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文檔簡介

惠市英航育訓(xùn)心全方位教輔導(dǎo)教案學(xué)科:數(shù)學(xué)

任課教:藍老師

授課時:

星期姓

王凱

性別

年級

四年級

總課時

第1

次課教內(nèi)重

學(xué)容點

北師大版下冊小數(shù)乘法1.探索積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)之間的關(guān)系。難

點2.體會整數(shù)的運算律在小數(shù)的運算中仍然適用,并能進行簡便運算。教

學(xué)

1、通過具體情境和實際操作,了解小數(shù)乘法的意義。目

標(biāo)2、結(jié)合小數(shù)乘法的意義,能計算出簡單的小數(shù)與整數(shù)相乘的得數(shù)。作業(yè)完情況:課前檢查與交流交流與溝通:一.小乘的義乘是數(shù)求個同數(shù)和簡運數(shù)法意:教學(xué)

針對

例:8.4×1.5×

乘是數(shù):求這數(shù)十之,百分幾千分幾?少表:個是少表:1.5倍是少表:百之五多過程

性授課

數(shù)萬千百十個十分百分千分分位位位位計數(shù)單1.5面()個1.5面()個小乘方:算數(shù)法先照數(shù)法法算積再1

惠市英航育訓(xùn)心因中共幾小,從的邊數(shù)幾,上數(shù)。(按數(shù)法出→看數(shù)一有位數(shù)就積右起出位點小點乘的的數(shù)數(shù)夠要前用0補,點數(shù)。)注:要清兩因中數(shù)位,清應(yīng)上個0。②確積小點置,先上數(shù),后把數(shù)尾掉1)2.081.360.26課堂檢測

=0.3×0.7=0.21.56=3.040.48.21.44802-三.試一試:1.長3.1,寬2米如是元錢2

惠市英航育訓(xùn)心2.是平方米用長0.9米,嗎菌40,公頃6噸4.車每千米,用15,車行4米嗎5.便2.132.134.8×0.251.2課后作業(yè)

一、用心填填1、×0.06的積有()位小數(shù)5.5×的積有()位小數(shù)2、擴大倍是(),0.052擴()倍是。3、算:×≈()。4、個因數(shù)積為2.85,如果其一個因擴大100倍,另一個因縮小到來的,那么所得的是()。5、)的小數(shù)點向左動三位8.6,動后縮小到來的。6、果一個數(shù)縮小到原的另個因數(shù)擴大原來的倍,積()。3

○惠市英航育訓(xùn)心○(填變、變小或不)7、用乘法配律填空:×(10+0.1)=4.8×)+4.8×)8、用乘法合律填空:0.365×2.54=0.365××)9、○里填“>”“<或“=”。2.75×1.02

2.750.98×0.98

0.98

0.26×

1.4千米米千米10數(shù)部分0的最小一位小數(shù)與數(shù)部分是的0最大一位小數(shù)的積(11一個紐元,一件上衣有個紐,兩個子各2個紐,上衣扣子共需)元錢。12×示()個()。二、細辨一辨,對打“√,錯的打“”。1、一個小數(shù)的小數(shù)點移動一位,數(shù)就擴大()

10

倍。2

15

數(shù),

15

小。()3

、

0.75

10

750

100

倍。()4、兩個小數(shù)相乘,所得的積一定比其中一個數(shù)大。()5

、

數(shù)

數(shù)

用。()三、精選一選。1、列式子誤的是()A、×0.9B、×>C+0.9<4.52、4.2相等的算式是)A、+)×4.2、(1+)×4.2C×+×0.13、小數(shù)點到最高的左,原數(shù)()。A、大10倍

B、擴大

C、小到原的

D、小到來的4

惠市英航育訓(xùn)心4、個不為的數(shù)乘1.05所得的比這個數(shù)()A、

B、小

C相等四、考一考的計算能力1、比一比算得又對又快。70×0.001=10-0.3=0.7×0.2-0.2×0.7=0.326×100=×0.01=0.6=2、用豎式算×1.5=4.2×

3.2×=

×3、用你喜的方法計算。(能簡算的要簡算)80×99+7.094、列式計。()4與和的25倍多少?(28個的和減1.5的倍,是多少五、解問題我能行1、校宣傳上有一塊長,寬的玻璃了,需要更多大的塊玻璃?2、千克橘4.25元,媽媽買克蘋果付出了,應(yīng)找多少錢?3、級女生春在唱歌比中,有評委給她分,有4個委給她9.255

惠市英航育訓(xùn)心分,她總分是多少?4、花鹿高米,長頸鹿身高是花鹿身高的倍還多0.82,長頸鹿的身高多少米?5

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