要傾聽(tīng)者，由于在幼兒園，教師是孩子們的主要傾聽(tīng)者，孩子有什么事都喜愛(ài)和教師說(shuō)，可由于我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可仿照的，從而使我們班上的小朋友在傾聽(tīng)方面有了很大的進(jìn)展，而且教師在傾聽(tīng)幼兒的表達(dá)，傾聽(tīng)其所言，傾聽(tīng)其所想，也加強(qiáng)教師與孩子的溝通，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

(二)提高幼兒的合作意識(shí)，增加了幼兒之間的友情

幼兒在合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的力量，在嬉戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì)分工和溝通，發(fā)生沖突時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義，并針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們也準(zhǔn)時(shí)有效的進(jìn)展了培育幼兒合作意識(shí)。我們教師也會(huì)為幼兒樹(shù)立典范讓幼兒仿照。比方說(shuō)在發(fā)放書(shū)本時(shí)，兩個(gè)教師是你幫我我?guī)湍愕?，相互幫助。我們還會(huì)鼓舞幼兒共同參加嬉戲，一起幫教師搬凳子等等———經(jīng)過(guò)鼓舞，幼兒進(jìn)步了不少!

(三)幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好、主動(dòng)與別人打招呼，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等等。

三、主要成績(jī)

幼兒求知欲旺盛，對(duì)事物有廣泛的興趣，對(duì)事物和現(xiàn)象的了解比擬積極主動(dòng)。為此，我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況制定了具體的學(xué)期規(guī)劃。另外，依據(jù)中班年齡特點(diǎn)，我們?cè)诖龠M(jìn)幼兒全面進(jìn)展的根底上，將側(cè)重點(diǎn)放在培育幼兒對(duì)集體作用的了解，學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，擴(kuò)大對(duì)環(huán)境的熟悉，培育幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，敏捷的利用各種時(shí)間、地點(diǎn)、形式進(jìn)展教學(xué)。

(1)體育方面

做好預(yù)防工作是提高和進(jìn)展幼兒身體素養(yǎng)的保證，我們向幼兒介紹了預(yù)防感冒等小常識(shí)，讓幼兒初步了解良好生活習(xí)慣與安康的關(guān)系，以及如何預(yù)防疾病，增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。另外，還組織幼兒學(xué)習(xí)了關(guān)于安全教育方面的常識(shí)，使孩子們懂得了如何愛(ài)護(hù)自己。

我們堅(jiān)持組織幼兒每天進(jìn)展體育熬煉，利用幼兒園內(nèi)各種身體熬煉活動(dòng)，開(kāi)展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、立定跳遠(yuǎn)、聽(tīng)音樂(lè)做韻律操，有時(shí)還玩各種嬉戲等。

科學(xué)的養(yǎng)分膳食也是我們工作的重點(diǎn)，許多家長(zhǎng)缺乏養(yǎng)分學(xué)問(wèn)，不懂科學(xué)喂養(yǎng)，加上孩子任性的緣由往往造成幼兒膳食不合理、不平衡。因此我們針對(duì)不同幼兒的狀況有規(guī)劃地進(jìn)展教育。一方面通過(guò)講故事、學(xué)學(xué)問(wèn)、做嬉戲等活動(dòng)向幼兒介紹蔬菜、水果等，讓幼兒知道它們的養(yǎng)分成分，講解偏食、挑食、厭食的危害，另一方面在幼兒進(jìn)餐時(shí)，介紹飯菜的色、香、味、食譜幾養(yǎng)分成分，用鼓舞、表?yè)P(yáng)、以及典范的影響等方法，引起幼兒的食欲。三是增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量，使孩子產(chǎn)生饑餓感，從而增加食欲，產(chǎn)生“我要吃”的欲望。本學(xué)期全班的孩子食欲都有增加，根本上每天都保證吃兩碗，以前吃飯成問(wèn)題的幼兒也能自己把飯吃完，做到不剩飯。

(2)常識(shí)方面

我們鼓舞幼兒能主動(dòng)地參與科學(xué)活動(dòng)，大膽地探究四周自然界的事物。學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，能對(duì)事物進(jìn)展觀看、比擬和思索。了解了四周生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系，比方，我們會(huì)帶著孩子一起去區(qū)外漫步，讓他們感知四周的一切事與物~~冬天來(lái)到時(shí)，我們和幼兒一起戴上口罩、帽子，探討有關(guān)冬天的故事。帶他們觀看冬天的數(shù)目，我們和幼兒一起制作冬天的圖畫(huà)和，下雪天一起觀看雪花做雪花剪紙……

