廈門市海滄區(qū)新陽學(xué)校歷史必修3第6單元

第六單元測(cè)試題一、選擇題：1、愛因斯坦相對(duì)論的提出是物理學(xué)領(lǐng)域的一場(chǎng)重大革命，主要是因?yàn)椋孩俜穸私?jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀②揭示了時(shí)間、空間并非絕對(duì)不變的本質(zhì)屬性③打破了經(jīng)典力學(xué)體系的局限性④使人類對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)開始從宏觀世界深入到微觀世界：A①②③B②③④C①③④D②④2、現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)是：A牛頓力學(xué)B相對(duì)論C量子假說D量子理論、相對(duì)論3、下列表述不正確的是A牛頓創(chuàng)立的經(jīng)典力學(xué)是經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)B經(jīng)典物理學(xué)所適用的主要是日常生活中的物理現(xiàn)象C相對(duì)論的提出證明經(jīng)典的物理學(xué)是完全錯(cuò)誤的D量子理論使人類對(duì)微觀世界的基本認(rèn)識(shí)有了革命性的進(jìn)步4、海王星的發(fā)現(xiàn)是根據(jù)A哥白尼日心說的推算B牛頓理論的推測(cè)C法拉第演說計(jì)算D愛因斯坦對(duì)時(shí)間、空間屬性的揭示5、對(duì)電子計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的認(rèn)識(shí)正確的有（多項(xiàng)選擇）A、它是適應(yīng)戰(zhàn)爭(zhēng)和冷戰(zhàn)需要的科技發(fā)明B、它的發(fā)明在客觀上為人類社會(huì)提供了更多的發(fā)展機(jī)遇C、它使人類的生產(chǎn)、生活、工作、學(xué)習(xí)、思維方式發(fā)生了深刻的變化D、它也加劇了世界各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)6．標(biāo)志著我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展到一個(gè)新階段的是A新中國(guó)的成立B在少數(shù)民族聚居區(qū)普遍建立中小學(xué)C鄧小平提出“三個(gè)面向”D《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布7．為徹底改變我國(guó)教育落后的局面，提高全民素質(zhì)，建國(guó)以來我國(guó)政府采取的措施有：①推行掃盲教育②普及義務(wù)教育③大力發(fā)展高等教育④支持發(fā)展民辦教育A①②③B①②③④C①③④D②③④8．下列不屬于全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期我國(guó)高校辦學(xué)體制的是A全日制教育B半工半讀學(xué)校C業(yè)余學(xué)校D民辦學(xué)校9．下列關(guān)于我國(guó)高等學(xué)校發(fā)展的表述，不正確的是A建國(guó)初的改造、調(diào)整基本參照蘇聯(lián)模式B教育大革命一教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合為核心C建國(guó)以來高等教育持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展D改革開放后逐步擴(kuò)大大學(xué)辦學(xué)自主權(quán)10．下列有關(guān)計(jì)算機(jī)的表述，不正確的是A第一臺(tái)計(jì)算機(jī)于1946年誕生在美國(guó)B、其發(fā)明最初受軍事和戰(zhàn)爭(zhēng)的推動(dòng)C發(fā)展至今經(jīng)歷了四代D因具有人腦的全部功能而被稱為電腦11現(xiàn)代高科技對(duì)人類產(chǎn)生的影響包括：擴(kuò)充了人們的信息量②給人們的生活帶來新變化③促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展④沖擊了傳統(tǒng)觀念A(yù)①②B①②③C①②③④D①③④12．下列說法不正確的是A遺傳學(xué)和分子生物學(xué)的發(fā)展是生物工程學(xué)的基礎(chǔ)B遺傳工程是生物工程的核心技術(shù)C“登月計(jì)劃”啟動(dòng)時(shí)，中國(guó)就宣布加入D克隆技術(shù)首次成功是在1997年13人類飛天的初次實(shí)現(xiàn)A蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星B美國(guó)“阿波羅—11”

