幼兒園班主任工作計(jì)劃(集錦15篇)

幼兒園班主任工作計(jì)劃(集錦15篇)幼兒園班主任工作方案1新學(xué)期即將開(kāi)始，為了更好的開(kāi)展好園內(nèi)的各項(xiàng)工作，搞好班級(jí)的工作，現(xiàn)結(jié)合班級(jí)的具體狀況做以下的方案：一：班況分析：總體來(lái)看，班級(jí)幼兒發(fā)展水平相當(dāng)，在自理力氣方面較好，語(yǔ)言表達(dá)力氣較強(qiáng)。在自律方面幼兒表現(xiàn)較弱，這將作為本學(xué)期的工作的重點(diǎn)。班級(jí)中有三名年齡較小的幼兒，針對(duì)他們的年齡特點(diǎn)，重點(diǎn)突出自理力氣及交往力氣的培養(yǎng)。二、訓(xùn)練工作方面：1、語(yǔ)言領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒較好的傾聽(tīng)習(xí)慣，培養(yǎng)喲而服用完整語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿；培養(yǎng)幼兒續(xù)編仿編故事的力氣。這些目標(biāo)主要通過(guò)故事敘述、二個(gè)朗誦、看圖敘述等形式來(lái)完成。2、社會(huì)領(lǐng)域：幼兒能愉悅來(lái)園，主動(dòng)加入集體活動(dòng)、體驗(yàn)共同合作玩耍的樂(lè)趣；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，學(xué)習(xí)謙讓和共享；初步就形成后城市、勇敢、自信、助人等較好品德。這些目標(biāo)主要在日常生活活動(dòng)匯總玩耍中進(jìn)行分散訓(xùn)練。通過(guò)潛移默化的影響讓幼兒達(dá)到此目標(biāo)。3、藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能大膽表述自己對(duì)美的感受；學(xué)習(xí)用自然聲音、表情演唱歌曲；學(xué)習(xí)使用多種材料、工具及多種方式進(jìn)行簡(jiǎn)潔的創(chuàng)作活動(dòng)。主要通過(guò)歌曲、舞蹈、律動(dòng)、美術(shù)、手工等活動(dòng)來(lái)完成此目標(biāo)；4、科學(xué)領(lǐng)域：對(duì)四周的新奇、好玩的事物產(chǎn)生愛(ài)好、學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方式地學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔數(shù)、形、時(shí)等學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)10以內(nèi)輸?shù)艏臃?。每月的活?dòng)做以下支配：九月份：1、做好幼兒分入院工作，穩(wěn)定幼兒心情，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)加入活動(dòng)2、結(jié)合老師節(jié)引導(dǎo)幼兒愛(ài)老師敬重老師3、結(jié)合中秋節(jié)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)節(jié)日的歡快。十月份：1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，讓幼兒熟識(shí)國(guó)旗，中國(guó)地圖，激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)情感2、通過(guò)幼兒手工制作，讓幼兒愛(ài)老敬老3、預(yù)備運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的練習(xí)十一月份：1、連續(xù)省編教材的落實(shí)工作2、預(yù)備選編元旦節(jié)目十二月份：1、給幼兒排練節(jié)目2、布置老師讓幼兒感受新年的歡快氣氛3、在冬日里游樂(lè)，感受冬日的體術(shù)氣氛與歡快。幼兒園大班班主任工作方案3一、本學(xué)期重點(diǎn)工作：1、做好共讀一本文的主講工作：《打造較好的閱讀環(huán)境》、預(yù)備精彩的主題演講。2、主動(dòng)加入師徒賽課活動(dòng)。3、重點(diǎn)設(shè)計(jì)開(kāi)展好校園動(dòng)漫節(jié)：環(huán)境、主題內(nèi)涵、幼兒呈現(xiàn)。4、施行國(guó)際節(jié)方案。5、細(xì)心組織班主長(zhǎng)例會(huì)。6、生成和施行幼小連接專題方案。7、預(yù)備期中期末的匯報(bào)。8、在做好各項(xiàng)常規(guī)工作同時(shí)協(xié)作幼兒園搞好幾個(gè)慶祝活動(dòng)：三、八婦女節(jié)親子活動(dòng)；親子春游活動(dòng)、綠領(lǐng)巾活動(dòng)六、一慶?；顒?dòng)；大班畢業(yè)典禮。二、本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)：1、幼兒發(fā)展總目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒具有較好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和各方面的力氣。為早日適應(yīng)學(xué)校生活打下較好基礎(chǔ)。2、班級(jí)管理目標(biāo)：a、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力氣，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。b、營(yíng)造一個(gè)布滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升學(xué)校的意識(shí)。c、關(guān)懷家長(zhǎng)具有正確的兒童觀、訓(xùn)練觀、學(xué)問(wèn)觀，明確幼兒期訓(xùn)練重心是個(gè)性力氣的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟識(shí)我們的訓(xùn)練理念、目標(biāo)和課程形式，并支持加入幼兒園的訓(xùn)練活動(dòng)，形成較好的家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)。三、具體措施：1、主題開(kāi)展：a、結(jié)合主題《我們的超市》，強(qiáng)化幼兒合作意識(shí)的培養(yǎng)，讓幼兒在參觀、熟識(shí)超市后，了解各項(xiàng)規(guī)定在集體中的重要性，學(xué)會(huì)依據(jù)班級(jí)的具體需要制定規(guī)定，從而自覺(jué)遵守班級(jí)規(guī)定，達(dá)到自我管理。b、結(jié)合主題《春夏和秋冬》，獲得有關(guān)四季的各種學(xué)問(wèn)，激發(fā)幼兒寵愛(ài)大自然的情感。c、幼小連接施行方案：學(xué)前思想預(yù)備：通過(guò)參觀學(xué)校、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上學(xué)校，學(xué)校與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上學(xué)校的欲望，同時(shí)也關(guān)懷他們處理向往上學(xué)校、又不知道怎樣做的問(wèn)題。身體方面的預(yù)備：（1）通過(guò)體育熬煉、疾病預(yù)防增加幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入學(xué)校；（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到學(xué)校生生活，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少玩耍時(shí)間等。（3）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。（4）重視安全方面訓(xùn)練，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)定，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人通道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。獨(dú)立生活力氣的預(yù)備：（1）通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增加獨(dú)立處理問(wèn)題的力氣。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)校生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想方式解快。（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀看、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批判、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)間應(yīng)當(dāng)做什么事并一定做好；什么時(shí)間不該做事并控制自己的愿望和行為。學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作力氣：本學(xué)期，結(jié)合主題仿照學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)學(xué)問(wèn)：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，疼惜并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。（2）培養(yǎng)孩子較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不任憑請(qǐng)假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、留意傾聽(tīng)的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣；還有，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，玩耍、活動(dòng)中強(qiáng)化幼兒規(guī)定意識(shí)的培養(yǎng)。（3）學(xué)問(wèn)閱歷的積累：前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)較好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)細(xì)心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟識(shí)漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢的工具和基礎(chǔ)；保持開(kāi)展餐前的認(rèn)讀識(shí)活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)供應(yīng)條件。數(shù)學(xué)方面的滲透通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)潔運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提升幼兒的規(guī)律思維力氣。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)閱歷處理問(wèn)題，提升幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的力氣。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)本學(xué)期，我們預(yù)設(shè)《快歡快樂(lè)過(guò)完年》《我自己》《我們的超市》、《春夏和秋冬》、三個(gè)主題。重點(diǎn)施行特色主題：幼小連接專題月（作為重點(diǎn)）。在活動(dòng)過(guò)程中，我們將依據(jù)幼兒的愛(ài)好在墻面進(jìn)行布置。力求讓環(huán)境符合主題內(nèi)容，呈現(xiàn)幼兒活動(dòng)的軌跡及幼兒發(fā)展的狀況，通過(guò)親子制作活動(dòng)讓家長(zhǎng)幼兒都加入到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境的仆人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話，讓環(huán)境具有學(xué)問(wèn)性、互動(dòng)性、美觀性。本學(xué)期我們連續(xù)將教室南墻的布置成評(píng)比墻并改革評(píng)比規(guī)定和方式：十顆小星換大星，十顆大星換小老師活動(dòng)，并通過(guò)綠領(lǐng)巾的評(píng)定、選取工作，弘揚(yáng)人人呈現(xiàn)自我，個(gè)個(gè)取長(zhǎng)補(bǔ)短的班風(fēng)。3、玩?；顒?dòng)大力開(kāi)展自主性玩耍包括智力玩耍、體育玩耍、音樂(lè)玩耍、語(yǔ)言玩耍、數(shù)學(xué)玩耍、角色玩耍、表演玩耍……讓幼兒擁有自主選擇玩耍的權(quán)利和可能，最大限度地挖掘他們的發(fā)展?jié)撃?，為幼兒自主性的發(fā)揮制造條件和機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的力氣。保持和發(fā)揚(yáng)我班表演玩耍和角色玩耍的勝勢(shì)，在全面提升的基礎(chǔ)上以玩耍有效促進(jìn)語(yǔ)言、智力、德育等多方面的發(fā)展。表演玩耍為：《小蝌蚪找媽媽》《白雪公主》4、安全管理安全衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們有決心做好它。我們?nèi)焕蠋煂⑷f(xié)作，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，依據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃工作，并保持做到隨臟隨搞，為幼兒供應(yīng)一個(gè)安全、舒適、潔凈的.生活環(huán)境。強(qiáng)化對(duì)幼兒的安全訓(xùn)練，增加幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，盡量避開(kāi)事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒較好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并依據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理力氣，學(xué)會(huì)整理、整理、保管自己的物品；學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來(lái)時(shí)，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時(shí)協(xié)作保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。