(3)音樂(lè)方面

本學(xué)期進(jìn)步較大，能嫻熟地把握2/4、3/4拍的節(jié)奏型，學(xué)會(huì)了具有童趣的二十多首歌曲，還學(xué)習(xí)了領(lǐng)唱、齊唱、伴唱、合唱等多種唱歌形式。同時(shí)還學(xué)習(xí)了集體舞、歌表演，孩子們動(dòng)作進(jìn)展較好，對(duì)活動(dòng)布滿了興趣，表現(xiàn)力和感受力都不錯(cuò)。能用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜愛(ài)仿照創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜愛(ài)隨音樂(lè)的節(jié)奏和心情做仿照動(dòng)作、跳舞和做嬉戲。喜愛(ài)用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)章，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

(4)手工方面

幼兒越來(lái)越喜愛(ài)參與手工活動(dòng)，在使用剪刀和粘貼的技能上有了較大的進(jìn)步。學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合和各種顏色來(lái)裝飾手工作品。熟悉了多種顏色，會(huì)有目的地選用顏色，能小面積涂色。會(huì)使用多種工具材料，喜愛(ài)用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等手法進(jìn)展簡(jiǎn)潔造型。孩子們還積極參加創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)，積極關(guān)注四周生活中具有美感的事物。

(5)語(yǔ)言方面(整合)

我們認(rèn)為語(yǔ)言教學(xué)是幼兒園課程的重要組成局部。加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言訓(xùn)練，對(duì)于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量，培育幼兒的良好共性，促進(jìn)智力的進(jìn)展作用特別大。固然也包括在整合這一局部!整合課程中，幼兒在理解故事上比擬令人滿足的，他們一邊復(fù)述故事一邊自己表演，有時(shí)候所表達(dá)的很令人欣喜。

(三)保教結(jié)合

我們2位教師堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，本學(xué)期的保育工作做的有聲有色，家長(zhǎng)們都比擬滿足。

1、每天早晨堅(jiān)持讓一位教師在教室門(mén)口接幼兒。并仔細(xì)進(jìn)展晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況，身體狀況，還檢查幼兒的書(shū)包，記錄幼兒帶藥狀況，以便準(zhǔn)時(shí)為孩子喂藥。

2、每個(gè)星期堅(jiān)持為每位幼兒剪2次指甲。

3、鼓舞幼兒吃兩碗飯，主動(dòng)為幼兒添飯?zhí)聿?。給體弱的幼兒喂飯。

4、培育幼兒的自我效勞力量，教會(huì)幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服、疊被子。

5、培育幼兒良好的為他人效勞的力量，如：重點(diǎn)指導(dǎo)值日生工作，使全部的孩子做起值日生工作都井井有條。

6、做好午檢工作，為幼兒蓋好被子，提示幼兒睡姿正確。

7、幼兒離園前，幫忙幼兒整理好衣服，冬季為每位幼兒擦面霜。

8、依據(jù)天氣冷熱變化準(zhǔn)時(shí)給幼兒增減衣服。

9、每天提示幼兒至少喝2—3次水。

以上就是我們保育工作的狀況，另外，在班級(jí)衛(wèi)生工作方面，我們堅(jiān)持每天兩次小掃，每天一次清掃，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的擺放保持整齊有序。

(四)安全工作

我們的教育是全面進(jìn)展的教育，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒根本動(dòng)作，培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是素養(yǎng)教育的目標(biāo)之一。我班依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展各種生動(dòng)好玩的體育活動(dòng)。如：制作了毽子、跨欄等玩教具。并帶著幼兒去戶外進(jìn)展熬煉。同時(shí)，還培育了在實(shí)施教育的過(guò)程中，注意保教結(jié)合的原則，使教育自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中。每天進(jìn)展安全教育，并針對(duì)安全教育，開(kāi)展一系列活動(dòng)，如;丟失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了，流鼻血了怎么辦?掉到水里怎么辦?遇見(jiàn)壞人怎么辦?等，逐步增加了幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高自救自我愛(ài)護(hù)的力量。