號(hào)飛船登月成功C美國(guó)第一架航天飛機(jī)試飛成功D蘇聯(lián)發(fā)射“東方一號(hào)”載人飛船15、把人類帶入信息時(shí)代的發(fā)明是（）A、電影B、電視C、電話D、計(jì)算機(jī)16、世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)在哪國(guó)（）A、英國(guó)B、美國(guó)C、法國(guó)D、德國(guó)17、下列日常生活現(xiàn)象源于互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生的是：①乘火車外出旅行②開著汽車出去郊游③網(wǎng)上炒股④網(wǎng)上購(gòu)物A、①②③④B、①②C、③④D、②③18、為生物工程研究和發(fā)展奠定基礎(chǔ)的是：①細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立②生物進(jìn)化論的提出③遺傳學(xué)的發(fā)展④分子生物學(xué)的發(fā)展A、①②B、③④C、①③D、②④19、人類飛天的初次實(shí)現(xiàn)是（）A、蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星B、美國(guó)“阿波羅—11”號(hào)飛船登月成功C、美國(guó)第一架航天飛機(jī)試飛成功D、蘇聯(lián)發(fā)射“東方紅一號(hào)”載人飛船20、人類第一個(gè)飛上太空的人是（）A、加加林B、阿姆斯特朗C、奧爾德林D艾弗里21、人類第一個(gè)登上月球的人是（）A加加林B、阿姆斯特朗C、奧爾德林D、艾弗里、“神舟”五號(hào)飛天表明我國(guó)已走在世界航天業(yè)的前列。我國(guó)是第幾個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家：A、1B、2C3D、4、23、生物工程的核心技術(shù)是（）A、計(jì)算機(jī)技術(shù)B、遺傳工程C、生物化學(xué)D、生物學(xué)理論24、生物工程技術(shù)正式形成于（）A、世紀(jì)50年代B、20世紀(jì)70年代C1990年D1999年2520世紀(jì)五六年代，在航天技術(shù)方面領(lǐng)先的國(guó)家是（）A、蘇聯(lián)B、美國(guó)C、德國(guó)D中國(guó)26類第一次用哺乳動(dòng)物已分化的體細(xì)胞克隆成功是）A世紀(jì)50年代B、20世紀(jì)70年代C、1997年D、1999年27界上第一種轉(zhuǎn)基因食品晚熟西紅柿正式投放市場(chǎng)年B、1991年C、1993年D、1999年28、蘇聯(lián)第一次發(fā)射的宇宙飛船是（）A、長(zhǎng)征一號(hào)B長(zhǎng)征二號(hào)C、東方一號(hào)D東方二號(hào)29中國(guó)自行研制的“神舟”五號(hào)載人航天飛船成功發(fā)射并安全返回，是在（）A、1981年B、2000C、年D、2003年30年召開的全國(guó)工農(nóng)教育會(huì)議確定的宗旨教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)B.開展識(shí)字教育，逐步減少文盲C.教育配合國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)D.十年摘掉“文盲大國(guó)”的帽子31：國(guó)家普及青少年教育、掃除青少年文盲、提高人口素質(zhì)、培養(yǎng)合格公民的重要手段是A.素質(zhì)教育B.高等教育C.初等教育D.義務(wù)教育32、最能體現(xiàn)國(guó)家對(duì)掃盲工作重視程度的是A、1950年召開全國(guó)工農(nóng)教育會(huì)議B、政府開辦各種類型的實(shí)習(xí)學(xué)校C、1982年把掃盲列入憲法D、1993年提出在末掃除文盲33、1958年“大躍進(jìn)”對(duì)教育產(chǎn)生沖突，在“教育大革命”的口號(hào)下，教育的核心改為以掃除文盲為重中之重B.以培養(yǎng)各類人才為目標(biāo)C.與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合辦學(xué)D.加緊普及九年義務(wù)教育34、新中國(guó)成立以來，對(duì)教育破壞最為嚴(yán)重的是A.1957年的反右運(yùn)動(dòng)B.1958的“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)C.1959年開始的三年困難時(shí)期D.十年“文革”運(yùn)動(dòng)35、新中國(guó)成立以來，文學(xué)藝術(shù)得到繁榮發(fā)展?；卮鹣铝械凇?題：