5、班級(jí)特色為了打造幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力氣，本學(xué)期我們將利用早晨談話時(shí)間、餐前活動(dòng)時(shí)間、晚離園時(shí)間組織一些活動(dòng)強(qiáng)化幼兒語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，如：新聞播報(bào)、成語(yǔ)接龍等。中國(guó)成語(yǔ)有精練明快、言簡(jiǎn)意賅、畫(huà)龍點(diǎn)睛的特點(diǎn)。在大班引入成語(yǔ)教學(xué)，可以關(guān)懷幼兒對(duì)詞語(yǔ)的敏感性，豐富詞匯，在說(shuō)話時(shí)能用最簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)敘述，強(qiáng)化幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力氣。連續(xù)深化開(kāi)展閱讀行動(dòng)，努力做到三個(gè)一，即每日一次讀書(shū)時(shí)間，每月一次大帶小讀書(shū)活動(dòng)，每學(xué)期一次親子讀書(shū)競(jìng)賽。每日設(shè)有閱讀時(shí)間：10—30分鐘（飯前、飯后起床后、離園前或特地的閱讀課）每月進(jìn)行讀物更換。幼兒的表演玩耍、童話劇將連續(xù)成為我班的特色。6、家長(zhǎng)工作本學(xué)期我們將依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況有針對(duì)性地做好家長(zhǎng)工作，同時(shí)對(duì)部分特殊兒童進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練，如不愿與老師溝通的孩子、自尊心太強(qiáng)的孩子、做事拖拉的孩子、不愛(ài)吃飯的孩子等，我們將主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，共同關(guān)懷孩子進(jìn)步。同時(shí)，我們將充分利用接送孩子時(shí)間，常常與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的協(xié)作理解，使家園訓(xùn)練能協(xié)調(diào)一致。對(duì)于工作忙的家長(zhǎng)，我們將以電話、約訪、網(wǎng)上留言等多種形式與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)不同的孩子采取不同的訓(xùn)練方式。本學(xué)期我們將連續(xù)辦好家園聯(lián)系欄，開(kāi)設(shè)我們的活動(dòng)欄目向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的主題活動(dòng)施行狀況。他山之石欄目向家長(zhǎng)介紹最新的訓(xùn)練方式、訓(xùn)練理念。留言專版欄目家園互動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的協(xié)作。這些版塊將有助于家園之間的互動(dòng)，使家園之間的訓(xùn)練達(dá)到同步、統(tǒng)一。幼兒園班主任工作方案2個(gè)人狀況：20xx年畢業(yè)于上海市行健學(xué)院學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)，并與20xx年12月獲得東北師范高校網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)前訓(xùn)練本科證書(shū)。20xx年8月至20xx年8月在南匯區(qū)石筍幼兒園工作一年，任幼兒老師，期間創(chuàng)編的科普情景劇《新小貓釣魚(yú)》獲南匯區(qū)“小淘氣玩科學(xué)”科普競(jìng)賽金獎(jiǎng)。20xx年9月至今在長(zhǎng)寧區(qū)虹古路幼兒園任幼兒老師。擁有一般話二級(jí)甲等證書(shū)、計(jì)算機(jī)全國(guó)一級(jí)證書(shū)、網(wǎng)頁(yè)制作員職業(yè)資格證書(shū)和幼兒園老師資格證書(shū)。勝勢(shì)：1）經(jīng)過(guò)了系統(tǒng)的學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)的學(xué)習(xí)，并且有2年多的工作閱歷。在實(shí)習(xí)和實(shí)際工作中與各年齡段的幼兒都有一定的接觸，對(duì)他們的力氣發(fā)展的要求有一定的了解。2）計(jì)算機(jī)方面使用較為嫻熟，能嫻熟的操作各種常用軟件，能運(yùn)用多媒體技術(shù)開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng)。3）有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。不足：1）工作年限較短，缺少對(duì)各年齡段幼兒的管理和教學(xué)閱歷。2）我雖然在學(xué)校中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)樂(lè)器、舞蹈、手工、繪畫(huà)、講故事等技能技巧，但是每樣都不精專，無(wú)法較好的融合應(yīng)用在日常教學(xué)中，讓幼兒感受多樣化的藝術(shù)美。3）觀看事物僅僅停留在表面，對(duì)于幼兒表現(xiàn)出的種種活動(dòng)跡象不能主動(dòng)發(fā)覺(jué)、反思、爭(zhēng)論后制定出有效地策略。期望一年中的進(jìn)步：師德方面：寵愛(ài)幼教事業(yè)，寵愛(ài)幼兒，以主動(dòng)地心態(tài)投入到工作中，時(shí)刻以幼兒老師的師德規(guī)范要求自己。做到對(duì)每個(gè)孩子都一視同仁，努力做到不偏愛(ài)，讓家長(zhǎng)放心將孩子交給我。業(yè)務(wù)方面：能依據(jù)幼兒的年齡特征及本班特點(diǎn)選擇合適的教材，并在指導(dǎo)老師的關(guān)懷下能設(shè)計(jì)一個(gè)比較完善的教學(xué)活動(dòng)，并能較好的完成預(yù)設(shè)目標(biāo)。提升處理活動(dòng)中突發(fā)大事的隨機(jī)應(yīng)變的.力氣。專業(yè)技能方面：能流暢、嫻熟的彈奏各年齡段幼兒常見(jiàn)的幾首曲子，并配上適合其氛圍的伴奏。會(huì)多種不同的繪畫(huà)技能而不僅限于蠟筆畫(huà)、水彩畫(huà)等。期望幼兒園及園領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷：能常常讓我們新老師聽(tīng)有閱歷的老老師的課，并嘗試簡(jiǎn)潔評(píng)課；常常讓新老師對(duì)園內(nèi)開(kāi)課，嘗試說(shuō)課；供應(yīng)各種與業(yè)務(wù)有關(guān)的書(shū)籍，讓新老師之間進(jìn)行讀后感的溝通；新老師之間多進(jìn)行一課三研的活動(dòng)。幼兒園班主任工作方案320xx年春季新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面，依據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)，在一日常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破，讓班級(jí)幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o(hù)下健壯成長(zhǎng)。一、班級(jí)概況經(jīng)過(guò)一年多的幼兒園生活體驗(yàn)，班級(jí)幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并且愛(ài)上了幼兒園的集體生活，在獨(dú)立進(jìn)餐、自理力氣方面都有了較大幅度的提升，尤其是班級(jí)所組織的各項(xiàng)活動(dòng)都受到幼兒的深深寵愛(ài)。二、本班寶寶特點(diǎn)及主要表現(xiàn)我班大部分幼兒經(jīng)過(guò)一年多的集體生活體驗(yàn)，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，所以，在很多時(shí)間都可以看到他們那活潑、好動(dòng)的身影，對(duì)于新事物的消逝，他們也都表現(xiàn)出了極大的，總會(huì)提出很多讓你摸不著頭腦的問(wèn)題，但是，也有極個(gè)別的幼兒對(duì)各種活動(dòng)加入意識(shí)較薄弱，針對(duì)以上這些狀況，這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起，全面提升幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。三、工作任務(wù)1.班級(jí)衛(wèi)生管理目標(biāo)為了能夠讓幼兒在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，“整潔潔凈”是一個(gè)必不行少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開(kāi)始，一點(diǎn)一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺(jué)。在一日生活活動(dòng)中，我們尤其要留意幼兒生活的和較好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如留意活動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，按時(shí)進(jìn)餐，保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒較好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣，進(jìn)行，如進(jìn)餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。2.幼兒生活管理目標(biāo)幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個(gè)方面：首先在幼兒活動(dòng)常規(guī)方面，要留意餐前洗手，正確使用餐具，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要留意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入睡，不玩，學(xué)習(xí)整理床鋪。3.幼兒安全管理與訓(xùn)練幼兒園的安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應(yīng)當(dāng)充分抓住每一個(gè)訓(xùn)練契機(jī)，把各種、單調(diào)的自我防護(hù)學(xué)問(wèn)有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中，通過(guò)制作“安全標(biāo)志”、安全情境表演等多種生動(dòng)好玩的互動(dòng)形式施行安全訓(xùn)練活動(dòng)。如：在幼兒園的全部電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時(shí)刻提示幼兒留意安全。在玩耍方面，也要留意強(qiáng)化安全訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒在玩耍中增加自我保護(hù)意識(shí)。4.訓(xùn)練教學(xué)工作目標(biāo)在訓(xùn)練教學(xué)工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，公正地對(duì)待幼兒。樹(shù)立高度的訓(xùn)練意識(shí)，讓家長(zhǎng)能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、聽(tīng)從、勤奮”，并且要做到在探究中享受歡快，在中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。語(yǔ)言領(lǐng)域：能寵愛(ài)運(yùn)用語(yǔ)言與人交往，樂(lè)于當(dāng)眾表達(dá)；能進(jìn)行簡(jiǎn)潔對(duì)話和表述；能正確發(fā)音，會(huì)說(shuō)完整句，學(xué)說(shuō)兒歌；寵愛(ài)聽(tīng)，感受故事的主要情節(jié)；寵愛(ài)看書(shū)，學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)，有初步的閱讀力氣；培養(yǎng)較好的傾聽(tīng)習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解力氣。健康領(lǐng)域：寵愛(ài)加入活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的.樂(lè)趣；學(xué)習(xí)仿照操及簡(jiǎn)潔徒手操，動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏；協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動(dòng)作；學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作；玩大型運(yùn)動(dòng)器械，桌面玩具及簡(jiǎn)潔運(yùn)動(dòng)器械。社會(huì)領(lǐng)域：熟識(shí)最熟識(shí)的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境；寵愛(ài)上幼兒園，寵愛(ài)老師和小伴侶；愛(ài)家庭、父母及親人，心情穩(wěn)定，有安全感，不愛(ài)哭，不發(fā)脾氣；熟識(shí)自己的名字，性別，標(biāo)記；會(huì)區(qū)分明顯的對(duì)與錯(cuò)，寵愛(ài)仿照好的榜樣；寵愛(ài)與同伴交往，會(huì)與同伴一起玩耍?？茖W(xué)領(lǐng)域：寵愛(ài)自然界，學(xué)習(xí)與；發(fā)覺(jué)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征；寵愛(ài)并關(guān)懷身邊的動(dòng)、，觀看事物的明顯特征，感受事物的多樣性；接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡(jiǎn)潔特征性并轉(zhuǎn)變它們的形態(tài)。藝術(shù)領(lǐng)域：寵愛(ài)加入音樂(lè)活動(dòng)，，寵愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)作動(dòng)作、玩顏色玩耍、捏泥玩耍，辨認(rèn)xx種顏色；寵愛(ài)、聽(tīng)音樂(lè)，隨音樂(lè)自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫(huà)；寵愛(ài)用筆涂鴉，熟識(shí)紙、筆等工具，學(xué)習(xí)正確的；大膽表演學(xué)過(guò)的歌曲或自由表演，大膽地涂涂。