幼兒園健康領(lǐng)域詳細(xì)教案

第第頁(yè)幼兒園健康領(lǐng)域詳細(xì)教案幼兒園健康領(lǐng)域具體教案1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓幼兒知道牙齒的構(gòu)造，能說出牙齒的名稱。

2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能愛護(hù)牙齒，初步掌控正確的刷牙方法。

3、通過活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、知道檢查身體的重要性。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

1、重點(diǎn)：知道如何愛護(hù)牙齒。

2、難點(diǎn)：知道為什么會(huì)蛀牙。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個(gè)。

2、護(hù)牙圖片假設(shè)干、牙模型、牙刷一把。

【活動(dòng)過程】

1、猜謎，激發(fā)幼兒愛好。

謎語(yǔ)：“大紅門，打開來，白姑娘，站兩排，各種東西吃進(jìn)去，又切又磨樣樣行。”

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造。

①幼兒相互觀測(cè)，爭(zhēng)論。

老師：你們都有牙齒嗎？讓我們張開嘴看看牙齒是什么顏色的？是什么樣

的？它們什么地方一樣？什么地方不一樣？〔讓幼兒知道：每個(gè)人都有牙齒，牙齒是白色的。知道牙齒的名稱：磨牙、切牙〕。

②老師小結(jié)：牙齒有上下兩部分，他們是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。

3、了解蛀牙產(chǎn)生的緣由。

①請(qǐng)幼兒相互觀測(cè)同伴的牙齒：“看看牙寶寶上有沒有洞洞？”

②爭(zhēng)論：“怎么會(huì)有洞洞的？”

③觀測(cè)浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

老師：請(qǐng)小伙伴看看它們有什么不同？幼兒自由爭(zhēng)論。

④爭(zhēng)論：“為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢？〔提示幼兒聞一聞醋的味道〕”

老師小結(jié)：“酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。”

⑤請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀測(cè)牙齒上有些什么？

⑥老師小結(jié)：“我們吃過東西后，嘴巴里會(huì)有許多小的食物留下來，不立刻

漱口的話，時(shí)間長(zhǎng)了，這些食物就會(huì)變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會(huì)變的又黑又軟，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)涌現(xiàn)洞洞?！?/p>

4、請(qǐng)小伙伴談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽骸坝辛酥罆?huì)怎么樣呢？”

5、爭(zhēng)論：“怎樣愛護(hù)自己的牙寶寶？”〔幼兒自由想方法，邊說邊出示圖片〕

①早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。

②健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

③定期檢查牙齒。

6、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

①請(qǐng)小伙伴說說做做。

②老師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

③幼兒跟老師一起做。

【活動(dòng)反思】

第3課《刷牙》選自上海輔讀學(xué)校有用語(yǔ)文教材第四冊(cè)第一單元《口腔的衛(wèi)生》，著重了從同學(xué)的生活實(shí)際出發(fā)，重點(diǎn)使同學(xué)認(rèn)讀詞語(yǔ)“漱口、刷牙”，會(huì)用“我用什么干什么”說一句話，使同學(xué)養(yǎng)成飯后漱口，早晚刷牙的好習(xí)慣。智障同學(xué)理解技能低下，直觀形象占優(yōu)勢(shì)。所以我在設(shè)計(jì)《刷牙》一課時(shí)，采用生活化教學(xué)，著重分層教學(xué)，并通過圖片、實(shí)物、演示、游戲多種教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

依據(jù)培智二班級(jí)同學(xué)年齡心理的特點(diǎn)，我先給大家猜了個(gè)謎語(yǔ)，謎面是“小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，一天到晚不出門，吃盡天下南北菜?！蓖瑢W(xué)很快就猜出了謎底是牙齒，老師讓同學(xué)們觀測(cè)同學(xué)的牙齒，有的孩子說某某的牙齒黃黃的、黑黑的，有的人牙齒痛，那么有效地愛護(hù)牙齒健康的方法就是早晚刷牙、飯后漱口，很自然導(dǎo)入主題，同學(xué)也明白如何保持口腔衛(wèi)生。

