四年級【部編語文】閱讀理解四年級下冊經(jīng)典題型帶答案

【編文閱理四級冊典型答一、四級語文閱讀解練習(xí)1．閱讀文章，回答問題。炊煙（節(jié)選）在我看來，走進(jìn)鄉(xiāng)村最觸動人心的莫過于那隨處可見的炊煙。我鐘愛炊煙，一如我鐘愛這樸實的鄉(xiāng)村生活。我是一個習(xí)慣于早起的人，可是鄉(xiāng)村的炊煙比我更早的醒來，溫柔地升起在這寧靜而祥和的村莊上。鄉(xiāng)村的生活是極有規(guī)律的，就如這炊煙，一天便能三次見它升起。早晨，天色往往最見清淡，這時的炊煙在我看來是最徹底的。在清淡的天空下，伴著清涼的晨風(fēng)，你會看見炊煙婀娜的身姿，看見它緩緩地升起然后漸漸地淡去。我想，這樣的炊煙是最讓人愜意的。一到中午，陽光逐漸變得霸道。這個時候你若想看見炊煙非得仔細(xì)才行。鄉(xiāng)村里的炊煙不比城里那么張揚，它總是絲絲縷縷，卻讓人打心眼里喜歡。這時的炊煙應(yīng)該是最隨意的。而到了黃昏，炊煙的升起總會讓人有很多的感慨。如果你出門在外，或是外出勞作了一整天，看見鄉(xiāng)間四起的炊煙，心中涌起的應(yīng)該是一種溫暖的感覺，亦或是一種歸心似箭的急切。傍晚的炊煙，總是被人們賦予了很多很多。（）歸似箭”的思是________。個語中含有_______修辭手法，像這樣的詞語還有________。（）文中找一個擬人句，“________畫出來，并仿寫一句。（）短文是按照________序來描寫炊煙的：清晨的炊煙是________的中午的炊煙是________的黃昏的炊煙總會讓人。（）文表達(dá)作者什么樣的感情？【答案】（）回家的心情像射出的箭一樣急。形容回家心切；比喻；淚如雨下（）到中午陽光逐漸變得霸道。示：傍晚的陽光很溫柔。（）間；愜；隨意；有很多的感慨（）文表達(dá)作者鐘愛炊煙，鐘愛這樸實的鄉(xiāng)村生活的感情?！窘馕觥俊痉治觥浚?）語理解的考查。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解義。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可，不唯一。（）人句：是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。（）題主要考查對寫作順序的把握能力。解答此題的關(guān)鍵在整體感知課文內(nèi)容，找主關(guān)鍵詞語，由清、中午、黃可知，作者是按時間順序?qū)懙摹＃ǎ┪账枷敫星?，解答本題應(yīng)根據(jù)對課文內(nèi)容的整體感知與解，結(jié)合著具體語句分析作答。故答案為：回家的心情像射出的箭一樣急。形容回家心切；比喻；示例：淚如雨下；一中午，陽光逐漸變得霸道。示例：傍晚的陽光很溫柔。時；愜意；隨意；有很

多的感慨；短表達(dá)了作者鐘愛炊煙，鐘愛這樸實的鄉(xiāng)村生活的感情?！军c評】（）本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文可結(jié)合語境理解詞義。主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。（）查學(xué)生擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。（）題主要查對寫作順序的把握能力。（）題考查賞作者思想感情的能力。2．他敢于說不慚愧①恢復(fù)高考那年，我們正讀初一。新采的班主任是鄉(xiāng)里曾受過管制的宋老頭，據(jù)說解放前他在美國人手下當(dāng)過衛(wèi)兵。②第一堂英語課，宋老師將一張偌大的字母表掛在黑板旁的墻壁上，雖然是手寫的，但看起來一目了然。之后，他又在黑板上板書一遍，逐個逐個地教我們學(xué)。課堂紀(jì)律很糟，但他并不在意。也許在他看來，學(xué)這26個母，不必那樣認(rèn)真。但下課時他告訴我們：學(xué)英語并不難，做好一個人卻不容易?！睙o疑，他是指責(zé)我們在課堂上對他不夠敬重。看樣子，他是一個慈祥的老頭，并不是一位嚴(yán)厲的老師。③有一天上英語課，他發(fā)給我們每人一張白紙，要求我們按順序默寫出個文字母的大小寫。他說對此次測驗成績優(yōu)異的學(xué)生，將給予特別的獎勵。爾后，他就若有所思地站在門邊，眼望著門外出神。二十分鐘后，他似乎醒過神來，立即收上試卷。全班總共才五十幾個人，他很快閱完了所有試卷，然后拍拍手，輕松地宣布：“很好！除一個同學(xué)寫錯了三個字母外，其他同學(xué)都是分。很高興有這么多同學(xué)能得到獎勵。但在獎勵先，我不得不警告這個學(xué)生——張小哲，請你站起來！”④張小哲是個一向沉默的男孩子，從未惹人注目。此時，他站了起來，兩眼望著老師。⑤宋老師對他說道：“我實在想不通，這么簡單的幾個字母，全班同學(xué)都會，而獨有你一個人弄出差錯。你說你慚不慚愧？”⑥張小哲默不作聲。所有同學(xué)都幸災(zāi)樂禍地盯著他。⑦“你必須回答我！”宋老師一反之前的慈祥態(tài)度，透露出一種近似殘酷的威嚴(yán)，“慚愧，還是不慚愧？”⑧“我不慚愧。”張小哲輕聲地說。但他做好了挨批的準(zhǔn)備，臉繃得緊緊的。⑨“居然不慚愧。那么，你憑什么理由？難道大家錯了而你一個人是對的？快說！什么理由？”宋老師近似歇斯底里地吼道，并一步步向他逼近，臉上奇怪的表情令人捉摸不透。也許，他是一個被管制瘋了的老頭，說不準(zhǔn)會打人。⑩我們不再幸災(zāi)樂禍，心里都有些緊張地為張小哲捏一把汗。我有理由。但我絕對不說?！睆埿≌芡平约旱睦蠋煟劾镟吡藴I水，“老師，你不要逼我。我不會說的。如果你一定要逼我，我現(xiàn)在就離開學(xué)校。”他真的提起了書包。，暫的沉默。我們看見宋老師朝張小哲走過去，雙手搭在張小哲的肩頭，一改剛

才的暴怒，反而溫和地說道：“好吧，我不再逼你，請坐下吧。”，退回講臺，掃視著全班學(xué)生，語重心長地說：“第一天上課我就講過，學(xué)好英語并不難，做好一個人卻不容易。我并不急于知道你們的英語成績，但很想知道你們的為人，所以才有今天的這個測驗。請大家再次抬頭仔細(xì)看看我身后的那張字母表——你們以為我忘記摘下的字母表，它有一個不易察覺的錯誤，而除張小哲外，你們?nèi)空粘弧`’。他雖沒有得到百分，但他是個誠實的人，所以，他敢于說自己不慚愧。這種勇氣非常難得，很少有學(xué)生能在老師的逼迫下堅持真理，保持誠實。請大家終生牢記：重要的不只是成績，更有品格。這，就是我要給你們的特別獎勵！”刻，全班54個學(xué)有53個下了頭。只有張小哲沒有。（有刪改）根據(jù)意從文中找出相應(yīng)的詞語。（1好像在思考著什么。（）（2指人缺乏善意，在別人遇到災(zāi)禍時感到高興。