1新中國(guó)成立以后，文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的主旋律是（）①謳歌中國(guó)共產(chǎn)黨②頌揚(yáng)社會(huì)主義③歌頌偉大領(lǐng)袖④批判封建主義和資本主義A．①②B.①③C．②③④D．①②③④2下列描寫新民主主義革命的小說是（）①《紅旗譜》②《紅日》③《青春之歌》④《創(chuàng)業(yè)史》⑤《紅巖》⑥《誰是最可愛的人》A.①③⑤B．①②③⑤C．②④⑤⑥D(zhuǎn)．①③④⑥3下列屬于歷史話劇的作品是：①《蔡文姬》②《武則天》③《關(guān)漢卿》④《文成公主》A．①③B.②④C．①②④D．①②③④4新中國(guó)的詩歌以歌頌什么題材為主？（）A．解放軍B．社會(huì)主義C．人民群眾D．革命事業(yè)36．對(duì)黨的“雙百”方針的正確理解是：①藝術(shù)上“百花齊放”，學(xué)術(shù)上“百家爭(zhēng)鳴”②大鳴、大放、大字報(bào)、大辯論是其主要形式③推陳出新、洋為中用、古為今用④是我國(guó)的基本教育方針A①②B①③C①④D②③37．下列不屬于“文化大革命”中八個(gè)樣板戲的是A《奇襲白虎團(tuán)》B《智取威虎山》C《李慧娘》D芭蕾舞劇《紅色娘子軍》38．“文化大革命”期間，“雙百”方針被恣意篡改和歪曲的直接原因是A毛澤東從根本上已經(jīng)放棄了這一方針B堅(jiān)持正義的老一輩革命家被打倒C林彪、江青兩個(gè)反革命集團(tuán)實(shí)行文化專制D為防止西方資本主義國(guó)家對(duì)中國(guó)推行“和平演變”39．新時(shí)期理論界能夠提出許多促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的創(chuàng)新見解的主要原因是A十一屆三中全會(huì)后進(jìn)行了撥亂反正，平反冤假錯(cuò)案B擺脫了“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的僵化思想束縛C落實(shí)了知識(shí)分子政策，知識(shí)分子的待遇極大提高D進(jìn)行對(duì)外開放，引進(jìn)吸收外國(guó)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)二、材料分析題：1、閱讀以下材料：材料一：科研是靠教育輸送人才的，一定要把教育辦好?！囆∑降摹蛾P(guān)于科學(xué)和教育工作的幾點(diǎn)意見》材料二我知道科學(xué)、教育是難搞的，但我自告奮勇來抓。不抓科學(xué)、教育，四個(gè)現(xiàn)代化就沒有希望，就成為一句空話?！囆∑降摹督逃龖?zhàn)線的撥亂反正問題》材料三科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)發(fā)展，從根本上說取決于提高勞動(dòng)者的素質(zhì)，培養(yǎng)大批人才。我們必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德和科技文化水平，這是實(shí)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)代化的根本大計(jì)?！瓭擅裨谥泄彩拇笊系膱?bào)告請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一、二回答，鄧小平是如何看待教育、科技與現(xiàn)代化建設(shè)三者之間的關(guān)系的？答:現(xiàn)代化建設(shè)為科研提供人才,科學(xué)和教育的發(fā)展是現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)（2）依據(jù)材料三，歸納江澤民報(bào)告的主要觀點(diǎn)。答:科技進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)的發(fā)展都離不開教育優(yōu)先發(fā)展教育（3）簡(jiǎn)要概括上述三則材料的相同觀點(diǎn)答:把發(fā)展教育看成現(xiàn)代化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)2、閱讀《1957－1977年中國(guó)高等教育發(fā)展對(duì)照表》學(xué)數(shù)所所328所所

