關于上課早退的檢討書系列

第頁共頁關于上課早退的檢討書系列關于上課早退的檢討書篇1尊敬的班主任教師：您好!對不起，我今天在上晚自習的時候早退了，我很懊悔，這是我不愛學習的一種表現(xiàn)，雖然我是有特殊的原因，但是應該向您請假，而不是以這樣的處理方式，教師，我真的知道錯了，請您原諒我這一次?；貞浳业腻e誤經(jīng)過，我確實是萬般地不應該啊。昨天晚上8點20分的時候，由于我想起我爺爺要參加《猜謎樂潮Q與Q》的節(jié)目，我就很擔憂爺爺，就提早溜出了教室，分開了學?；氐搅思依铩，F(xiàn)如今我的錯誤暴露無疑，我違背了班級紀律，實在是對不起教師，也給班級同學樹了不良范例。為此，我決心悔改以萬分的心情向您表示抱歉：第一，我要嚴肅對待自己的違規(guī)違紀行為，我向您保證今后不再這樣違背紀律了。第二，我要重新抄寫一遍《小學生行為守那么》與《小學生日常行為標準》，不做任何有違規(guī)定的事情。第三，我要把爺爺從《猜謎樂潮Q與Q》贏回來的那27萬獎金拿出200元給大家買糖吃。最后，我懇請教師原諒我，給我一次重新改正的時機。以后，我一定認真學習，積極上好每一堂課，不再讓教師煩心。此致!簽名：日期：年月日關于上課早退的檢討書篇2尊敬的XXX：12月9日在您的課堂我提早分開，這種行為嚴重的違背了課堂紀律，影響了大家的學習，最嚴重的后果是直接影響了教師您講課的情緒，對此我萬分悔恨。由于我個人的不禮貌行為，使大家最愛戴的教師您很生氣，課后聽到這個消息，我真是追悔末及，簡直難以找到適宜的語言能表達我此時愧疚的心情，我真是太懊悔了！假如能重新選擇，我一定不會提早離去，并且我保證以后都不會再犯這樣的錯誤，即使在最后的一分鐘也認真記下教師講的每一句話。檢討人：XXX20xx年X月XX日關于上課早退的檢討書篇3親愛的學校領導:今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,表示我對曠課這種不良行為的深入認識以及再也不曠課的決心。早在我踏進校門,教師就已三申五令,一再強調,全校同學不得曠課。但是我還是屢次無故曠課。關于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：我一般都是會去上課的，很屢次沒有請假又沒有去上課，是因為比方我的一些同學朋友來學校找我，有時是找我耍，有時是找我借書，學習資料，有時又是朋友住院需要我去看看等等。我覺得這些原因向教師請假是不充分的，而且假如屢次向教師用這些方式請假也是不可能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向教師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起,教師!我犯的是一個嚴重的原那么性的問題。我知道，教師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最根本的責任，也是最根本的義務。但是我卻連最根本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。教師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深入的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深入檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對別人的尊重不夠,以后我將對教師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重缺乏。平時生活作風懶散,假如不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓教師你可以相信學生我可以真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：1.思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點，我開場反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深入的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：假如我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和教師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。2.行為上的錯誤：不應該無故曠課。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對教師和同學的不尊重，而且讓教師也很擔憂。試問：假如全班大局部同學都不去上課，那么作為教書育人的教師得到了應有的尊重了嗎？而且假如該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學到底干什么去了？有危險嗎？……這些都是讓教師擔憂的問題，試想：假如教師整堂課都懷著擔憂的心情上課，那么教師對于其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對教師的不尊重，也是對大多數(shù)渴望得到知識的同學的不尊重。3.對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課假如沒有受到處分很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己將來的綜合素質行為習慣的進步和改良都有很大不良影響。對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的認識到了它們的嚴重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向教師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和教師同學催促自己改正我的錯誤：1.向教師認錯。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，防止以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深入的檢討，向教師說明我認錯的決心。2.進步規(guī)章制度性。我應該認真學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向教師請假。3.進步自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。4.好好學習，培養(yǎng)自己廣泛的興趣。作為學生，特別是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。5.學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深入的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓教師提出批評，并希望得到教師的原諒。并且向教師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望教師可以給我一次改正的時機，并且真心的承受教師的批評和教導。同時希望教師在往后的光陰里可以監(jiān)視我，提醒我。我一定不會再讓教師絕望了。學生：XXXXX年X月X日關于上課早退的檢討書篇4尊敬的XXX：您好！今天，我懷著深深的歉意和愧疚，為我的行為作深入的檢討。彼時，我還完全不知道自己已經(jīng)犯了一個多么嚴重的錯誤。這樣的行為讓您感到憤怒而震驚，您簡直不敢相信這是一個所謂有文化有素質的大學生做出的行為，您認為，這清楚就是目無法紀的代名詞。因此，您領導的紀檢部成員感到自己的責任重大，對我們這些后知后覺的愚昧學生進展嚴肅而深入的教育。