學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“漱口、刷牙”時(shí)，通過實(shí)物及演示，采用生活化教學(xué)，直觀形象，讓同學(xué)學(xué)以致用。不過有的.同學(xué)刷牙方法不對(duì)，老師訂正半天也沒有改過來。在用“我用什么干什么”句式仿說句子時(shí)，老師出示實(shí)物牙刷、梳子、鉛筆、杯子、碗，讓同學(xué)選一樣實(shí)物進(jìn)行會(huì)話練習(xí)，效果還不錯(cuò)，這與他們的生活緊密聯(lián)系，董正苗盡管不會(huì)寫字，但是課堂上他特別活躍，充分調(diào)動(dòng)了他的表達(dá)欲望。

總的來說，這節(jié)課達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，能讓每位孩子學(xué)有所獲。

幼兒園健康領(lǐng)域具體教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)用多種方法讓大家快樂，能關(guān)懷體諒他人。

2、嘗試查找正確的方式排解不快樂的心情，做一個(gè)歡樂的孩子。

3、知道歡樂的心情能相互感染。

活動(dòng)預(yù)備：

1、前期閱歷預(yù)備：開展“心情發(fā)布會(huì)”溝通活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解各式各樣的心情。

2、布置、營(yíng)造“消氣俱樂部”場(chǎng)景：休閑吧〔內(nèi)有各種圖書、油畫筆、休閑食品〕，娛樂吧〔內(nèi)有電子琴、小樂器、各種玩具〕，運(yùn)動(dòng)吧〔內(nèi)有沙袋、羊角球等〕，小劇場(chǎng)〔內(nèi)有電腦、演出服〕。

3、ppt課件〔ppt１：小猴子向小伙伴招手；ppt2：小猴子的“消氣俱樂部”開業(yè)；ppt3：小狗的畫面與歌曲《一只哈巴狗》；ppt4：肥胖的鵝小姐；ppt5：音樂《健康歡樂動(dòng)起來》；ppt6：生氣的菲菲：ppt7：搶玩具的場(chǎng)景；ppt8：小鳥、大樹、藍(lán)天、白云，漂亮的大自然畫面〕、小狗玩具、氣球娃娃。

4、“消氣好方法”展板，音樂《歡樂阿拉蕾》。

活動(dòng)過程：

一、幼兒做律動(dòng)《美滿拍手歌》進(jìn)入活動(dòng)室

二、爭(zhēng)論興奮與生氣時(shí)的表情以及生氣的害處

1、師：你們今日興奮嗎？興奮的時(shí)候是什么樣子??？

2、師：你們有生氣的時(shí)候嗎？生氣的時(shí)候是什么樣子？

3、師：生氣好不好？為什么？

三、爭(zhēng)論各種消氣的方法

1、出示ppt1～2，師：今日小猴子很興奮，它的“消氣俱樂部”開業(yè)了，它想邀請(qǐng)小伙伴一起去玩玩。

2、接待第一位來賓〔受傷的小狗〕。

〔1〕觀測(cè)小狗怎么了。老師導(dǎo)入：昨天小狗不當(dāng)心讓汽車撞到了腿，醫(yī)生幫它包扎后囑咐它不要?jiǎng)樱粼诩依锖脦滋炝苏婺?，小狗不快樂了，想?qǐng)小伙伴幫它消消氣。

