幼兒園小班教學(xué)小故事

幼兒園小班教學(xué)小故事一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到孤單，因為沒有朋友和她玩。一條小魚游過來，小荷花說：〃小魚弟弟，咱們一起玩吧?！ㄐ◆~說：〃不行，我還要去參加游泳比賽呢。〃說完，小魚就游走了。一只青蛙跳到荷葉上，小荷花說：〃青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱們做朋友吧?！ㄐ∏嗤苷f：〃不行，不行，我還要練唱歌呢!〃天漸漸黑了，小荷花很傷心。月亮看見了，問小荷花：〃荷花妹妹，你為什么不高興呢?〃小荷花說：〃因為我沒有朋友和我玩。〃月亮說：〃那我和你做朋友吧。〃小荷花看了看月亮說：〃可你在天上，我在地上，怎么和我玩呢?〃月亮說：〃不要緊，我可以陪你說話呀!可以唱歌、講故事給你聽呀！〃于是，月亮天天晚上陪小荷花說話，她們倆成了好朋友。幼兒討論：.啟發(fā)幼兒說一說與好朋友在一起玩開心不開心，為什么？.小魚弟弟和青蛙哥哥為什么不和荷花妹妹玩?它們怎么說？.小荷花最后找到朋友了嗎？清晨，小豬去樹林里玩。忽然，他發(fā)現(xiàn)樹邊有一個紅紅的東西，口小底大，摸上去很滑：〃咦，這是什么?好像是個皮袋子，是誰丟的呢？小豬手里拿著這東西，嘴里叫著：〃誰丟了袋子，誰丟了袋子?〃樹上的八哥聽見了，〃嘰嘰喳喳〃地說：〃小豬，這不是袋子，是一頂漂亮的紅帽子呀!〃〃噢，不是袋子是帽子?！ㄐ∝i連忙戴在頭上，一邊走一邊叫，〃誰丟了帽子，誰丟了帽子?〃狐貍看見了，嘻嘻地笑起來：〃小豬，這不是帽子，是一只好看的瓶子呀!〃〃嗯，這瓶子真不錯?！ㄐ∝i采了許多美麗的野花放進瓶子里。〃誰丟了瓶子?〃小豬捧著瓶子走一步，叫一聲。這時候，來了一只小花狗。他知道了這事，對小豬說：〃沒人丟，沒人領(lǐng)，就送給生病的小熊吧!〃小豬和小狗來到了小熊家，把這個沒人領(lǐng)的瓶子和花送給小熊。小熊一看，高興地跳起來：〃哇，這不是瓶子，是我心愛的紅靴子呀!〃小熊的病也好了，三個好朋友嘻嘻哈哈，慶祝紅靴子找到了主人，回到了家。目標(biāo)：.理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中角色的語言。.理解角色的性格特點，體驗樂于助人的情感。引導(dǎo)幼兒討論：你喜歡故事中的小豬嗎?為什么？（幫助幼兒總結(jié)出小豬的性格特點）［憨厚、善良、助人為樂］可組織幼兒圍繞〃我丟了東西以后〃為主題進行談話。例如：你丟過東西嗎?心里怎么樣?如果別人撿到了，還給你，你心里怎么樣?如果你撿到了東西會怎么做？學(xué)習(xí)量詞的不同用法：一樣、一頂、一只、一雙。下雨了，糟糕了，娜娜沒有帶傘，娜娜站在雨中。小螞蟻拿著小小的酢漿草走過來，說：〃借你一把傘?！饶饶弥?，小螞蟻的傘真小。青蛙拿著瓜的葉子跳過來，說：〃借你一把傘。〃青蛙的傘是漏斗傘。兔子拿著上頭有葉須的蘿卜，說：〃借你一把傘?！ㄍ米拥膫銜┯?。小狐貍拿著〃芋頭葉〃給娜娜，小狐貍的傘是不是剛好呢?撐著撐著，雨漏下來了，娜娜和小動物跑了起來。