5.德育工作目標(biāo)在進(jìn)行德育工作時(shí)，要盡量接受直觀玩耍形式進(jìn)行各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽(tīng)、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。訓(xùn)練要面對(duì)全體幼兒，并依據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，施行差別教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，寵愛(ài)與老師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力氣，并學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，如：請(qǐng)老師幫忙時(shí)，要會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)老師幫幫忙”，不當(dāng)心撞到其他小伴侶，要準(zhǔn)時(shí)說(shuō)：“對(duì)不起”，入園時(shí)要會(huì)說(shuō)：“老師早”，離園時(shí)會(huì)說(shuō)：“老師再見(jiàn)”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒，賜予每位幼兒公正的愛(ài)，要去關(guān)懷、疼惜每一位幼兒。6.家長(zhǎng)工作方面（1）合理運(yùn)用早晚接送幼兒的時(shí)間（或家訪時(shí)），與家進(jìn)步行深化地溝通，保證家園協(xié)作一致，促進(jìn)幼兒各方面和諧發(fā)展。（2）利用家園聯(lián)系本，與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)交換，了解幼兒在園或在家的狀況，以便更好地去關(guān)心幼兒。（3）在幼兒園舉辦的親子活動(dòng)中，家園有面對(duì)面地更加深化的溝通，做到看法相一致地去正確引導(dǎo)幼兒，并準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)家教學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)家長(zhǎng)正確訓(xùn)練幼兒的方式、方式。以上就是我班這學(xué)期的，我們要時(shí)刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，讓孩子可以在幼兒園得到細(xì)心的呵護(hù)，溫和的愛(ài)。幼兒園班主任工作方案420xx年x季教學(xué)工作開(kāi)始了，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開(kāi)始向準(zhǔn)學(xué)校生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為大班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提升學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下較好的基礎(chǔ)。班級(jí)工作目標(biāo)：1.連續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、玩耍的氛圍。2.強(qiáng)化一日教學(xué)活動(dòng)，3.圍繞本班活動(dòng)專題，做好戶外體育活動(dòng)。4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活。6.強(qiáng)化家園聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。7.強(qiáng)化自身的學(xué)習(xí)，提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作要點(diǎn)1.常規(guī)訓(xùn)練大班是有效連接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長(zhǎng)都無(wú)法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念，照舊依據(jù)中班大班的思想來(lái)帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒(méi)有養(yǎng)成較好的上學(xué)上課習(xí)慣。任憑下位，任憑講話，坐不住等狀況時(shí)有發(fā)生。依據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每日早晨先講常規(guī)。早晨來(lái)了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不鋪張糧食。訓(xùn)練孩子離開(kāi)自己的座位時(shí)把椅子推動(dòng)桌子下邊，這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的`端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺(jué)要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)訓(xùn)練有助于日后教學(xué)工作的開(kāi)展。孩子在習(xí)慣每日什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。2.學(xué)生工作關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子寵愛(ài)老師，依靠老師，同時(shí)又聽(tīng)從老師支配。3.家長(zhǎng)工作每日發(fā)校信通，告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家進(jìn)步行深化溝通。做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心。4..班級(jí)管理營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成較好班風(fēng)。避開(kāi)孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。5.狠抓安全訓(xùn)練和安全管理。大班孩子年齡偏大，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無(wú)論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差別，孩子之間不行避開(kāi)的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌凳子，活動(dòng)空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成損害。幼兒園班主任工作方案5一、指導(dǎo)思想：以學(xué)習(xí)《綱要》和施行《綱要》為核心，進(jìn)一步施行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》，依法治園，強(qiáng)化管理，運(yùn)用先進(jìn)的訓(xùn)練理念，開(kāi)展豐富多樣的學(xué)前訓(xùn)練活動(dòng)，大力促進(jìn)學(xué)前素養(yǎng)的全面發(fā)展，探究學(xué)前訓(xùn)練新途徑，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，提升作業(yè)人員的政治思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，推動(dòng)幼兒園訓(xùn)練質(zhì)量再上新臺(tái)階。二、形勢(shì)分析：上學(xué)期，以《幼兒園規(guī)程》為指導(dǎo)，以《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》為基礎(chǔ)；充分發(fā)揮鎮(zhèn)級(jí)示范園區(qū)的作用；進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)骨干和特色老師；連續(xù)開(kāi)展早讀爭(zhēng)論，提升科研水平；開(kāi)展公園藝術(shù)特色活動(dòng)，努力創(chuàng)建特色公園，將藝術(shù)特色滲透到每個(gè)孩子身上；強(qiáng)化保健工作，針對(duì)不足，開(kāi)展整改；我們完成了這學(xué)期的工作目標(biāo)，取得了一定的成果。雖然幼兒園在各方面都有了很大的進(jìn)步，但照舊存在一些不足，主要體現(xiàn)在：1、隨著人事制度的改革和施行，學(xué)年考核規(guī)定和三年方案需要進(jìn)一步調(diào)整，以適應(yīng)改革的`要求。2、對(duì)新制度和工作程序的監(jiān)督、指導(dǎo)和檢查不夠。3、幼兒園與社區(qū)資源的互利性不夠，需要進(jìn)一步探究多種與社區(qū)合作、服務(wù)家長(zhǎng)的辦園形式。4、早期閱讀課題、藝術(shù)特色訓(xùn)練需要進(jìn)一步深化爭(zhēng)論和實(shí)踐。5、做好護(hù)理后勤管理，確保幼兒安全健康。6、和家里保持親熱聯(lián)系，為父母做好事，讓父母放心，讓社會(huì)滿意。7、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓舞老師加入?？谱詫W(xué)考試，提升專科老師普及率。重視園本培訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際供應(yīng)各種培訓(xùn)活動(dòng)。三、工作目標(biāo)：1、依據(jù)上級(jí)訓(xùn)練、行政和主管單位的指示，本著主動(dòng)發(fā)展的精神，結(jié)合園區(qū)的實(shí)際狀況，爭(zhēng)論有利于學(xué)前訓(xùn)練發(fā)展和園區(qū)管理的思路，增加全體職工的危機(jī)感和緊迫感，自覺(jué)主動(dòng)工作，把我園建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)的市級(jí)幼兒園。2、做好老師隊(duì)伍建設(shè)，以施行新《綱要》為核心，組織老師開(kāi)展各種訓(xùn)練活動(dòng)，要求老師樹(shù)立“以人為本，以兒童發(fā)展需求為動(dòng)身點(diǎn)”的新理念，努力探究園本課程的形成方式。3、主動(dòng)開(kāi)展早讀爭(zhēng)論活動(dòng)，提升科研水平。4、開(kāi)展公園藝術(shù)特色活動(dòng)，努力打造特色公園，提升辦園品牌。父母的工作：1、樹(shù)立大訓(xùn)練理念，多渠道、多形式開(kāi)展家長(zhǎng)工作，在更好地為家長(zhǎng)服務(wù)的同時(shí)提升家長(zhǎng)素養(yǎng)。2、做好家訪。通常要求在交通或電話聯(lián)系時(shí)做好面試，并做好認(rèn)真記錄，確保整個(gè)學(xué)期家訪率達(dá)到100%。3、依托家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校的寬闊骨干家長(zhǎng)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，采取集體和個(gè)人形式提升家長(zhǎng)素養(yǎng)。4、每節(jié)課家長(zhǎng)的字段定期更換內(nèi)容。幼兒園班主任工作方案6一、健康1、學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、入廁。2、能正確使用勺子，鼓舞幼兒自己吃飯、穿衣、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活力氣。3、練習(xí)聽(tīng)指令跑、躲閃跑及聽(tīng)信號(hào)變換速度跑。4、學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，寵愛(ài)加入體育活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。二、語(yǔ)言1、能聽(tīng)懂成人的話，能較大膽的說(shuō)出自己的需要；學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)潔的兒歌。2、能理解故事的內(nèi)容，能復(fù)述簡(jiǎn)短的故事。3、能清楚表達(dá)自己簡(jiǎn)潔的感受和想法。4、敢于大聲說(shuō)話，能用語(yǔ)言表達(dá)眼中的景象。5、能聽(tīng)辨語(yǔ)音，轉(zhuǎn)述簡(jiǎn)潔事情。三、社會(huì)1、寵愛(ài)上幼兒園，體驗(yàn)和老師、小伴侶一起生活的歡快。2、熟識(shí)幼兒園室內(nèi)外的.環(huán)境，學(xué)習(xí)遵守幼兒園的紀(jì)律。3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)于和同伴老師一起玩耍，樂(lè)于將自己融入集體活動(dòng)中的力氣。4、訓(xùn)練幼兒不獨(dú)占玩具，讓幼兒體驗(yàn)共享的歡快。5、知道自我保護(hù)，知道關(guān)懷他人。6、知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，感受過(guò)節(jié)的歡快氣氛。7、會(huì)主動(dòng)與人交往。四、科學(xué)1、能用比較的方式推斷兩個(gè)同類物體的大小。2、能按物體的顏色、特征進(jìn)行分類，學(xué)會(huì)比較兩種物體的多少、一樣多。3、觀看四周生活中好玩的現(xiàn)象，體驗(yàn)試驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。4、能手口一致點(diǎn)數(shù)常見(jiàn)物品的數(shù)量。5、查找?guī)缀螆D形在生活中的運(yùn)用，練習(xí)圖形分類。6、能熟識(shí)物體的上下里外，發(fā)展幼兒的空間知覺(jué)力氣。五、藝術(shù)1、愿意跟音樂(lè)做動(dòng)作。2、感受音樂(lè)的不同節(jié)奏，能自然地演唱歌曲并用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。3、愿意加入音樂(lè)活動(dòng)，能依據(jù)音樂(lè)節(jié)奏變換動(dòng)作。4、會(huì)創(chuàng)編簡(jiǎn)潔歌詞和動(dòng)作進(jìn)行音樂(lè)玩耍，體驗(yàn)與同伴對(duì)唱歌曲的樂(lè)趣。5、熟識(shí)常用的繪畫(huà)工具，寵愛(ài)玩顏色玩耍。6、熟識(shí)紅、黃、綠三種顏色，學(xué)習(xí)用自然材料制作玩具。