初中語文教師工作計劃2023集錦

第頁共頁初中語文老師工作方案2023集錦初中語文老師工作方案2023篇1一、指導(dǎo)思想：本學(xué)年，我鎮(zhèn)語文教學(xué)工作緊緊圍繞上級教研部門和市教育局、教研室的工作目的，堅持以課程改革為中心，以老師隊伍建立為根本，以加強課題研究為抓手，充分調(diào)動我鎮(zhèn)中心校語文老師的積極性，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的開展為本，全面進步語文教學(xué)質(zhì)量，力爭到達同類學(xué)校的先進程度。二、工作目的：1、組織老師開拓合理利用《導(dǎo)學(xué)案》，使老師們樹立全新的教學(xué)、教育理念，并浸透進平時的教學(xué)中去。2、搞好課堂教學(xué)有效性策略的研究，形成有效教學(xué)的根本框架和教學(xué)策略。3、加強教學(xué)常規(guī)管理，進步教學(xué)質(zhì)量。4、增強組內(nèi)老師的教科研意識，促使教研組的研風(fēng)建立有本質(zhì)性進展。三、主要工作：(一)加強學(xué)習(xí)1、以校為單位組織老師學(xué)習(xí)《課程方案》、《課程標準》及如何使用導(dǎo)學(xué)案，力爭使老師的教學(xué)理念有新的改觀，進一步確立“以學(xué)生為本”的教學(xué)思想。2、著眼“走出去，請進來”的思路，加強校際之間課改觀摩學(xué)習(xí)，給老師們創(chuàng)設(shè)取長補短，互相學(xué)習(xí)的時機，不讓老師們在課改的洪流中落伍。(二)強化教學(xué)常規(guī)管理1、各校成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組，將課改任務(wù)層層落到實處，走進課堂進步效率。2、利用骨干老師做好示范課，帶動課改深化、有層次的開展。3、合理利用《導(dǎo)學(xué)案》，做好《導(dǎo)學(xué)案》的二次備課及議課工作，認真寫好課時反思。4、催促全體老師認真、高質(zhì)量完成聽課節(jié)數(shù)，確保各校的教研教改課落到實處。5、組織好階段性的測試，并認真做好質(zhì)量分析^p。(三)教科研1、申報有效教學(xué)的子課題作為組內(nèi)的專題研究課題，促使良好教研氣氛的形成。2、搞好“合理高效利用《導(dǎo)學(xué)案》”的課堂教改活動。3、上好骨干老師示范課。4、搞好語文教學(xué)專題研討會，針對我鎮(zhèn)中心校語文教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)問題，研討我鎮(zhèn)中心校教學(xué)的新形式和新策略。(四)其他工作1、通過傳、幫、帶、示范課、跟蹤聽課等活動，做好新老師的帶教工作。2、早抓抓實畢業(yè)班工作。初中語文老師工作方案2023篇2一、指導(dǎo)思想以《語文課程標準》為指針，立足教材，結(jié)合學(xué)生實際，研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，高效訓(xùn)練，全面的梳理知識系統(tǒng)，進步學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng)。二、學(xué)情分析^p：本人擔(dān)任九年級(1)(2)班的語文教學(xué)工作，局部學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了聽說讀寫的綜合才能，不少同學(xué)在歷次考試中獲得了可喜的成績。但也有局部學(xué)生，語文學(xué)科成績不夠理想，有待彌補，希望通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生對初中階段的語文知識有一個明確系統(tǒng)的理解，強化學(xué)生閱讀理解才能和語言表達才能，進步學(xué)生運用知識解決實際問題的才能，力爭在今年的中考中，語文科能獲得滿意的成績。三、復(fù)習(xí)原那么1、明確目的，緊扣教材，落實根底。對于學(xué)生易錯的字音字形、詩文默寫，要反復(fù)強化訓(xùn)練。重視學(xué)生對課內(nèi)重點文言文字詞的掌握。同時，我們要有意識地訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握最常見的字詞的一些根本用法。除此之外，尤其要注意要強調(diào)標準性書寫，突出標準書寫在語文學(xué)習(xí)中的重要性。2、加強方法指導(dǎo)中考語文中的語段修改的各種類型，閱讀題中的答題標準(如各種修辭、寫作手法、表達方式……的作用)，綜合性學(xué)習(xí)的答題技巧，應(yīng)在平日教學(xué)中交會學(xué)生。3、注重課外拓展縱觀近幾年的中考語文試題，都高舉著弘揚文化地域特色和傳承濃重文化底蘊的大旗，彰顯時代和人文的精神，關(guān)注生活，謳歌人性的真善美。所以，語文教學(xué)不僅要緊盯著語文課本，而且要著眼于課外，樹立大語文觀念。四、復(fù)習(xí)方法與措施1、落實歸納、整理類的作業(yè)。(如：字詞、名著、文言實虛詞)2、寫周記，積累寫作素材。3、讀《總分值作文》，借鑒寫法。4、繼續(xù)練字，進步卷面書寫才能。五、復(fù)習(xí)步驟按照中考的類型分三個步驟來復(fù)習(xí)。第一階段：分冊復(fù)習(xí)。梳理初中語文1——6冊的課本知識，使其知識系統(tǒng)化，使以前零散雜亂的有條理，便于理解與識記。