大熊拿著大大的荷葉過來說：〃借你一把傘?！ù笮艿膫愫么蠛弥匕?。小狗強強拿著傘跑了過來，說：〃借你一把傘?！ò。蔷褪悄饶鹊膫懵?！下雨天，拿著傘排隊走，還有誰沒有傘嗎？故事目標(biāo)：探索像傘的植物，感受故事人文懷的溫情。幼兒討論：故事中出現(xiàn)了哪些動物?它們拿了哪些傘?人家借你一把傘（或你借別人一把傘），心情會怎樣？學(xué)習(xí)句式：〃XX拿著XX說：‘借你一把傘'?！▎l(fā)幼兒有創(chuàng)意地表演，體驗人與人之間互相關(guān)心的情感。有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因為他的膽子很小，大家都電他膽小先生。一天，一只大老鼠闖進了他的房子。膽小先生馬上去捉，結(jié)果在地下室捉住了它?！惴帕宋?〃大老鼠掙扎著說，〃我要是一跺腳，整個房子就塌了?！懶∠壬ε铝?，連忙放開了他，還允許他住在地下室里。地下室里吃的東西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真開心。后來，大老鼠生了一窩小老鼠，小老鼠又長成大老鼠……很快，地下室住滿了老鼠?！ú恍?，不行!〃大老鼠沖著膽小先生嚷嚷：〃這么多老鼠住這么一個小小的地下室，而你一個人住那么多房間，太不合理了，得換房子?！ā〒Q房子?〃膽小先生住在地下室，老鼠們住進各個房間，他們在寬大的客廳里唱呀，跳呀，在噴香的廚房里喝呀，吃呀，每天都像過節(jié)一樣?！銘?yīng)該搬出去!〃大老鼠又沖著膽小先生嚷嚷，〃你干嘛住在地下室?這么好的地下室，你配住嗎?〃〃什么？〃膽小先生氣憤得跺了一下右腳，〃咚一〃老鼠們害怕了，他們個個抱頭亂竄，以為地震了?！ㄅ叮瓉砦沂呛苡辛α康?〃膽小先生抓起舊掃帚，這兒一撲，那兒一打，這兒一戳，那兒一搗，老鼠被打得〃吱吱〃叫，全逃走了。膽小先生后來怎么樣了?小朋友能猜到嗎？故事目標(biāo)：感受故事人物幽默的語言和夸張的情節(jié)所產(chǎn)生的美。理解童話內(nèi)容及〃膽小先生〃的形象特點。學(xué)習(xí)故事中人物的對話，根據(jù)自己的想象力表演故事。幼兒討論：大老鼠為什么要與膽小先生換房子?膽小先生為什么答應(yīng)換房子?房子換成后，大老鼠又怎么樣了？討論：膽小先生是一個什么樣的人?膽小先生最后有什么變化？一只生來沒毛的小赤脖鴨，把雞毛撣上的雞毛粘插到身上，從此成了雞毛鴨。雞毛鴨逛大街，走得熱了，買一根棒冰。撕下棒冰紙，剛要找個垃圾箱丟走去，忽然刮來一陣風(fēng)，把棒冰紙吹跑了。雞毛鴨跟著棒冰紙跑過三條馬路。好容易棒冰紙落到地上，雞毛鴨彎腰要去撿，只見棒冰紙被一只大腳踩住了?！▉y扔廢紙是要罰錢的!〃那人說。雞毛鴨急了：〃我沒亂扔，是風(fēng)吹的。〃〃有誰證明?〃真倒霉，沒人證明，只好認(rèn)罰：〃我的錢買了棒冰了，我就把棒冰給你吧?！墒谴竽_不要棒冰：〃沒錢，我就罰雞毛吧!〃他從雞毛鴨身上撥下三根雞毛，走掉了。雞毛鴨很想知道他的雞毛被拿去做什么用，就悄悄地跟在那個大腳后面。才走了十步，只聽大腳咳嗽一聲，射出一口痰。他立即被一個腦袋挺大的人揪?。