2022年部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第四單元》測(cè)試試卷及答案

Word文檔下載后可自行編輯1/12022年部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第四單元》測(cè)試試卷及答案三、是非題，下列說法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（5分）

三、是非題，下列說法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。）

1.《竹石》這首詩(shī)表述了正直倔強(qiáng)的性格，決不向任何邪惡勢(shì)力低頭的高傲風(fēng)骨。（√）

2.《為人民服務(wù)》一文的結(jié)構(gòu)是提出論點(diǎn)——證明論點(diǎn)——提出號(hào)召。（√）

3.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！贝司涫敲珴蓶|講的。（×）

4.《為人民服務(wù)》的是毛澤東，是為悼念張思德烈士而寫的演講詞。（√）

5.《十六年前的回憶》一課是按照“被捕前—被捕時(shí)—法庭上—被害后”的時(shí)間順序來寫的。(√)

四、填上空題。

1.找出下列對(duì)應(yīng)的反義詞。

（興旺）—（衰敗）（團(tuán)結(jié)）—（分裂）（沉著）—（冷靜）

（慈祥）—（兇惡）（耐心）—（焦躁）（嚴(yán)峻）—（溫和）

2.用合適的詞語(yǔ)填上空。

（驚人）的毅力（飽滿）的情緒（紛亂）的喊叫

（艱巨）的任務(wù)（金色）的魚鉤（有益）的工作

3.在下面的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）他（不僅）接受了大家的批評(píng)，（還）改正了錯(cuò)誤。

（2）我們（如果）有缺點(diǎn)，（就）不怕別人批評(píng)指出。

（3）（只要）我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍（就）一定會(huì)興旺起來

（4）（不管）是什么人，誰(shuí)向我們指出（都）行。

4.詩(shī)句填上空。

（1）大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

（2）粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

（3）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

5.名言警句填上空。

（1）有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。

（2）良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

（3）樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。

（4）常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。

（5）書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。

6.回顧下面的課文結(jié)尾，你有什么發(fā)現(xiàn)？

《臘八粥》的結(jié)尾：晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。在他身邊桌上那兩支筷子，很浪漫地?cái)[成一個(gè)十字。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來了。

我的發(fā)現(xiàn)：《臘八粥》結(jié)尾的細(xì)節(jié)描寫突出了八兒對(duì)臘八粥的垂涎欲滴。

五．閱讀理解。

（一）課內(nèi)閱讀。

1.咬：緊緊扎根在土里。

堅(jiān)勁：堅(jiān)定強(qiáng)勁。

任：任憑。

2.C

3.用擬人手法，很形象。寫出了竹子不屈不撓，剛毅頑強(qiáng)的性格。

4.借物喻人，托竹抒情。表現(xiàn)了不向惡勢(shì)力低頭，鐵骨錚錚的形象。

（二）課外閱讀。

1.（1）如饑似渴

（2）夜以繼日

2.魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間，也愛惜別人的時(shí)間。承上啟下

3.文章從兩個(gè)方面來寫魯迅愛惜時(shí)間的。一是魯迅工作起來是不知疲倦的；二是魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間，也愛惜別人的時(shí)間。

4.示例：要愛惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，珍惜每分每秒。（可以從學(xué)習(xí)、生活的角度來寫，言之有理即可）

5.示例：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

六、習(xí)作展示。

略。