復(fù)習(xí)要點：①積累易錯易混淆的字音、字形、詞義;②背誦中考必考的詩詞名句;③整理、梳理文言詞匯及特殊句式并會運用;④理解、整理每冊中的名著，做讀書筆記;⑤重點綜合性理論活動的理解和運用;⑥理解記敘文、說明文、議論文文體知識及它們的不同。第二階段：專題復(fù)習(xí)。根據(jù)中考試題的特點分五大內(nèi)容復(fù)習(xí)：語文根底的積累和運用，綜合性學(xué)習(xí)，現(xiàn)代文閱讀，古詩文閱讀，作文訓(xùn)練。(一)語文根底積累運用專題這局部內(nèi)容范圍廣，內(nèi)容多，難度大，得分值高，考點多。包括識記字音、字形，詞語應(yīng)用，病句標點的辨析修改，文言文的默寫，名著的閱讀，修辭與仿句，語言的表達及讀圖讀表等形式。復(fù)習(xí)的方法：知識梳理與強化——例題分析^p與講解——穩(wěn)固練習(xí)與檢測——查缺補漏與反應(yīng)。(二)綜合性學(xué)習(xí)專題結(jié)合近兩年的中考習(xí)題，抓住社會熱點問題創(chuàng)設(shè)情景訓(xùn)練語言表達才能。(三)現(xiàn)代文閱讀專題現(xiàn)代文閱讀(記敘文、說明文、議論文及小說的閱讀)通過近幾年的中考習(xí)題發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代文的閱讀特點注重文體標準(主題鮮明、構(gòu)造完好、語句優(yōu)美)，折射時代精神，切近學(xué)生生活。復(fù)習(xí)要點：①分文體對學(xué)生進展訓(xùn)練。我們應(yīng)該認識到：文體不同，解讀的思維和方法不同;題型不同，做題思路和方法也不同。②回歸教材實現(xiàn)遷移。要重視課內(nèi)閱讀的積累。③理清知識點，教給學(xué)生答題方法及技巧如：表達方式、修辭手法、說明方法、論證方法等。(四)古詩文的閱讀古詩文的閱讀考察和現(xiàn)代文的閱讀根本相似，不過更注重字詞句的翻譯和思想內(nèi)容的理解、分析^p、概括、評價及古詩詞的鑒賞才能方面的考察。復(fù)習(xí)要點：①按篇進展整理積累，將任務(wù)分給學(xué)生，按進度整理實詞(通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用)和虛詞的用法。②早讀或自習(xí)進展專項檢查。③由課內(nèi)向課外延伸拓展，引導(dǎo)學(xué)生閱讀內(nèi)容相當?shù)奈难晕?。④同類題材進展比照閱讀。強化內(nèi)容理解。(五)作文指導(dǎo)與訓(xùn)練寫作是中考的重中之重，近年來中考命題轉(zhuǎn)向命題作文和半命題作文。內(nèi)容更切近生活，范圍由校園走向社會，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，熱愛讀書，關(guān)注自己，關(guān)注社會，關(guān)注人生，理解別人，和諧相處。寫作形式由單一轉(zhuǎn)向多元化。初中語文老師工作方案2023篇3一、本學(xué)期教學(xué)效果分析^p1、全班語文學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)1)語文積累與運用方面：詞語(包括成語等)積累不夠豐富，所以根據(jù)拼音寫漢字、成語填空和運用等常出現(xiàn)錯誤，古詩文名句的默寫局部學(xué)生不能做到全對，仿句題答題不很標準，綜合理論活動或探究題解題思路有問題、書寫根本功不夠扎實。2)現(xiàn)代文閱讀方面：層次劃分、段意概括、聯(lián)絡(luò)上下文分析^p詞句、中心思想的分析^p與主要內(nèi)容的歸納、重點詞句的賞析等均需進一步訓(xùn)練。3)文言文閱讀方面：文言詞法與句法尚缺乏明確的理解。重點實詞與虛詞的掌握不夠系統(tǒng)化。對課外文言文尚有害怕心理。缺乏舉一反三的才能。4)寫作方面：審題才能、選材立意的才能、布局才能、遣詞造句才能等均需進一步進步。2、后進生情況局部學(xué)生語文根底較差，如-x、-x等，有的學(xué)生屬于學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，如-x、-x等。要根據(jù)不同學(xué)生的不同特點進展教學(xué)指導(dǎo)。二、復(fù)習(xí)教學(xué)目的通過期末復(fù)習(xí)，要求到達以下目的：1、語文積累與運用：1)要正確書寫和朗讀本冊課文中讀一讀寫一寫中的有關(guān)詞語以及課文中涉及的重要詞語，有關(guān)重要詞語要可以解釋，并適當積累一些課外的詞語，包括成語、格言警句、對聯(lián)、歇后語、廣告語等。2)正確理解并默寫本冊課本中的古詩詞，并積累相應(yīng)專題的詩句，學(xué)會賞析詩歌。3)掌握仿句的答題方法。4)熟悉有關(guān)綜合理論活動或探究題的題型，掌握答題方法。5)掌握本冊有關(guān)的名著常識，并適當延伸其他重要的名著。6)學(xué)會修改病句。7)強化書法練習(xí)，讓學(xué)生認真進展作業(yè)本的書寫。2、現(xiàn)代文閱讀：學(xué)會分析^p文章表達的思想感情，學(xué)會分析^p文章層次，概括文章的主要內(nèi)容，學(xué)會結(jié)合語言環(huán)境中賞析詞語或句子3、文言文閱讀：理解常見文言詞法與文言句法，如：通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義、省略句、倒裝句等。掌握課文中的詞義，能翻譯課文中的文句，能讀懂與課文一樣難度的課外文言文。4、寫作：1)進步審題才能、選材立意才能、布局才能、遣詞造句才能，2)積累一定的好詞好句，熟記具有典型意義的散文名篇和同齡人佳作，能體會別人的寫作技巧并加以學(xué)習(xí)。3)學(xué)會體驗生活，從中擷取寫作題材。