（）（3指不說話不出聲，沉默的樣子。

（）（4形容言辭懇切，有分量，意味深長，含有豐富情感。

（）文中畫線句子在文中有什么作用？文中畫波浪線的句子“宋老師一反之前慈祥態(tài)度，透露出一種近似殘酷的威嚴(yán)”運用了_______的手法。閱讀文章第⑨段，宋老師心里明知道張哲是誠實的，還咄咄逼人地追問其中的原因，目的是什么？本文的標(biāo)題是“他敢于說不慚愧”，這標(biāo)題讓我們覺得仿佛本文的主人公是張小哲。你覺得這個標(biāo)題是否合理？為什么？如果不合理，請你換個題目。教師是人類靈魂的工程師，現(xiàn)在看來一不假，宋老師送給了學(xué)生一份大禮。這份禮物是什么？你怎樣看待這份特殊的禮物？在學(xué)校里，有很多老師給我們留下了深的印象，老師們都很愛我們，為了我們的成長付出了辛勤的汗水，請你也介紹一位你最喜歡的老師。（不少于字）（1）若有所思（2幸災(zāi)樂禍（）默不作聲4）語重心長這句話既引出下文默寫字母事件，也含地點破文章的主題，并與結(jié)尾呼應(yīng)，使文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。對比宋老師之所以再次逼問張小哲，并且?guī)б环N似乎殘酷的威嚴(yán)，就是想看看他能否在老師的逼迫下堅持真理，保持誠實。

示例一：合理，因為我們可以完全透過個事件去了解宋老師這個人?！八矣谡f不慚愧”是宋老師表揚張小哲的話，也是宋老師所在意的人的品格，要誠實。示例二：不合理。這個詞目模糊了主角，也沒有深入表達(dá)出宋老師的為人，我認(rèn)為“特別的獎勵”更合適。（言之有理即可）宋老師送給學(xué)生的禮物是一句話：“重的不只是成績，更有品格。”這是一份非常珍貴的禮物，每個學(xué)生都會受益終生，這是對精神的引導(dǎo)和鼓勵，比物質(zhì)上的禮物強(qiáng)百倍、千倍。就像張小哲，他雖沒有得到一百分，但他是個誠實的人，他敢于說自己不慚愧。這種勇氣非常難得，而且他能在老師的逼迫下堅持真理、保持誠實。宋老師無疑用最佳的教育方法教給了學(xué)生最好的做人方法。略3．永遠(yuǎn)都坐前排世紀(jì)年，英國一個不出名的小鎮(zhèn)里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小受到格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸這樣的觀點：無論做什么事情都要力爭一流，永遠(yuǎn)做在別人前頭，而不能落后于人?！凹词故亲财?，你也要永遠(yuǎn)坐在前排?！备赣H從來不允許她說“我不能”或者“太難了”之類的話。對年幼的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以后年代里被證明是非常寶貴的。正是因為從小就受到父親的“殘酷”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后學(xué)習(xí)、生活或工作中，她時時牢記父親的教導(dǎo)，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的行動實踐著“永遠(yuǎn)坐在前排”?，敻覃愄厣洗髮W(xué)時，學(xué)校要求學(xué)五年的拉丁文課程。她憑著自己頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神，硬是在一年內(nèi)全部學(xué)完了。令人難以置信的是，她的考試成績竟然名列前茅。其實，瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上出類拔萃，她在體育、音樂、演講及學(xué)校的其他活動方面也都一直走在前列，是學(xué)生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當(dāng)年她所在學(xué)校的校長評價她說：“她無疑是我們建校以來最優(yōu)秀的學(xué)生，她總是雄心勃勃，每件事情都做得很出色?！闭驗槿绱?，四十多年以后，英國乃至整個歐洲政壇才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星，她就是連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖，并于年為英國第一位女相，雄居政壇年久，被世界政壇譽為“鐵娘子”的瑪格麗特·撒切爾夫人?！坝肋h(yuǎn)都坐前排”是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。在這個世界上，想坐“前排”的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是他們把坐到“前排”僅僅當(dāng)成一種人生理想，而沒有采取具體行動。那些最終坐到“前排”的人，之所以成功，是因為他們不但有理想，更重要的是他們

把理想變成了行動。一位哲人說過：無論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。聯(lián)系上文解釋詞語。（1灌輸：（2雄心勃勃：（3鳳毛麟角：（4出類拔萃：文章中次出現(xiàn)“前排”這個詞，“前排”在字典中怎樣解釋？在文章中怎樣解釋？文中舉哪些例子說明撒切爾夫人永遠(yuǎn)爭第一的信念？“無論做什么事情，你的態(tài)度決定你的度?！本渥又械摹案叨取本唧w指什么？這句話是什么意思？讀了短，你懂得了什么道理？（1）滲透、教育。（2）很有雄心大志。（3）鳳凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍而稀少的人或物。）超出同類之上。多指人的品德才能。前面的位；時刻處于領(lǐng)先的地位。①一年學(xué)完五年的拉丁文課程且名列前茅。②體育、音樂、演講都走在前列。③四十多年后連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖，并且是英國第一位女首相。高度：生的最高目標(biāo)。能否取得成功，態(tài)度和追求十分重要?！坝肋h(yuǎn)都坐前排”是一種積極的人生態(tài)，激發(fā)你一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。更重要的是把“永遠(yuǎn)都坐前排”由理想變成行動。（意思對即可）4．再小的花兒也要怒放程剛他沒有上過學(xué)，幼年時患有結(jié)核性脊椎炎，造成駝背，身高剛到同齡孩子的腰部。因此，他非常自卑，甚至不愿出門。一次，母親帶他到姑媽家做客，很多孩子看他又小又駝，紛紛圍過來看熱鬧。他羞憤極了，把自己鎖在屋里，打碎了一切能打碎的東西。姑媽沒有生氣，等他安靜下來后，帶他來到院子里，指著地上的一棵螞蟻菜花，說：“親愛的，它貼在地皮上生長，它是多么

矮，甚至沒有小草高，可你看它開出的花多美麗呀！你記住，花兒再小，也要怒放。”在姑媽的開導(dǎo)下，他漸漸走出了心靈的禁錮，開始敞開心扉，融入生活。在姑媽的幫助下，他自學(xué)拉丁文、希臘文、法文和意大利文等。一天，姑媽送給他一本詩集，他坐在路邊認(rèn)真地看著，被里面優(yōu)美的句子打動了，竟大聲朗讀起來。這時，一個馬車夫路過，看見矮小丑陋的他正在念詩，不禁大笑起來，說：“嗨，你這身材更適合趕馬車?！彼D時火冒三丈，拿起小凳子砸了過去，馬車夫急忙躲開。誰知，他愣是一路狂追，追到馬車夫的家，大聲說：“總有一天，我要把我寫的詩念給你聽，并且讓你喜歡?！睆拇?，他在學(xué)習(xí)之余開始涉獵詩歌創(chuàng)作，甚至到了癡迷的程度。漸漸地，他琢磨出了韻律和格式，也明白了如何把情感融入詩句。一天，他在一個詩歌大會上動情地朗誦自己的詩作。雖然出于尊重，大家沒有笑出來，但從別人捂著嘴巴的動作和表情里，他明白自己的不足。他沮喪極了，下臺就躲在角落痛哭。這時，姑媽溫暖的手臂抱住他，輕輕安慰他：“孩子，記住姑媽的話，花兒再小，也要怒放?！蹦且豢蹋俅胃械叫闹谐錆M無窮的動力。功夫不負(fù)有心人，歲年，他發(fā)表了第一首詩作。17歲年，已在詩歌界小有名氣的他，經(jīng)戲劇家威徹利引薦，結(jié)識了倫敦一些著名的文人學(xué)士。一次聚會中，他靜靜地坐在角落里，當(dāng)時的文學(xué)家斯威夫特提出找人翻譯幾本古希臘文學(xué)巨著。聽到此言，他激動地從座位上跳下來，不想竟一下子摔在地上。他還沒有站起來，便急著對大家說自己可以完成。眾人不信，認(rèn)為這個小孩雖然有點成績，但有些年少輕狂。要知道，很多人都想翻譯，卻沒有人能堅持下來。出人意料，他真的堅持下來，用五年時間翻譯了古希臘史詩《伊利亞特》與《奧德賽》。譯作出版那天，記者要采訪他，但被他婉拒，他遞給記者一張紙條，上面寫著：以前，我是一朵小花；現(xiàn)在，我告訴你們，我可以怒放。歲時，他出版了《田園詩集》，真的拿著詩集來到那個馬車夫的家。那天，馬車夫把他送回家，對他說：“小伙子，你是我馬車上盛開的一朵小花。”生活中，他虛弱地需要侍女扶著才能站立。一次車禍，他的手指被玻璃碎片切斷。但是，所有這些都沒有打碎他怒放的夢想，他源源不斷地創(chuàng)作了一大批包括詩歌、評論、戲劇甚至繪畫在內(nèi)的作品。他叫亞歷山大·蒲柏，英國18世紀(jì)的偉大詩人。蒲柏的身高沒有超過米，卻成為世紀(jì)英國文學(xué)界的巨人。選用文的一個句子，作為你對標(biāo)題中“再小的花兒”和“怒放”的解釋。請按年順序，用簡潔的語言說說主人公蒲柏這朵“小花”的“怒放”歷程。①②那年，用五年時間翻譯了古希臘史詩《伊利亞特》與奧德賽》。③姑媽的“花兒再小，也要怒放”在文中多次出現(xiàn)，這句話對蒲柏有什么重要的作用？文中畫的句子與上文哪一句相照應(yīng)？為什么要寫馬車夫的話呢？