(五)家長(zhǎng)工作

在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我們與家長(zhǎng)保持了較好的關(guān)系，相互合作取得了較好的成績(jī)，本學(xué)期我們連續(xù)大力開(kāi)展家長(zhǎng)工作，主要進(jìn)展的活動(dòng)有

1、家訪。每月針對(duì)班內(nèi)的個(gè)別兒童進(jìn)展家訪，并做好記錄，便于針對(duì)孩子的缺乏賜予提高的方向和方法。

2、開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。家長(zhǎng)們都很重視，來(lái)的也整齊。會(huì)議中我們向家長(zhǎng)介紹了本班的學(xué)期規(guī)劃，有關(guān)需要協(xié)作的事項(xiàng)，家長(zhǎng)們也提出了珍貴的意見(jiàn)。

3、每周按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)，做到每周定期與家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒狀況。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的狀況。對(duì)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園工作提出要求，如：幼兒的家園聯(lián)系手冊(cè)要仔細(xì)的寫(xiě)好。促進(jìn)家園之間的溝通。

5、利用和家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)想了解孩子的狀況可以利用晚上的時(shí)間和教師網(wǎng)上溝通

6、網(wǎng)站：孩子平常的表現(xiàn)和一些活動(dòng)狀況都上傳到網(wǎng)站，家長(zhǎng)可以準(zhǔn)時(shí)的觀看幼兒在校表現(xiàn)。

(六)努力方向

依據(jù)班級(jí)工作中存在的問(wèn)題，我們應(yīng)朝以下幾個(gè)方面努力：

1、我會(huì)在教師之間做到常常溝通，相互支持，提高班級(jí)工作效率

2、多在科學(xué)試驗(yàn)方面加以引導(dǎo)，進(jìn)展孩子想象力，培育探究精神，創(chuàng)新意識(shí)。

3、供應(yīng)豐富的物質(zhì)材料，進(jìn)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的操作力量。

4、對(duì)力量差的幼兒和個(gè)別幼兒進(jìn)展重點(diǎn)訓(xùn)練、培育，提高全半整體水平。

5、利用家長(zhǎng)資源，制作大量的幼兒操作材料和教玩具，開(kāi)展好活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒真正成為活動(dòng)區(qū)的仆人。

6、針對(duì)本班特點(diǎn)，進(jìn)展風(fēng)格化治理，使班級(jí)工作不僅井井有條又頗有特色。

7、進(jìn)展分組活動(dòng)的探究，找尋更符合孩子進(jìn)展學(xué)習(xí)的分組方式，使分組活動(dòng)內(nèi)容更加豐富好玩。

總之，我們會(huì)更加努力，向優(yōu)秀班學(xué)習(xí)，讓班級(jí)工作及教師教育技能有新的突破，在新的學(xué)期里取得更好的成績(jī)!我信任“精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)”，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w職工的共同努力，我們幼兒園的明天肯定更加輝煌!

最新中班上學(xué)期教學(xué)規(guī)劃合集匯總(精)四

一、班級(jí)分析

本學(xué)期我們班共有37名幼兒，其中男孩20人，女孩17人，32人是從小班升上來(lái)的，另5人是新生插班，原小三班升上來(lái)的孩子通過(guò)以前的幼兒園集體生活，根本已形成了肯定的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲等常規(guī)，他們?cè)敢鈪⑴c幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，各方面力量都有較大的進(jìn)步和提高，但也有少部份幼兒規(guī)章意識(shí)較差，自主學(xué)習(xí)力量較弱，個(gè)別幼兒還有肥胖體征。針對(duì)這些狀況，本學(xué)期我們要加強(qiáng)引導(dǎo)，注意培育，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學(xué)活動(dòng)中，有效滲透相關(guān)教育，盼望通過(guò)這學(xué)期的努力，讓孩子們?cè)诟鞣矫娑寄苡锌隙ǖ倪M(jìn)步。

二、保教措施

保教工作是做好教育教學(xué)工作的前提條件，作為教師和們要了解每一個(gè)幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及身體素養(yǎng)等方面的狀況，照看好幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)，并做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理，預(yù)防傳染病的發(fā)生，詳細(xì)是。

