初三教學工作計劃體育精選

第頁共頁初三教學工作方案體育精選初三教學工作方案體育【篇1】九年級體育教學方案〔一〕本學期我教初三年級四個年級體育課的教學任務(wù)，初三年級為畢業(yè)年級。新的學期，新的開場，為了搞好本學期的教學工作，制定教學工作方案如下：一、指導思想：新學期里，本人將積極承受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，施行素質(zhì)教育，全面進步教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心安康的思想。二、教學常規(guī)：我將積極從進步課堂教學效益的各個側(cè)面討論進步課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目的教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進展再認識，進步用理論來指導理論的才能。積極實行目的教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識才能兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，進步課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講請教法，浸透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的開展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，打破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體作用。三、教研工作：我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進展探究和研究。進一步完善課題研究，努力探究體育教學系統(tǒng)化，注重學生的興趣的培養(yǎng)，進步學生的身體素質(zhì)，為“安康第一”打下堅實的根底，為學生的終生體育打下良好的基矗四、出勤：在工作中我一定要做到不遲到、不早退，按時坐班，平時團結(jié)同志。作為一名老師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以老師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。五、學期工作目的：通過本期教學，使學生能更好地進步自己的身體素質(zhì)，為今后繼續(xù)學習打下良好的基矗使學生在德、智、體各方面全面開展，使初三在中考體育中獲得很好的成績！評論這張九年級體育教學方案〔二〕的學期開場了，這是一個緊張的學期，因為九年級面臨著中考，而體育也是中考科目之一。中考體育考哪幾項，目前已有定論，共三項，身高體重指數(shù)、肺活量體重指數(shù)、跳繩與男生1000米女生800米二選一，根據(jù)以往經(jīng)歷對考的工程做全面的體能訓練。為了能使九年級學生在中考時體育能獲得優(yōu)異的成績，特制定新學期教學方案。此方案分兩局部：一局部是體育課，一局部是課外體育訓練。一、學情分析^p九年級學生共3個班，由于學生平時缺乏體育鍛煉，不管是速度、耐力還是力量等方面大局部學生體能素質(zhì)不太好。這就要求我在短短兩個多月時間內(nèi)必須從這幾個方面著手來進步學生的全面體能，盡快理解那些學生在哪些方面素質(zhì)較差，及時針對不同的學生施行不同的教學方法。改良教學詳細措施1、三月份加大運動訓練量，進步學生的力量和耐力，使學生出現(xiàn)短期的疲勞，在籃球工程上要求動作到位，態(tài)度端正。2、調(diào)整平時的訓練方案，將上學期兩天一練改為四天三練，確保學生出效果，出成績。3、開展班級講座，對學生的心理進展教育。4、快樂訓練，杜絕學生出現(xiàn)倦怠，讓學生在一個輕松的環(huán)境里學習，做到學中練，練中學。5、體育老師和學生一同訓練，從而進步學生訓練的積極性。二、教材分析^p本學期教育主題一是圍繞中考工程開展相關(guān)的速度、耐力、力量等練習，二是可以以游戲形式給學生涉及一些球類、武術(shù)等科目，在緊張的訓練之余得到放松，也使學生的協(xié)調(diào)性開展有所進步，為進入高中或走向社會進展體育鍛煉作一些鋪墊。三、教學措施1、認真研讀體育與安康教科書及教學課標的根底上備好每一節(jié)課，寫好每節(jié)課教案。2、合理安排教學程序每節(jié)課的開場局部、準備局部、根本局部和完畢局部都能使學生精神飽滿，積極參與，快樂身心，使每個學生都能有所收獲。3、認真搞好課外體育訓練工作，使每個學生的全面素質(zhì)都有所進步，在次根底上，學生能自我調(diào)節(jié)自己的情緒。四、教學進度表教學內(nèi)容九年級體育教學方案〔三〕一、教材分析^p：新課程標準將體育與安康學習內(nèi)容劃分為運動參與、運動技能、身體安康、心理安康和社會適應(yīng)五個學習區(qū)域，教材內(nèi)容劃分為知識篇和理論篇。根據(jù)《國家學生體質(zhì)安康標準》所規(guī)定的體育測試工程：初中部必測工程為：身高、體重、肺活量；男生1000米跑，女生800米跑，；還有兩個測試工程沒有公布。針對以上測試工程，制訂上課內(nèi)容，由針對性進展訓練、練習。通過各種練習方法和輔助練習來進步運動成績。通過本學期的學習使學生樹立“安康第一”的指導思想，懂得一定的體育鍛煉方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能，使學生得到全面的開展。最終為中考獲得好的成績而努力拼搏。二、教學目的：1、增強學生體能，掌握和應(yīng)用根本的體育安康知識和運動技能。2、進步對個人安康和群體安康的責任感。3、培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的好習慣。4、為中考獲得更好的成績而努力拼搏。三、教學重、難點：教學重點：結(jié)合學生的身體鍛煉的理論活動，進步學生的自學自練才能，讓學生自主練習。