．．．．在你的知識存儲中，有沒有類似于本文人公蒲柏的故事？簡要介紹一則，并用類似于“花兒再小，也要怒放”的簡短語句將故事的精髓提煉出來。蒲柏的高沒有超過1.37，卻成為世紀(jì)英國文學(xué)界的巨人。①歲那年，他發(fā)表了第一首詩作。③歲時，他出了《田園詩集》，成為世紀(jì)偉大的詩人。是姑媽的這句話打動了他，消除了他內(nèi)的自卑和怯弱，敞開心扉去融入生活，也是這句話激勵他在成長的路上繼續(xù)前行?！翱傆幸惶?，我要把我寫的詩念給你聽并且讓你喜歡?！瘪R車夫的話從側(cè)面烘托了蒲柏巨大的恒心和毅力，表明他這朵“小花”開放的不易。略5．日子里的詩意鮑捷①她的煎餅攤就擺在熱鬧的步行街口，簡單的手推車上嵌著一個平底鍋，鍋邊一盆和好的面粉，一盆碧綠金黃的韭菜雞蛋餡。每天，她專心致志做著煎餅，注視著來來往往的車流人群，一天一天、一月一月就在面粉的搓揉拿捏中寂寂度過。②那個深秋的黃昏，空氣中刮著冷冷的風(fēng)，我接兒子放學(xué)，等公交車時，被一陣陣濃郁的韭菜香吸引，忍不住停下腳步。第一次仔細(xì)看她：額上幾道深深的皺紋，留下歲月的痕跡，臉和手都被冷風(fēng)吹得通紅，看上去四十多歲，沒有一般小攤女人的邋遢（l?。╇S意，大紅冬襖外圍著一條藍(lán)色碎花圍裙，樸素而潔凈。她正用雙手飛快地搓揉翻揀，一個個圓乎乎、油汪汪、金燦燦的韭菜餅子在她的手下翻飛。③瑟瑟秋風(fēng)里，能有這樣一個熱乎乎的煎餅也是一種尋常日子里的幸福吧。④等煎餅的間隙，我打量這個小攤，沒什么特別。在昏黃的街燈下，她及她的小攤都籠罩著一種淡淡的煙火的氣息，一種濃濃的家的味道。突然，我發(fā)現(xiàn)在小推車中間的檔子上，放著一個紅皮筆記本，式樣已經(jīng)過時，卻是一種記錄歲月的陳舊，有一種俗世里的美好?？吹贸?，主人一定很愛它，并日日撫摸它，翻閱它。⑤我的目光停留在紅皮筆記本上，久久沒有移動。她仿佛看出我的疑問，靦腆一笑說：“沒事時坐著曬曬太陽、翻翻雜志，遇見好的詩，忍不住抄下來。呵呵，年輕時候喜歡文學(xué)?！彼脑捵屛毅等?，想不到，這樣一個賣煎餅的女人，被生活打磨得如此粗糙，卻又

．．．如此細(xì)膩，竟如此執(zhí)著地喜歡詩喜歡文學(xué)，那該是一種怎樣的熱愛和堅守？⑥忽然間，很想看看她的紅皮筆記本?！翱梢詥?？”⑦她用沾滿面粉的手遞過來。“不好意思啊，只是覺得這些句子好，愛?！雹鄲?，多么強(qiáng)大的理由?、嵛蚁肫痣娪啊丁分心菍懺姷钠胀ㄞr(nóng)婦，生前默默無聞后卻令許多城里人驚訝喜愛。她常穿著農(nóng)家樸素的衣裙，站在風(fēng)里，嘴唇緊閉，目光憂郁地望著遠(yuǎn)方。她生活在粗壯丈夫的暴力之下，那個男人不懂得她的詩，更不懂得她的美。她只能在結(jié)束一天的辛勤勞作后，才悄悄地把自己沉浸在內(nèi)心深處的世界里，把內(nèi)心豐富的情感用美麗的句子表達(dá)。她將希望與夢想寫在破碎的紙片上，一片又一片，藏在皺皺的牛皮紙袋里，在日復(fù)一日的艱難生活中，她從來放棄自己的夢想和思想的飛翔。⑩其實，做煎餅女人抄寫的詩句有多美，意蘊有多深刻，真的不重要。重要的是，她與電影中的農(nóng)婦一樣，有一顆能從生活中發(fā)現(xiàn)美的心。，秋的黃昏不再寒冷。坐在暖和的車廂里，兒子依偎在我的懷中，他香甜地吃著煎餅，和我說著幼兒園的趣事。車窗外，秋雨瀟瀟，夜色漸濃，華燈初上。下班的人們裹著陣陣寒氣上車，不一會兒，車廂里的陣陣溫暖就將這寒氣融化，人們說著笑著，牽掛著不遠(yuǎn)處亮著燈光的家。覺，心里滿滿的：是晴空艷陽的暖，是春風(fēng)拂面的柔，是姹紫嫣紅的嬌，是圍坐火爐的熱，是韭菜煎餅烙在鍋里的香。日子里的詩意，原來是這樣好?。ㄟx自《散文百家》年）從文中出下列詞語的近義詞。干凈——（）

好像——（）

驚奇——（）

溫暖——（）選文第段中畫線語句運用了哪種人物描寫方法？有什么作用？選文第⑤段中加點詞語“粗糙”和“細(xì)”分別指什么？這對反義詞放在一個句子中，有什么作用？選文第段中寫電影SWANN》的內(nèi)容對表現(xiàn)做煎餅女人的形象什么作用？下列對文理解有誤的一項是（）選第②段中寫做煎餅女人樸素潔凈的衣著與一般小攤女人不同，為下文寫她對詩的熱愛作了鋪墊。B.選文第②段中寫了秋天的冷風(fēng)，表現(xiàn)出天氣的寒冷，又襯托出做煎餅女人生活的辛苦。C.選文第寫“我”因為坐在暖和的車廂里，所以才覺得深秋的黃不再寒冷。選告訴我們只要擁有一顆能生活中發(fā)現(xiàn)美的心，生活就會處處充滿詩意。結(jié)合選說說“日子里的詩意”有什么含義。潔凈仿佛驚訝和

