四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷

2008-2009學(xué)年一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)期末試卷

七按求句。1．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)4%姓名一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

成績(jī)

教師：?jiǎn)谈ｋp

（）老（）紀(jì)大了）動(dòng)作很靈活。（）們（）決心）以把本領(lǐng)學(xué)到手。yìnshuājicháncnɡyfèngáng()()()()zōnɡyǐnɡjiǐtúdìòxì()()()()二、從下列詞語(yǔ)中，各挑選四對(duì)近義詞和反義詞寫在括號(hào)里8%激勵(lì)浪新節(jié)丑陋敏捷精致模粗劣陳腐朦朧鼓勵(lì)漂完美收縮舒展頑剛喜靈活1．近義詞：（）——（）（）—（）（）——（）（）—（）2．反義詞：（）——（）（）—（）（）—（）（）—（）三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，與前邊的詞搭配4%()()1.轉(zhuǎn)移保護(hù)()()四、用上“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬(wàn)”寫成語(yǔ)。（）（）（）五、按要求填空。“珍”字按音查字，應(yīng)查大寫字母；按部首查字法，應(yīng)先查部再查畫(huà)”在字典里有以下幾種解釋：（）貴的東西）寶貴的貴重的）看重惜的“珍”應(yīng)取第種釋珍異寶”的“珍”應(yīng)取第種解釋。六、修改下列病句。1．上課鈴響了，同學(xué)們立刻馬上跑進(jìn)了教室。2．老師耐心地幫助。3．我們一定要做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀好學(xué)生。

（）的政策好）村越來(lái)越富了。（）（）跳舞）唱。2．縮寫下面的句子。2%（）棵向葵陽(yáng)下微笑。（）粒砂生似敲打著門窗。3．寫比喻句2%（）如（）象八擴(kuò)和句4%1．?dāng)U句：同們加動(dòng)。2．縮句：無(wú)的滴燦的光，閃耀著各種同顏色的光輝。九默古《句4%絕句，。，。十按文容空12%登萬(wàn)山站（）前面向下望）景色大半收在眼）的樹(shù)叢黃綠的（）頂和（）的墻正面）靜得像一面（得一（（）在湖面慢慢地（乎不留一點(diǎn)（東（）以望見(jiàn)幾座古老的（）和里（問(wèn)：者觀點(diǎn)哪？是按什么順觀察？從哪些詞中可以看出來(lái)？十、讀文回下的問(wèn)題彭的故事

．．．．我給彭德懷同志當(dāng)警衛(wèi)員的時(shí)候，他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)農(nóng)眾養(yǎng)育我，們時(shí)刻不能脫離群眾

2．要把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，寫具體。3．語(yǔ)句要通順、連貫。有一次

我對(duì)彭總說(shuō)

北海公園風(fēng)景很好

游人很多

咱去玩吧

他了高興

4．字跡要工整，卷面要整潔。笑著說(shuō)

好

今天下午我們也去逛逛

我喜歡一個(gè)人我按警衛(wèi)部門的規(guī)定，把彭總幾點(diǎn)鐘到公園的事報(bào)告了有關(guān)部門。傍晚，我們一到公園門口，看到一塊“休息”的大牌子，幾個(gè)干部和公安人員見(jiàn)彭總來(lái)了，急忙上前迎他。彭總看了“休息”的大牌子，又看了看幾個(gè)上來(lái)迎他的公安人員，問(wèn)我了么鬼？”彭總怒了，我還想辯解。彭總沖著我說(shuō)休的牌子，把群眾在園面，讓我一個(gè)玩，這不是讓我脫離群眾？”幾個(gè)公安人員說(shuō)，他們是奉上級(jí)命令，閉園接待首長(zhǎng)的。彭總說(shuō)么的公園，為什么我來(lái)了，別人就不能來(lái)？在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家里怎能有這樣的規(guī)矩？”說(shuō)著，返身走出了公園。彭總最喜歡到群眾中去，和群眾在一起，他最反對(duì)的就是脫離群眾。問(wèn)題：1．給短文中的第自然，上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)3%2．結(jié)合句子意思，給帶點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋，畫(huà)上“√在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家里怎能有這樣的規(guī)（ǔ）？“規(guī)矩”一詞供選擇的解釋：（）一定的標(biāo)準(zhǔn)、則或習(xí)慣等）（）行為端正老實(shí)合乎標(biāo)準(zhǔn)或常理）3．給短文分為三段，并寫出各段段意6%第一段段意：第二段段意：第三段段意：4．彭總剛進(jìn)公園，為什么又返身走出了公園2%十二、以《我喜歡的一個(gè)人》為題作文25%要求：1．選用一件具體的事情來(lái)寫你喜歡的那個(gè)人。

