四級下學(xué)期語文句子復(fù)習(xí)習(xí)題集錦

小學(xué)生句子縮寫專項訓(xùn)練一、確認(rèn)句子成份在句中的位置含有主語部分和謂語部分的句子才成獨立單句導(dǎo)學(xué)生先分清這兩面部分之后找分句子主桿“主、謂、賓后出“定、狀、補(bǔ)、補(bǔ)”也就是縮句時按刪除的部分、狀、補(bǔ)們句中的位置是怎樣的呢？它們處于的位置是：、定語，它的位置有兩處：一是在主語的前頭，二是在賓語的前頭，例：靜靜的小從村外緩慢地流向?qū)掗煹呐岁柡睘橹髡Z湖“為賓語，那么“靜靜別為這個句子的定語。定語對中心起修飾和領(lǐng)屬的作用。狀，它的位置有兩處處謂語的前頭如例子，緩慢地流是謂慢就狀語一處在句子首示時間和處所如天始、補(bǔ)語，它的位置同樣是兩處，一處在謂語的后頭，表示程度和結(jié)果。例：我高興跳起來起來”為補(bǔ)語。一處是賓語的后頭，表示補(bǔ)充說明，我打了他三下為補(bǔ)語。二、抓住句中的中心詞，用設(shè)問的方法，找準(zhǔn)句子主桿例，中國第一丹霞江郎山聳立在美麗富饒的浙西大地，在這個句中很容易確聳立”這個詞是謂語可以用設(shè)問的方法找出主語和賓語。問：什么聳立：江郎山聳立。聳立在哪里：江山郎聳立在浙西大地，很明顯、謂、賓”就是“江郎聳立浙西大地是句子的主桿。其余的是枝葉，要刪除去。這個方法，通過多項訓(xùn)練，學(xué)生就很快地掌握起來。三、借結(jié)構(gòu)助詞，找準(zhǔn)句子的主桿借助結(jié)構(gòu)助詞“的、地、得”為標(biāo)志，尋找“主、謂、賓”就方便得多了。“的字，是用在定語和中心詞（主語、賓語）之間。例：小明的爸爸認(rèn)真地審閱市政府的工作報告?！鞍职指妗鼻懊嬗械摹弊忠浴鞍职帧笔侵髡Z報告是語?！暗亍弊钟迷跔钫Z和中心詞（謂語）之間。上例真地審閱前有“地”字，可以定為“審閱”是謂語?！啊弊钟迷谥^語和補(bǔ)語之間。例：她笑得很開心，笑和開心之間在“得”字，那么“笑”字可定為謂語。縮，就是把寫得比較具體生形象的句子枝干去掉留下主干使簡單明了，我認(rèn)為縮句的原則是：留下主、謂、賓的中心詞，去掉定、狀、補(bǔ)，兼及句子基本意思不變和完整性。在縮句中我常常會碰到一些較難處理的句子，教師難教學(xué)生難掌握，我參考了一些專家的意見，結(jié)合自身的教學(xué)實際，提出一些實例和大家一起討論，供同行們參考。復(fù)短語作主語賓語時如何處理例解軍叔叔在炎熱的夏天練習(xí)射擊。這個子的處理實際上是遇到復(fù)指短語作語或賓語時如何處理的問題指語是由兩個詞或短語重疊在一起指同一個人或事物作同一個成分的此有注釋或補(bǔ)充說明的關(guān)系指語作主語或賓語時時般可保表示某某人或某某事物主要詞語復(fù)指短語本身很短，也可以將整個兒復(fù)指短語保留在主干中。本句可以縮成：解放軍叔叔練習(xí)射擊?？梢钥s成：解放軍練習(xí)射擊。不能縮成：叔叔練習(xí)射擊主要詞語"解放軍）2、縮句時要不要保留補(bǔ)語例：駿馬奔馳在遼闊的草原上。“在遼闊在草原上”是補(bǔ)語，故縮為：駿馬奔馳。又：一輪金黃的圓月高高地掛在藍(lán)藍(lán)的天空中。這問題，實際上是縮句時要不要保留補(bǔ)語的問題。因為"在天空中"是語，根據(jù)縮句精神，故因去掉。但是如果刪掉的話，句意就會殘缺，所以刪除應(yīng)該是在句意完整的情況下進(jìn)行的。應(yīng)當(dāng)：圓月掛在天空中。（這一類題我們在實際操作中往把前后聯(lián)系非常緊密的補(bǔ)語留下來“串串快要成熟的葡萄像珍珠似的掛滿了藤架葡萄掛滿了藤架句的完整性留下補(bǔ)語"滿"。但從技術(shù)層面來看，不應(yīng)當(dāng)保留、去掉狀語，原意思改變了怎么辦例孩子/