回答：①1957－1960年高校數(shù)量顯著增多，原因是什么？答:教育大革命和“大躍進(jìn)”造成②1960－1971年高校數(shù)量大幅度減少，原因又是什么？答:“文化大革命”的影響；③1971－1997年高校數(shù)量又大幅度增加，原因何在？“文革”后，國(guó)家對(duì)教育工作進(jìn)行撥亂反正。推進(jìn)教育改革，提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)；④對(duì)我國(guó)高等教育所經(jīng)歷的曲折發(fā)展，你有何感想？重視教育，還要按教育規(guī)律辦事3、閱讀以下材料：馬寅初及其《新人口論》馬寅初（—浙江紹興人。中國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家、愛國(guó)民主人士。五十年代中期，中國(guó)共產(chǎn)黨與國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人就提出了要控制人口增長(zhǎng)，實(shí)行計(jì)劃生育。馬寅初也關(guān)心中國(guó)人口問題，年寫了《控制人口與科學(xué)研究又相繼發(fā)表了《新人口論人口問題與發(fā)展生產(chǎn)力的關(guān)系么強(qiáng)調(diào)人口的質(zhì)量》等文章。在《新人口論》中，馬寅初認(rèn)為，我國(guó)人口增殖太快，影響我國(guó)資金的積累，主張控制人口，并提出三點(diǎn)建議1）要在1958—1963年間再進(jìn)行一次人口普查）控制人口，要依靠普遍宣傳，使廣農(nóng)民群眾都知道節(jié)育的重要性，并能實(shí)際應(yīng)用節(jié)育的方法3）控制人口最有效的辦法是普遍宣傳避孕。他還認(rèn)為，我國(guó)人口數(shù)量與質(zhì)量不相稱，要把人口的質(zhì)和量，適當(dāng)?shù)亟y(tǒng)一起來，否則，很難完成原子能時(shí)代的任務(wù)。“文革”期間，由于“四人幫”的爪牙康生等推行“左”傾路線，馬寅初的人口觀點(diǎn)一度受到錯(cuò)誤的批判。中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)后已進(jìn)行糾正。年在中國(guó)人口學(xué)會(huì)上，馬寅初被選為名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)。請(qǐng)回答）馬寅初的《新人口論》提出了什么主張？其主張?jiān)诋?dāng)時(shí)有沒有付諸實(shí)踐出現(xiàn)了什么后果？答:節(jié)制生育，控制人口的建議。沒有；后果：人口膨脹，人口剩余失去控制，人口增長(zhǎng)速度過快。（2）馬寅初在“文革”中受到批判的事件說明了什么問題？1957年，反“右傾斗爭(zhēng)”擴(kuò)大化雙百”方針受到嚴(yán)重干擾和損害。4、閱讀材料愛因斯坦說在牛頓時(shí)代，牛頓的道路是一位具有最高思維能力和創(chuàng)造力的人所能發(fā)現(xiàn)的唯一道路；牛頓所創(chuàng)造的概念，至今仍然指導(dǎo)著我們的物理學(xué)思想。請(qǐng)回答：①“牛頓時(shí)代”在物理學(xué)上指什么時(shí)代？答:經(jīng)典力學(xué)體系建立的時(shí)代②有人認(rèn)為相對(duì)論出現(xiàn)后牛頓在歷史上的光輝完全被摸掉因斯坦是如何評(píng)價(jià)牛頓的？你同意哪一種觀點(diǎn)？說出你的理由。答:愛因斯坦認(rèn)為，牛頓“是一位具有最高思維能力和創(chuàng)造力的人論對(duì)現(xiàn)代物理學(xué)仍然具有指導(dǎo)作用牛頓力學(xué)體系的建立是近代科學(xué)形成的標(biāo)志在歐洲啟蒙思想宣揚(yáng)科學(xué)反對(duì)封建神學(xué)的運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮了極大的作用以牛頓力學(xué)為代表的經(jīng)典物理學(xué)開創(chuàng)了一個(gè)嶄新的科學(xué)時(shí)代相對(duì)論是在經(jīng)典物理學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的兩者之間是繼承與發(fā)展而不是相互排斥的關(guān)系。5：閱讀下列材料：