(一)安康方面

1、幫忙幼兒穩(wěn)固正確的盥洗習(xí)慣，堅(jiān)持節(jié)省用水，學(xué)習(xí)刷牙的方法，堅(jiān)持早晚刷牙。

2、開(kāi)心、寧?kù)o地就餐，穩(wěn)固良好的就餐習(xí)慣，堅(jiān)持不挑食、不偏食、不掉飯。

3、能記住父母名字，電話號(hào)碼及家庭住址，避開(kāi)與家人失散。

4、熟悉一些日常生活中覺(jué)的安全標(biāo)志，知道應(yīng)當(dāng)留意的安全常識(shí)。

5、能隨音樂(lè)節(jié)奏做簡(jiǎn)潔的徒手操和輕器械操。

6、學(xué)習(xí)用單手向前上方做用力揮臂擲遠(yuǎn)動(dòng)作和擲準(zhǔn)動(dòng)作。

(二)社會(huì)領(lǐng)域

1、樂(lè)于參與集體活動(dòng)，為自己升入中班感到驕傲，結(jié)合本班實(shí)際狀況開(kāi)展升班教育。

2、學(xué)習(xí)共享與教師、同伴共處的歡樂(lè)，能主動(dòng)幫忙遇到困難的同伴。

3、學(xué)會(huì)整理自己使用的物品，會(huì)保管，知道愛(ài)惜公物。

4、了解、參加一些傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。

三、教育教學(xué)

本學(xué)期我班使用《幼兒園適應(yīng)性進(jìn)展課程》其重點(diǎn)是：

1、依據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中，有目的、有規(guī)劃地引導(dǎo)幼兒積極參加，主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們用多種感官去感知事物，鼓舞他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

2、敬重、信任、支持幼兒，給他們更多的自主權(quán)，對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)賜予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的空間，并依據(jù)幼兒活動(dòng)的需要，興趣及教育要求隨時(shí)更換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒有足夠的嬉戲時(shí)間，空間和活動(dòng)材料。

3、供應(yīng)幼兒為集體效勞的時(shí)機(jī)，鼓舞幼兒參與班級(jí)勞動(dòng)，如值日生工作，整理玩具等，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿意感，增加責(zé)任感。

4、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)，活動(dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒，教給幼兒一些安全學(xué)問(wèn)和技能。

5、探究以體育為特色的教育活動(dòng)。

四、家長(zhǎng)工作

1、仔細(xì)辦好“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)介紹幼兒園的教學(xué)工作開(kāi)展?fàn)顩r，育兒學(xué)問(wèn)，使家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解本班的教學(xué)動(dòng)態(tài)。

2、仔細(xì)開(kāi)好班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳本學(xué)期將要開(kāi)展的一些主要活動(dòng)內(nèi)容，發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性、主動(dòng)性，協(xié)作和班搞好班級(jí)工作。

3、利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通、溝通。

4、利用網(wǎng)絡(luò)和活動(dòng)剪影等形式，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)狀況。

五、其他

中三班三位教師要以飽滿的熱忱投入到教育教學(xué)工作中去，使中三班的孩子們快歡樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，完成幼兒教師應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)以義務(wù)，做好本職工作，使本班的各項(xiàng)工作在不同程度上得到提高。

六、詳細(xì)工作安排

九月：1、做好新生入園的穩(wěn)定、新生問(wèn)卷調(diào)查和入戶指導(dǎo)工作。

2、安全工作檢查月。兒童早操完成狀況檢查。

3、完成市教育局組織的慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。

4、召開(kāi)各年齡班家長(zhǎng)會(huì)。

十月：1、工會(huì)組織開(kāi)展教職工國(guó)慶慶?；顒?dòng)。

2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)。

3、兒童秋季游園活動(dòng)。

4、對(duì)家進(jìn)步行半日活動(dòng)開(kāi)放。

十一月：1、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)。

3、做好兒童取暖工作。

十二月：1、對(duì)各年齡班教育目標(biāo)完成狀況進(jìn)展檢查。

2、開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。

3、兒童迎新年活動(dòng)。

元月：1、年終總結(jié)及考核工作。

2、年終資產(chǎn)的清點(diǎn)和盤(pán)點(diǎn)工作。

3、檔案資料的收集整理工作。

最新中班上學(xué)期教學(xué)規(guī)劃合集匯總(精)五

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)