〔2〕引導(dǎo)幼兒出主意，讓小狗歡樂起來。

〔3〕出示ppt3，采納唱歌消氣法，一起唱《一只哈巴狗》，引導(dǎo)幼兒感受援助他人后的歡樂。

〔4〕隨機(jī)教育：走路時(shí)要遵守交通規(guī)章，不能東張西望。

3、接待第二位來賓〔肥胖的鵝小姐〕。

〔1〕出示ppt4，引出肥胖的鵝小姐：森林里立刻就要進(jìn)行選美競(jìng)賽了，我這么胖，怎么能獲獎(jiǎng)呢？真是急人，我真生氣。

〔2〕鼓舞幼兒為鵝小姐出主意消氣，讓她歡樂起來。

〔3〕出示ppt5，采納跳舞消氣法，一起跳《健康歡樂動(dòng)起來》。

〔4〕隨機(jī)教育：在日常生活中，少吃垃圾食品，多做運(yùn)動(dòng)，這樣身體才會(huì)健康。

4、接待第三位小客人〔生氣的菲菲〕。

〔1〕出示ppt6，引誕生氣的菲菲。

〔2〕猜一猜菲菲為什么生氣。

〔3〕出示ppt7，揭示菲菲生氣的緣由：菲菲表姐搶走了她的玩具，所以菲菲生氣呢！

〔4〕啟發(fā)幼兒為菲菲想方法，怎樣才能不生氣，引出游戲消氣法。

〔5〕出示ppt8，觀測(cè)菲菲自己消氣的方法。

師：菲菲是用什么方法讓自己變得快樂的呢？菲菲跑呀跑，來到大自然，聽聽鳥叫，看看藍(lán)天白云，不知不覺氣就全消了。

〔6〕隨機(jī)教育：與同伴相處要相互謙讓，擅長(zhǎng)與同伴合作的人，大家才喜愛。

四、幼兒去“消氣俱樂部”自主嘗試，提升閱歷

1、請(qǐng)幼兒回憶自己遇到過什么生氣的事情，是怎么解決的。

2、引導(dǎo)幼兒自主選擇活動(dòng)區(qū)體驗(yàn)，老師隨機(jī)詢問他們的心情。

〔1〕娛樂吧：聽一聽、唱一唱、跳一跳，體驗(yàn)音樂帶來的歡樂。

〔2〕休閑吧：玩一玩、說一說、畫一畫、嘗一嘗，體驗(yàn)與同伴溝通溝通帶來的歡樂。

〔3〕運(yùn)動(dòng)吧：拍一拍、踢一踢、打一打，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的歡樂。

〔4〕小劇場(chǎng)：看一看、試一試、演一演，體驗(yàn)表演帶來的歡樂。

3、提問：剛才大家在“消氣俱樂部”里玩得快樂嗎？都玩了什么呀？跟你的好伙伴說一說吧。出示“消氣好方法”展板，老師總結(jié)：每個(gè)人都會(huì)有生氣的時(shí)候，生氣時(shí)，可以唱歌、跳舞、聽音樂、玩玩具、看電視、散步，或者找大人、同伴談天、下棋，也可以在沒人的地方叫一叫、哭一哭。這樣我們就能消氣，使自己歡樂起來，身體才會(huì)更健康。

五、游戲：歡樂傳遞幼兒圍在一起，聽音樂《歡樂阿拉蕾》，傳遞氣球娃娃，體驗(yàn)歡樂的心情能相互感染。

幼兒園健康領(lǐng)域具體教案3

教學(xué)目標(biāo)

1、利用盒子探究不同的跳躍方法，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、練習(xí)雙腳并攏向前跳，勇于挑戰(zhàn)。體驗(yàn)勝利的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

盒子。幼兒園老師要提前做好安全預(yù)備，以及對(duì)幼兒的安全教育。

活動(dòng)過程

一、熱身運(yùn)動(dòng)