積極參與體育活動，合理安排鍛煉時間，掌握測量運動負荷的方法，進步學生的自學才能和運動成績。教學難點：讓學生形成鍛煉的意識，掌握自我鍛煉的方法，發(fā)揮學生的創(chuàng)新才能和理論才能，重視體育中考，為中考而努力拼搏。四、教學措施：根據(jù)九年級學生的身心發(fā)育的特點以及中考任務(wù)，應(yīng)采用靈敏多便的教學措施，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性，加強對學生學法指導，創(chuàng)造合作學習的氣氛，進步學生自學自練的才能。讓學生自主練習。通過理論、嘗試探究來學會學習方法。此外應(yīng)加強教學民主和學生一起研究改良學習方法，來增強學生的體能，并根據(jù)體育的中考加強對學生的身體素質(zhì)訓練，使每個學生都擁有一個安康的體質(zhì)。最終能讓學生在中考中考出好成績。五、教學設(shè)想：初三學生面臨中考，所以在本學期應(yīng)以學生的身體素質(zhì)訓練和中考測試內(nèi)容為主，多給學生運動空間，加強學生的自我鍛煉意識，在課堂應(yīng)改良教學方法，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。增強課堂氣氛，使學生有目的的去學習、去鍛煉。初三教學工作方案體育【篇2】一、指導思想認真學習“體育與安康”新課程標準，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“安康第一”的指導思想，以促進學生安康成長為目的，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生開展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。二、學生現(xiàn)狀分析^p學生大多數(shù)來自農(nóng)村，安康理論知識薄，身體形態(tài)、身體素質(zhì)差異大，認知程度低，但是，可塑性強，這就要求在內(nèi)容安排上要多多兼顧。初三年級的學生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的頂峰期，身體發(fā)育較快。女生趨于文靜，不好活動，男生那么喜歡運動生龍活虎。但是，他們對于體育與安康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進展體育鍛煉。因此，這學期應(yīng)加強理論與理論的結(jié)合，選擇多樣的教學內(nèi)容，多通過集體游戲來進步凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉。三、教材分析^p1、從青少年需要出發(fā)，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學生為主，進展游戲和開展根本活動才能為主的鍛煉活動。2、教材內(nèi)容活潑化，生活化，更好地貼近生活，讓學生積極地參與。如模擬兔跳、蛙跳等，更多的采納游戲教學。3、整本教材以開展學生根本素質(zhì)，即跑、跳、投的才能為宗旨，通過不斷的練習來進步他們的靈敏、反響、協(xié)調(diào)才能。4、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系。通過以上教材的分析^p和教學手段，可以促進學生的身體安康的開展，同時為中考體育打下堅實的基矗四、目的任務(wù)1、培養(yǎng)好的體育鍛煉習慣，掌握簡單鍛煉方法。2、開展身體根本素質(zhì)跑、跳、投，進步運動才能。3、掌握簡單技術(shù)動作，重視學生的主體地位。4、養(yǎng)成上體育課的良好習慣，進步自我約束力。5、體驗到集體活動的樂趣，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感。五、教學思路與措施1、正確把握體育與安康課程標準，以“安康第一”的指導思想進展教學2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進展反思。3、采取多樣的教學組織形式，如分組教學(異質(zhì)分組、隨機分組等)，分段教學等。4、在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織才能，突出他們的主體地位。6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體的聯(lián)絡(luò)。六、本學期考核工程800米、立定跳遠、男生引體向上、女生仰臥起坐.初三教學工作方案體育【篇3】一、教學指導思想根據(jù)現(xiàn)代教育思想和新課程標準的宗旨，以及根據(jù)九年級學生的生理和心理特點，確立安康第一的指導思想，以學生開展為本。為學生營造寬松、和諧、民主的學練氣氛，把理論和探究的空間留給學生：讓問題引發(fā)考慮，讓理論發(fā)現(xiàn)規(guī)律，讓興趣開展才能，讓體驗收獲成功，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，使學生的主體作用得到充分的鼓勵和發(fā)揮，使學生在潛移默化中獲得知識，開展才能，促進學生身心的安康開展。二、學生情況分析^p本人任教的九年級學生好奇心強，思維活潑，喜歡模擬，活潑好動，對新穎事物感興趣。因此在教學中要增加一些他們感興趣的游戲活動三、教材特點軟式排球是排球家族的新成員，是一項新興的運動工程。由于它質(zhì)地柔軟、不易挫手，平安，易學，易掌握，興趣性很高，非常合適初中學生健身、娛樂。學好軟式排球技、戰(zhàn)術(shù)，為更好地學習硬排球、沙灘排球、氣排球技術(shù)奠定良好根底，起著承前啟后的作用。軟式排球還因質(zhì)地松軟、平安、易掌握、規(guī)那么靈敏而具有很高的體育鍛煉價值，能豐富學生的體育鍛煉生活，為終身體育奠定根底。四、教材內(nèi)容主教材：軟式排球——正面雙手墊球。