在橫木上差點跌到甲板上。有人認(rèn)為，差點兒"是限制"跌"，說明孩子還沒有掉下來，縮成"孩子跌到甲板上"句子的原來意思就改變了。不應(yīng)當(dāng)刪去。我認(rèn)為差點兒"是狀語，故應(yīng)當(dāng)縮為：孩子跌掉甲板。4"、了、"何處理例：他津津有味地吃著一只大蘋果。"著、了、過"時態(tài)助詞，助詞在句子中幾乎沒有獨立性，是不能刪的。應(yīng)當(dāng)為：他吃著蘋果。5、縮句不能改變原句的主語例：廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。縮句不能改變原句陳述的對象，即主語。例句主語"場上"而不是"燈"，所應(yīng)當(dāng)為：廣場上燈照耀著建筑。此句，如改為：廣場上，千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑?！皥錾稀睘闋钫Z，應(yīng)縮為：燈照耀建筑。、縮句不能改變原句的謂語例：夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚?？s句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語"天"是狀語"故刪去。原句主語是老人們"，說"老人們"愛干什么，故謂語是“愛好愛好釣魚"等于"釣魚"，"到樹陰下"和"魚"兩個連續(xù)的動作，都不能壓縮掉。故答案應(yīng)當(dāng)為：老人們愛到樹陰下釣魚。6縮句不能改變原句的結(jié)構(gòu)例：灰黑色的鸕鶿整齊地站在船舷上，像列隊的士兵在等待命令。原句是一個復(fù)句前面的分句說鶿站立的動作面的分句說它像什么應(yīng)分別縮掉兩個分句。正確的縮句應(yīng)當(dāng)是：鸕鶿站在船舷上，像士兵等待命令。、連動句的縮句例：漁夫的妻子桑娜坐在爐旁補(bǔ)一張破帆。是個連動句，連動句中的謂語動詞必須都保留在主干中語必須或賓語中語也必須保留在主干中句中"火爐旁是""補(bǔ)語，照例應(yīng)當(dāng)去掉，但如果縮掉主干就不成句，故應(yīng)做保留為這類句子不應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生練習(xí)內(nèi)容縮寫句子練習(xí)：．打的孩子吃力地背著滿滿一背篼柴火。2雄偉的大壩凝聚著人民群眾的熱情．我在道邊高聲誦讀鑿在石壁上的古人的題句。．北自然博物館的古生物大廳里，陳列著一具大象的骨架。．巨的吊車輕松自如地提起千斤重物。．像彈頭的震搗器發(fā)出“嗡嗡的吼聲7．微吹拂著千萬條才展開嫩葉的柳絲。．將的臉色時嚴(yán)峻起來。．凍僵的老戰(zhàn)士神態(tài)十分鎮(zhèn)定。．一船員在一所通的鄉(xiāng)村小學(xué)上了一節(jié)他終生難忘的語文課。．這是路線上的一個小站。12大家情地接待了遠(yuǎn)方的客人。13清脆耳的鳥叫聲從遠(yuǎn)處的山林里傳來。14白石爺晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫。/