動作描，寫出了女人做煎餅時動作嫻熟，表現(xiàn)了她勤勞能干?！按植凇敝讣屣炁送獗頊嫔?；“細(xì)膩指她內(nèi)心敏感。二者形成鮮明對比，突出了做煎餅女人的內(nèi)心的美好，表達(dá)了“我”對她的欣賞。14.電《》了個普通農(nóng)婦在艱難的生活中熱愛詩歌，堅持寫詩的事，用這位農(nóng)婦的堅強(qiáng)、執(zhí)著，襯托做煎餅女人對詩歌的執(zhí)著和對生活的熱愛?！叭兆永锏脑娨狻奔戎竷蓚€女人在或平或艱難的生活中所堅守的對詩的熱愛，也指生活中所有能給人帶來美好感受的事物，以及人們對生活的熱愛。6．①②③””④““”””””“““”—

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”“”8．閱讀文章，回答問題。出賣住宅（節(jié)選）有位孤獨的老人居住在林木環(huán)繞、優(yōu)雅安靜的湖邊。他的住宅后面是綠油油的草坪，前面是鳥語蝶飛的小花園，再前面就是微波蕩漾的湖水了。然而他還是不得不決定去養(yǎng)老院，因為他無兒無女，又體弱多病，無人照顧。老人不得不宣布出售他生活了一輩子的住宅。欲購房者蜂擁而至，從底價18萬鎊，很快炒到了24萬鎊，30萬英鎊購買者絡(luò)繹不絕，價錢也越來越高。但老人一直抑郁地低著頭，默不作聲。他舍不得出賣自己的住宅呀。老人傷心地走出了喧鬧的客廳，來到幽靜的花園，惆悵失落地環(huán)顧了好一會兒，才長嘆一聲顫顫巍巍地坐在長椅上，凝視著天上那朵漂泊不定的孤云。正當(dāng)老人長吁短嘆時，一個衣著樸素的年輕人在老人面前徘徊,似有難言之隱。突然他彎下腰微笑著低聲對老人說老生，我也好想買這棟住宅，可我很，只有萬英鎊。如果您把住宅賣給我，我會讓您像我的親人一般依舊生活在這里，依舊保留你所有的

習(xí)慣。我們會一起喝茶，讀報，散步，你天天會感到快快樂樂——相信我，我會用整顆心來照顧您的！老人頷首微笑著，甜甜地微笑著。他慈祥地緊緊握著年輕人的手，高興地以1萬鎊的價錢把房子賣給了他。在場的眾人皆驚得目瞪口呆。（選自《桃花源就在這里》，山東友誼出版社）（）釋詞語蜂擁而至：________絡(luò)繹不絕：________（）出文中一個雙重否定句________再改寫成肯定句：。（）于這篇章的內(nèi)容，下列說法錯誤的是（）A.老的住宅很大，里面有坪，有花園，還有湖水。B.人要賣掉住宅，是因為他無兒無女又體弱多病，要去養(yǎng)老院了。想購買房子的人們出的價格越來越高，老人卻并不因此而高興。最后買到房子的是只有萬英鎊的年人。（）人開始為舍不得賣房子而難過，后來又為什么高興地賣了呢？（）了這篇章后，你從中明白了什么道理？【答案】（）一窩蜂似地一擁而來，形容很多人亂哄哄地朝一個地方聚攏；形容行人車馬來來往往，接連不斷。（）人得宣布出售他生活了一輩子的住宅；老人只得宣布出售他生活了一子的住宅。（）（）為年輕人承諾老人賣房后還可以住在房子里，依舊保留所有的習(xí)慣，他會照顧老人，讓老人天天都感到快樂。（）明白了人與人之間要互相關(guān)愛，用仁愛之心去將心比心，我們的社會就會更加和諧，人與人也會更加親近。【解析】【分】（1）擁而至：像一窩蜂似地一擁而來，形容很多人亂哄哄地朝一個地方聚攏。繹不絕：形容行車馬來來往往，接連不斷。（）細(xì)閱讀本題可以從第二自然段找到答案。雙重否定句表的是肯定的意思，變肯定句時去掉否定詞，添加強(qiáng)調(diào)語氣的字詞。（）以根據(jù)章第一自然段的內(nèi)容進(jìn)行判斷。（）題以根據(jù)如您把住宅賣給我，我會讓您像我的親人一般依舊生活在這里，依舊保留你所有的習(xí)慣。我們會一起喝茶，讀報，散步，你天天會感到快快樂樂——相信我，我會用整顆心來照顧您的”這話進(jìn)行解答。（）題要結(jié)文章的主旨進(jìn)行解答。故答案為：像窩蜂似地一擁而來。形容很多人亂哄哄地朝一個地方聚攏；形容行人車馬來來往往，接連不斷。示：老人不得不宣布出售他生活了一輩子的住宅；老人只得宣布出售他生活了一輩子的住宅。；因年輕人承諾老人賣房后還可以住在房子里，依舊保留所有的習(xí)慣，他會照顧老人，讓老人天天都感到快樂。示：我明白了人與人之間要互相關(guān)愛，用仁愛之心去將心比心，我們的社會就會更加和諧，人與人也會更

加親近?！军c評】（）題時要結(jié)合語境進(jìn)行理解。（）據(jù)否定句的定義進(jìn)行篩選。雙重否定就是否定兩次，即示肯定的意思，但必須有否定的意義在里面，不過得用適合的字眼。（）題主要考查對文章內(nèi)容的理解和篩選能力。做題時要根題意并結(jié)合語段內(nèi)容進(jìn)行篩選。（）本題主要考查對文章內(nèi)容的理解能力。做題時要根據(jù)題意并結(jié)語段內(nèi)容進(jìn)行理解。（）題主要讀感悟能力。做題時要結(jié)合文章的主旨進(jìn)行解答。9．奇遇①老王洗澡從來不買搓背票，就只掏5元，盡情地泡，泡透了自己搓洗，然后就坐在池子邊上自己修腳。修腳的工具也是沒花一分錢，修腳刀全是自制的，那雙腳讓他修得有點慘不忍睹。②這天，老王泡透洗完后又坐在角落給自己修腳時，一個白白胖胖的小伙子湊過來，笑瞇瞇地看他的腳，看了一陣說：“大爺，您這腳不能這么修了，我?guī)湍??！崩贤趼鹄涎?，瞅著小伙子，幽幽地說：“剛來的吧？”小伙子不明白話意，發(fā)愣，旁邊幾個老洗客大笑起來，也都把小伙子當(dāng)成剛來做修腳生意的了，有人說：“小師傅，你要是能做成他的生意，我白給你元”③小伙子很靦腆，紅了臉，走了。④老王自己修完腳，跛著腳出澡堂，回家。開門進(jìn)屋，在關(guān)門時嚇了一跳：那小伙子竟跟著他，看著他笑：“大爺，我想給你修修腳。”⑤老王好氣又好笑：“我明給你說吧，我從來不做好事，你再難，也別想從我這里掙到一分錢！”小伙子笑了：“大爺，我不要錢?！雹蘩贤跸肓讼?，就讓小伙子進(jìn)了門，決定讓小伙子見識一下他老王的厲害。小伙子很高興，問著忙著，弄好一盆熱水，又兌了些隨身帶著的藥水，泡著揉著，然后擦干，坐下，將腳放在他的腿面上，拿出一套專業(yè)修腳的工具，很老練地修了起來。老王不吭聲，心里在說：“你修得再好、再會感動人，我也不會給你錢，反正我提醒過你！”⑦小伙子用了半個多小時，才把老王這雙腳正規(guī)地修了一遍，收好工具就走，交代老王說：“大爺，您這腳一次是修不好的，我會再來，您千萬別再自己修。”老王笑了：“你是說下次再給你錢？”小伙子笑說：“我說過了不要錢，大爺您放心好了。”⑧老王冷笑自語：“你小子啥時要錢我啥時讓你還我原來的腳！看誰耗過誰！”⑨第二天，老王在晚報上看到一張照片，正是那小伙子，原來他是一家美容院的修腳工8年前就開始為老人免費修腳……老王納悶了，小伙子為啥要免費為老人修腳？他這一生上當(dāng)受騙太多，早就不相信有什么好人了，怎么碰上這么大個意外？⑩過了幾天，小伙子果然又來為老王修腳了。修的過程中，老王問：“孩子，你這是為啥？”小伙子將老王的腳抱在懷里，說出一個故事：10年前，他是一個要飯的孤兒，有一

