初中數(shù)學(xué)科組長教學(xué)工作總結(jié)

初中數(shù)學(xué)科組長教學(xué)工作總結(jié)第1篇：初中數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)

數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和數(shù)學(xué)科組的老師團結(jié)協(xié)作下，，全組老師堅持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，樂觀參加開展各項教研活動，完善和改進數(shù)學(xué)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻，并取得了良好的成績。

下面將本學(xué)期我們科組的工作總結(jié)如下：

一、仔細學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃

利用科組活動時間加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)討論，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進行，使我們的教育目標(biāo)更加明確。通過學(xué)習(xí)，我們進一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位，抓住重點、難點，才能更好地提高課堂的效率。在學(xué)習(xí)過程中，大家還針對教學(xué)上出現(xiàn)的問題進行了熱烈的討論，同時又結(jié)合所任班級的教學(xué)情況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)計劃。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1．加強課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認仔細真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培育。

2．進一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)期每個數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)數(shù)學(xué)公開課，聽課都在15節(jié)以上。

3、仔細落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載，并對存在問題的學(xué)生及時提醒，限時改正，逐步提高。同時加強管理，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度。

4、注重每一次的月考，仔細做好成績記錄，寫好月考評析，及時在科組活動上溝通討論反饋主要存在的問題，共同尋找方法措施。

5、注重差生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，全面提高。老師們都采納各種各樣的手段激發(fā)差生的學(xué)習(xí)愛好，通過課外輔導(dǎo)提高差生的學(xué)習(xí)成績，基本做到了降低低分率，提高及格率優(yōu)秀率。

三、注重教學(xué)科研以研促教提高有效教學(xué)

1、我們科組繼續(xù)開展新老老師“一幫一”結(jié)對子活動，互幫互學(xué)，取長補短，使新老師能更好地把握教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、繼續(xù)堅持集體備課制度，由科組長牽頭，同級老師互相溝通，集體備課，討論授課的方法，相互聽課，取長補短，加強隨機教研。(從開學(xué)的第三周開始，組織老師觀看優(yōu)質(zhì)課例，從中學(xué)閱歷，把行之有效的教學(xué)閱歷吸取過來,并結(jié)合自己的實踐進行反思，實行探討、嘗試、總結(jié)的方法,實行邊學(xué)邊教。提高教學(xué)水平。)

3、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，堅持撰寫教學(xué)反思，教學(xué)后記，教學(xué)體會，樂觀參加市教育教學(xué)論文的評比。

四、加強備考精神，提高中考成績

結(jié)合我校的工作計劃，本學(xué)期開學(xué)之初，九班級的數(shù)學(xué)老師就結(jié)合今年的中考方向及本屆學(xué)生的實際，在總結(jié)去年復(fù)習(xí)教學(xué)的閱歷的基礎(chǔ)上，仔細制定備考計劃，討論相應(yīng)的措施。第四周基本結(jié)束了新課，進行了總復(fù)習(xí)。第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，主要夯實基礎(chǔ)，完善知識框架；第二輪專題復(fù)習(xí)階段，主要強化重點與難點，模擬訓(xùn)練；第三輪查漏補缺階段，主要進行套題訓(xùn)練，鞏固提高。

五、存在問題及今后工作

這學(xué)期，我們雖然取得了喜人的成績，但是在教學(xué)質(zhì)量管理中還有待解決的問題：譬如老師教研能力有待提高、老師整體教學(xué)水平有待進一步提高等。因此，我們在今后的教學(xué)當(dāng)中，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念，把握課改脈搏，讓學(xué)生樂意學(xué)、喜愛學(xué)數(shù)學(xué)。在討論中求進展，開展有效性目標(biāo)性強的教研工作，讓理論對實際工作的幫助更為有效。不斷加強教學(xué)實踐，立足教材，豐富方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，從根本上提高教學(xué)成績。

城東中學(xué)數(shù)學(xué)組

20xx.7

第2篇：初中數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)