通過學練，開展學生力量，靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)；增強肌肉、骨骼、韌帶、關(guān)節(jié)力量，進步心肺功能；培養(yǎng)學生自尊、自信、合作、交往才能；培養(yǎng)學生拼搏進取精神和理論探究才能，促進學生身心安康成長。這一教材來于生活、又效勞于生活，符合以學生為本、成為課程標準程度四的學習內(nèi)容。副教材：合作游戲——跳竹竿。目的使學生進一步在參與、合作與交流中，重點開展下肢力量及協(xié)調(diào)才能，培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)自我，在自主學習、合作學習、探究學習中享受快樂與成功，獲得身心陶冶。五、教學目的表達課程標準，以安康為第一、以育人為宗旨，掌握學科知識與根本技能，突出鍛煉身體的理論，促進學生綜合素質(zhì)的進步。知識與才能目的：引導學生理解軟式排球的起、開展及特點，熟悉球性，使每個學生不同程度的掌握正面雙手墊球的技術(shù)。初三教學工作方案體育【篇4】一、指導思想及目的全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以進步學生綜合素質(zhì)為根本”的辦學目的。以學生《體質(zhì)安康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革，進步體育教學質(zhì)量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強進步學生團結(jié)協(xié)作才能，增強學生集體觀念，樹立集體榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，進步學生克制困難、戰(zhàn)勝困難的才能，為適應(yīng)將來社會生活和劇烈競爭奠定根底。二、工作任務(wù)及要求1、抓好“兩課兩操一活動”，增強學生組織紀律觀念，有效進步學生身體素質(zhì)?！皟烧n兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學生身體素質(zhì)的好壞和安康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育老師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念；其次要求體育老師認真鉆研體育教材，努力進步業(yè)務(wù)程度，做到寫好學期工作方案、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四非常鐘要質(zhì)量，實在進步教學質(zhì)量；第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風；第四是認真組織課外活動，要求每一位體育老師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材，催促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉，全面進步身體素質(zhì)。2、抓好《體質(zhì)安康》工作，注重新教材的培訓學習，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學生實際情況進展教學改革，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步進步，實在進步我校學生身體素質(zhì)。推行《學生體質(zhì)安康標準》上報工作，目前我校沒有按上級部門要求裝備相關(guān)器材，但是對新教材內(nèi)容的理解是初步的，對新教材中所表達出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深化，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學經(jīng)念。因此，本學期體育教學工作方案的重心放在注重新教材的培訓學習，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學生實際情況進展教學改革，探究合適我校學生身體生長發(fā)育和探究合適我校學生身心安康成長之路。三、教學措施1、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力進步全校學生的體鍛達標合格率。2、本學期關(guān)注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉標準化要求。3、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育老師專業(yè)的開展，本學期積極開展教學根本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開場。4、以據(jù)學生的特點，要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時間，包括中午、放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生積極鍛煉身體，鼓勵學生為班級爭光，培養(yǎng)學生的榮譽感。5、要積極配合好教務(wù)處、政教處工作，認真組織管理好每天的全校播送操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。6、各任課老師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。初三教學工作方案體育【篇5】本學期是初三下學期，在認真鉆研教學大綱和結(jié)和本校實際的根底上，制定出實在可行的教學方案。一、學生現(xiàn)狀分析^p所任教的5—10班學生年齡在15—16歲之間，處于青春發(fā)育的頂峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生活潑好動，表現(xiàn)與強；女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。