兒歌形式律動(dòng)操。

二、幼兒自由探究玩盒子

1、出示盒子

T：看！這是什么？〔盒子〕

2、T：今日我們?cè)囈辉囉酶鞣N方法來跳過盒子？

3、幼兒嘗試不同的跳躍方式。

T：誰(shuí)情愿來介紹一下你跳的方法？

4、幼兒介紹自己的跳躍方式，老師有針對(duì)性的發(fā)散思維并練習(xí)〔單腳跳、雙腳跳、跨跳，旋轉(zhuǎn)跳，蹲跳等〕

5、幼兒嘗試別人介紹的跳躍方法。

T：請(qǐng)你去試一試別人的跳法？

三、練習(xí)雙腳并攏跳躍盒子

1、練習(xí)雙腳并攏跳向前跳。

T：剛才有一種方法是雙腳并攏向前跳過盒子的，現(xiàn)在請(qǐng)你們也去試一試？

小結(jié)：雙腳并攏向前跳，雙腳在空中不分開，雙腳落地。

2、幼兒分組自由探究。

〔1〕T：怎么樣使我們的盒子變高呢？讓我們跳起來更具挑戰(zhàn)性呢？

〔2〕T：盒子變長(zhǎng)怎么擺呢？我們可以跳過去幾個(gè)？

〔3〕T：又高又長(zhǎng)，怎么擺呢？我們一起來試一試？

〔4〕老師有選擇性的把幼兒創(chuàng)設(shè)的一些障礙組合創(chuàng)設(shè)成為競(jìng)賽場(chǎng)地。

四、競(jìng)賽

1、合作擺放競(jìng)賽場(chǎng)地。

T：這一條障礙物就是我們今日競(jìng)賽的場(chǎng)地，請(qǐng)每個(gè)隊(duì)伍派兩名小隊(duì)員來照著老師的順次和樣子擺好自己的場(chǎng)地，看誰(shuí)既動(dòng)作快，又一模一樣?！怖蠋熍c幼兒一起數(shù)數(shù)〕

2、觀測(cè)一下自己的競(jìng)賽場(chǎng)地是否全都。

3、交代規(guī)章：請(qǐng)用我們今日學(xué)到的本事〔雙腳并攏向前跳〕來跳過障礙物，看誰(shuí)的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，速度又快的？

4、競(jìng)賽第一次。

小結(jié)：遵守規(guī)章，雙腳并攏落地。

5、競(jìng)賽第二次。〔增加競(jìng)賽的難度〕

6、T：今日我們利用箱子練習(xí)了我們的跳躍技能，其實(shí)還有一些生活用品都可以熬煉我們的身體，我們平?？梢远嘤^測(cè)，多想一想，和這些生活用品玩一玩，把我們的身體熬煉得棒棒的！

五、放松活動(dòng)

幼兒與盒子做一做放松運(yùn)動(dòng)?！餐炔康姆潘伞?/p>

幼兒園健康領(lǐng)域具體教案4

【設(shè)計(jì)意圖】

健康娃娃是指身體健康、心情開心、活潑開朗，有良好的生活習(xí)慣的幼兒。大班的孩子正處在生長(zhǎng)發(fā)育、性格形成的重要階段，培育幼兒健康的身體和良好的性格是這一階段教育的主要任務(wù)，盼望通過本次活動(dòng)幼兒能掌控更多的健康知識(shí)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.懂得健康對(duì)人很重要，堅(jiān)持熬煉身體、吃有營(yíng)養(yǎng)的東西、保持開心的心情等有利于身體的健康。

2.通過健康競(jìng)賽，激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望，并知道怎樣做可以使自己更健康。

3.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4.了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

1.本次活動(dòng)的重點(diǎn)為知道堅(jiān)持熬煉身體、吃有營(yíng)養(yǎng)的東西、保持開心的心情等有利于身體的健康。

2.本次活動(dòng)的難點(diǎn)激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望，并知道怎樣做可以使自己更健康。