學(xué)寫記敘文(包括散文)、詩歌和議論文三、進步復(fù)習(xí)質(zhì)量的詳細措施1、要縱覽整冊課文，找準本冊課文的復(fù)習(xí)重點與學(xué)生存在問題的知識點，在此根底上認真?zhèn)湔n，使復(fù)習(xí)課有的放矢，以進步課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)。2、精選習(xí)題，講深講透，以起到舉一反三之效。不搞題海戰(zhàn)術(shù)。3、上課要有趣有得，既不使復(fù)習(xí)枯燥乏味，又能扎實有效，落實雙基要點。4、抓好扶優(yōu)補弱，努力進步優(yōu)秀率和合格率，要加強對各層次學(xué)生的催促檢查及輔導(dǎo)，以期全面進步教學(xué)質(zhì)量。5、教給復(fù)習(xí)方法，使學(xué)生能自覺復(fù)習(xí)，能針對自己的實際進展課外復(fù)習(xí)穩(wěn)固，并定期檢測效果，起到鞭策作用。四、復(fù)習(xí)內(nèi)容及進程安排語文積累與運用(三課時)現(xiàn)代文閱讀(四課時)文言文復(fù)習(xí)(三課時)寫作(兩課時)初中語文老師工作方案2023篇4一、學(xué)情分析^p所教班級七年級(2)班、七年級(3)班共79人，兩個班級的學(xué)生有所不同。一局部學(xué)生靈敏一些，男女生的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大差異。大多數(shù)女生勤奮，能積極主動地去學(xué)習(xí)，但男生的學(xué)習(xí)態(tài)度較差，不能積極主動地去學(xué)，個別甚至不學(xué)。學(xué)生智力程度較低，理解才能，寫作才能偏低。二、教材分析^p七年級下冊按照人與自我、人與社會、人與自然三大版塊組織單元。全冊書六個單元，每個單元仍舊包括閱讀和綜合性學(xué)習(xí)、寫作、口語交際兩個局部。本冊書中的六個單元依次安排了如下內(nèi)容：成長、祖國、名人、文化、探險、動物。第一單元中選取了五篇與個人成長有關(guān)的文章，第二單元的五篇課文都是歌頌祖國、抒發(fā)愛國激情的文章，第三單元中的文章寫的是名人故事，第四單元主要選編的是與文化藝術(shù)有關(guān)的文章，第五單元主要反映的是人類對自然界英勇的挑戰(zhàn)，第六單元也是以自然為主題的單元，集中選取了狀寫動物的文章。從閱讀局部的選文來說，從情感、態(tài)度、價值觀和語言文字兩個方面作了嚴格挑選，新汲取了大量的名家名篇，并以整體感悟、品味語言、理清思路、把握意蘊、抓住要點、發(fā)表見解為閱讀才能的理論環(huán)節(jié)，全面考慮、組織單元。本冊名著導(dǎo)讀介紹了高爾基的《童年》、法布爾的《昆蟲記》。它們都與課堂閱讀有著有機的聯(lián)絡(luò)，如：《童年》與成長單元，《昆蟲記》與動物單元，作為課內(nèi)閱讀的一種延伸，它將因令學(xué)生走向一片更為遼闊的天地。三、教學(xué)目的知識目的：理解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，理解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。才能目的：指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有根本的閱讀聽話說話的才能，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。詳細地說，就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，理解根本寫法，具有一定的語言感受才能，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，進步閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦根本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的才能，讀文言文課文，要理解內(nèi)容，背誦一些根本篇目，純熟使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。四、教學(xué)措施根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實際，本學(xué)期擬采用以下措施：1、從語文學(xué)科的特點出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，進步思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。2、語文教學(xué)中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、才能之間以及知識、才能、情意之間的聯(lián)絡(luò)，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體進步。3、要重視學(xué)生思維才能的開展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運用比擬、分析^p、歸納等方法，開展他們的觀察、記憶、考慮、聯(lián)想和想象的才能，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。4、根據(jù)當前社會形勢，推行語文素質(zhì)教育。