材料一近幾年來，我國(guó)理論界和整個(gè)社會(huì)，對(duì)生活方式問題發(fā)生了越來越大的興趣。人們對(duì)此往往說，這是生活水平提高的結(jié)果。是的，無疑這是一個(gè)極為重要的直接原因。但是根源不僅如此，更加深刻的原因在子：“四人幫”垮臺(tái)以后，特別是黨的十一屆三中全會(huì)以來，廣大人民群眾越來越認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該而且能夠主宰自己的生活。這樣自然而然地就把怎樣生活──生活方式問題當(dāng)了思考的目標(biāo)和探索的一個(gè)興奮點(diǎn)。不言而喻，在“四人幫”搞封建專政那一套的年代，人們連起碼的一點(diǎn)生活自由（如養(yǎng)花、釣魚）都沒有，生活方式問題又有什么好考慮的呢？又怎么會(huì)提到理論研究的日程上來呢？──摘自1986年人民出版社《生活方式導(dǎo)言》材料二十年動(dòng)亂之后，我感到不滿意的，是歷史界講政治史（農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)史）的現(xiàn)象，我覺得它不能涵蓋歷史的主要方面，把歷史搞得像個(gè)小癟三??想到（歷史上）人們的衣食住行、婚嫁喪葬、文體娛樂、歲時(shí)節(jié)日的風(fēng)俗，必定影響歷史的進(jìn)程??我的同事也對(duì)歷史研的狀況表示不滿7080年代之交提倡研究階級(jí)關(guān)系史以代替簡(jiǎn)單化教條化的階級(jí)斗爭(zhēng)史。我在搞一段階級(jí)關(guān)系之后，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)深入到等級(jí)關(guān)系中，要研究社會(huì)群眾、社會(huì)組織、社會(huì)結(jié)構(gòu)。──摘自1993年馮爾康《治史習(xí)史雜談》請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一，文中反映了什么問題？作者認(rèn)為出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因有哪些？答:反映了改革開放后顯示生活對(duì)生活方式理性的呼喚原因:人們思想解放是根源，生活水平提高是直接原因（2）根據(jù)材料二并結(jié)合材料一，文中觀點(diǎn)有何一致性？答:都是對(duì)學(xué)術(shù)界極左思想的不滿,都主張史學(xué)研究應(yīng)從實(shí)際出發(fā)（3）結(jié)合以上材料的分析，你可得出什么結(jié)論？答:學(xué)術(shù)界的欣忭化反映了改革開放形式下，人們的生活方式的變,思想解放的顯示，其實(shí)質(zhì)反映了社會(huì)存在決定社意識(shí).6、閱讀下列材料材料一：1951年9月周恩來在京津高等學(xué)校教師學(xué)習(xí)會(huì)上《關(guān)于知識(shí)分子的改造問題》的講話，指出學(xué)習(xí)的目的是為了改造自己，“當(dāng)然，改造需要時(shí)間，一下子要求很高、很快，這是急躁的，不合乎實(shí)際”。“只要決心改造自己，不論是怎樣從舊社會(huì)過來的，都可以改造好”。材料二：1956年1，周恩來代表中共中央作了《關(guān)于知識(shí)分子問題的報(bào)告出：在社會(huì)主義時(shí)代，比以前任何時(shí)代都更加需要知識(shí)分子參加。六年來，中國(guó)知識(shí)界的面貌已經(jīng)發(fā)生了根本性的變化，的知識(shí)分子已經(jīng)成為積極擁護(hù)或能夠擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨和中央人民政府、擁護(hù)社會(huì)主義、為人民服務(wù)的在會(huì)主義勞動(dòng)者。他們是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中一支偉大的力量。知識(shí)分子的絕大多數(shù)已經(jīng)是工人階級(jí)的一部分請(qǐng)回答）指出材料一、材料二的基本觀點(diǎn)，并說明材料一、二的觀點(diǎn)有何一致性？材料一的基本觀點(diǎn)指出舊社會(huì)的知識(shí)分子都可以改造為新型的知識(shí)分子造過程中不能過于急躁。材料二的基本觀點(diǎn)是80的知識(shí)分子已改造好，絕大多數(shù)已經(jīng)是工人階級(jí)的一部分，中國(guó)知識(shí)界發(fā)生了根本的變化。相同點(diǎn)在于只要用心改造自己，都可以改造好。（2）指出周恩來以上觀點(diǎn)的出發(fā)點(diǎn)是什么？對(duì)此談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。周恩來的觀點(diǎn)產(chǎn)生于新中國(guó)成立初期百?gòu)U待興的條件下，他的結(jié)論符合實(shí)際情況，也有利于調(diào)動(dòng)廣大知識(shí)分