勤儉節(jié)約說課稿

《節(jié)約一美德》課尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：大家好是京城希望小學學校的劉光明我說課的題目勤儉節(jié)約下面我將從說教材、說教法、說學法、說教學過程這幾個方面進行說課。一、說教材（一）教材的地位作用勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德在今天的社會里培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣更為意義深長刻不容緩現(xiàn)在的學生們好多學生和家庭生活懶惰、奢侈愛攀比為把勤儉節(jié)約意識滲透到學生的日常行為習慣中去并結(jié)合我?！梆B(yǎng)成教育”主題特,我在五年級學生中展開了“勤儉節(jié)約”這堂課。勤儉節(jié)約是我校五年級校本課程的第十課。（二）教學目標在本節(jié)課我將致力于將本課程與中華傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合將中華民族傳統(tǒng)美德賦予新的內(nèi)涵以中華傳統(tǒng)美德的道德力量塑造學生的人格指導學生的實踐。因此我制定了以下幾個目標：1．知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。2．懂得愛惜物品，勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起。3．培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的節(jié)儉習慣，增強學生的節(jié)儉意識。（三）教學重難點的確立：教育的本質(zhì)任務(wù)是育人人的成長中良好的行為習慣養(yǎng)成是基礎(chǔ)有了良好的行為習慣能促進德智體美各方面全面發(fā)展以我將本課的重點確立為：懂得愛惜物品勤儉節(jié)約是中華民族的美傳統(tǒng)德能夠從現(xiàn)在做起點滴做起。教學難點為：培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的節(jié)儉習慣，增強學生的節(jié)儉意識。二、說教法為了達到既定教學目標，突出重點、難點，擬將采用以下教學方法：1．多媒體教學法。運用錄像展示，提高學生學習興趣，增強學生感性認識。2．活動法。通過搜集、調(diào)查、情境體驗等活動，引發(fā)學生思考、反省自我，

認識勤儉節(jié)約的重要性。3．討論歸納法。通過討論歸納，形成正確輿論導向，進一步強化道德認識。三、說學法本著以學生為主體的理念，我采用如下學法指導：自主探究法、討論法、自評法和互評法等。四、說活動過程（一）錄像導入、揭示課題為了調(diào)動學生學習興趣，上課開始，我便出示了孩子們常見的不節(jié)儉的生活片段：一間教室里沒人，但燈還亮著看完錄像后，你們有什么想法？”學生談?wù)勛约旱母惺苡械膶W生說教室沒人時應(yīng)關(guān)燈和風扇有的說白天光線強時可以不開燈、節(jié)約用電。對于學生的回答，我給予肯定和贊揚。并引出課題：勤儉節(jié)約（二）名人故事、感悟節(jié)儉我本著開放的宗旨努力把課堂的主動權(quán)真正地交給學生首先我做到了課前開放讓學生去搜集名人的節(jié)儉故事為上課做好準備等幾名學生上臺講述自己搜集到的名人節(jié)儉故事后師生共同評議有的同學講到了毛主席縫了多次的衣服有的同學講到了國際巨星成龍雖然富有生活簡單的故事過故事，激發(fā)學生向名人學習的熱情了故事你有什么感觸？學生自由發(fā)表見解。大家在說出自身感受時再次感悟節(jié)儉。（三）聯(lián)系實際、體驗節(jié)儉1．調(diào)查反饋課前我請每位同學進行了小學生日常消費調(diào)查和小學生日常用水調(diào)查在日常消費調(diào)查中，主要調(diào)查小學生平時零花錢的去處，如每周零花錢大概多少、零花錢一般用在什么地方等日常用水調(diào)查中圍繞平時的用水習慣進行，如當你正拿著牙刷刷牙的時候你會開水龍頭還是關(guān)著水龍頭等等在進行這個環(huán)節(jié)時先請每位同學拿出已完成的調(diào)查表然后分小組討論查表反映出什么問題）如何正確使用水和零花錢生中還存在哪些浪費現(xiàn)象。學

生激烈討論后每小組派代表發(fā)言我利用課前準備培養(yǎng)孩子們自主學習和分析處理信息的能力，這一活動加強了課程內(nèi)容與學生生活實際的密切聯(lián)系。2．情境體驗“生活中不經(jīng)意間就會造成浪費，請同學們先看下面一些數(shù)字課件出示一組數(shù)據(jù)過一連串的數(shù)字讓孩子們在強烈的震撼中感受到節(jié)儉的重要性么驚人的數(shù)字我們深刻地反思自己的行為來看看他們的做法同嗎？如果是你，你會怎么做件展示三個情境圖，學生體會。特別在展示第三組圖片時，在音樂下我深情并茂地講述簡陋的校舍，狹小的教室，粗糙的課桌椅，凹凸不平的黑板??有的甚至教室都沒有！西南地區(qū)上，干涸的雙唇、裂開的土地、夾雜泥沙的飲用水，多么地讓人心痛！我們在浪費的同時，他們卻是那么的渴望！同學們，看了這三組情境圖，說說你的想法？”鼓勵學生暢所欲言，發(fā)表意見本環(huán)節(jié)中我通過調(diào)查分析——談感想——觀看數(shù)字—看圖——比較——再談感想的過程讓學生把節(jié)約意識滲透到現(xiàn)實生活中懂得節(jié)約應(yīng)從小事做起，從一點一滴做起。(四)記者采訪、升華節(jié)儉“今天有幾位報社小記者想來采訪一下各位同學，我們用熱烈的掌聲請出第一位幾名小記者采訪其他同學:你身邊有哪些人的節(jié)儉行為值得我們學習？你有什么節(jié)儉的好方法與大家一起分享？大家情緒高漲各抒己見其他學生評價：你覺得他說得怎么樣？為什么？然后課件出示《拍手節(jié)儉歌讓學生讀一讀。（五）溫馨提示、放飛節(jié)儉課件出示四幅節(jié)約提示語圖片，學生說說這些提示語在生活中起到什么作用？學生自由發(fā)言后我相機引導是呀，在生活中我們不僅自己要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣還要提醒別人注意節(jié)約那就請大家發(fā)揮自己的設(shè)計才能以小組為單位設(shè)計節(jié)約提示語，看看哪組設(shè)計得既新穎又實用學生在音樂聲中合作設(shè)計。小組反饋交流、師生互評,評選出溫馨小天使。最后教師贈言幾何時知盤中餐，粒粒皆辛苦’的詩句仍在耳邊回

響，曾幾何時，偉大領(lǐng)袖毛主席擲地有聲的一句話‘浪費是極大的犯罪’指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)自力更生同學們讓我們行動起來吧勤儉節(jié)約從我做起，為共建一個節(jié)約型社會而努力在本課的教學中我還注重了孩子們的評價示件采用了同桌互評、小組互評師