天被幾個小偷圍打，幾個拉板車的老人救了他，還湊了60元給他，讓他學(xué)好……后來他在澡堂學(xué)會了修腳，再后來去了一家美容院……他一直在店外免費給老人修腳，他相信一直修下去，一定會修到那幾個拉板車的爺爺?shù)哪_。天老王做了一件讓許多人都吃驚的事。第三天，老王再去那澡堂泡澡時，熟人們圍著他笑鬧起來，問他太陽為啥從西邊出來了？他啥也不說，一時也難說清楚。，老王為災(zāi)區(qū)捐了元，被列在社區(qū)紅榜上了。10前，他只是和幾個腳力老友一起幫了一個孩子，這孩子從此就做好人來報答好人?？磥恚鋈颂幨?，老把人往壞處想就不如把事往好處做，好人好事好世道都是有因有果的。簡要概本文的主要內(nèi)容。文第⑦段畫線句子中“老王”和“小伙子”在告別時都“笑”了，請結(jié)合上下文內(nèi)容理解兩個“笑”的含義。（1老王的笑：（2小伙的笑：結(jié)合作，分析小伙子這一人物形象有怎樣的特點。文中說：“做人處事，老把人往壞處想不如把事往好處做，好人好事好世道都是有因有果的?！甭?lián)系生活實際，談?wù)勀銓@一句話的理解。老王遇了免費修腳的小伙，發(fā)現(xiàn)他是10年前救助過的孩子。小伙的善良喚醒了老王冷漠多年的心。（1）老王的笑：猜到小伙意圖，對小伙有嘲諷之意。（2小伙的笑：對老王猜疑不放在心上，表現(xiàn)小伙的坦然。知恩圖、真摯、善良。示例：我認(rèn)為這句話的意思是我們要相好人有好報，人人獻(xiàn)出一點愛，人間永遠(yuǎn)是春天。就好比我們天天打掃校園衛(wèi)生，我們?yōu)閷W(xué)校做勞動，學(xué)校也為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。10．讀短文，回答問題。走進(jìn)天山深處，山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔美。這里溪流緩慢，縈繞著每一個山腳。在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。馬走在花海中，顯得格外矯?。蝗烁≡诨êＩ?，顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛的鮮花。（）空。

山色_______

山形_______

溪流_______（）段中把花比________、和。（）段作者用了（）的寫作方法。A.排與擬人

B.比與比喻【答案】（）嫩；柔美；緩慢（）緞；霞；彩（）【解析】【析】（1）仔細(xì)閱讀語段，本題可以從“走天山深處，山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔美。這里溪流緩慢，縈繞著每一個山腳這句話中找到答案。（）找出文中的比喻句。比喻：即表示兩種不同程度的事物彼此之間有相似點，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。本題可以根據(jù)“在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。這話解答。（）答本題據(jù)修辭手法和句式的特點解答?！军c評】（）題主要考查對文章內(nèi)容的理解和篩選能力。做題時要根據(jù)題意并結(jié)合語段內(nèi)容進(jìn)行篩選。（）題主要查對修辭手法的理解。做題時結(jié)合修辭手法的特點進(jìn)行解答。（）題主要查的寫作方法。做題時仔細(xì)閱讀語段，根據(jù)句子的特點進(jìn)行解答。11．讀下文，回答問題。綠色首—莫科（節(jié)選）俄羅斯首都莫斯科，地處俄羅斯歐洲部分的中心。玉帶似的莫斯科河，自西向東，蜿蜒地經(jīng)過列寧山下，向北繞過克里姆林宮南側(cè)，然后折向南方流去。莫斯科也因河流而得名。僅次于巴黎的歐洲第二大城市莫斯科，是一座有800多歷史的名城。它在個高低起伏的山丘上，整個城市就像一個大蜘蛛網(wǎng)。莫斯科的街道呈環(huán)形和放射形，一條條林蔭大道，一環(huán)環(huán)自市中心向外延伸。繁華的大街兩旁和新建的住宅區(qū)內(nèi)，________著式樣各異、裝飾多樣的建筑?？死锬妨謱m和紅場是全市中心。這所舉世聞名的宮殿始建于1156年它是歷代沙皇的皇宮。宮殿中央，________著三座有名的天主教堂。光潔的白墻，協(xié)調(diào)的比，儼如古代騎士頭盔的圓頂，使這些建筑物顯得雄渾大方。紅場在克里姆林宮的東面。在俄語中，紅場“美麗的廣場的意思。它辟于15世紀(jì)末，本是個貿(mào)易市場。后來，沙皇政府經(jīng)常在此發(fā)布政令，召集群眾。莫斯科氣溫較低，以前樹木很少，曾被稱為沙城市。1928年始進(jìn)行大規(guī)模綠化，建立了從市中心向郊外輻射的8條綠色林帶。市內(nèi)有很多大小公園和街心花園還在市郊建立了11個然森林區(qū)，去曾一度絕跡的野鹿已繁殖到幾萬頭。如今市區(qū)綠地面積已占總面積的，平均每個莫斯科人擁有綠地平米。生態(tài)環(huán)境的改善，美化了市容，調(diào)節(jié)了氣候，使莫斯科摘掉“沙漠城”的帽子，成為綠色首都。（）擇恰當(dāng)詞語填在文中的橫線上。

建立林矗①它________在7個低起伏的山丘上，整個城市就像一個大蜘蛛網(wǎng)。②繁的大街兩旁和新建的住宅區(qū)內(nèi)________著式樣各異、裝飾多樣的建筑③宮中央________著座有名的天主教堂。（）舉聞名的思是。它意思相近的詞語還_______、等（）什么說羅斯首都莫斯科整個城市就像一個大蜘蛛網(wǎng)？（）據(jù)選文容填空。莫斯科過去被稱為“________”因為那里；現(xiàn)在平均每個莫斯科人擁有綠地________，斯科已經(jīng)成“________。（）羅斯是樣摘沙漠城的帽子，成為全世界羨慕的綠色首都的？（）化是城生態(tài)文明建設(shè)不可缺少的重要內(nèi)容，請你寫兩句關(guān)于植樹的宣傳標(biāo)語?！敬鸢浮浚ǎ┝ⅲ涣至ⅲ淮Ａⅲǎ┦澜缍嫉赖氖虑?，形容非常著名；聞名遐邇；馳名中外（）為莫斯建立在7個低起伏山丘上，街道呈環(huán)形和放射形，一條條林蔭大道，一環(huán)環(huán)自市中心向外延伸。（）漠城市氣溫較低，以前樹木很少44平米；綠色首都（）年開始進(jìn)行大規(guī)模綠化，建立了條色林帶。市內(nèi)有很多大小公園和街心花園，還建立了11個然森林區(qū)，市區(qū)綠地面積已占總面積的40%，均每個斯科人擁有綠地44平米。（）多一片綠葉，多一份溫馨今天，播撒下一顆種子；來日，收成起一片綠色?！窘馕觥俊痉治觥浚?）題考查詞語的運用。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。建立：開始成立或產(chǎn)生。林立：樹林一樣矗立著。矗立：高聳直立。（）語理解考查。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。（）查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細(xì)讀課文體感知文章內(nèi)容，就能在第二自然段找到答案。（）題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。（）答時要著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能在最后一個自然段找到答案。（）類試題常常給定一個主題，讓考生根據(jù)這一主題擬寫標(biāo)，或者相關(guān)的詩句或者名言。考生答題時首先要了解標(biāo)語（或口號）的特點，即簡潔，有號召力?？梢妹?，也可以自擬，只要符合活動主題即可。故答案為：（）建林立矗（）、世界都知道的事情，形容非常著名2、聞名遐邇3、馳名中外（）因為莫斯科建立在7個低起伏的山丘上，街道呈環(huán)形和放射形，一條條林蔭大道，一環(huán)環(huán)自市中心向外延伸。（）漠城市氣溫較低，以前樹木很少44平米；綠色首都（）自1928年開始進(jìn)行大規(guī)模綠化，建立了8條綠色林帶。市內(nèi)有很多大小公園和街心