二、教材的知識系統(tǒng)和構(gòu)造本冊教材內(nèi)容有：體育根底知識〔籃、排、足球的.根底知識〕田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。三、目的任務(wù)1、掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷穩(wěn)固和進步。2、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。四、重點與難點1、重點是田徑的耐久跑與跳遠及體操的雙杠。2、難點是耐久跑的呼吸，跳遠的助跑與踏跳，雙杠的向后轉(zhuǎn)體180度等。五、教學措施與教改思路1、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。2、初中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。3、因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。六、本學期考核工程男：100米、跳遠、雙杠支撐臂屈伸女：100米、跳遠、仰臥懸垂臂屈伸七、本學期達標工程男：50米、1000米、、跳遠、鉛球、引體向上女：50米、800米、跳遠、鉛球、仰臥起坐初三教學工作方案體育【篇6】新的學期開場了，這是一個緊張的學期，因為九年級面臨著中考，而體育也是中考科目之一。中考體育考哪幾項，目前已有定論，共三項，身高體重指數(shù)、肺活量體重指數(shù)、跳繩與男生1000米女生800米二選一，根據(jù)以往經(jīng)歷對考的工程做全面的體能訓練。為了能使九年級學生在中考時體育能獲得優(yōu)異的成績，特制定新學期教學方案。此方案分兩局部：一局部是體育課，一局部是課外體育訓練。一、指導思想：以新課程理念為指導，充分發(fā)揮學生的主體地位，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的集體精神。確保每一個學生都可以積極投入到體育鍛煉中去。二、學情分析^p九年級學生共3個班，由于學生平時缺乏體育鍛煉，不管是速度、耐力還是力量等方面大局部學生體能素質(zhì)不太好。這就要求我在短短兩個多月時間內(nèi)必須從這幾個方面著手來進步學生的全面體能，盡快理解那些學生在哪些方面素質(zhì)較差，及時針對不同的學生施行不同的教學方法。改良教學詳細措施1、三月份加大運動訓練量，進步學生的力量和耐力，使學生出現(xiàn)短期的疲勞，在籃球工程上要求動作到位，態(tài)度端正。2、調(diào)整平時的訓練方案，將上學期兩天一練改為四天三練，確保學生出效果，出成績。3、開展班級講座，對學生的心理進展教育。4、快樂訓練，杜絕學生出現(xiàn)倦怠，讓學生在一個輕松的環(huán)境里學習，做到學中練，練中學。5、體育老師和學生一同訓練，從而進步學生訓練的積極性。三、教材分析^p本學期教育主題一是圍繞中考工程開展相關(guān)的速度、耐力、力量等練習，二是可以以游戲形式給學生涉及一些球類、武術(shù)等科目，在緊張的訓練之余得到放松，也使學生的協(xié)調(diào)性開展有所進步，為進入高中或走向社會進展體育鍛煉作一些鋪墊。四、全期總目的：(1)養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，掌握好九年級中考要面對的二十多個可能被測試的`工程。(2)搜集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合才能考試。(3)讓她們體驗到運動的樂趣，可以在玩中學，在學中鍛煉身體。(4)掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷穩(wěn)固和進步。(5)進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。(6)通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。五、九年級體育教學方案的詳細教學措施：(1)利用課中和課后的時間多與學生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動(2)認真?zhèn)浜谜n，確保學生們可以在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。(3)課堂上，參與到學生當中去，以此拉近與學生之間的間隔，注重培養(yǎng)體育骨干，起到帥先的作用。多采取比賽的方式，鼓勵他們敢于爭創(chuàng)好成績(4)課后做到及時反思總結(jié)一、教學指導思想根據(jù)現(xiàn)代教育思想和新課程標準的宗旨，以及根據(jù)九年級學生的生理和心理特點，確立安康第一的指導思想，以學生開展為本。為學生營造寬松、和諧、民主的學練氣氛，把理論和探究的空間留給學生：讓問題引發(fā)考慮，讓理論發(fā)現(xiàn)規(guī)律，讓興趣開展才能，讓體驗收獲成功，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，使學生的主體作用得到充分的鼓勵和發(fā)揮，使學生在潛移默化中獲得知識，開展才能，促進學生身心的安康開展。二、學生情況分析^p本人任教的九年級學生好奇心強，思維活潑，喜歡模擬，活潑好動，對新穎事物感興趣。因此在教學中要增加一些他們感興趣的游戲活動三、教材特點軟式排球是排球家族的新成員，是一項新興的運動工程。由于它質(zhì)地柔軟、不易挫手，平安，易學，易掌握，興趣性很高，非常合適初中學生健身、娛樂。學好軟式排球技、戰(zhàn)術(shù)，為更好地學習硬排球、沙灘排球、氣排球技術(shù)奠定良好根底，起著承前啟后的作用。軟式排球還因質(zhì)地松軟、平安、易掌握、規(guī)那么靈敏而具有很高的體育鍛煉價值，能豐富學生的體育鍛煉生活，為終身體育奠定根底。