初中數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期我們初中數(shù)學(xué)組順利完成了各項計劃工作，并且初

一、初

二、初三三個班級都進行了課堂教學(xué)模式改革，雖然還在摸索階級，但我們有信心能找到適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的恰當(dāng)方法。下面將我們的做法作一個總結(jié)

一、仔細落實各項計劃工作

1.集體備課：本學(xué)期集體備課做到了制度化，堅持每周一次，且備課內(nèi)容落到實處。備課次數(shù)共16次。完成了教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題的討論、改進。

2.周周清：每個班級都在周三早晨進行40分周測，這也是本學(xué)期才實施的一個亮點。（以往是間周一次，這充分說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對數(shù)學(xué)學(xué)科的重視）

3.加強了常規(guī)管理：（1）定期檢查了備課，作業(yè)。（2）定期進行了集體備課。（3）堅持五統(tǒng)一。統(tǒng)一教案（課件）、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一作業(yè)（特別是每周一次的周末作業(yè)）、統(tǒng)一周周清、統(tǒng)一單元測試。作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性（4）堅持了聽課學(xué)習(xí)和討論，達到共同提高的目的。（5）周周清的補習(xí)注重了對優(yōu)生的提高。

二、加強教研教改

1.切實組織好常規(guī)教研，講究實效，樂觀參加上級部門的教

研活動，充分發(fā)揮老師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)

學(xué)教學(xué)課件和優(yōu)秀的資料累積。

2.集體討論李奧林老師和徐學(xué)文老師的競賽課。我們組織本

組老師對二位老師的授課內(nèi)容進行了多次探討，最后定下方案。

李奧林老師獲得了校園“十大教學(xué)能手”稱號。

3.利用集體備課，提出對教材困惑的地方，大家集體討論，

形成共識，然后實施討論后的方案。如七班級幾何部分，一上手

就嚴(yán)格按推理的方法，寫幾何題的解答過程，這在教材上是八年

級第二學(xué)期最后一章的內(nèi)容，但我們討論認為：沒有嚴(yán)格推理的

幾何是學(xué)生記不住，寫不出的。實施效果很好。八班級數(shù)學(xué)又是

改版后的第一屆，內(nèi)容要討論的也很多，但我們抓住重點和實質(zhì)，

緊扣中考要求設(shè)計，取得了較好的效果。九班級分層教學(xué)落實較

好，一模成績有了較大的提高，取得了A+16人，A54人的好成

績。

三、利用各種形式提高數(shù)學(xué)教學(xué)成績

1.充分利用月考這一形式，提高數(shù)學(xué)成績。月考既是檢測學(xué)

生掌握知識的情況，又可以反饋老師的教學(xué)情況。我們在月考中

特別注重對重點學(xué)生的拔高，認為只有這樣才能真正適應(yīng)中考。

第二次月考

七、八班級試卷難度加大，就是這個指導(dǎo)思想。

2.利用數(shù)學(xué)愛好小組，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)有余力的

同學(xué)得到更高的進展。各班都留有分層中的C組題，讓學(xué)生利用

課余時間討論，這些學(xué)生很有愛好來找老師討論，效果不錯。

3.樂觀組織對數(shù)學(xué)有愛好的同學(xué)參加數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的

綜合能力。

四、不足之處和今后改進的措施

1.數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的啟發(fā)性還有待思考和改進。差生的轉(zhuǎn)變方

法還有待改進。

2.作業(yè)過重，也說明課堂教學(xué)效率有待提高。

3.分層次布置作業(yè)及練習(xí)有待改進。

4.周周清差生補習(xí)的有效性有待提高。

五、下學(xué)期改進措施

1.進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學(xué)方法、利用

多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2.狠抓周周清過關(guān)，落實對知識點的掌握。將差生時時放在