學(xué)第一學(xué)期小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)評(píng)卷東田莊學(xué)校喬福雙題號(hào)

一

二

三

四

五

六

七

八

九

總分分?jǐn)?shù)一、看拼音寫詞語(yǔ)20分Hénggugulbliófànnji()()()()()āiìyíǎǎngxjngxunz()()()()()二、選擇正確的讀音打“√分特殊（shū）差異（chà）風(fēng)浪吼（àoǎo比較（jiàji）處（ǔù）戰(zhàn)車千乘（chshè）三、比一比，在組詞分漿（）疑（）洽）職）融（）槳（）凝（）恰）織）隔（）四、本學(xué)期我們學(xué)了一些關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)，我還能默下來(lái)分）__________________________五、仿照下面句子的寫法造句分、青怎么有建筑住宅的才能呢？、青擊鼓跳舞，為你表演。、

蜘蛛吐絲給你一串串項(xiàng)鏈。六、下面的句子寫得好，你能發(fā)現(xiàn)它好在哪里嗎？請(qǐng)寫下來(lái)、鵝飯時(shí)，非有一個(gè)人伺候不可，真是架子十足。、鯨身體很大，它的舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。七、默寫一首送別的古詩(shī)分）古詩(shī)題目《者詩(shī)：八、閱讀[]文完成習(xí)題分）進(jìn)了顧和園的大門，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長(zhǎng)廊有700多長(zhǎng)，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫(huà)，畫(huà)著人物、花草、風(fēng)景，

幾千幅畫(huà)沒(méi)有哪兩幅是相同的。長(zhǎng)廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒(méi)謝，那一種又開(kāi)了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來(lái)，使人神清氣爽。、這文段介紹______________________________________（3）是選自》這篇文章。（1）千幅畫(huà)沒(méi)有哪兩幅是相同的”充分顯示______________________________________________________________(3分條廊有多長(zhǎng)，分成間句___________(2分)表達(dá)方法來(lái)說(shuō)明長(zhǎng)廊的___________________-的特點(diǎn)。[]讀短文，回答問(wèn)題14分牛牛，我很熟悉第一我屬牛。第二，我有個(gè)小銅牛，我非常（喜歡喜愛(ài)它。我十歲生日那天，爺爺對(duì)我說(shuō)天你10歲，我送給你一件禮物。你屬牛，又是黎明出生的，我想這牛如此早早出來(lái)，必定愛(ài)勞動(dòng)完把一個(gè)金黃色的小銅牛送給我。小銅牛好看極了。它壯實(shí)的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犒角，靈巧的尾巴。爺爺說(shuō)是踏踏實(shí)實(shí)苦干的動(dòng)物，是從不喜歡懶的越發(fā)對(duì)小銅牛感興趣了惜愛(ài)）地用綢布包著，防在寫字臺(tái)上。一天，我雙手托著小銅牛?？粗?，看著，眼前不禁出現(xiàn)了一幅（壯觀壯麗）的畫(huà)面：手中的牛動(dòng)起來(lái)，走在遼闊的田野里。它的身后是一望無(wú)垠的耕作過(guò)的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬(wàn)個(gè)同伴，向同一方向（頑強(qiáng)堅(jiān)）前進(jìn)。望著這幅畫(huà)面，我聯(lián)想到，我們也多么需要有牛這樣的精神和意志?。?、劃括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~分、從三自然段爺爺?shù)脑捴畜w會(huì)出牛的特點(diǎn)、用----------”畫(huà)出文中聯(lián)想畫(huà)面的句子分）、從四自然段作者的聯(lián)想中體會(huì)出牛還______的特點(diǎn)。們也多么需要有牛這樣的精神和意志啊實(shí)際，談?wù)勛约旱捏w會(huì)分）九、作文分）在我們的身邊發(fā)生了許多真實(shí)感人的事，使我們體會(huì)到親情、友情的無(wú)處不在，請(qǐng)理清一件事來(lái)寫寫。要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。