四、教材內(nèi)容主教材：軟式排球——正面雙手墊球。通過學練，開展學生力量，靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì);增強肌肉、骨骼、韌帶、關(guān)節(jié)力量，進步心肺功能;培養(yǎng)學生自尊、自信、合作、交往才能;培養(yǎng)學生拼搏進取精神和理論探究才能，促進學生身心安康成長。這一教材來于生活、又效勞于生活，符合以學生為本、成為課程標準程度四的學習內(nèi)容。副教材：合作游戲——跳竹竿。目的使學生進一步在參與、合作與交流中，重點開展下肢力量及協(xié)調(diào)才能，培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)自我，在自主學習、合作學習、探究學習中享受快樂與成功，獲得身心陶冶。五、教學目的表達課程標準，以安康為第一、以育人為宗旨，掌握學科知識與根本技能，突出鍛煉身體的理論，促進學生綜合素質(zhì)的進步。知識與才能目的：引導學生理解軟式排球的起、開展及特點，熟悉球性，使每個學生不同程度的掌握正面雙手墊球的技術(shù)。初三教學工作方案體育【篇7】一、學生現(xiàn)狀分析^p初三學生處于青春發(fā)育的頂峰期，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)開展差異較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，女生那么趨向于文靜、內(nèi)向，不喜歡活動，針對女生這一特點，可選取一些柔韌性強的運動工程，進步她們的運動興趣；還有升學測試，運動量、運動強度要大。二、教材的知識系統(tǒng)和構(gòu)造本學期教學資料有：體育根底知識〔籃、排、足球的根底知識〕田徑類、體操類、球類。最關(guān)鍵的還是學生中考體育工程的輔導，如何使學生掌握好中考工程的正確運動技術(shù)以及挖掘出學生的運動潛力是這學期體育教學的重中之重。三、目的任務(wù)1、掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷穩(wěn)固和進步。2、進一步增強體質(zhì)，個性是柔韌素質(zhì)和彈跳素質(zhì)以及速度的爆發(fā)潛力。3、透過體育鍛煉，培養(yǎng)群眾精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。四、重點與難點1、重點是必考工程：男：1000米，女：800米成績的進步。以及50米、立定跳遠、男生引體向上〔雙手頭上前拋實心球〕、女生仰臥起坐。2、難點是男生的坐位體前屈的教學方法研究。五、教學措施與教改思路1、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。2、初中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。3、因材施教，分組時采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。在《體育與安康》課程標準中，明確地規(guī)定了中學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學生安康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面開展，為進步全民族的的素質(zhì)奠定根底。”一、指導思想學校遵循“安康第一”的教育指導思想和“育人第一”的宗旨，積極推進素質(zhì)教育，加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生得到身心安康和協(xié)調(diào)開展。二、本學期教學目的學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步開展身體素質(zhì)，進步身體根本活動才能。培養(yǎng)學習各項根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。老師方面認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學原那么、教學方法，組織措施等。根據(jù)教學任務(wù)，提早準備和布置好場地、器材、及教學用具、老師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學校領(lǐng)導同意，并做好妥善安排。在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生才能的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。教學原那么、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。老師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進展科學的分析^p和歸納，指導和改良教學工作，不斷進步教學質(zhì)量。教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到老師助手作用。教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的平安保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。學生方面學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育根本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意挪動器材教具要嚴格執(zhí)行老師規(guī)定的各項保護措施。要保護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。