心上，抓在手上，多一些談心、輔導(dǎo)，使其逐步轉(zhuǎn)化進步。

3.各班級加強堂堂清模式改進，提高。

4.九班級學(xué)習(xí)先進學(xué)校，討論中考，爭取成績更進一步。

二○一四年一月十三日

第3篇：數(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

----

數(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！

本學(xué)期，我擔(dān)任了五（1）班、六（1）班兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，根據(jù)上學(xué)期的成績和平時在教學(xué)中的觀察來分析，五（1）班的整體水平還可以，但優(yōu)生不多，優(yōu)秀率不高，而且成績不穩(wěn)定。六（1）班人數(shù)太少，只有10人，而且有2人基礎(chǔ)很差，有2人基礎(chǔ)不好，所以平均分和合格率不高。教學(xué)中，我仔細執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，根據(jù)兩個班的不同特點，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探索，改革教學(xué)。在教學(xué)中努力做好以下幾點:

第一、樂觀推動素質(zhì)教育，把傳授知識與培育能力結(jié)合起來。在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培育，把傳授知識、培育能力和進展智力結(jié)合起來。讓學(xué)生學(xué)會運用所學(xué)的知識解決生活中的問題，培育學(xué)生的分析能力和解決實際問題的能力。讓學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的提高。

第二，仔細備好每一節(jié)課。每一周都提前做好準(zhǔn)備，仔細鉆研教材，仔細分析每節(jié)內(nèi)容的重點和難點，--------仔細討論每節(jié)內(nèi)容該怎樣設(shè)計教學(xué)程序。在教學(xué)實際中，我根據(jù)兩個班學(xué)生的不同特點、根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計課的類型，擬定采納不同的教學(xué)方法。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性，讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得愉快。例如在五（1）班我常常采納男女分組比賽的形式，以累計得分評出優(yōu)勝組，學(xué)生樂觀性很高。

第三，仔細設(shè)計好每一次練習(xí)，有針對性，有層次性。五班級教材中的小數(shù)除法、解方程、求平面圖形的面積都是重難點知識，我仔細上好每一節(jié)課，并精心設(shè)計好練習(xí)，針對教材重點、難點和教學(xué)實際情況，精心設(shè)計課外作業(yè)，并制成幻燈片，既便于學(xué)生練習(xí)、便于講解，又便于下次復(fù)習(xí)。特別是在后段復(fù)習(xí)中，我更加精心的備好每一單元的復(fù)習(xí)重點，精心設(shè)計每一份復(fù)習(xí)試卷，努力培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓他們更好的掌握知識。

第四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，對不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，加大后進生的輔導(dǎo)力度。對后進--------生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。例如五（1）班的何家龍、盧超凡，六（1）班的王澤豪、周德、曾健輝，我常常鼓舞他們，讓他們兩人一組、三人一組互相競爭，從簡單的題目入手，降低對他們的要求，培育他們學(xué)習(xí)的信心和愛好。而且還給他們分別配了小老師，實行“一幫一”的活動。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，不是一件痛苦的事情，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

第五，重視評價工作。在平時的教學(xué)中，注意仔細做好評價工作，針對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，給出不同的評價。例如，每周的口算練習(xí)，兩個班均以每對一題計一分的形式，累計每周評比一次，在評比欄中展出評比成績；每次課堂作業(yè)和家庭作業(yè)得全對又非常工整的同學(xué)得一次“優(yōu)+”，并在評比欄中貼“星星”獎勵；結(jié)合每一次單元知識檢測，有針對性地對學(xué)生進行評價，及時提出要改進的地方，同時表揚有進步的同學(xué)。上課時關(guān)注每一個學(xué)生的表現(xiàn)，關(guān)注每一個學(xué)生的進步，鼓舞學(xué)生樹立自己的學(xué)習(xí)榜樣，找到自己的競爭對手，樹立學(xué)習(xí)的目標(biāo)，自評與他評相結(jié)合。

在以后的工作中，我還要從各方面更嚴(yán)格要求自--------