聲現(xiàn)象-單元測(cè)試題及答案

聲現(xiàn)象一選題(每題3分共分)在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選是正確的．將答案填寫(xiě)在每題的題號(hào)前．下關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（）聲可以在真空中傳播聲可以在空氣中傳C.聲音速度比光速快D.音在各種介質(zhì)中的速度一樣快．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）物振動(dòng)得越快，聲音的傳播速度越大B.人話是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的C.公場(chǎng)所不要大聲說(shuō)是要求人們說(shuō)話的聲音頻率要低一些一發(fā)聲物體都在振動(dòng)在場(chǎng)上體育課老師發(fā)出的口令的生聽(tīng)到了處學(xué)沒(méi)有聽(tīng)清楚因）遠(yuǎn)學(xué)生聽(tīng)到的聲音響度小B.師發(fā)出的聲音音色不好C.老師發(fā)出的聲音頻率低D.處學(xué)生聽(tīng)到的聲音振動(dòng)幅度大．關(guān)于聲的知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A聲音借助介質(zhì)以波的形式傳播B利用超聲波清洗鐘表，說(shuō)明聲波可以傳遞信息．高大叫中高實(shí)是指響度大D在城市道路旁設(shè)置隔聲板，是為了傳播過(guò)程中減弱噪聲．下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是（）A．震欲”要說(shuō)明聲音的音調(diào)高B“隔墻有耳說(shuō)固也能傳聲C．聞聲而知其”要根據(jù)音色來(lái)判斷的．地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)等都有次聲波噪嚴(yán)重污染環(huán)影響人們的生活和工作已成為社會(huì)公害下措施中不能減弱噪聲的是）A機(jī)動(dòng)車(chē)輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛．學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱C．除城市垃圾，保持環(huán)境整潔D．在城市街道兩旁種草植．有一種電子牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干又舒服。關(guān)于電子牙刷，正確的說(shuō)法是（）A刷牙時(shí)，人聽(tīng)不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鰾超聲波的音調(diào)很低，所以人聽(tīng)不到C．聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的．超聲波能傳遞能量．通過(guò)學(xué)習(xí)聲，你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是（）A聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最B只要物體在振動(dòng)，我們就一定能夠聽(tīng)到聲音只要聽(tīng)到物體在發(fā)聲么物體一定在振動(dòng)D聲在空氣中傳播的速度隨空氣溫度的升高而變?。糯膫刹毂鵀榱思霸绨l(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動(dòng)，常常把耳朵貼在地面上聽(tīng)，以下解錯(cuò)誤的是（）馬踏在地面時(shí)，使土地振動(dòng)而發(fā)聲B.蹄聲可以沿土地傳播C.馬蹄聲不能由空氣傳到人耳土地傳播聲音的速度比空氣快．有這種情人還毫無(wú)察覺(jué)的時(shí)候狗、貓卻已經(jīng)豎起耳朵警覺(jué)地諦聽(tīng)，這是因?yàn)椋〢狗、貓比人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍廣C．、貓比人的發(fā)聲頻率范圍廣

B人比狗、貓的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍廣D．比、貓的發(fā)聲頻率范圍廣11將鼓響的鼓面用手一按，響聲立即就消失了，下列原因中正確的是（）A聲波傳到鼓內(nèi)去了C．的振動(dòng)變快了．說(shuō)“液體可傳播聲的事例是（）

B鼓面停止了振動(dòng)D．以上說(shuō)法都不對(duì)A我們聽(tīng)到雨滴打在雨傘上“嗒聲C．要上鉤的魚(yú)被岸邊的說(shuō)話聲嚇跑

B我們聽(tīng)到樹(shù)枝上小鳥(niǎo)唧”聲D．人在小溪邊聽(tīng)到“嘩嘩的流水聲

二、填題

（空共分）．大小不同的力敲音叉，發(fā)聲的不。敲擊后，音叉聲音會(huì)逐漸變?nèi)?，則是因?yàn)橐舨娴脑皆叫?。．子和牛叫聲的區(qū)別是：牛叫聲音的音調(diào)比蚊子，響度比蚊子。．硬塑料片在梳子齒上劃動(dòng)可發(fā)出聲音，用力劃比輕輕劃的聲音的大快劃比慢劃的聲音的高．物理學(xué)角度看，噪聲強(qiáng)弱的指發(fā)聲體做時(shí)出的聲大小，要保證工作和學(xué)習(xí)不受影響應(yīng)控制噪聲不超過(guò)。．水艇在水下航行時(shí)用作探測(cè)周?chē)矬w的工具，是利用了超聲波具有方向性好和在水中的點(diǎn)。．一支點(diǎn)燃的蠟燭放在喇叭的前方，當(dāng)喇叭中發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，以看到燭焰在，說(shuō)明：聲波具有。．學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)收回波信號(hào)，海洋中深處的深度是_m聲音在海水中傳播的速度是1m/s種法不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球之間的距離，其原因是