．我情地攔住一個額披著短發(fā)的男孩子。．偉的祖國養(yǎng)育了勤勞善良的母親。17天的星星怕冷似的鉆進(jìn)厚厚云絮里。18穿著日盛裝的孩子們喜氣洋洋地參加游園活動。19縫紉鳥辛勤紡織成的幾十個窩都被一場風(fēng)雨刮在附近的草叢中。．首鋼鐵工人在節(jié)日里仍然堅守生產(chǎn)崗位。21身處于青松、翠竹、垂柳的環(huán)抱之中的小拱橋突然出現(xiàn)在我眼前。22我的書桌上擺著一對潔白無瑕的小瓷鵝。．一棵小樹在寒風(fēng)中頑強(qiáng)地挺立著。．各各樣的汽車在寬闊的大街上來回奔馳。25．轟轟隆的火車來來回回地運載著成千上萬噸沙石。26慈愛母親悄然露出一絲快慰的微笑。27巍然屹立的萬里長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶。．雪的墻上明顯地有三個灰黑色的球印。．山在細(xì)細(xì)的鋼絲上小心翼翼地走著。．為了放隆化城，董存瑞獻(xiàn)出了年輕的生命。31．戰(zhàn)們的目光注視著沿著山坡慢慢爬上來的敵人。．曹操在東漢年率領(lǐng)80萬軍南下想奪取東吳的地方。．長期流亡在外，生活窮苦的馬克思得到好朋友恩格斯不斷資助。34赤壁之戰(zhàn)是我國歷史上非常有名的以少勝多的戰(zhàn)例。．《游記》刻劃了一個機(jī)智勇敢、重情重義的孫悟空形象。．站船的曹操見黃蓋的船隊駛來露出了笑容。37長上響起了東吳響亮的擂鼓和吶喊聲。．為培養(yǎng)我們，爸爸媽媽不知花了多少時間和精力39守城的兩個團(tuán)的敵人早已在城墻和山坡上好了工事．杭州的秋天是一年中最美的季節(jié)。．幾間屋的屋頂上飄拂著陣陣炊煙。．深的太陽突然放出奪目的亮光。43我們班教室的墻報上畫著一個個充滿濃郁民族特色的紅燈籠。．我教師節(jié)前夕親手為老師繪制了一張精美的賀卡。．雨得像從天上倒下來似的。46這是一部叫人看過之后就不會忘卻的電影47趕路的人們在這個草棚下避雨48．一群又一群的彩色的溪魚在松坊溪中游。49我媽媽在春節(jié)那一天看了一場十分精彩的馬戲。50教們語言的王老師一絲不茍批改著我們的作業(yè)。．紅軍主力浩蕩蕩地奔赴抗日的最前線。52．溜溜的柿子像許許多多掛滿枝頭的紅燈籠。53縫紉鳥辛勤紡織成的幾十個窩都被一場風(fēng)雨打落在附近的草叢中。54巍峨的金字塔是世界古代建筑的奇跡。55．山楂樹上綴滿了一顆顆瑪瑙似的紅果。56我們是在艱難困苦的勞動中沒有掉過一滴眼淚的硬漢。．一條清澈的小河奇般/

地出現(xiàn)在我的眼前。58．灰是地球上永不疲倦的旅行者。59李天王和哪吒三太子氣勢洶洶地來捉拿“弼馬溫”孫悟空。．二四只草船的草把子插滿了曹軍射過來的箭。按要求完成下列各題。1、難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？這個句子的意思是：2、母親常常安慰。（修改病句）3、成群的幼龜爭先恐后地結(jié)伴而出。（縮寫句子）4、我們干了一件愚不可及的蠢事。（縮寫句子）5、我們這樣做是害了幼龜。（改為反問句）6、很多小朋友在河里鉆上鉆下。（改為比喻句）7、爸爸答應(yīng)了。（把句子寫具體）8、飛蛾那種求生的欲望令我震驚。（不改變意思換個說法）9、我怎么可以白白糟蹋自己的生命呢？（不改變意思換個說法）10、11、12、13、

紡織娘唱起歌來。（擴(kuò)句）許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（仿寫句子）這么美的鄉(xiāng)下人家怎么能不讓人陶醉呢？（不改變意思換個說法）成千上萬的小雞，在草地上安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。（仿寫句子）14、

如果若是出去散步我們會看見鄉(xiāng)下人家坐在院子里吃晚飯的情景改病句）15、

這就是真正的荷蘭。（改為反問句）16這些孩子穿著鮮艷的衣裳好像（補(bǔ)充）/

17畫的金魚是那樣栩栩如生佛（補(bǔ)充）18、我一定接受批評，改進(jìn)缺點。（修改病句）19、看了這本書，受到了深刻的教育。（修改病句）20、鄭奶奶回憶著過去的往事。（修改病句）20、父親摸摸我的后腦勺，似信非信地說：“當(dāng)然能?！保ㄐ薷牟【洌?1、大力神經(jīng)過高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹改為把字句和被字句）22、人們在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。（縮句）23、用關(guān)聯(lián)詞連成一句話。我要把你投到海里。我要把你怎樣對待我的事告訴世人，叫大家當(dāng)心。24、我沒有親眼看見你住在這個瓶膽里，絕對不能相信。（改為反問句）25、我的智慧一定能壓制他的妖氣。（縮寫句子）26、盲姑娘看見來了陌生人，連忙