7、能用多種線條和顏色進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。8、會(huì)選擇多種材料進(jìn)行粘貼活動(dòng)。9、嘗試畫(huà)實(shí)物和小鞭炮，體驗(yàn)涂涂畫(huà)畫(huà)的歡快幼兒園班主任工作方案7新學(xué)期開(kāi)始了，我們和家長(zhǎng)一樣期盼著孩子們的成長(zhǎng)和變化。中班這個(gè)時(shí)間已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)間我們鼓舞他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)間，作為老師完全可以先做一個(gè)觀看者和關(guān)心者，來(lái)發(fā)覺(jué)孩子的愛(ài)好和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的關(guān)懷他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。一、班級(jí)狀況分析：本學(xué)期我班共有幼兒31人，其中插班生2人。幼兒有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，初步形成了一定的規(guī)定意識(shí)。如：寵愛(ài)上幼兒園，有了初步的自理力氣，基本上有較好的衛(wèi)生習(xí)慣，玩好玩具能分類擺放等。二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：1.開(kāi)學(xué)初的環(huán)境創(chuàng)設(shè)在原有基礎(chǔ)進(jìn)步行更換，讓幼兒加入環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做到有班級(jí)特色，環(huán)境中應(yīng)以孩子為主體，留有相應(yīng)的空白，在教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)將幼兒的作品進(jìn)行呈現(xiàn)，讓家長(zhǎng)在接送的過(guò)程中了解孩子在園的學(xué)習(xí)狀況。2.強(qiáng)化幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的.好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。平常通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并接受多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)定。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，準(zhǔn)時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適合的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主處理在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。2.提升幼兒的閱讀、敘述力氣。關(guān)懷幼兒掌握閱讀的方式，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒敘述故事的力氣，在餐前活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展故事競(jìng)賽活動(dòng)。3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作力氣。通過(guò)一年小班的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒的動(dòng)手力氣已有很大的提升，對(duì)美工等操作活動(dòng)特殊感愛(ài)好。幼兒一有空就會(huì)拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，盡量使手工在學(xué)期末的呈現(xiàn)中真正成為班級(jí)特色。4.連續(xù)開(kāi)展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動(dòng)。（1）班本課程在幼兒園訓(xùn)練中具有重要的作用，能促進(jìn)幼兒的持續(xù)發(fā)展。班本課程內(nèi)容應(yīng)來(lái)源于本班的實(shí)際狀況，來(lái)源于本班幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，依據(jù)孩子的愛(ài)好，開(kāi)展班本課程活動(dòng)。（2）在區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我們熟識(shí)到區(qū)域活動(dòng)務(wù)必?創(chuàng)設(shè)能鼓舞幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探究的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學(xué)期我班共設(shè)置七大區(qū)域：（1）閱讀區(qū)（2）美工區(qū)（3）益智區(qū)（4）角色區(qū)（5）建構(gòu)區(qū)，（6）科學(xué)區(qū)（7）生活區(qū)。在主題進(jìn)行過(guò)程中依據(jù)各主題生成相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)。5.結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，結(jié)合幼兒園跟班級(jí)組的支配，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，主動(dòng)鼓舞家長(zhǎng)加入我們的活動(dòng)。6.結(jié)合主動(dòng)開(kāi)展種植活動(dòng)。依據(jù)本學(xué)期的季節(jié)特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行種植活動(dòng)，為幼兒供應(yīng)嘗試、探究、試驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)親自觀看、動(dòng)手種植獲得學(xué)問(wèn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的愛(ài)好，豐富自然科學(xué)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)技能。7.嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真施行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中強(qiáng)化對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。三、家長(zhǎng)工作：本學(xué)期我們將連續(xù)利用各種群、微信群，電話等與家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通溝通，我們還將利用宣揚(yáng)欄向家長(zhǎng)公開(kāi)我們的各項(xiàng)活動(dòng)、育兒閱歷，依據(jù)班級(jí)組支配開(kāi)展家長(zhǎng)半日活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度。向家長(zhǎng)介紹園內(nèi)的制定，分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，還鼓舞家長(zhǎng)大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進(jìn)。四、逐月支配：九月份：1.創(chuàng)設(shè)適合的班級(jí)環(huán)境，迎接幼兒的到來(lái)；2.制定教學(xué)方案、班務(wù)方案、主題施行路徑表、完善集體備課形式等；3.依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，編排早操；4.和幼兒共同搜集廢舊材料，豐富班級(jí)區(qū)域玩耍；5.做好班級(jí)常規(guī)管理工作；6.結(jié)合中秋節(jié)，開(kāi)展“中秋家家樂(lè)”主題活動(dòng)；7.定期開(kāi)展安全訓(xùn)練活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己；8.跟隨幼兒的愛(ài)好，生成班本課程主題；9.和幼兒共同商討、創(chuàng)設(shè)班級(jí)自然角；10.準(zhǔn)時(shí)將幼兒活動(dòng)剪影、觀看記錄等上傳至班級(jí)網(wǎng)站；11.和幼兒共同規(guī)劃園內(nèi)種植角，對(duì)種植角進(jìn)行整理、播種等；12.結(jié)合《指南》中的健康領(lǐng)域，對(duì)幼兒的玩耍行為進(jìn)行評(píng)價(jià)、總結(jié)。十月份：1.開(kāi)展“慶國(guó)慶”主題活動(dòng)；2.開(kāi)展安全訓(xùn)練活動(dòng)；3.連續(xù)開(kāi)展班本課程活動(dòng)；4.開(kāi)展“浪花節(jié)”園本特色活動(dòng)；5.開(kāi)展“九九重陽(yáng)節(jié)”主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的老人；6.開(kāi)展“美麗的秋天”親子秋游活動(dòng)；7.對(duì)比幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行改進(jìn)；8.準(zhǔn)時(shí)更新區(qū)域玩耍材料，為幼兒的玩耍供應(yīng)必要的條件；9.班級(jí)開(kāi)展“讀書(shū)漂流”活動(dòng)；10.結(jié)合《指南》中的語(yǔ)言領(lǐng)域，對(duì)幼兒的玩耍行為進(jìn)行觀看、分析、評(píng)價(jià)。十一月份：1.開(kāi)展“11.9”幼兒逃命演練及安全訓(xùn)練活動(dòng)；2.向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)；3.結(jié)合“感恩節(jié)”開(kāi)展主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒知道家人、老師等對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩；4.結(jié)合班級(jí)狀況，連續(xù)開(kāi)展班本課程；5.為每位幼兒建立成長(zhǎng)檔案；6.結(jié)合《指南》中的藝術(shù)領(lǐng)域，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行觀看記錄、分析、評(píng)價(jià)；7.開(kāi)展“升國(guó)旗”主題活動(dòng)。十二月份：1.連續(xù)為幼兒建立成長(zhǎng)檔案；2.主動(dòng)加入幼兒園的課程敘事呈現(xiàn)活動(dòng)；3.結(jié)合《指南》中的科學(xué)領(lǐng)域，對(duì)幼兒的玩耍進(jìn)行觀看、分析、評(píng)價(jià)；4.撰寫(xiě)“我的成長(zhǎng)故事”，加入幼兒園的師德宣講活動(dòng)。一月份：1.開(kāi)展“慶元旦”慶?；顒?dòng)；2.撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，填寫(xiě)幼兒素養(yǎng)報(bào)告書(shū)；3.對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展評(píng)價(jià)；4.對(duì)幼兒進(jìn)行假期前安全訓(xùn)練工作；5.歸還、清理班級(jí)物品；6.準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)。幼兒園班主任工作方案820xx年春季新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面，依據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)，在一日常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破，讓班級(jí)幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o(hù)下健壯成長(zhǎng)。一、班級(jí)概況經(jīng)過(guò)一年多的幼兒園生活體驗(yàn)，班級(jí)幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并且愛(ài)上了幼兒園的集體生活，在獨(dú)立進(jìn)餐、自理力氣方面都有了較大幅度的提升，尤其是班級(jí)所組織的各項(xiàng)玩?；顒?dòng)都受到幼兒的深深寵愛(ài)。二、本班寶寶特點(diǎn)及主要表現(xiàn)我班大部分幼兒經(jīng)過(guò)一年多的集體生活體驗(yàn)，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，所以，在很多時(shí)間都可以看到他們那活潑、好動(dòng)的身影，對(duì)于新事物的消逝，他們也都表現(xiàn)出了極大的愛(ài)好，總會(huì)提出很多讓你摸不著頭腦的問(wèn)題，但是，也有極個(gè)別的幼兒對(duì)各種活動(dòng)加入意識(shí)較薄弱，針對(duì)以上這些狀況，這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起，全面提升幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。三、工作任務(wù)1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理目標(biāo)為了能夠讓幼兒在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，“整潔潔凈”是一個(gè)必不行少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開(kāi)始，一點(diǎn)一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺(jué)。在一日生活活動(dòng)中，我們尤其要留意幼兒生活的護(hù)理和較好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如留意活動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，按時(shí)進(jìn)餐，保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒較好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣，進(jìn)行安全訓(xùn)練，如進(jìn)餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。