5、課前一分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語講解等，鍛煉表達才能6、做好開頭的改變工作，改變以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。7、實行分層目的教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進展分層教學(xué)。8、對學(xué)生進展雙基教學(xué)，做到既教書又育人。9、根據(jù)當前社會形勢，推行語文素質(zhì)教育。10、實行“雙體互促”課堂教學(xué)，培養(yǎng)合作精神，幫助中下生進步學(xué)習(xí)興趣和成績。11、實行互批共批，以改促寫的作文教學(xué)，有效進步作文程度。12、優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。13、實行培優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生。14、加強學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)興趣，進步寫作程度。15、讓優(yōu)生幫差生，實行“一幫一”學(xué)習(xí)語文。初中語文老師工作方案2023篇5一、指導(dǎo)思想1.全面貫徹黨的教育方針，積極推進教學(xué)改革，堅持樹立為教學(xué)效勞的思想，各項活動的開展本著實在有效的原那么。2.以施行素質(zhì)教育為打破口，結(jié)合教研組特點，充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用，通過活動的開展來調(diào)動老師的積極性，形成較濃重的教學(xué)氣氛。3.積極貫徹上級教育部門的教學(xué)改革意圖，認真學(xué)習(xí)課改方案和課程標準，努力探究教學(xué)方法創(chuàng)新,進步課堂教學(xué)效率。4、以遠程教育資運用、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，扎實推進新課程改革。二、工作目的：根據(jù)教研組工作量大的特點，積極探究組內(nèi)老師自主、合作、科學(xué)專業(yè)開展的途徑，加強引導(dǎo)，營造氣氛，全員參與,強化落實，抓好課堂教學(xué)，標準教學(xué)科研，進步教學(xué)效率，使進步學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目的能真正落到實處，為學(xué)校的開展做出積極的努力與探究。三、工作舉措：(一)完善教科研制度，標準教學(xué)科研保證教研組內(nèi)老師完成教誨處規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，認真落實組內(nèi)老師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以進步聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，進步老師的業(yè)務(wù)程度。教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計。要求筆記反思評價全部登載于個人成長博客上。評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個缺乏之處，提一條合理化建議。(二)加強常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)程度1、組織本教研組老師學(xué)習(xí)常規(guī)，進一步深化解讀新課程標準，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計相關(guān)理論專著，加強理論與理論并重的觀念，促使老師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。2、以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，進步課堂單位時間的使用率。3、推行集體備課制度。強調(diào)老師之間的協(xié)調(diào)合作，資共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長。落實備課組每兩周一次的集體備課(共8次)。每周周二下午七、八節(jié)課，備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析^p，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測評價和分析^p方案。備課組活動還要加強老師對習(xí)題的研究，做到老師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題，要研究中考的試題趨勢。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫出相應(yīng)的分析^p反思，集中上交。4.繼續(xù)落實好“幫帶工作”，組織本組老師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù)，以遠程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，夯實老師教學(xué)根本功，促進老師自身的成長。(三)落實教研職能，加強校本教研1、組織組內(nèi)老師認真參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作，進步教研組的教科研才能。