【活動(dòng)預(yù)備】

1.常常提示幼兒關(guān)注自己和同伴的健康狀況，如今日誰(shuí)生病了，生什么病了？為什么會(huì)生這樣的??？。

2.幼兒掌控了肯定的健康方面的知識(shí)，老師預(yù)備健康競(jìng)賽的題目假設(shè)干，PPT一份。

3.健康歌音樂。

【活動(dòng)過程】

〔一〕老師出示運(yùn)動(dòng)員照片，引導(dǎo)幼兒談話。

老師：小伙伴，你們看這是誰(shuí)？你為什么認(rèn)識(shí)他？他的身體怎么樣？你們想不想和劉翔一樣健康、強(qiáng)壯？那我們可以怎么做呢？〔熬煉身體〕，老師還要告知你一個(gè)小奧秘，我們不僅要熬煉身體，吃有營(yíng)養(yǎng)的東西，還要愛護(hù)好自己的身體。你會(huì)怎么樣愛護(hù)好自己的身體？

〔二〕師幼一起爭(zhēng)論：怎樣愛護(hù)好自己身體？

1.眼睛很重要我們應(yīng)當(dāng)怎么樣愛護(hù)好眼睛？那讓我們現(xiàn)在聽著好聽的音樂，放松一下我們眼睛，請(qǐng)小伙伴把雙手拿出來，放到眼睛下面，閉上眼睛，輕輕按摩，天氣越來越熱，有些小伙伴會(huì)突然流鼻血，那應(yīng)當(dāng)怎么辦？我們牙齒也很重要，那我們?cè)趺磹圩o(hù)牙齒？剛才我們小伙伴說到多吃糖果會(huì)引起蛀牙，

2.你會(huì)怎么樣愛護(hù)好自己的身體？眼睛很重要我們應(yīng)當(dāng)怎么樣愛護(hù)好眼睛？

3.我們牙齒也很重要，那我們?cè)趺磹圩o(hù)牙齒？剛才我們小伙伴說到多吃糖果會(huì)引起蛀牙。

〔三〕那還有那些食品我們也要盡量少吃？那我們應(yīng)當(dāng)吃哪些有營(yíng)養(yǎng)的食品？也就是合理膳食？〔葷素搭配、干濕搭配……〕

〔四〕吃了那么多有營(yíng)養(yǎng)的東西，我們還要留意適量運(yùn)動(dòng)，否那么可能會(huì)引起肥胖，那在運(yùn)動(dòng)前我們應(yīng)當(dāng)留意些什么？〔寬松衣服，熱身運(yùn)動(dòng)〕那今日每天氣真不錯(cuò)，我們一起來運(yùn)動(dòng)一下，我們一起穿上寬松衣物、穿上合腳運(yùn)動(dòng)鞋，動(dòng)動(dòng)我們的腰、甩甩我們的小手、踢踢我們的腿，跳一跳，我們要開始運(yùn)動(dòng)了。

〔五〕剛才我們進(jìn)行了猛烈運(yùn)動(dòng)，那運(yùn)動(dòng)后應(yīng)當(dāng)怎么休息？

〔六〕運(yùn)動(dòng)過后我們的心情怎么樣？〔很快樂〕那有些時(shí)候我們也會(huì)不快樂，發(fā)發(fā)小脾氣，那我們?cè)趺礃觼碚{(diào)整自己心情讓自己鎮(zhèn)靜下來？

〔七〕老師講評(píng)并小結(jié)，激發(fā)幼兒當(dāng)健康娃娃的愿望。

今日我們小伙伴不僅學(xué)會(huì)的愛護(hù)自己，還懂得合理膳食、調(diào)整自己心情，我們都是個(gè)健康娃娃，我們表?xiàng)钜幌伦约?，到教室里老師?huì)給你們發(fā)個(gè)健康娃娃的大獎(jiǎng).

【活動(dòng)延伸】

1.在平常，可以選擇更多的健康題，使幼兒了解更多的健康知識(shí)。

2.讓幼兒用繪畫的形式畫出一些有利于健康的方法。

幼兒園健康領(lǐng)域具體教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1．在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的愛好。

2．通過活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。

3．能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)技能。

4．探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

木偶〔小兔，小猴〕糖假設(shè)干

活動(dòng)過程：

〔一〕導(dǎo)入部分

1．寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去〔幼兒自由講〕

2．律動(dòng)：跟著媽媽走走〔邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境〕公園到了