2007-2008年度第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷考時(shí)間80鐘班級(jí)姓名(根據(jù)本班實(shí)際情況預(yù)設(shè)平均分8分優(yōu)率7%及率100%)一看音詞10分）sùzàofánn?oūgxi?ohu?m?ndàoqiàn()()()()()()chéngfázēngyuǎndùchóngyangyīnqíngqu()()()()二組分祥（）斷）跨）拔（）詳（）續(xù)）垮）撥（）磨)埋)蔓màn()禁īn()))wàn())j三按求詞分1寫四個(gè)關(guān)于讀書(shū)多、學(xué)問(wèn)大的成語(yǔ)。2寫四個(gè)含有天地的成語(yǔ)。3寫四個(gè)表示看的詞語(yǔ)。四按求句分1古人留下了許多愛(ài)國(guó)名言，挑一條你最欣賞的寫下來(lái)。2中秋佳節(jié)，我想在寄給在外地工作的爸爸媽媽的賀年卡上寫上這樣的詩(shī)句。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．、貪的弟弟喜歡看電視，不喜歡看書(shū)，我想用一句有關(guān)讀書(shū)的名言勸說(shuō)他。、三嚴(yán)寒，漫步在松花江畔，會(huì)讓人情不自禁地想起這樣的詩(shī)句。、過(guò)年了，我想在我家的門上貼上這樣的一副春聯(lián)。五、聯(lián)系課內(nèi)外積累填空20）、我們從課文中結(jié)識(shí)了不少動(dòng)物朋友，如的老牛，的大熊貓，的金絲猴，的珍珠鳥(niǎo)，的色……你一保動(dòng)的傳標(biāo)語(yǔ)、、、、，寨溝真是個(gè)充滿的人間仙境啊！、白天，它；晚，它就在，到，動(dòng)，那綠葉鉆進(jìn)去?？粗@可愛(ài)小家伙，我地發(fā)出一聲呼喚：。六、閱讀短文21）（一讀霧凇》片段，完成練習(xí)分）

2、用文中的詞語(yǔ)填寫“我”內(nèi)心變化的過(guò)程）3、松樹(shù)內(nèi)心的力量指的是（分）4、我的內(nèi)心力量指的是（分）5愛(ài)樹(shù)木人有同學(xué)們?yōu)榱宋覀兡苡幸粋€(gè)美麗的家園準(zhǔn)備保護(hù)家園做點(diǎn)什么呢？（分）七習(xí)選題題自1、在學(xué)校，在路上，在家里……每天都發(fā)生著許許多多的事情。請(qǐng)選擇一件寫下來(lái)。2、展開(kāi)想像，想一想你心中未來(lái)的課桌椅是什么樣的，然后寫下來(lái)。20062007年度第一學(xué)期人們漫步在松花江邊觀著千姿百態(tài)的瓊枝玉樹(shù)便情不自禁地贊嘆這真是忽一夜春風(fēng)來(lái)千萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)呀（）給空白處加上標(biāo)點(diǎn)分）（）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞分）