2、組織好組內(nèi)老師的聽課評課活動。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課，組織教學(xué)研討活動，圍繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，促本組老師共同進步。3、積極參加區(qū)級教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動，掌握教學(xué)信息，研究新教法，進步教學(xué)程度。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。(四)進展課題研究，進步教研質(zhì)量。1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導(dǎo)老師聽課不僅僅是聽，更是對教學(xué)的研討，通過研討反思，進步教學(xué)程度。2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇教學(xué)反思，寫好一篇教學(xué)論文。3、抓好課題研討，組織老師認真上好公開課、研究課及示范課。教研組每位成員要嚴密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，進步學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深化研究探究，認真總結(jié)經(jīng)歷，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實處，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。教研活動安排:九月份：1、討論制定教研工作方案，落實公開課、示范課老師和活動安排。2、集體備課、定專題課題組織本組老師認真研究本組校本教研專題并做好詳細分工安排。3、墻報供稿。十月份：1、區(qū)級教研室聽課2、做好教案、作業(yè)自檢工作。3、全組發(fā)動，精心準備本月份教案評比。4、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課。十一月份：1、做好教案、作業(yè)自檢工作。上交一篇優(yōu)質(zhì)教案。2、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課3、開展校本教研活動，寫好一篇教學(xué)反思，把“教學(xué)反思”落到實處。4、期中檢測5、卷面分析^p及教學(xué)經(jīng)歷交流十二月份：1、九年級研討觀摩2、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課3、組織學(xué)生開展語文讀書活動。4、進展一次校本研修活動。5、落實好“走出去，請進來”聽課活動。組織參加校外的教研活動一月份：1、寫好一篇教學(xué)論文2、做好期末復(fù)習(xí)工作，制定期末復(fù)習(xí)方案。3、復(fù)習(xí)課交流研討初中語文老師工作方案2023篇6根據(jù)語文學(xué)科的詳細特點，以進步語文教學(xué)質(zhì)量為目的，在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，進步學(xué)生的語文素養(yǎng)和文化品味。堅持以學(xué)生為本，務(wù)實教學(xué)，努力進步語文教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)跨世紀的合格人才。一、學(xué)生根本情況：本人任教初二(1)班語文教學(xué)工作。本班有學(xué)生45人，男25人，女20人。經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)才能方面參差不齊，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，語文根底明顯薄弱。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，但有局部后進生問題仍很嚴重。特別是閱讀和寫作方面，學(xué)生只會理解簡單的文章，較長的文章就無從下手，寫作才能也較薄弱，以后教學(xué)中有待加強。二、本期目的1、月教學(xué)質(zhì)量檢測年組成績前十名?！岸幦?。2、進步優(yōu)秀率和及格率。3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、重點進步學(xué)生的閱讀和寫作才能。三、工作措施1、鉆研教材，詳寫教案，備好每節(jié)課。加強集體備課，盡量統(tǒng)一進度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè)。充分發(fā)揮集體的智慧，利用集體的力量。2、及時寫好教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的得失。主要從學(xué)生角度、從開展角度、從個性角度考慮題，以利于今后的教學(xué)工作。3、多聽課，吸收好的教學(xué)經(jīng)歷，取人之長補己之短。邀請老老師聽課，虛心承受老老師的意見，及時加以改正。4、精心設(shè)計作業(yè)，力求緊扣教材，訓(xùn)練目的明確，并及時做好檢查、修改等落實工作。作業(yè)的布置和修改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點。5、繼續(xù)加強語文根底