高考文言文閱讀模擬訓練：《資治通鑒-石顯遷長信中太仆》（附答案解析與譯文）

PAGEPAGE2高考文言文閱讀模擬訓練：《資治通鑒-石顯遷長信中太仆》（附答案解析與譯文）閱讀下面的文言文，完成下面小題。漢成帝建始元年春，石顯遷長信中太仆，秩中二千石。顯既失儲，離權，于是丞相、御史條奏顯舊惡。及其黨牢梁、陳順皆免官，顯與妻子徒歸故郡，憂懣不食，道死。諸所交結以顯為官者，皆廢罷。少府五鹿充宗左遷玄菟太守，御史中丞伊嘉為雁門都尉。司隸校尉涿郡王尊劾奏：“丞相匡衡，御史大夫張譚，知顯等顓權擅勢，大作威福，為海內患害，不以時白奏行罰，而阿諛由從，附下周上，懷邪迷國，無大臣輔政之義，皆不道！衡、譚舉奏顯，不自陳不忠之罪，而反揚著先帝任用傾覆之徒，妄言‘百官畏之，甚于主上’卑君尊臣，非所宜稱，失大臣體！”于是衡慚懼，兔冠謝罪，上丞相、侯印綬。天子以新即位，重傷大臣，乃左遷尊為高陵令。然群下多是尊者。衡嘿嘿不自安，每有水旱，連乞骸骨讓位。上輒以詔書慰撫，不許。夏四月，黃霧四塞，詔博問公卿大夫，無有所諱。諫大夫楊興、博士駟勝等皆以為：“陰盛侵陽之氣也。高祖之約，非功臣不侯。今太后諸弟皆以無功為侯，外戚未曾有也，故天為見異?！庇谑谴髮④婙P懼，上書乞骸骨，辭職。上優(yōu)詔不許。御史中丞東海薛宣上疏曰：“陛下至德仁厚，而嘉氣尚凝，陰陽不和，殆吏多苛政。部刺史或不循守條職，舉錯各以其意，多與郡縣事，至開私門，聽讒佞，以求吏民過，譴呵及細微，責義不量力。郡縣相迫促亦內相刻流及眾庶是故鄉(xiāng)黨闕于嘉賓之歡九族忘其親親之恩飲食周急之厚彌衰送往勞來之禮不行夫人道不通則陰陽否隔，和氣不通，未必不由此也！《詩》云：‘民之失德，干糇以愆。’鄙語曰：‘苛政不親，煩苦傷恩?！酱淌纷嗍聲r，宜明申敕，使昭然知本朝之要務?！鄙霞渭{之。（節(jié)選自《資治通鑒·漢紀四十六》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．郡縣相迫/促亦內相刻/流及眾庶/是故鄉(xiāng)黨闕于嘉賓之歡/九族忘其親/親之恩/飲食周急之厚彌衰/送往勞來之禮不行/B．郡縣相迫/促亦內相刻/流及眾庶/是故鄉(xiāng)黨闕于嘉賓之歡/九族忘其親親之恩/飲食周急之厚彌/衰送往勞來之禮不行/C．郡縣相迫促/亦內相刻/流及眾庶/是故鄉(xiāng)黨闕于嘉賓之歡/九族忘其親親之恩/飲食周急之厚彌衰/送往勞來之禮不行/D．郡縣相迫促/亦內相刻/流及眾庶/是故鄉(xiāng)黨闕于嘉賓之歡/九族忘其親/親之恩/飲食周急之厚彌/衰送往勞來之禮不行/11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A．“憂懣不食，道死”與“從此道至吾軍”（《鴻門宴》）兩句中的“道”字用法含義不同。B．“先帝任用傾覆之徒”與“郯子之徒”（《師說》）兩句中的“徒”字用法含義相同。C．“非功臣不侯”與“王侯將相寧有種乎”（《陳涉世家》）兩句中的“侯”字用法含義不同。D．“故天為見異”與“府吏見丁寧”（《孔雀東南飛》）兩句中的“見”字用法含義相同。12．下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（）A．石顯在被調離中樞要職，擔任長信中太仆之后，由于失去了靠山，而被丞相和御史劾奏，黨羽被免官，一家被驅逐，以致憂郁憤懣而死。B．司隸校尉王尊彈劾丞相匡衡、御史大夫張譚，漢成帝出于剛剛即位的一些顧慮，并沒有懲處被彈劾的人，反而把王尊貶為高陵縣令。C．丞相匡衡被彈劾后，內心不安，免冠謝罪，連年請求退休讓位，雖然百官多認為王尊言之有理，但漢成帝總是下詔安撫慰留匡衡。D．御史中丞薛宣上書說，當下巡查地方的刺史，行事隨心所欲，過多地干預郡縣施政，并搜求吏民過失，以致淳厚風俗衰落，百姓失德。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）陛下至德仁厚，而嘉氣尚凝，陰陽不和，殆吏多苛政。譯文：（2）方刺史奏事時，宜明申敕，使昭然知本朝之要務。譯文：14．王尊上書彈劾匡衡、張譚哪些罪狀？請簡要概括。【答案】10．C11．D12．C13．（1）陛下高德仁厚，然而祥和之氣仍然未通，陰陽不和，大概是因為官吏多實行苛政的緣故。（2）當刺史上奏事情時，（陛下）應該明確告誡他們，使他們明明白白地知道本朝的重大任務。14．①不及時揭發(fā)石顯，反而阿諛逢迎，欺瞞君王是為大逆不道。②指控石顯時，不自責不忠之罪，卻宣揚先帝的用人失誤，卑君尊臣的言論有失大臣體統(tǒng)?！