．期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調(diào)整琴弦松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的（“度或音”在這時(shí)，有位同學(xué)在樓下叫他去打，他一聽(tīng)是小剛，馬上答應(yīng)了。他是根據(jù)聲音的判是小剛在喊他。21.如甲示，用直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明；圖乙示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_________________________.22.如圖示，圖中甲、乙、丙、丁是四種聲音的波形圖，從圖形可知：圖是噪聲的波形請(qǐng)?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法

甲

乙

丙

丁圖1

圖．地球上做這樣的實(shí)驗(yàn)：一人在一根較長(zhǎng)的空心鋼管的一端敲擊一，另一人在鋼管的另一端耳朵貼近管口會(huì)聽(tīng)到兩次聲音，后一次聽(tīng)到的響聲是經(jīng)一端的人會(huì)聽(tīng)到次聲音。

傳來(lái)的，若在月球上做同樣的實(shí)驗(yàn)，另．習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請(qǐng)你在橫線為小明填上空缺．(1)悠揚(yáng)的笛聲是空_產(chǎn)的．聲在水中的傳播速度填大、等”或小)在氣中的傳播速度．三實(shí)與計(jì)每空分，共分）．圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn)(2)如果把空氣又逐漸地通人玻璃內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)(3)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了圖3

．圖中，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一土電話。(1)他們用土電話能現(xiàn)間通話，這表明。(2)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明(3)如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同用手捏住線上的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于。(4)如果在用土電話時(shí)，線沒(méi)有拉而處于松馳狀態(tài)，則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線（選填能或不）到對(duì)方的講話聲。．圖所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽(tīng)這個(gè)敲擊聲；然后張開(kāi)嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽(tīng)到的聲音，區(qū)別：(1)這兩次聲音的最主要的不同點(diǎn)不（選填音響度音）(2)通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為你從中道了什么，答：如圖所一把鋼尺緊按在桌面上一伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音；然后一端伸出桌邊長(zhǎng)一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同.比較兩種情況下_次尺振動(dòng)得快，它的音調(diào)填高或低，說(shuō)明音調(diào)與有關(guān).圖

圖4圖5四閱探與算．讀下列材料，按要求完成后面提出的問(wèn)題題空，共9分材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝酒一樣一一次地碰到障礙物后物學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離．材料二：如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的和盛水量有關(guān)．如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)譜，由此我們不難知道古“編”的道理．材料三：許多年前，馬可波羅”號(hào)船在“火地島失，經(jīng)過(guò)多年的研究，開(kāi)了“死之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音，頻率低于20Hz，而人內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而喪生．問(wèn)題：(1)請(qǐng)你將上面材料中①和②兩處上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩伲?2)亞聲是指我們學(xué)過(guò)的。(3)從材料三中可以看出，人體內(nèi)的固有頻率大致是左右，聲具有(4)從材料二中可以看出，所填的理量②與有關(guān)，關(guān)系是．某中學(xué)物理活動(dòng)小同學(xué)查閱資料，得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度（見(jiàn)下表根足夠長(zhǎng)且裸露在地面的鐵管，管中充滿水。當(dāng)氣溫為20℃時(shí)，小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一，另一位同學(xué)在管子另一端聽(tīng)（1同學(xué)能聽(tīng)到幾次敲擊聲？（要求說(shuō)明判斷理由）（2果聽(tīng)到最后一次敲擊聲離敲擊時(shí)間為，則這條直鐵管長(zhǎng)約為多少米。（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

物質(zhì)溫（℃）速（）空氣水201450松木3320鐵

4900

參考答案一、選擇題B

D

A

B

A

C

D

C

C

A

B

C二、填空題、調(diào)振幅、大、度音、規(guī)則振動(dòng)、吶傳、動(dòng)能、聲不能在真空中傳播、調(diào)音、聲體在振動(dòng)空氣能夠傳播聲音、（從控制噪聲的三個(gè)方面聲源處、傳播途徑、人耳處，方法合理即可）、氣、動(dòng)大）聲逐漸變小，最后消失（2）鈴聲逐漸變大（）聲音不能在真空中傳播）體能夠傳播聲音（2）聲效果與介質(zhì)有關(guān)（）手捏住線使線停止振動(dòng)（