花園，還建立了11個然森林區(qū)，市區(qū)綠地面積已占總面積的40%，均每個斯科人擁有綠地44平米。（）多片綠葉，多一份溫馨。今，播撒下一顆種子；來日，收成起一片綠色?！军c評】（1）正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。（）本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，可結(jié)合境、課后注釋或查字典理解詞義。（）、（）題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（）道是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)，一定要熟悉課文，邊讀邊思，才能填好每一空。（）此題主要考查學(xué)生擬寫標(biāo)語的能力。12．讀短文，回答問題。有一只貓，它總是把自己吹噓得有多了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。它捕捉老鼠時，不小心，老鼠逃掉了。它掩飾說“我它瘦了，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說”它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下。它裝出笑容說：我是不想捉它捉還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上玩，把我的臉搞得多臟啊”一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身都是污泥?？吹酵閭冊尞惖哪抗?，它解釋到“身上的跳蚤太多了，用這種方法治它們，最靈驗不過”后來，它掉進(jìn)河里。同伴們打算救它，它說：們以為我會遇到危險嗎？不，我在游泳…話說完，就沉沒了?！白撸⊥瑐冋f，現(xiàn)，它大概又在表演潛水了”（）短文加題目。（）文中找下列詞的近義詞。吹捧—________掩蓋—________

驚異——________可能——________（）中的省號表________。（）文告訴們一個什么道理？【答案】（）吹噓的貓（）噓；詫；掩飾；大概（）的話還有說完（）了錯誤勇于承認(rèn)，并及時改正，不能對過失百般掩蓋而不愿承認(rèn)。【解析】【分析】（1）查擬定標(biāo)題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。2）題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后找出所給詞語的近義詞。吹捧——噓捧場。驚異感意外，奇怪；驚奇詫異。掩—遮蓋大雪掩蓋著田野掩飾該受責(zé)備的或違法的事掩蓋丑事?？赡堋梢詫崿F(xiàn)；也許；不肯定，估量。（3）解題時了解省略號的作用，依據(jù)句意可知，此處省略號是表示貓的話還沒有說完。4）本考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要

抒發(fā)的感情。故答案為：（）吹噓的貓（）噓、詫異、掩飾、大概（）貓的話還沒有說完（）了錯誤勇于承認(rèn)，并及時改正，不能對過失百般掩蓋而不愿承認(rèn)?！军c評】（）題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。（2）要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。3）查學(xué)生對省略號的作用的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。4）只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。13．外閱讀《》徐文長從小就善于動腦筋思考，他聰明、機(jī)智也充滿了情趣。徐文長的伯父很喜歡他，時常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領(lǐng)著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對徐文長說我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物”少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒。他說：既然你過了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物?！闭f，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，并且告訴徐文長：你___不能站在凳子之類的高地方去取不能把竹竿橫下來。伯父想，這下徐文長就沒有辦法了。但徐文長摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時，他就順利地拿到了那件禮物。伯父被聰明的徐文長驚呆了，不禁拍手稱贊“是聰明的徐文長啊?。ǎ┍疚募右粋€小標(biāo)題。（）文中的線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。你_______不站在凳子之類的高地方去不把竹竿橫下來”（）父想兩什么難題考考徐文長?（）文長是樣解決伯父的兩個難題?（）覺得徐長有什么地方值得我們學(xué)習(xí)?（）你概括文的主要內(nèi)容【答案】（）聰明的徐文長》（）；又（）著兩桶渡過一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋。竹竿頂取禮但能站在凳子之類的高地方去也不能把竹竿橫下來。（）下,用根繩子把小桶系住,后再把裝滿了水的木桶放到水里,就這樣他著兩根繩子走過了木橋；拿住竹竿一直走到一口井邊,然后把竹重向井里放,竹頂快到井口時,他就順利地拿到了那件禮物

（）于用腦在題面前善于變,相機(jī)臨危不懼。（）文主要描述文長在伯父兩次的考核中,善用自己機(jī)智的頭腦順利地通過了考,從而取得了禮.【解析】【分析】伯父還想用一更難的法子把徐文長難倒。他說“既你過了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。說，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，并且告訴徐文長：你既）不站在凳子之類的高地方去取，（又）不能把竹竿橫下來?！军c評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。14．外閱讀。美金的價值①一爸爸下班回到家很晚了，他很累并有點煩，發(fā)現(xiàn)他5歲兒子靠在門旁等他?！鞍治铱梢詥柲粋€問題嗎？②“什問？”“爸您一小時可以賺到多少錢？”這與你無關(guān)，你為什么問這個問題？父生氣地說。③我只想知道。請您告訴我您一小時可以賺多少錢小孩哀求道。假你一定知道的話，我一小時賺20美金。④哦孩低下了頭接著又說爸可以借我10美嗎父親發(fā)怒了如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話給我回到你的房間并上床好好想想為什么你會那么自私我每天長時間辛苦工作著沒時間和你玩小孩子的游戲。⑤小安靜地回到自己的房間并關(guān)上門。⑥父坐下來還在生氣。后來，他平靜下來了，開始想他可能對孩太兇了——許孩子真的很想買什么東西，再說他平時很少要過錢。⑦父走進(jìn)小孩的房間“你睡了嗎，孩子？爸，還沒睡，我還醒著呢”小孩回答。⑧“我剛能對你兇了。”父親說，“我將今天受的氣都爆發(fā)出來了—這是你要的10美金?！?，謝謝您小孩歡叫著從枕頭下出一些被弄皺的鈔票，慢慢地數(shù).⑨為什么你已經(jīng)有錢了還要”父生氣地問。⑩因為這之前不夠，但現(xiàn)在夠了”小回答“爸，我現(xiàn)在有20美了，我可以向您買一個小時的時間嗎？明天請早一點回—我想和您共進(jìn)晚餐”（）歲小男孩希望用美金換_可他十分希望_______。（2）在短文中，爸爸的態(tài)度是這樣變化的：有點煩→________→________→________→________。（）給短文④自段加標(biāo)點。（）文的第⑧自然段中都有一個破折號，這幾處破折號各表示什么？A.解釋說明