一識(shí)與字221、讀拼音填詞分

東莊校四年語(yǔ)文抽試題喬福雙漫步——（）觀——（）贊嘆——（）情不自禁——（）千百態(tài)——（）（）一段表達(dá)了作者（二心的力量10分）

的情分）

yángyìróngxùnchìzhèngzhòngxìnggé())(()()zhìhuìníngdī’ànpínghénghǎi我在林中的小路上，靜聽(tīng)著一群無(wú)名的小鳥(niǎo)，在樹(shù)枝上啼叫，聲音是那樣的悅耳、和諧，使你感到在這樹(shù)林的世界里是如美妙幸猛間我現(xiàn)身邊的一棵松樹(shù)有幾處十分顯眼的、新的斧痕。這是誰(shuí)傷害了這棵松樹(shù)呢？這不是正常的砍伐，這是不能寬恕的摧殘……

()()()()()2、在下面帶點(diǎn)字讀音完全相同的那組后面打“√”）A憑評(píng)論花瓶拼音幕（）于是，我感到一種寧?kù)o的幸福被破壞了，粗暴和殘害引起了我的憤怒。過(guò)了幾天，我又來(lái)到了這樹(shù)林里，特意看望那棵被傷害的松樹(shù)。我發(fā)現(xiàn)那早已被砍傷的地方，涌起了一層透明的松脂，像給傷痕敷上一層藥膏，開(kāi)裂的樹(shù)皮正在慢慢吻合。又過(guò)了幾天，我?guī)缀跏强觳脚苓M(jìn)樹(shù)林，一口氣沖到那被砍傷的松樹(shù)身邊。我忽然發(fā)現(xiàn)，在慢慢

B侯世界試驗(yàn)C麗魅禮貌D南自擁擠

電視飼（）嚴(yán)厲利（）幾何予（）枯干的油脂下面，原來(lái)被斧子砍傷的地方，已經(jīng)全部愈合，松樹(shù)用它自身的抵抗，或者叫反抗，戰(zhàn)

3、用部首查字法查字典分）勝了罪惡的破壞，不可饒恕的摧殘。我一時(shí)怔住：這種蘊(yùn)藏在松樹(shù)內(nèi)心的力量，是多么強(qiáng)大啊！1、你能在文中給些詞語(yǔ)朋友嗎？2分）

要查的字

查個(gè)部首

除首外畫(huà)

字典里解釋

應(yīng)選哪解釋悅耳的（）透明的（）美妙的（）顯眼的（）

壯觀

①看②看到的景象③對(duì)事的認(rèn)識(shí)看法

．．．．鮮嫩挨近二、積累和運(yùn)用詞語(yǔ)（38分）1、組詞分

①新鮮②鮮③鮮美④鮮美的食物⑤姓①順著②靠近；緊接著

②()們平多下功夫(一定能取得好成績(jī)。③()明今生病了(他沒(méi)來(lái)上學(xué)。④我們)要學(xué)搞好(要把身體鍛煉好。三詩(shī)積15分1鶴送浩之陵這詩(shī)的作者_(dá)_________，詩(shī)中所說(shuō)的故人是__________詩(shī)人送他離開(kāi)_________到________去。其中千古傳誦的詩(shī)句是幽()瞭)頤()()俗()兜()嘹)顧()()裕()

______________________________________________分2、“勸君更盡一杯酒”_____朝詩(shī)人_________的_______________里的詩(shī)句。我們還學(xué)過(guò)朝āo()cháo()更gèng()gēng()2、照樣子寫詞語(yǔ)）

間jiān()jiàn()舍shě()shè()

他《______________》和《_____________3、把下列句子補(bǔ)充完整5分（）四荷花三面柳______________________。亮晶晶（ABB________________________________________高高興興（AABB）_______________________________________可憐巴巴（ABCC）_______________________________________3、成語(yǔ)填空（6分()葉(容不()(樹(shù)成)

（）______________________近水山皆有。（）的聲音_____________，似_____________。的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能_____________。自白鵝》呆()()化()4、根據(jù)