2.幼兒生活管理目標(biāo)幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個(gè)方面：首先在幼兒活動(dòng)常規(guī)方面，要留意餐前洗手，正確使用餐具，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要留意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入睡，不玩物品，學(xué)習(xí)整理床鋪。3.幼兒安全管理與訓(xùn)練幼兒園的安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應(yīng)當(dāng)充分抓住每一個(gè)訓(xùn)練契機(jī)，把各種抽象、單調(diào)的自我防護(hù)學(xué)問(wèn)有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中，通過(guò)制作“安全標(biāo)志”、安全情境表演等多種生動(dòng)好玩的互動(dòng)形式施行安全訓(xùn)練活動(dòng)。如：在幼兒園的全部電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時(shí)刻提示幼兒留意安全。在玩耍方面，也要留意強(qiáng)化安全訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒在玩耍中增加自我保護(hù)意識(shí)。4.訓(xùn)練教學(xué)工作目標(biāo)在訓(xùn)練教學(xué)工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，公正地對(duì)待幼兒。樹(shù)立高度的訓(xùn)練意識(shí)，讓家長(zhǎng)能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、聽(tīng)從、勤奮”，并且要做到在探究中享受歡快，在反思中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。語(yǔ)言領(lǐng)域：能寵愛(ài)運(yùn)用語(yǔ)言與人交往，樂(lè)于當(dāng)眾表達(dá)；能進(jìn)行簡(jiǎn)潔對(duì)話和表述；能正確發(fā)音，會(huì)說(shuō)完整句，學(xué)說(shuō)兒歌；寵愛(ài)聽(tīng)故事，感受故事的主要情節(jié)；寵愛(ài)看書(shū)，學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)，有初步的閱讀力氣；培養(yǎng)較好的傾聽(tīng)習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解力氣。健康領(lǐng)域：寵愛(ài)加入體育活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的`樂(lè)趣；學(xué)習(xí)仿照操及簡(jiǎn)潔徒手操，動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏；自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動(dòng)作；學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作；玩大型運(yùn)動(dòng)器械，桌面玩具及簡(jiǎn)潔運(yùn)動(dòng)器械。社會(huì)領(lǐng)域：熟識(shí)最熟識(shí)的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境；寵愛(ài)上幼兒園，寵愛(ài)老師和小伴侶；愛(ài)家庭、父母及親人，心情穩(wěn)定，有安全感，不愛(ài)哭，不發(fā)脾氣；熟識(shí)自己的名字，性別，標(biāo)記；會(huì)區(qū)分明顯的對(duì)與錯(cuò)，寵愛(ài)仿照好的榜樣；寵愛(ài)與同伴交往，會(huì)與同伴一起玩耍?？茖W(xué)領(lǐng)域：寵愛(ài)自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植；發(fā)覺(jué)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征；寵愛(ài)并關(guān)懷身邊的動(dòng)、植物，觀看事物的明顯特征，感受事物的多樣性；接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡(jiǎn)潔特征性并轉(zhuǎn)變它們的形態(tài)。藝術(shù)領(lǐng)域：寵愛(ài)加入音樂(lè)美術(shù)活動(dòng)，，寵愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)作動(dòng)作、玩顏色玩耍、捏泥玩耍，辨認(rèn)某某種顏色；寵愛(ài)唱歌、聽(tīng)音樂(lè)，隨音樂(lè)自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫(huà)；寵愛(ài)用筆涂鴉，熟識(shí)紙、筆等繪畫(huà)工具，學(xué)習(xí)正確的使用方式；大膽表演學(xué)過(guò)的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫(huà)畫(huà)。5.德育工作目標(biāo)在進(jìn)行德育工作時(shí)，要盡量接受直觀玩耍形式進(jìn)行各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽(tīng)、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。訓(xùn)練要面對(duì)全體幼兒，并依據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，施行差別教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，寵愛(ài)與老師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力氣，并學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，如：請(qǐng)老師幫忙時(shí)，要會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)老師幫幫忙”，不當(dāng)心撞到其他小伴侶，要準(zhǔn)時(shí)說(shuō)：“對(duì)不起”，入園時(shí)要會(huì)說(shuō)：“老師早”，離園時(shí)會(huì)說(shuō)：“老師再見(jiàn)”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒，賜予每位幼兒公正的愛(ài)，要去關(guān)懷、疼惜每一位幼兒。6.家長(zhǎng)工作方面（1）合理運(yùn)用早晚接送幼兒的時(shí)間（或家訪時(shí)），與家進(jìn)步行深化地溝通，保證家園協(xié)作一致，促進(jìn)幼兒各方面和諧發(fā)展。（2）利用家園聯(lián)系本，與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)交換看法，了解幼兒在園或在家的狀況，以便更好地去關(guān)心幼兒。（3）在幼兒園舉辦的親子活動(dòng)中，家園有面對(duì)面地更加深化的溝通，做到看法相一致地去正確引導(dǎo)幼兒，并準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)家教學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)家長(zhǎng)正確訓(xùn)練幼兒的方式、方式。以上就是我班這學(xué)期的班務(wù)工作方案，我們要時(shí)刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，讓孩子可以在幼兒園得到細(xì)心的呵護(hù)，溫和的愛(ài)。幼兒園班主任工作方案9時(shí)間過(guò)的真快新的學(xué)期開(kāi)始了，小班幼兒經(jīng)過(guò)半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對(duì)這部分幼兒已比較熟識(shí)，但對(duì)幾個(gè)新入園寶寶的狀況不太熟識(shí)，為了盡快了解新入園寶寶的狀況和順當(dāng)?shù)耐瓿杀灸甓鹊谋＝坦ぷ鞑⒆寣殞毥】禋g快的度過(guò)幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng)工作方案如下：一、班級(jí)狀況分析：1、本班共有幼兒xx名，其中男xx名女xx名，新入園的xx名幼兒，都在2--3歲，大部分孩子是獨(dú)生子女，作為班主任，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，性格愛(ài)好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素養(yǎng)，依據(jù)本班的實(shí)際狀況，幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長(zhǎng)。2、小班大部分幼兒受過(guò)半年幼兒園訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)半年的觀看，他們都有自己的愛(ài)好與特點(diǎn)：（1）多數(shù)孩子會(huì)使用簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)，但語(yǔ)言表達(dá)能弱，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽小不愛(ài)交往，不合群。（2）大部分孩子生活自理力氣較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中賜予極大的關(guān)懷與關(guān)懷。（3）作為小班來(lái)說(shuō)班額比較大，相對(duì)調(diào)皮孩子多，有的好動(dòng)、有的說(shuō)臟話，針對(duì)這種狀況就需要老師強(qiáng)化訓(xùn)練，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。（4）針對(duì)農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長(zhǎng)、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長(zhǎng)等，老師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每日午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并關(guān)懷幼兒養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、經(jīng)過(guò)近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐不清，這一狀況經(jīng)過(guò)老師的努力有了很大轉(zhuǎn)變，提升了孩子的口語(yǔ)表達(dá)力氣，老師會(huì)著重訓(xùn)練他們的一般話，從一個(gè)一句話開(kāi)始，讓每個(gè)孩子對(duì)所說(shuō)的每句話每個(gè)做到精確?????的發(fā)音。為讓每個(gè)孩子說(shuō)一口流利的一般話打好基礎(chǔ)。二、學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)方案1、連續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行小班常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理力氣。2、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將訓(xùn)練活動(dòng)與玩耍，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會(huì)訓(xùn)練，評(píng)價(jià)指南融為一體，重視訓(xùn)練評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能，從而關(guān)懷老師順當(dāng)開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)工作。語(yǔ)言領(lǐng)域：能安靜的傾聽(tīng)老師、同伴說(shuō)話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語(yǔ)，學(xué)習(xí)一般話與別人交談能感受用語(yǔ)言溝通的樂(lè)趣。3、健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活，基本清除入園焦慮和分別焦慮，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信任感。初步養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的.關(guān)懷下逐步提升生活獨(dú)立力氣。初步學(xué)習(xí)安全保健學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和力氣。嘗試借助各種簡(jiǎn)潔的器械和玩具來(lái)活動(dòng)身體。4、社會(huì)領(lǐng)域：了解幼兒園，愿意加入幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生活親熱的人寵愛(ài)和同伴一起玩耍，能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)得樂(lè)趣，情愿招呼和應(yīng)答他人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的關(guān)懷。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會(huì)文明行為。5、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能發(fā)覺(jué)四周環(huán)境好玩的事物和現(xiàn)象寵愛(ài)提問(wèn)有驚奇???心。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官對(duì)四周新奇、好玩的事物和現(xiàn)象；寵愛(ài)擺布各種材料；情愿加入探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的方式表達(dá)探究過(guò)程中的所見(jiàn)所聞。