傅雷家書讀書筆記大綱

傅雷家書讀書筆記大綱

?傅雷家書》記錄著傅家父子兩人兩年間的交流。仔細(xì)閱讀這本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的親情世界，理解不懂得的人情世態(tài)!下面為大家精心整理了一些關(guān)于傅雷家書讀書筆記，請(qǐng)您閱讀。

傅雷家書讀書筆記1

?傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅敏、傅聰?shù)鹊募視?，寫信時(shí)間為一九五四年至一九九六年六月。

這是一本最好的藝術(shù)徒涵養(yǎng)讀物，也是一部充斥父愛(ài)的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇，也正有了這?傅雷家書》的流傳，許多家長(zhǎng)也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式，因此傅雷夫婦也就成為了中國(guó)父母教育孩子的榜樣。

一封封家書，在敘述濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)那么、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成局部。

在這部作品中，傅雷不僅僅作為一名關(guān)愛(ài)兒子的父親，關(guān)注著兒子的一舉一動(dòng)，也作為一個(gè)“過(guò)來(lái)人〞以自己多年的閱歷和在社會(huì)的摸爬滾打?qū)鹤蛹磳⒂龅降母鞣N各樣事情做出推測(cè)并給予獨(dú)特的見(jiàn)解，更作為一個(gè)指路燈，為兒子設(shè)計(jì)好應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的事的方法，并保持一個(gè)平和的心態(tài)，也保持一個(gè)冷靜的頭腦，理智的分析，以朋友的身份幫忙兒子汲取教訓(xùn)，讓他引以為戒。

“揠苗助長(zhǎng)〞“棒棒底下出孝子〞也逐漸開(kāi)始成為家長(zhǎng)們?nèi)ソ逃⒆拥姆绞睫k法，后竟有根深蒂固的趨勢(shì)?？伤麄儏s忘了，他們并沒(méi)有傅雷的那種言傳身教的品質(zhì)。光學(xué)傅雷一個(gè)“打〞字，便長(zhǎng)期有著“孩子不打不成材〞的思想，于是孩子在父母的身邊嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭，漸而孩子們開(kāi)始失去了自信，失去了屬于孩子那獨(dú)有的活躍。傅雷想通了，即使自己的晚年因?yàn)樵騻涫苷勰ィ珔s因?yàn)樗c兒子成為知心朋友而感到幸福。這……或許就是父親。

?傅雷家書》給我們了解過(guò)去的歷史，開(kāi)啟了一扇不大卻能看清一切的窗戶，很好的為我們保留了那個(gè)年代寶貴的記憶，正因?yàn)橛兴拇嬖冢艑⒅腥A民族優(yōu)秀道德分明明了的闡釋出來(lái)，它不僅僅是傅雷對(duì)孩子的教育，也是我們立生行事的準(zhǔn)那么。?傅雷家書》除了教人們立身處事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。

在現(xiàn)實(shí)中又何嘗不是這樣，我們的父母或許沒(méi)有傅雷先生那樣知識(shí)淵博，也沒(méi)有良好的生活環(huán)境，但是他們?nèi)斡盟麄內(nèi)康木M(fèi)盡心血的為我們發(fā)明更好的生活環(huán)境，只為讓我們有個(gè)更好的未來(lái)，比他們過(guò)得更好，這便是所有的父母所冀望的。為了我們，他們拋棄了他們所最初所堅(jiān)持的理想，讓自己的一生變得周而復(fù)始碌碌無(wú)為。

當(dāng)我們出現(xiàn)忤逆思想，他們?cè)谝慌钥粗鴧s又無(wú)能為力。小孩，路還長(zhǎng)別絕望他們不是不在乎不關(guān)懷而是他們不懂得如何去溝通，最愛(ài)你的只有他們沒(méi)有之一。想一想他們也是人也會(huì)累，在不開(kāi)心的時(shí)候也會(huì)難過(guò)，在絕望時(shí)也會(huì)流淚。別因他們是爸爸媽媽就將他們所有的不剛強(qiáng)都抹殺，別忘了他們?cè)谑俏覀兏改傅耐瑫r(shí)，他們也為人子女。

感激?傅雷家書》在我最懵懂的時(shí)期給我上了最好的一課。

傅雷家書讀書筆記2

父親，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是生命中最重要的人之一。無(wú)論他是個(gè)受人愛(ài)戴的偉人還是個(gè)辛苦勞作的農(nóng)民，在每個(gè)父親眼里，孩子永遠(yuǎn)是他的希望。

傅雷，我所了解的他只是一位博學(xué)且具有豐盛情感的父親，在每一封家書中都充斥了他對(duì)兒子傅聰?shù)拇敬窘陶d.細(xì)心引導(dǎo)和健康成長(zhǎng)的期待。

傅雷支持兒子的藝術(shù)道路，就如他追求自己的理想，給予兒子最大的幫忙，輔助他順利成長(zhǎng)，成為了兒子人生之路的剛強(qiáng)后盾。在如今，大多數(shù)父親對(duì)自己已成年的兒女會(huì)放手，任其自由闖蕩，獨(dú)立克服困難，或許只有親身的經(jīng)歷才會(huì)使自己更成熟，熟悉這個(gè)世界。