B.語的轉(zhuǎn)折

第自段中的破折號表示________第自段中的破折號表示________第自段中的破折號表示________（）爸聽了子的話會和他共進(jìn)晚餐嗎？為什么？【答案】（）爸一個小時的空閑時間；爸爸能陪他（）氣；發(fā)怒；平靜；生氣（）哦”小孩低下了頭，接著又說：爸可以借我美嗎”父發(fā)怒了：如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話，給我回到你的房間，并上床好好想想，為什么你會那么自私。我每天長時間辛苦工作著，沒時間和你玩小孩子的游戲”（）；；（）的。因爸爸一定會被兒子這天真卻又感人的做法感動。【解析】【析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。短文圍繞小男孩和爸爸之間的故事展開。希望用20美金換取爸爸一個小時的空閑時間，可見他十分希望爸爸能陪他，父親的態(tài)度也隨著短文的發(fā)展變化。第三、四題主要考查標(biāo)點符號的用法。最終爸爸懂得了孩子的用心，也必定會和孩子用餐?！军c評】考查學(xué)生對考查學(xué)生的閱讀理解能力，需仔細(xì)閱讀。15．外閱讀。木匠張三張三是個小木匠兒，他的本名叫什么我不知道，人們都這樣叫他，我也跟著叫。初次見面，我對他就頗有好感—休時分，別人都橫七豎八地躺著休息，只有這小伙子實在，干活不惜力。去的次數(shù)多了我才發(fā)現(xiàn)，重要的技術(shù)活兒總是少不了他，裝推拉門時一個四十來歲的師傅擺弄了半天裝不上，張三一上手，不到半個小時就完事了。在這支裝修隊里，他拿的是小工的錢，干的卻是技工加小工的活兒。原來，年僅19歲的張三，已經(jīng)有了四年的工”。歲，父親讓他學(xué)裁縫。家里老少七口，只靠二畝薄田根本不行。可是張三覺得，一個小伙子學(xué)裁縫。渾身的力氣使不出，便自己作主干起了木匠。他心靈手巧，又肯賣力，技藝日見長進(jìn)，每月下來，也有千兒八百元的收入寄回家里。半年以后，一天晚上，我正在新居里伏案趕寫一篇文章，忽然門鈴響了，打開房門，一眼讓出是張三。啊是你，請進(jìn)?！睆堃廊荒敲磸?qiáng)健，那么充滿青春的活力，只不過衣著比在我家時新”了我：上身穿一件白色T恤，下身穿一條深藍(lán)色牛仔褲。一晃近二百個日日夜夜如水逝去，這中間張三遭受的坎坷與艱辛，以及獲得的成功與喜悅，一切盡在不言中，全部融在了他遞給我的名片上。那名片的頭銜是：華普家居裝飾公司施工

隊長。張，不錯呀，進(jìn)步了！張三略帶羞澀地望我一眼，自語道：進(jìn)步了嗎？”隨又自我否定說：“這不算進(jìn)步，還是在為人打工。我然了：“怎？你也想當(dāng)板？他問我：“您是說過嗎，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?，F(xiàn)在，我還只有當(dāng)老板的打算，沒有當(dāng)老板的實力，不過，再過幾年，資金和經(jīng)驗積累得差不多了，我倒真想回家鄉(xiāng)拉起一支裝修隊，努力干出一番事業(yè)呢！—好張三，我真為你高興?。ǎ┙夂腕w加橫線字詞的意思。衣著比在我家時新潮了許多。張三略帶羞澀地望我一眼。（）者為什通過張三之口，引“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士”的話？（）章中的三有什么地方值得我們學(xué)習(xí)？【答案】（）新：跟上社會流行的風(fēng)氣。②羞：不好意思。（）為一在于說明胸?zé)o大志，不想大有作為的人永遠(yuǎn)也不可能有大作為；二，表明張三不滿足現(xiàn)狀，不僅只是當(dāng)個施工隊長，而是要當(dāng)老板；第三，揭示張三內(nèi)心世界在于不斷奮發(fā)進(jìn)取。（）勤能干，不顧惜自己的力量②刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精益求精③滿足于現(xiàn)狀，不斷奮發(fā)進(jìn)【解析】【析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力，第一題主要考查詞語的意思，不難寫出新”：跟上社會流行的風(fēng)氣?！靶摺保汉靡馑?。作者通過張三之，引用“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵的話，因為第一，在于說明胸?zé)o大志，不想大有作為的人永遠(yuǎn)也不可能有大作為；第二，表明張三不滿足現(xiàn)狀，不僅只是當(dāng)個施工隊長，而是要當(dāng)老板；第三，揭示張三內(nèi)心世界在于不斷奮發(fā)進(jìn)取。張三的勤勞能干，不顧惜自己的力量、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精益求精、不滿足于現(xiàn)狀，不斷奮發(fā)進(jìn)等等品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)?！军c評】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學(xué)生能力是一種提升。16．讀下文，回答問題第二次冒險退休教授安道特是一個言語不多的人，然而談到他1944年的那回遭遇，就會激動得滔滔不絕，我們也會聽得入迷。那是在大規(guī)模反攻的前夜。盟軍向德軍控制的法國諾曼底地區(qū)空投了傘兵，安道特就是其中之一，不幸，他在遠(yuǎn)離預(yù)定地點好幾英里的地方著陸。那時候差不多天亮了，那些記熟了的標(biāo)志，他一個也沒有找到，也見不到自己的伙伴。他懂得，必須馬上找地方隱蔽起來。在熹微晨光里，他看見不遠(yuǎn)處有一棟小小的、紅色屋頂?shù)霓r(nóng)家住宅。他不知道住在里邊的人是親盟國的呢，還是親德國的，但是總得碰碰運氣。他朝那住宅奔去，一邊溫習(xí)著出發(fā)前剛學(xué)會的幾句法語。聽到敲門聲，一個年約三十歲的法國—她得并不漂亮，但是眼光善良而鎮(zhèn)—開

了門。她的丈夫和三個幼小的孩子坐在飯桌旁邊，驚異地盯著他。“我一個美國兵”傘說“你愿意把我藏起來嗎”“趕，你得趕快做丈夫的說著，把這個美國人推進(jìn)壁爐邊的一個大碗櫥里，砰的聲關(guān)上了櫥門。幾分鐘后，六個德軍沖鋒隊員闖了進(jìn)來。他們已經(jīng)看到了這個傘兵的降落。這是附近惟一的房子。他們搜查得很徹底。轉(zhuǎn)眼之間就把這個傘兵從碗櫥里拖了出來。無須履行手續(xù)，德國人依照慣例，把女主人的丈夫當(dāng)場槍斃了。女主人和孩子放聲大哭起來。如何處置俘虜安道特，德國兵卻有一場爭議。由于誰也說服不了誰，只得暫時把他推進(jìn)一間棚屋里，把門插上了。這間棚屋里，有個小小的窗口，窗外是田野，越過田野就是樹林。安道特蜷身擠出窗口，奔向樹林。從當(dāng)時的情況來看，逃跑幾乎是沒有希望的。他剛跑進(jìn)樹林，就聽到周圍追兵的嚷聲。他們有條不紊地搜索著。抓住他只不過是時間問題。但傘兵沒有失望。他一回頭又奔進(jìn)田野，穿過院子。院子里還躺著被害者的尸體。這個美國兵再次敲響了他們家的門。女主人很快出來了，她臉色蒼白，淚流滿面，驚奇地注視著這個美國青年的眼睛。他剛才的到來，使她失去了丈夫，使孩子們失去了父親?！翱焖敛贿t疑地送他回壁爐邊的碗櫥里。德國沖鋒隊員沒有來這個農(nóng)家搜查。（）空。①安特那回遭”生的時間________地點在________②第2自然段中“那候是指。（）言不多的道特談及1944年的那遭遇為么會滔不絕？（）主人是個怎樣的人？請用～個語來概括。（）道特的第次冒”是指什么？（）安道特女主人兩方面寫“二次冒”的義?！敬鸢浮浚ǎ┠甏海环▏Z曼底地區(qū)；在大規(guī)模反攻的前夜（）國人民大無畏犧牲精神使他深深感動。（）良、鎮(zhèn)、勇敢、堅強(qiáng)（）道特不道要去躲藏的農(nóng)家里住的是敵人還是朋友，他要去碰碰運氣。（）道方：女主人的丈夫為救他已被德軍殺害，不知道女主人是否再愿意他。女主人方面：如果德軍再次發(fā)現(xiàn)安道特藏在家中，她和孩子也會被德軍殺害?！窘馕觥俊疚觥浚ǎ┛己Y選相關(guān)信息。解答時細(xì)讀課文整體感知課內(nèi)容，從中找出答案即可。這考查指代性詞語指代的內(nèi)容。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。（）查課文內(nèi)的理解，聯(lián)系課文內(nèi)容可知，言不多的道特談及1944年春的那遭遇”會滔不絕那是法國人民的大無畏犧牲精神使