了解生活中常見(jiàn)的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的比較、分類。愿意親近大自寵愛(ài)動(dòng)植物，自覺(jué)疼惜四周的動(dòng)植物。6、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中美的事物，寵愛(ài)觀賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)習(xí)用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，寵愛(ài)做韻律活動(dòng)和進(jìn)行簡(jiǎn)潔的節(jié)奏樂(lè)演奏，情愿用寵愛(ài)的顏色、材料進(jìn)行簡(jiǎn)潔的藝術(shù)活動(dòng)。能借助動(dòng)作表情、語(yǔ)言等方式，初步感受和表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和愛(ài)好。三、家長(zhǎng)工作：幼兒園訓(xùn)練不僅是幼兒園的訓(xùn)練，而是家庭訓(xùn)練，幼兒園訓(xùn)練與社區(qū)訓(xùn)練三者結(jié)合起來(lái)的系統(tǒng)工程這三者中，家庭訓(xùn)練對(duì)幼兒的影響大大超過(guò)了幼兒園訓(xùn)練，幼兒園訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練兩者同步，為訓(xùn)練目標(biāo)能夠得到實(shí)現(xiàn)。務(wù)必?認(rèn)真做好家園共育活動(dòng)：1、幼兒入園、離園，老師要熱忱接待家長(zhǎng)，歡送家長(zhǎng)。2、搞好幼兒園家園半日開(kāi)放活動(dòng)及親子活動(dòng)。家長(zhǎng)在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及家務(wù)事。3、組織不定次數(shù)的家訪，老師宣揚(yáng)幼兒訓(xùn)練的政策法規(guī)，家長(zhǎng)與老師相互溝通思想看法及育人閱歷。4、制定好家園聯(lián)系冊(cè)。雙方溝通思想、看法及育人閱歷要從書(shū)面聯(lián)系的方式，強(qiáng)化幼兒園與家園的聯(lián)系，語(yǔ)言懇切、細(xì)膩。5、開(kāi)展內(nèi)容豐富的家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)園地等途徑，讓家長(zhǎng)了解大班上學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)的重點(diǎn)及對(duì)大班幼兒常規(guī)要求，取得家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。6、訂好通訊錄，強(qiáng)化電話聯(lián)系，增加家園共育。7、每月進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。幼兒園舉文藝演出等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)加入。8、家長(zhǎng)鼓舞、支持和引導(dǎo)幼兒把平常學(xué)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行鞏固。9、好幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。四、戶外活動(dòng)戶外活動(dòng)是幼兒園健康訓(xùn)練的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著增加幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)”八個(gè)一”活動(dòng)中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測(cè)幼兒的活動(dòng)量，制定好方案，設(shè)計(jì)好方案，并依據(jù)幼兒的個(gè)體差別來(lái)組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)才能增加幼兒體質(zhì)，才能達(dá)到預(yù)期的效果，每日下午都利用玩耍時(shí)間開(kāi)展跳繩活動(dòng)。組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，老師是活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者，老師應(yīng)在沙包活動(dòng)中做到：（1）先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的愛(ài)好。（2）師幼一起探究沙包的各種玩法，先從簡(jiǎn)潔的玩法開(kāi)始，逐步深化。（3）幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開(kāi)展活動(dòng)如：做玩耍、玩的好的進(jìn)行表演、分組表演等各種形式進(jìn)行。通過(guò)玩沙包活動(dòng)，既可調(diào)整幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷，可以讓幼兒均能加入好玩得體育活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容既豐富多彩，生動(dòng)活潑，又可照看到幼兒體質(zhì)的差別。五、教幼兒熟識(shí)漢寶寶、作本班的試驗(yàn)課題，即特色訓(xùn)練。并適當(dāng)添加英語(yǔ)教學(xué)。為了進(jìn)一步探究科學(xué)的幼兒識(shí)方式，充實(shí)試驗(yàn)教學(xué)理論，提出了開(kāi)展小班識(shí)試驗(yàn)與設(shè)想，其目的是通過(guò)試驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展，在此試驗(yàn)過(guò)程中老師連續(xù)接受（1）卡法：從幼兒最熟識(shí)，最感愛(ài)好的事物制作相應(yīng)的漢卡片，每周2節(jié)識(shí)課。（2）隨機(jī)識(shí)法：把孩子平常看到的、聽(tīng)到的物體的名做成識(shí)卡片，教幼兒認(rèn)讀。（3）聽(tīng)讀法：每日利用玩耍時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)讀15分鐘，在錄音的基礎(chǔ)上跟讀，讓幼兒增加記憶力。而且從故事、詩(shī)歌中受到了品德訓(xùn)練，得到了美的熏陶，并建議家長(zhǎng)為孩子制造一個(gè)文明識(shí)的環(huán)境，做到家園協(xié)作訓(xùn)練同步進(jìn)行。六、作為班主任要以訓(xùn)練活動(dòng)教材為依據(jù)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，適當(dāng)進(jìn)行各個(gè)領(lǐng)域的整合，因地制宜的施行訓(xùn)練，組織好幼兒的一日活動(dòng)，形式多樣，動(dòng)靜交替科學(xué)合理?？傊?，班主任工作事無(wú)巨細(xì)，盡量做到面面俱到，關(guān)懷疼惜每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康歡快的度過(guò)每一天。生活轉(zhuǎn)瞬而過(guò)，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們看到了一張張可愛(ài)熟識(shí)的面孔，孩子們的全部喜怒哀樂(lè)又將于我們?nèi)诤显谝黄稹＿^(guò)了一年，孩子們似乎有些長(zhǎng)大了，在自理力氣方面有較大進(jìn)步，但一些壞習(xí)慣仍避開(kāi)不了，因此，針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的工作方案：一.新的學(xué)期開(kāi)始，有許多新入園的孩子，普遍存在的問(wèn)題：幼兒年齡小，自理力氣比較弱，依靠性較強(qiáng)，不愿意自己動(dòng)手，吃飯要人喂，嬌氣，任性，以自我為中心，有的幼兒不寵愛(ài)說(shuō)話，有的孩子太愛(ài)動(dòng)，沒(méi)有紀(jì)律約束感，有的則自由散漫，沒(méi)有集體意識(shí)，同伴之間相互爭(zhēng)搶東西，不會(huì)自己大小便，拉在褲子上也不告知老師。針對(duì)這些狀況，有目的的在集體活動(dòng)中進(jìn)行集體訓(xùn)練和個(gè)別訓(xùn)練，重點(diǎn)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。二.強(qiáng)化安全管理，做到“眼勤，嘴勤，腳勤，手勤”，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，確保幼兒的人身安全，做好三檢一追，告知幼兒不去危險(xiǎn)的地方，不摸危險(xiǎn)的東西。三.保證室內(nèi)通風(fēng)，用消毒水擦拭們、窗、床、柜等，水杯、毛巾每日消毒，引導(dǎo)幼兒多喝水，勤換洗衣服，做到一摸二看三問(wèn)四查，發(fā)覺(jué)特殊，準(zhǔn)時(shí)處理。為幼兒做到“四心”，對(duì)幼兒要布滿“愛(ài)心”，接待幼兒要“熱心”，幼兒生活要“關(guān)懷’‘，各項(xiàng)工作要”細(xì)心“。做到人在崗，心在崗，工作盡職盡責(zé)，做到三”滿意“，即”家長(zhǎng)滿意，領(lǐng)導(dǎo)滿意，自己滿意“。四.利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間，向家長(zhǎng)詢問(wèn)了解幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性，家長(zhǎng)的訓(xùn)練方式。對(duì)新入園的孩子進(jìn)行電話，短信跟蹤，對(duì)沒(méi)有電話請(qǐng)假未入園的孩子進(jìn)行電話訪問(wèn)，詢問(wèn)清楚幼兒的狀況，并鼓舞幼兒保持來(lái)園。本學(xué)期我有信念把我的本職工作做好，也有信念讓我們的寶寶成為懂文明，有禮貌，人見(jiàn)人夸，人見(jiàn)人愛(ài)的優(yōu)秀寶寶！幼兒園班主任工作方案10一、班況分析：新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都情愿上幼兒園，同時(shí)能主動(dòng)加入老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了較好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的關(guān)懷下，能穿脫衣服；在學(xué)習(xí)玩耍方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，主動(dòng)動(dòng)腦；玩耍時(shí)能聽(tīng)老師的指示進(jìn)行玩耍，主動(dòng)加入活動(dòng)；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很寵愛(ài)？加入體育活動(dòng)，做玩耍。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差別和力氣的強(qiáng)弱，所以自控力氣較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。二、工作方案對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和生活習(xí)慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融入日常生活，以各種訓(xùn)練手段和訓(xùn)練方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)寵愛(ài)和求知欲望，培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力氣，形成較好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特殊的疼惜，盡多的給他們鼓舞和關(guān)懷，關(guān)懷他們樹(shù)立自信念，結(jié)合其特長(zhǎng)賜予其適量的指導(dǎo)，保持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，認(rèn)真耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培育幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)力氣，發(fā)覺(jué)每位幼兒的特長(zhǎng)，并賜予適應(yīng)的指導(dǎo)。開(kāi)展各類玩耍，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起較好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，寵愛(ài)？上幼兒園。三、進(jìn)展目標(biāo)：（一）健康領(lǐng)域：1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，能自己穿脫衣、褲；學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。2、了解簡(jiǎn)潔的保健衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，熟識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)疼惜；樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。3、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。4、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電、火、車輛等擔(dān)憂全因素。5、歡樂(lè)加入體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)留意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)；連續(xù)學(xué)習(xí)用一般話，能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)整自己的行為。2、寵愛(ài)？念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，并愿意表達(dá)自己的感受。3、連續(xù)學(xué)說(shuō)一般話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。4、在語(yǔ)言活動(dòng)學(xué)校會(huì)大聲表述，在日常活動(dòng)中不叫喊。（三）社會(huì)領(lǐng)域：1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并做出勸慰、關(guān)懷、助人等簡(jiǎn)潔行為。