在這樣充滿關心和體貼的教育下，我已經(jīng)充分認識到自己的錯誤，希望教師再給我知錯就改的時機。檢討人：XXX20xx年X月XX日關于上課早退的檢討書篇5尊敬的教師：您好！我為我上次在您的課堂上早退的事情向您表示我最誠心的抱歉。我已經(jīng)完全的知道了這種行為的錯誤，并且是不可取的。對此，我已經(jīng)深深的悔過了。上周，您的課為周五的最后一節(jié)，我?guī)е鴮χ苣┬腋Ｉ畹你裤?，在教室座位上焦躁不安著，或許我的焦躁只是來于燥熱的天氣。在課堂僅剩下非常鐘時，您完畢了您本節(jié)課的教學任務，讓我們自己看書復習或是預習。但我回家的急迫之心并無法平息下去，我想著既然如今課上完了，自習哪兒都可以上，就伙同旁邊的同學方案早早溜回家去。我們瞅著您埋頭看書的空檔，以蹲姿悄悄地溜出了教室。我們實在是低估了教師的敏感度，在我們沖出教室的那刻，就被教師您給抓了個正著。當時滿臉慚愧的我們，實在沒有當場成認錯誤，竟然還試圖編纂其他的理由來欺瞞教師，對此，我真是悔不當初啊。教師已經(jīng)是教書育人很長一段時間了，什么樣的錯誤沒見過，什么樣的錯誤沒發(fā)現(xiàn)過，什么樣的虛假理由沒聽過，我實在是太愚蠢了，竟然試圖用自己的一點小聰明去欺瞞教師。教師，我已經(jīng)打心底里知道錯誤，我知道我違背規(guī)定的錯誤行為是不可取的，并且保證以后都不會發(fā)生這種事情。我保證在接下來的學習中，我會以中考為中心，拿出百分百的信心，百分百的努力去面對自己的學業(yè)。中考是人生的第一個轉折點，中考的成敗決定著將來的高中生活在哪里度過，更是為自己順利進入理想大學的有一個有效途徑。我一定會拿出自己最好的學習狀態(tài)，重視接下來的每一次課堂，每一次考試，定不負教師的期望。上課早退這件事是對校規(guī)校紀的違背，是對教師課堂教學的不尊重，是對同學認真學習環(huán)境的破壞。我希望以后每位同學都將我作為違背規(guī)定的反面教材，監(jiān)視自己的行為，回絕做出任何錯誤的行為，保證學校、班級的良好風氣。并且我更希望教師可以原諒我這次愚蠢的行為，不要因為一次的錯誤就將我劃至壞學生的行列，我已經(jīng)認真的悔過了，希望教師還是可以對我抱有更多的期待。在將來，我不僅會在學習上以認真努力的態(tài)度去對待，并且會積極參與校園班級活動，努力將班級打造成為全校的模范班級，為教師爭光！此致敬禮!姓名：日期：年月日關于上課早退的檢討書篇6尊敬的*教師：12月9日在您的課堂我提早分開，這種行為嚴重的違背了課堂紀律，影響了大家的學習，最嚴重的后果是直接影響了教師您講課的情緒，對此我萬分悔恨。由于我個人的不禮貌行為，使大家最愛戴的教師您很生氣，課后聽到這個消息，我真是追悔末及，簡直難以找到適宜的語言能表達我此時愧疚的心情，我真是太懊悔了!都是由于我個人不能安排好時間，即使天氣下雪路很滑七分鐘也可以走到五號樓樓下的，再用二分鐘領取麥克，二分鐘爬到6樓，一分鐘洗手，一分鐘走到教室，半點不能找到座位坐好的風險是完全可以控制到可以承受的范圍的。然而我在事前卻沒有仔細計算這個風險，更采取不合適的風險躲避措施，從而范了這樣的錯誤，擾亂課堂秩序，影響了這么多同學和劉教師您。我真是太不應該了!假如能重新選擇，我一定不會提早離去，并且我保證以后都不會再犯這樣的錯誤，即使在最后的一分鐘也認真記下教師講的每一句話。懇求教師不要因為我這樣愚蠢的錯誤而影響心情，因為包括我在內的同學們對您的課真的盼了已久，對于您在學術上的成就我們更是仰慕已久，我真怕因為自己而破壞你講課的情緒，那給大家造成的損失就實在太無法衡量了，連同學們也不會原諒我了。我真的深入的知道自己錯了，懇求您的原諒!檢討人：*******年**月**日關于上課早退的檢討書篇7親愛的教師:今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,表示我對早退這種不良行為的深入認識以及再也不早退的決心。早在我踏進校門,教師就已三申五令,一再強調,全校同學不得早退。我選擇了早退這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向教師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起,教師!我犯的是一個嚴重的原那么性的問題。我知道，教師對于我的無故早退也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不早退是一項最根本的責任，也是最根本的義務。但是我卻連最根本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。教師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深入的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深入檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對別人的尊重不夠,以后我將對教師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重缺乏。平時生活作風懶散,假如不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓教師你可以相信學生我可以真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：1.思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點，我開場反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深入的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我早退的重要原因。試問：假如我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意分開這節(jié)課嗎?這個錯誤也反映到了我平時的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和教師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。2.行為上的錯誤：不應該無故早退。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對教師和同學的不尊重，而且讓教師也很擔憂。試問：假如全班大局部同學都不去上課，那么作為教書育人的教師得到了應有的尊重了嗎?而且假如該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學到底干什么去了?有危險嗎?這些都是讓教師擔憂的問題，試想：假如教師整堂課都懷著擔憂的心情上課，那么教師對于其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對教師的不尊重，也是對大多數(shù)渴望得到知識的同學的不尊重。3.對同學和自己的影響上的錯誤：我的早退假如沒有受到處分很有可能讓更多的有早退想法的同學做出這種不理智的行為。另外，早退了以后，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己將來的綜合素質行為習慣的進步和改良都有很大不良影響。對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的認識到了它們的嚴重性，特別是早退這種損人卻又不利己的錯誤。對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深入的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓教師提出批評，并希望得到教師的原諒。并且向教師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故