我不得不說(shuō)，傅聰確實(shí)是個(gè)了不起的鋼琴家。但除了他的天賦與努力外，一定也少不了他的父親對(duì)他的良苦用心。所有名人，并不是能在一時(shí)就可以知名的，而是要花好幾十年的本事與經(jīng)驗(yàn)。但傅聰他是幸運(yùn)的，他的父親在他最重要的人生道路上不斷引導(dǎo)他通向明智的方向，才使他有巨大成果。

我不得不拜服，傅雷作為一個(gè)父親，即使鬧關(guān)節(jié)炎，寫字很困難，也仍然寫下千言家書。信中除了濃濃親情外，還有說(shuō)不盡的對(duì)祖國(guó)的赤膽忠心。

我的爸爸是我的朋友，他不但很隨和也很風(fēng)趣。隨著我慢慢長(zhǎng)大，我們的關(guān)系更融洽。既然是朋友，當(dāng)然要懂得學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。他的熱心腸總能感染到我，他幫忙別人的次數(shù)似乎比幫忙我的次數(shù)還多。但我并沒(méi)有感到失落，正因?yàn)樗囊陨碜髂敲?，使我也被帶?dòng)起來(lái)，感到一種特別的高興?；蛟S，他是用行動(dòng)來(lái)教育我。親身經(jīng)歷比什么都好。

每一位父親，所要教育孩子的方式各不相同，有說(shuō)的，有寫的，有做的。但這之中都隱藏著他們對(duì)孩子的濃濃的愛(ài)。因此不一樣的父親，卻有相同的父愛(ài)。愛(ài)不一定要說(shuō)出來(lái)，就像傅雷用信來(lái)寫下自己心中對(duì)兒子的希望。

以前，我總認(rèn)為，孩子與父親之間有條河，我在這邊，他在那邊。

現(xiàn)在，我才認(rèn)識(shí)到，對(duì)岸的不是他，他是為我擺渡的那個(gè)人。同時(shí)，他會(huì)遞上一支槳給我，讓我與他一起來(lái)掌握方向。

最后，我上了岸。父親對(duì)我說(shuō)：“孩子，以后的路只能你自己去走了，好好把握啊!〞接著，我讓他放心吧，便含著淚與他揮手道別。并帶領(lǐng)他對(duì)我的希望繼續(xù)踏上人生的道路。

傅雷家書讀書筆記3

家，是一個(gè)能讓我們的心軟下來(lái)的詞語(yǔ)。在通信不則興旺的年代，家書，是一個(gè)能在游子的心底滌起圈圈漣漪，送來(lái)絲絲和煦的詞語(yǔ)。杜甫曾說(shuō)“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。〞在動(dòng)蕩的年代，家人的消息更抵得萬(wàn)金的價(jià)值。

有“鋼琴詩(shī)人〞之稱的傅聰年輕時(shí)便嶄露出在在鋼琴上的天賦，被送到波蘭進(jìn)修。去國(guó)離鄉(xiāng)的游子忙著吸收新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的文化。徒留家中的父母，卻依舊要為孩子操心。這操不盡的心，是一個(gè)個(gè)夜里的翻來(lái)覆去，是一張張紙上的字字句句。

傅雷是一個(gè)知識(shí)分子，一個(gè)藝術(shù)家。他身上有著知識(shí)分子的清高，有著藝術(shù)家的理想，還有一個(gè)父親的嚴(yán)苛。家書波及了生活的各個(gè)方面，提醒越來(lái)越優(yōu)秀的兒子不要驕傲，不要忘記給幫忙過(guò)自己的人去信，不要工作太累要學(xué)會(huì)放松，不要從容于感情中不能自拔，不要太過(guò)理想，不要在思想上脫離大眾……還有則多的不要，連著讀幾十頁(yè)下來(lái)會(huì)有不耐煩的。為他的說(shuō)教，為他的嚴(yán)厲?？墒堑诙爝€是想讀，雖然不耐煩，你知道他說(shuō)的是對(duì)的，你感受到的是和煦的。最難得的還是和兒子針對(duì)藝術(shù)的討論，討論兒子的進(jìn)步，討論他的缺乏，為他的語(yǔ)言著急，為他作文翻譯所需的音樂(lè)文獻(xiàn)，幫忙其提升自己。除了道理，能切切實(shí)實(shí)的去為遠(yuǎn)在天邊的兒子著實(shí)做些什么。

這些家書的溫度，卻是因了父子不能團(tuán)聚的痛楚。傅聰自少年出國(guó)，中間只回來(lái)過(guò)一個(gè)月，到最后回來(lái)是為含恨離去的父母平凡。我心里是對(duì)他有些責(zé)備的。父母收到他信時(shí)的喜悅，收不到他信時(shí)候的焦灼，都只是竭力克制下懷念的外現(xiàn)。父母只是想多知道一些他生活的細(xì)節(jié)，陪著他神游下國(guó)外的生活，卻是則奢侈。他只顧往前走，忘記了多回回頭。