骸ê?我總算等到一個隨地吐痰的啦!罰錢吧!〃但大腳也拿不出錢來，他對大頭說：〃我只有準(zhǔn)備給兒子做飛鏢三根雞毛，你拿去吧!〃三根雞毛被大頭插在帽子上。大頭走了。可是大腳悄悄跟在大頭后面，就和雞毛鴨悄悄跟在大腳后面一樣。又走了十幾步，大頭把手伸進口袋掏東西，他掏出了一個打火機主一柱香煙。大頭剛把香煙點著，吸了一口，大腳飛快地趕上去：〃哈，這回你可被我抓到啦!吸煙會污染空氣，也是受罰的?！ㄕf著大腳就把大頭帽子上的三根雞毛摘了下來。這時，雞毛鴨趕到了，他從大腳手上奪回雞毛，說：〃自己在干臟事，怎么還好罰別人?〃大腳和大頭目瞪口呆地看著雞毛鴨把這三根雞毛插回屁股上，搖搖擺擺地走掉了。故事目標(biāo)：1、從漫畫而式的人物中獲得幽默感。2、注意公共衛(wèi)生的環(huán)保意識。3、觀察〃雞〃和〃鴨〃二字的異同點。幼兒討論:講故事時要有意識地突出人物動作，讓幼兒明白那三根雞毛用到哪兒去了。故事中有哪個不講公共衛(wèi)生，所以被罰了?那么我們自己講不講衛(wèi)生？認(rèn)識雞鴨這兩個字，通過觀察找出它們的共同點與不同點。有個小朋友，他的名字可怪了，他叫瓜瓜，就是西瓜的那個瓜。他干嘛叫瓜瓜呀?原來他生下來的時候，胖墩墩，圓滾滾，就像個西瓜。他爸爸正想著給他起個名字呢，他媽媽說：〃甭傷腦筋了，就叫他‘瓜瓜'吧!"瓜瓜可愛吃西瓜啦，他一下能吃幾大塊，吃完了，把小背心往上一拉，挺著圓鼓鼓的肚子，用手一拍，〃澎澎澎〃地響，說：〃西瓜在這兒呢!〃有一天，天氣熱極了，瓜瓜又鬧著要吃西瓜。媽媽拿出一個小西瓜來，對瓜瓜說：〃就剩這個小的了，先吃著吧。一會兒，外婆要來，說不定會給你帶個大西瓜哩!〃媽媽切開西瓜，上班去了，瓜瓜斜著眼兒瞧了瞧那西瓜，翹起了嘴巴，心想：〃哼，這也叫西瓜?〃可他怪口渴的，又想：〃瓜兒小，說不定還挺甜哩!就拿起一塊，咬了一口。哎，一點兒也不甜。他吃完一塊，心里生著氣，一甩手，把西瓜從窗口扔了出去，掉到胡同里的路上了。剩下的幾塊，瓜瓜氣呼呼地咬上幾口，也一塊接一塊地往窗口外面扔。他想：要是外婆真的帶個大西瓜來，又大又甜的，那該多好啊!他就趴在窗臺上，一個勁地往胡同東口望著。外婆每次上他家，都是從東口來。喲!來了個人，慢慢地走近了，是一位老奶奶，沒錯兒，是外婆來了。真的，還抱著一個大西瓜呢！瓜瓜大聲嚷嚷：〃外婆，我來接你一〃然后連蹦帶跳，跳下樓去了。外婆聽見了，心里一高興，加快了腳步。走到垃圾箱旁邊，不小心，一腳踩在西瓜皮上，滑了一跤，手里抱的大西瓜，〃啪嗒〃一下，摔了個粉碎。外婆一邊爬起來，一邊說：〃哎喲，誰把西瓜扔了這一地!〃瓜瓜出了門看見外婆坐在地上，連忙跑去把她攙起來，一邊氣呼呼地抬起腳，往西瓜皮上踩：〃該死的西瓜皮，哪個壞蛋扔的。〃咦，西瓜怎么這么小一壞了，可不是他自己扔掉的嗎?瓜瓜偷偷看了外婆一眼，吐了吐舌頭，悄悄地把西瓜皮一塊一塊的拾起來，丟到路旁垃圾箱里去。瓜瓜再看看外婆帶來的大西瓜，瓤兒紅紅的，一定很甜，可惜全都碎了，沾上了泥。他只好咽著口水，拿起碎瓜塊往垃圾箱里扔。外婆不知道西瓜是瓜瓜扔的，只看見瓜瓜把西瓜扔到垃圾箱去，就說：〃真乖，真乖，都像咱瓜瓜這么懂事就好了?！ㄐ∨笥?，你們