愿意招呼熟識(shí)的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的關(guān)懷。2、寵愛(ài)？和同伴一起玩耍，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體驗(yàn)與老師、同伴共處的歡快。3、漸漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的較好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)定。4、觀看四周生活環(huán)境極其變化，能接觸新穎的事物。5、寵愛(ài)？加入各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日歡快的”氛圍。（四）科學(xué)領(lǐng)域：1、寵愛(ài)？操作、擺布，能保持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。3、引導(dǎo)幼兒在熟識(shí)的生活中形成初步的數(shù)概念。4、親近大自然、寵愛(ài)？并學(xué)習(xí)疼惜四周的動(dòng)植物。（五）藝術(shù)領(lǐng)域：1、在成人的引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識(shí)的樹(shù)木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。2、寵愛(ài)？聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。3、嘗試用自己寵愛(ài)？的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟識(shí)物體的粗略特征。4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告知難過(guò)音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和心情。四、具體措施：（一）健康領(lǐng)域：1、組織各種戶外活動(dòng)、體育玩耍等培育幼兒對(duì)活動(dòng)寵愛(ài)，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；機(jī)敏性和初步進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，增加其體質(zhì)。2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每日二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒供應(yīng)多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩。3、留意平常的觀看，進(jìn)展和提升幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。4、通過(guò)各種體育玩耍逐步增加幼兒身體的適應(yīng)力氣。（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：1、培育幼兒能保持說(shuō)一般話，并使用正確的一般話，通過(guò)個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培育幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不任意插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，留意個(gè)體差別，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集風(fēng)光前講話。4、鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集風(fēng)光前表達(dá)自己的意思。（三）社會(huì)領(lǐng)域：1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀看成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)敬重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)懷成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)懷成人。2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培育他們與不同年齡孩子的相處。（四）科學(xué)領(lǐng)域：1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。2、利用閑逛?????春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀看的寵愛(ài)。3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地投入活動(dòng)，初步探究觀看簡(jiǎn)潔的科學(xué)現(xiàn)象。4、通過(guò)各種活動(dòng)和智力玩耍、角色玩耍等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒制造力的進(jìn)展。（五）藝術(shù)領(lǐng)域：1、利用各種繪畫(huà)手段與方式培育幼兒對(duì)繪畫(huà)的寵愛(ài)，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫(huà)棒、水粉顏料等作畫(huà)。2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提升用手操作的機(jī)敏性，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)力氣。3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)潔的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)潔的物體。4、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿態(tài)，自然的聲音一句一句地唱。5、利用玩耍，區(qū)角玩耍培育幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)潔動(dòng)作和仿照動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的舞蹈。6、通過(guò)各類玩?；顒?dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。1、為每位幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增加自信念和自尊心。2、引導(dǎo)幼兒熟識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)定，學(xué)習(xí)自律和敬重他人。3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、玩耍，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感。4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見(jiàn)、感謝、不客氣等。5、通過(guò)老師提示和訓(xùn)練，培育幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的較好習(xí)慣。五、家長(zhǎng)工作：1、仔細(xì)填寫(xiě)《寶寶成才記錄》，并通過(guò)家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和特殊，了解家長(zhǎng)的訓(xùn)練方式，查找緣由，共同探討孩子的訓(xùn)練方式，并達(dá)成共識(shí)。2、利用孩子接送的時(shí)間，與家進(jìn)步行面對(duì)面地溝通，真實(shí)反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在訓(xùn)練孩子方面達(dá)成共識(shí)。3、出好《家長(zhǎng)園地》，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)支配、孩子在園狀況、成功育兒閱歷、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等，增加家長(zhǎng)的加入意識(shí)，提升了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(zhǎng)園地》成為老師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。4、推舉家長(zhǎng)加入家委會(huì)，成為家委會(huì)成員。六、每月工作支配：二、三月份：1、做好開(kāi)學(xué)幼兒報(bào)名、收費(fèi)工作，建立正常的訓(xùn)練教學(xué)工作。2、強(qiáng)化幼兒常規(guī)訓(xùn)練和平安訓(xùn)練。3、更新《家長(zhǎng)園地》，布置活動(dòng)室環(huán)境。4、仔細(xì)制定各類方案并準(zhǔn)時(shí)上傳。四月份：1、結(jié)合主題，組織幼兒春游。2、做好環(huán)境布置工作。3、仔細(xì)對(duì)待中心來(lái)園調(diào)研。4、更換區(qū)域活動(dòng)材料，供應(yīng)半成品和廢品。5、進(jìn)行幼兒韻律操競(jìng)賽。五月份：1、進(jìn)行慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。2、常規(guī)調(diào)研。3、做好幼兒“六一”體檢工作。4、連續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動(dòng)。六月份：1、慶祝“六一”，進(jìn)行幼兒文明禮儀兒歌朗誦競(jìng)賽。2、做好夏季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防腸道疾病等。3、做好學(xué)期結(jié)束工作。4、對(duì)通式課程進(jìn)行梳理存檔幼兒園班主任工作方案11中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)頭了，這對(duì)我們老師是一個(gè)開(kāi)頭，也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。作為中三班的班主任，同時(shí)也是一個(gè)剛剛進(jìn)入崗位一年的新老師來(lái)說(shuō)，是一個(gè)特別大的挑戰(zhàn)。面對(duì)幼兒園對(duì)老師的任務(wù)，面對(duì)全部學(xué)生家長(zhǎng)的信任和托付，面對(duì)全部小好友的殷切期盼，我的責(zé)任無(wú)比的重大。為了能夠?qū)Φ钠鸢嘀魅蔚墓ぷ?，也?duì)得起幼兒園、家長(zhǎng)和小好友的期盼，更好地的做好這學(xué)期的中班教學(xué)工作，特作以下工作方案：一、班級(jí)狀況介紹上一學(xué)期我只是中三班的一名一般老師，這一學(xué)期由于教學(xué)狀況的變動(dòng)，我成為了中三班的班主任，所以對(duì)中三班的狀況還是算是熟識(shí)的：中三班一共有十五名小好友，這學(xué)期又有兩面兩位小好友轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，其中八名男生，九位女生，平均年齡四歲半。這個(gè)班的小好友的平均成果不太抱負(fù)，性格偏向活潑好動(dòng)，特殊是男生，上學(xué)期欺侮女同學(xué)的事情我作為一名老師都有聽(tīng)說(shuō)，特殊事其中一位男生講女生推倒在地，后面兩個(gè)小好友的家長(zhǎng)還在校園里面吵起來(lái)了。不過(guò)這里面，我們老師管理不利也是有肯定緣由的。所以，這就是這一學(xué)期，我作為這個(gè)班班主任需要做的工作。二、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)關(guān)懷全部的”小好友努力把成果提上來(lái)，雖然幼兒園不會(huì)教什么多的內(nèi)容，但是還是會(huì)給上學(xué)校一些關(guān)懷，所以我在這一個(gè)學(xué)期里面，努力讓他們把成果提升，再就是提升他們的動(dòng)手力氣——體操、剪紙之類的活動(dòng)。在這一個(gè)學(xué)期里面，努力培育他們的較好習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)敬重好友，不欺侮同學(xué)。最重要的是，讓他們能夠有正確的行為習(xí)慣。三、具體的工作方案1、做好成果提升工作：協(xié)作好全部的老師，一起負(fù)責(zé)好本班全部小好友的學(xué)習(xí)，同時(shí)關(guān)懷全部的家長(zhǎng)，大家一起努力，督促小好友準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)。作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固有很好的關(guān)懷的，同時(shí)我們也要留意作業(yè)量，畢竟是小好友不能讓他們有太多的負(fù)擔(dān)。2、開(kāi)展恰當(dāng)?shù)亩Y儀訓(xùn)練：定時(shí)一起觀看文明習(xí)慣教學(xué)視頻，高訴小好友要有好的文明習(xí)慣，要成為一個(gè)有素養(yǎng)的下好友，敬重老師、孝敬父母、疼惜同學(xué)。3、舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)：或許在期中的時(shí)間，家長(zhǎng)放假的時(shí)間，邀請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)加入運(yùn)動(dòng)會(huì)，旨在增加各位家長(zhǎng)的熟識(shí)，以及增加小好友和家長(zhǎng)的感情。我有信念，管理好中三班，做一個(gè)合格的班主任！幼兒園班主任工作方案12一、班級(jí)狀況分析新學(xué)期孩子們穿上校服又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和玩耍。孩子們的個(gè)頭都長(zhǎng)高了，傲慢感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)。我班有幼兒34名，女孩子15名，男孩子19名。其中廣東東莞戶籍的有29名幼兒，市外戶籍的有5名（周益民、越、白海珊、符芳婷、陳寧歡）。全班坐雙程校車的幼兒有10名，坐單程校車的幼兒有6名。二、保教工作（1）保育訓(xùn)練這是我班幼兒在園的最終一個(gè)學(xué)期，也是入學(xué)校前最關(guān)鍵的一學(xué)期，為了全面提升保教質(zhì)量，我們將連續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)。