窘馕觥?0．本題考查學生文言文斷句的能力。句意：郡縣在壓力的逼迫下，也不得不互相采取嚴厲苛刻的手段，流毒禍及百姓。因此，鄉(xiāng)黨鄰里缺少和睦交往的歡悅，家族親屬也忘了血緣之間的親情，互相幫助、周濟急難的淳厚風俗衰落了，送往迎來的禮節(jié)也不再實行。“迫促”，逼迫催促，為一個詞，不可斷開，排除AB。“鄉(xiāng)黨闕于嘉賓之歡”與“九族忘其親親之恩”句式相似，結構對稱，應分別單獨成句，排除D。11．本題考查學生對文言詞語中的一詞多義現象的理解能力。A.“憂懣不食，道死”中的“道”，名詞作狀語，在途中。句意：石顯憂郁憤懣，不進飲食，死在途中。“從此道至吾軍”（《鴻門宴》）中的“道”，名詞，道路。句意：從這條道路到達我軍。兩個“道”字含義不同。B.“先帝任用傾覆之徒”中的“徒”，表示這類人。句意：反而故意宣揚突出先帝任用傾覆小人的失誤?！佰白又健保ā稁熣f》）兩句中的“徒”，表示這類人。句意：郯子這類人。兩字含義相同。C.“非功臣不侯”中的“侯”，動詞，封侯。句意：臣屬非功臣不得封侯。“王侯將相寧有種乎”（《陳涉世家》）中的“侯”，名詞，指高官貴族。句意：那些稱王侯拜將相的人，天生就是好命、貴種嗎？兩字含義不同。D.“故天為見異”中的“見”，通“現”，出現。句意：因而上天為示警而顯現異象。“府吏見丁寧”（《孔雀東南飛》）中的“見”，在意念上相當于第一人稱代詞“我”或“自己”。句意：府吏囑咐我。兩個“見”字含義不同。12．本題考查學生理解文章內容的能力。C.“丞相匡衡……連年請求退休讓位”概述錯誤，原文有“每有水旱，連乞骸骨讓位”，是每當有旱災水災的時候，才請求退休讓位，而不是連年請求退休讓位。13．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“至”，高；“凝”，停滯不通；“殆”，大概。（2）“方”，當；“申敕”，告誡；“昭然”，明明白白；“要務”，重大任務。14．本題考查學生歸納內容要點，概括文章內容的能力。從文中“不以時白奏行罰，而阿諛由從，附下周上，懷邪迷國，無大臣輔政之義，皆不道”可知，王尊上書彈劾匡衡、張譚的罪狀之一是不及時揭發(fā)石顯，反而阿諛逢迎，欺瞞君王是為大逆不道。從“衡、譚舉奏顯，不自陳不忠之罪，而反揚著先帝任用傾覆之徒，妄言‘百官畏之，甚于主上’卑君尊臣，非所宜稱，失大臣體”可知，王尊上書彈劾匡衡、張譚的罪狀之二是指控石顯時，不自責不忠之罪，卻宣揚先帝的用人失誤，卑君尊臣的言論有失大臣體統(tǒng)。參考譯文：漢成帝建始元年春天，石顯調任長信中太仆，官秩為中二千石。石顯已失去了靠山，又被調離中樞要職，于是丞相、御史上奏成帝，列數石顯過去的罪惡。石顯及其黨羽牢梁、陳順均被免官，石顯與妻子兒女也被逐歸原郡，石顯憂郁憤懣，不進飲食，死在途中。那些因結交石顯而得到官位的人，全部被罷黜。少府五鹿充宗被貶為玄菟郡太守，御史中丞伊嘉被謫調雁門都尉。司隸校尉涿郡人王尊上書彈劾：“丞相匡衡，御史大夫張譚，明知石顯等專權擅勢，作威作福，是海內禍害，卻不及時奏報皇上予以懲罰，反而百般諂媚，曲意奉承，攀附臣下，欺瞞主上，心懷邪惡，迷惑君王，喪失大臣輔政的原則，都為大逆不道！匡衡、張譚指控石顯時，不自責不忠之罪，反而故意宣揚突出先帝任用傾覆小人的失誤，妄言什么‘文武百官畏懼石顯，超過了皇上’。這種卑君尊臣的言論，是不該說的，有失大臣體統(tǒng)！”于是匡衡慚愧恐懼，脫掉官帽認錯道歉，繳還丞相、侯爵的印信、綬帶。成帝因新即位，不愿傷害大臣，就下令貶王尊為高陵縣令。可是百官中很多人都認為王尊之言有道理。匡衡沉默而心不自安，每逢遇到水旱天災，都接連請求退休讓位。而皇上則下詔安撫慰留，不批準他辭職。夏四月，黃霧四起，遮天蓋日，成帝下詔廣泛地征求公卿大夫的意見，希望大臣們各談因由，不得隱諱。諫大夫楊興、博士駟勝等都認為：“這是陰氣太盛，侵抑陽氣的緣故。高祖曾立約，臣屬非功臣不得封侯。如今太后諸弟全都無功而封侯，如此施恩外戚是從未有先例的，因而上天為示警而顯現異象。”大將軍王鳳聞奏恐懼，上書請求退休，辭去官職。成帝不準，下詔慰留。御史中丞東海人薛宣上書說：“陛下高德仁厚，然而祥和之氣仍然未通，陰陽不和，大概是因為官吏多實行苛政的緣故。被委派巡查地方的刺史，有人不遵循六條規(guī)則，隨心所欲地行事，過多干預郡縣行政，甚至開私門，聽信讒言，來搜求吏民的過失，嚴詞呵責，對細微的過錯也不放過，苛求吏民，而不考慮他們是否力所能及。郡縣在壓力的逼迫下，也不得不互相采取嚴厲苛刻的手