工作要求認真學習，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極施行課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導本職工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的形式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。對學生進展正確的課堂評價正確評價學生能進步學生參與活動的積極性，根據(jù)學生的心理特點，體育老師在課堂教學中，應(yīng)及時對學生進展正確的評價。評價分老師對學生的評價，學生自評，學生互評。在課堂中，評價要從學生的自身條件出發(fā)，因材施教，進步學生的活動興趣。抓好“兩操”，積極貫徹全民健身活動綱要學?！皟刹佟笔欠从硨W生整體相貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。如今針對學生的實際情況，組織學生開展大課堂活動。按照新課程標準，搞好體育課改活動在教學中，要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時家常課的同時，還要上一堂課改實驗課，力求有新意。符合現(xiàn)代教學的開展趨勢，并且每位任課老師都要交一份詳細的教案和教學設(shè)計，逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學生在體育活動中得到鍛煉，身心和諧地開展。目的任務(wù)掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷穩(wěn)固和進步。進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，增強自信心，為終身體育打下根底。學以致用，理論與實際結(jié)合，培養(yǎng)學生獨立考慮，進步分析^p與解決問題的才能。教學思路和教改思路隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。加大教育力度，不斷進步教育教學質(zhì)量和教育程度。本學期，將按照“安康第一”的指導思想，努力探究新課程標準，積極改良自己的授課方式，進步自己的授課程度。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教研為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質(zhì)，使教學質(zhì)量得到有效的進步。積極參加課外體育活動，懂得科學的鍛煉方法。正確的評價自己的運動才能，增強自尊和自信，在克制困難的學習中，體驗成功和活動的樂趣。初三教學工作方案體育【篇8】一、指導思想及目的全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以進步學生綜合素質(zhì)為根本”的辦學目的。以學生《體質(zhì)安康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革，進步體育教學質(zhì)量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強進步學生團結(jié)協(xié)作才能，增強學生集體觀念，樹立集體榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，進步學生克制困難、戰(zhàn)勝困難的才能，為適應(yīng)將來社會生活和劇烈競爭奠定根底。二、工作任務(wù)及要求1、抓好“兩課兩操一活動”，增強學生組織紀律觀念，有效進步學生身體素質(zhì)?！皟烧n兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學生身體素質(zhì)的好壞和安康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育老師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念;其次要求體育老師認真鉆研體育教材，努力進步業(yè)務(wù)程度，做到寫好學期工作方案、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四非常鐘要質(zhì)量，實在進步教學質(zhì)量;第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風;第四是認真組織課外活動，要求每一位體育老師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材，催促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉，全面進步身體素質(zhì)。2、抓好《體質(zhì)安康》工作，注重新教材的培訓學習，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學生實際情況進展教學改革，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步進步，實在進步我校學生身體素質(zhì)。推行《學生體質(zhì)安康標準》上報工作，目前我校沒有按上級部門要求裝備相關(guān)器材，但是對新教材內(nèi)容的理解是初步的，對新教材中所表達出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深化，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學經(jīng)念。因此，本學期體育教學工作方案的重心放在注重新教材的培訓學習，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學生實際情況進展教學改革，探究合適我校學生身體生長發(fā)育和探究合適