他深深感動。（）評價人物形象要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言舉止具體分析。（）查選關(guān)信息并加以概括。解答時要整體感知文章內(nèi)容，用簡潔的語言括出來即可。（）查第次冒險的義：撇開表面意思；找到在文章中的深層的意思。依據(jù)課文內(nèi)容可知，安道特方面：女主人的丈夫為救他已被德軍殺害，不知道女主人是否再愿意救他。女主人方面：如果德軍再次發(fā)現(xiàn)安道特藏在家中，她和孩子也會被德軍殺害?！军c評】（）此考查篩選相關(guān)信息的能力。②此考查對代性詞語指代的內(nèi)容的把握。（）題考查對課文內(nèi)容的理解。3本題考查評價人物形象。4）查篩選相關(guān)信息并加以概括。）題查第二次冒險的義。．閱讀短文，回答問題。我愛鄉(xiāng)村的傍晚6月的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場大雨把鄉(xiāng)村的山原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜而美麗晚景！眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊炊……奶在世時說過：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響和喧鬧，但卻充滿神秘。近處，是一片金黃的稻田。①一陣晚風(fēng)吹來，稻苗一起一伏的，②使仿佛置身于一個金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正嗡”地③一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，⑤個個大西瓜像一個個娃似的，蝴蝶落在瓜蔓兒母親的臂膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨?。在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五頭水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時還抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景，哞地叫幾聲抒發(fā)自己快樂的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野上回旋，使人聽了就興奮。鄉(xiāng)村的傍晚多么美呀！我如果有架照相機(jī)，一定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村迷人的傍晚，我多么喜愛這鄉(xiāng)村恬靜的生活?。ǎ┳x文二，三，四自然段，判斷作者是按什么順序觀察鄉(xiāng)村傍晚景色的選擇正確答案畫T”。然再摘錄最能體現(xiàn)這種順序的三個詞語作為例證，寫在下面長框里。A．按從外到內(nèi)的順序觀察B．從遠(yuǎn)到近的順序觀察C．不同方向轉(zhuǎn)移順序觀察．先整體后局部順序觀察摘錄詞語：→________（）文中找一組前后照應(yīng)的句子。（）文中第自然段，按要求把語句的序號填在橫線上。寫實在事物的有________

寫聯(lián)想事物的有________（）文通過鄉(xiāng)村傍晚的景色，抒發(fā)了作_的想感情。【答案】（）；遠(yuǎn)處；近處；身邊（）我美地呼…美麗的晚”與“我多么喜…恬靜的生活”相應(yīng)（）④⑤；②③⑥（）歡鄉(xiāng)村景，喜愛鄉(xiāng)村恬靜生活。【解析】【析】（）考查寫作順序。帶著問題細(xì)讀課文就會發(fā)現(xiàn)從遠(yuǎn)到近的順序觀察，最能體現(xiàn)這種順序的三個詞語：遠(yuǎn)處、近處、身邊。（）查照應(yīng)句。解題思路引導(dǎo)：在一篇文章里有的內(nèi)容前面說到了后面又作必要的交代;有內(nèi)容雖然主要在后面說但在前面也有必要提一下這就是前后照應(yīng)要根據(jù)文章整體意思找相照應(yīng)的句子。）考查對實寫事物、聯(lián)想事物的把握能力。寫實在事物的有：

①④。聯(lián)想事物的有：②③。（）本題考查鑒賞作者思想感情的能力。解答本題，應(yīng)根據(jù)對短文內(nèi)容的感知與理解，結(jié)合著具體語句分析作答?！军c評】（）此題考查對寫作順序的把握能力。（）題考查對照應(yīng)句的把握能力。（）題考查對實事物、聯(lián)想事物的把握能力。（4）題考查鑒賞作者思想感情的能力。18．外閱讀由于一(偶、偶爾、突的會，一?？蓱z的小石子落進(jìn)了河蚌媽媽的身體里。好心的河蚌媽媽(保、收留)了，用自己體內(nèi)的精華——珍質(zhì)，精心地育它。一年、二年隨著時間的推移，小石子身上的珍珠質(zhì)越積越厚，形成了一粒美麗的珍珠。河蟹見到了珍珠，高興地說：你得比河蚌媽媽更美啦”珍珠聽了滿肚子不同興地說：河有什么資格做我的媽媽呢美麗，我比她強(qiáng)十倍論身價，我比她貴一百倍?！暗吘故呛影鰦寢屒寥f苦養(yǎng)大的呀，而她現(xiàn)在還繼續(xù)精心地哺育著你?！焙硬黄降卣f。“你知道，現(xiàn)在我討厭的正是她的精心哺育，她把我抱在懷里，使我失去了被發(fā)現(xiàn)的機(jī)會，我希望她早些被漁夫網(wǎng)去，那樣，我會被關(guān)室宮里，飾在皇冠……”“如當(dāng)初河蚌媽媽不收留你這沒良心的家伙，你現(xiàn)在不還是一顆可憐的小石子?”河氣憤地說?！皯?yīng)承認(rèn)現(xiàn)實嘛，我現(xiàn)在已經(jīng)是非凡的珍珠!珍厚顏無恥地說。河蟹越聽越氣，用大鉗子狠狠一夾，把珍珠夾碎了。（）去括號不合適的詞語。（）出反義：精華—________精心——________（）珠的厚無恥體現(xiàn)________（）波浪線出文中一句反問句并改為陳述句。（）短文，個題目________【答案】（）爾；然；保留

（）粕；粗（）蚌媽留了它，讓它從一顆普通的小石子變成美麗的珍珠，而珍珠卻忘負(fù)義，反倒責(zé)怪河蚌影響自己出人頭地。（）如當(dāng)初河蚌媽媽不收留你這沒良心的家伙，你現(xiàn)在不還是一顆可憐的小石子嗎?改成：如果當(dāng)初河蚌媽媽不收留你這沒良心的家伙，你現(xiàn)在還是一顆可憐的小石子。（）恩負(fù)義珍珠?！窘馕觥俊痉治觥浚?）詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細(xì)微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合詞語所在的語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。）本題主要考查學(xué)生對反義詞的辨析情況，有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識和理解課文。先理解詞義再寫反義詞。3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，在用簡潔的語言概括出來即可。）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難…嗎？和“怎…呢”等第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。故：“如當(dāng)初河蚌媽媽不收留你這沒良心的家伙，你現(xiàn)在不還是一顆可憐的小石子嗎?改：如果當(dāng)初河蚌媽媽不收留你這沒良心的家伙，你現(xiàn)在還是一顆可憐的小石子。5）查擬定標(biāo)題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題?！军c評】（）話和寫作時要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。2）要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。3）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（）握反問句改述句方法，平時多練，做這道題不難。（5）題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。19．讀下文，回答問題。竹子竹子是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料。竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧“綠的寶礦。我贊美竹子的無私奉獻(xiàn)精神，但更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格，當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時，新筍就悄悄地在地下舒展身子。春雨一過，它就像一把利劍穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑盡冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見而

確實存在的品格。自古以來，它和松、梅被人們譽為“歲三友”，歷來競相為詩人所題詠，為畫家描繪，為藝術(shù)家所雕刻，為游人所向往。我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個人需要的不也是這種精神嗎？（）作者從________、、