倆師工作要耐心、認(rèn)真，保持一日常規(guī)有序進(jìn)行，讓幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及較好的飲食、睡眠習(xí)慣，并負(fù)責(zé)認(rèn)真記錄好幼兒的晨檢、一日在園狀況、吃藥登記、后勤的消毒記錄。還要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力氣，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透訓(xùn)練，例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題，我們將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)孩子加以提示，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成較好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力氣。在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官；重視安全方面訓(xùn)練，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)定，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人通道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電；獨(dú)立生活力氣的預(yù)備：通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增加獨(dú)立處理問(wèn)題的力氣。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)校生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想方式解快；培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀看、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批判、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)間應(yīng)當(dāng)做什么事并一定做好；什么時(shí)間不該做事并控制自己的愿望和行為。（2）教學(xué)訓(xùn)練倆師主動(dòng)加入教研活動(dòng)并做好教研記錄，每周認(rèn)真?zhèn)湔n。做好課前教具及課時(shí)幼兒的常規(guī)工作，以保證幼兒每一課有效進(jìn)行。希望孩子們?cè)隗w能方面增加體質(zhì)，具有勇敢的精神；語(yǔ)言方面能主動(dòng)、主動(dòng)地與同伴溝通，語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞精確?????；在美術(shù)方面能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)制造的歡快；在音樂(lè)方面幼兒能比較精確?????地依據(jù)音樂(lè)的.節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作仿照動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；在社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和共享；在學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的各個(gè)方面都能很好掌握。（3）安全工作在幼兒園安全工作方案中永久是安全第一。我倆老師思想上務(wù)必?樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻留意孩子活動(dòng)狀況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。2、每日認(rèn)真檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對(duì)請(qǐng)假的幼兒準(zhǔn)時(shí)了解緣由。3、做好戶外體育活動(dòng)前的預(yù)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地，提示幼兒檢查穿著，清除擔(dān)憂全隱患，讓幼兒輕松加入活動(dòng)。4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排解積水，杜絕幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的較好秩序，杜絕幼兒碰撞及玩水。5、強(qiáng)化對(duì)幼兒進(jìn)行安全訓(xùn)練，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，訓(xùn)練有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，相互關(guān)懷，遇到擔(dān)憂全的狀況準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)。6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。午值強(qiáng)化巡視，每隔15分鐘摸幼兒額頭。7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提示家長(zhǎng)憑借人卡接人，老師認(rèn)人又認(rèn)卡。同時(shí)，在一日生活中，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)潔的安全學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，關(guān)懷幼兒提升自我保護(hù)的意識(shí)。三、家長(zhǎng)工作只有得到家長(zhǎng)們的有利支持，使家長(zhǎng)自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)韌后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。在家園共育的過(guò)程中，以溝通和溝通為前提，與家長(zhǎng)建立合作伙伴關(guān)系，利用家課，電聯(lián)，家聯(lián)，一日接送時(shí)間和家長(zhǎng)主動(dòng)溝通，讓家長(zhǎng)知道幼兒一日在園狀況。有什么活動(dòng)、課時(shí)需要家長(zhǎng)協(xié)作時(shí)，讓他們理解訓(xùn)練目標(biāo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)主動(dòng)加入。讓家長(zhǎng)和孩子能夠共同參加入主題的進(jìn)行，在互動(dòng)中體驗(yàn)孩子的發(fā)展。在工作中，相互敬重，相互協(xié)作，目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)作默契，做好每日的各項(xiàng)工作。有效組織幼兒一日活動(dòng)的工作，做好幼兒生活、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作。在以后工作中做好一學(xué)期，一個(gè)月，一周，一日的工作重點(diǎn)，努力讓每位幼兒健康成長(zhǎng)。幼兒園班主任工作方案13一、班級(jí)狀況分析本班現(xiàn)有幼兒23名，男孩19名，女孩4名。孩子們經(jīng)過(guò)大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的力氣都有所提升。在身體方面：有生活自理力氣和較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提升。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)爭(zhēng)論和探究力氣有一定的提升。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的熬煉和力氣還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成較好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制力氣還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)憐憫和關(guān)懷他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)，但集體觀念較弱。此外，我們還重視培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識(shí)，并取得了一定的成果。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意。對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，重視多元智能的開(kāi)發(fā)訓(xùn)練，主動(dòng)為入學(xué)校打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行有針對(duì)性的.培養(yǎng)，以便孩子能較順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。二、保育工作（1）開(kāi)學(xué)初，供應(yīng)機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦學(xué)具柜、黑板等，學(xué)習(xí)做好清潔工作，體會(huì)為班級(jí)做好事的樂(lè)趣。（2）主動(dòng)開(kāi)展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域玩耍和制造性玩耍等，不斷豐富他們的生活閱歷，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新力氣；在玩耍中相互照看；會(huì)關(guān)心老師做好活動(dòng)前的預(yù)備工作；能安靜、認(rèn)真、有始有終地進(jìn)行自主玩?；顒?dòng)。（3）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。（4）在老師的指導(dǎo)下，能將被子疊放整齊；會(huì)耐心、獨(dú)立地將鞋穿好，保持服裝潔凈。（5）開(kāi)展豐富多彩的晨間體育熬煉活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增加體質(zhì)，減少疾病。（6）依據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。三、訓(xùn)練工作常規(guī)（1）培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成較好的習(xí)慣。（2）訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對(duì)人友好。（3）培養(yǎng)幼兒主動(dòng)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（4）訓(xùn)練幼兒樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。健康（1）有較好的生活自理力氣和較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。（2）有主動(dòng)加入體育活動(dòng)的愛(ài)好和習(xí)慣，能嫻熟、協(xié)調(diào)、靈敏、快速地進(jìn)行走、跑、跳動(dòng)、鉆爬、攀登等活動(dòng)，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械，會(huì)用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、制造性地進(jìn)行活動(dòng)，有較好的整理習(xí)慣。（3）了解日常生活中的安全常識(shí)，有自我保護(hù)的簡(jiǎn)潔常識(shí)和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)定。語(yǔ)言、能互動(dòng)、有禮貌地與人交談；能集中留意力傾聽(tīng)別人講話，理解講話的內(nèi)容。（2）能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。（3）寵愛(ài)看書(shū)、對(duì)文字認(rèn)讀有愛(ài)好，能圍繞一定的話題談話，會(huì)用輪番的方式交談。寵愛(ài)欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和敘述并情愿創(chuàng)編?？茖W(xué)（1）驚奇???、好問(wèn)，能主動(dòng)加入探究、操作活動(dòng)。（2）能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，能主動(dòng)加入科學(xué)活動(dòng)，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。（3）會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對(duì)關(guān)系。會(huì)進(jìn)行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。（4）在老師的引導(dǎo)下，能留意和發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中物體量的差別、物體的形狀、以及它們?cè)诳臻g的位置，初步掌握時(shí)間概念和空間方位。社會(huì)（1）寵愛(ài)和敬重四周的人，有愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。（2）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。（3）能主動(dòng)地加入各項(xiàng)活動(dòng)，有自信念。幼兒園班主任工作方案14一、現(xiàn)狀分析：1、本班目前共有17名學(xué)生，12名男生，5名女生。2、本班學(xué)生年齡慢慢增大，力氣加減增加。工作需從日常生活做起，針對(duì)個(gè)別力氣較差的孩子，老師要賜予耐心的關(guān)照。3、除個(gè)別學(xué)生外，其他學(xué)生接受力氣較強(qiáng)，但是較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要培養(yǎng)。二、班級(jí)工作目標(biāo)：1、樹(shù)立國(guó)學(xué)啟蒙的教