這幾百封的家書，是一個(gè)知識(shí)分子父親的愛(ài)。朗讀者里的作家麥加也用小心翼翼的一封信關(guān)切著遠(yuǎn)去他國(guó)求學(xué)的兒子。我們的父親未必都這么善言，卻依然在敘述著對(duì)我們的愛(ài)。?背影》里朱自清的父親，就用笨拙的身影，和一捧橘子來(lái)闡釋了對(duì)兒子的惦念。

在通訊如此興旺的今天，家新成了奢侈，卻也是一種敘述。我們有時(shí)候會(huì)不耐煩，有時(shí)候會(huì)屏蔽爸爸看自己的朋友圈，可是爸爸的一條語(yǔ)音也是愛(ài)的敘述。學(xué)會(huì)在別人的感情里感受和煦，更重要的是要在別人的失去里珍惜幸福。

不忙的時(shí)候，不妨回爸爸一條，讓他們可以聽(tīng)到自己懷念的回音。

傅雷家書讀書筆記4

你要活得隨意些，你就只能活得平凡些;你要活得輝煌些，你就只能活得痛苦些。──題記

假設(shè)人生如戲，無(wú)論你出演的角色是好是壞，也要將其演得最出彩……

或許我們應(yīng)該贊美這個(gè)年代，因?yàn)楦玫耐ㄓ嵗伺c父母朋友之間的距離，所以，這個(gè)年代是幸運(yùn)的，我們有更好的物質(zhì)資源。我們現(xiàn)在的生活是傅聰傅敏年代所不可及的，他們的父親傅雷是嘔心瀝血，可憐天下父母心啊!比照我的童年，我與父母的生活比書中傅家父子的輕松多了。

或許是教育辦法的不同，傅雷對(duì)孩子是非常嚴(yán)苛的，對(duì)藝術(shù)、對(duì)學(xué)業(yè)傅雷更是一絲不茍。在藝術(shù)上，他給傅聰過(guò)分嚴(yán)厲的教訓(xùn)，甚至不惜暴打。我很難想象父親會(huì)用如此殘忍的伎倆去逼迫孩子學(xué)習(xí)，走上正軌。不過(guò)也正是如此才使傅聰學(xué)業(yè)有成，成為了鋼琴家。在學(xué)習(xí)上，傅雷也一樣逼出了個(gè)杰出的教師傅敏。可是否一心一意對(duì)待某件事，就一定能做好呢《我的父親對(duì)我也是嚴(yán)加看管，可十四個(gè)歲月，他從未打過(guò)我一次，即使在他最生氣的時(shí)候，我對(duì)父親是拜服的。

傅雷愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)藝術(shù);父親愛(ài)廚藝，愛(ài)家園。傅雷的信中，字里行間無(wú)不突顯出其對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)長(zhǎng)子傅聰鋼琴方面的指導(dǎo)又是那樣準(zhǔn)確。父親那么讓我深刻體會(huì)到家與亞迪的區(qū)別，他總讓我得到驚喜，而非傅雷般令人觸目驚心。父親將自已的空余時(shí)間都放在了家里，給予更多的陪伴，他除了上班公事，幾乎都在關(guān)注我的成長(zhǎng)。

過(guò)去的年代，“家書抵萬(wàn)金〞。分開(kāi)時(shí)傅雷筆下第一封信就是對(duì)孩子的抱歉及懺悔。我們每個(gè)人在有了孩子后，一定都會(huì)想讓他過(guò)上最好的生活。讀后感·可又有那個(gè)會(huì)像傅雷那樣心一橫，親手為了學(xué)業(yè)毀掉孩子的童年《由于那個(gè)年代的通訊只能靠書信來(lái)傳遞信息，那時(shí)有，有QQ就好了，可惜時(shí)代沒(méi)有同情他們，以信的唯一形式切斷了父與子聲與聲的聯(lián)系，在筆觸間尋找他們共同的回顧?；蛟S此時(shí)在學(xué)習(xí)的我們，見(jiàn)到父母發(fā)出一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的通話條會(huì)置之不理，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)要他們發(fā)文字，可他們依然如初。在這個(gè)開(kāi)展迅速的時(shí)代，又會(huì)有誰(shuí)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)完，感受三言兩語(yǔ)間夾雜的和煦《少矣......

人生如天平，你先往苦的那邊放去時(shí)間，則幸福高興就會(huì)立起來(lái)...

傅雷家書讀書筆記5

放下手中的書卷，我倚靠在床邊，沐浴在燦爛的陽(yáng)光下，端詳著這擁擠的寢室，端詳著窗外難得一見(jiàn)的藍(lán)天，觀賞著湛藍(lán)的天空，絮狀的白云，眼睛不禁瞄到了床頭的?傅雷家書》?；蛟S在離別的一刻，才發(fā)現(xiàn)自己從沒(méi)溺愛(ài)過(guò)自己的孩子;或許在離別的那一刻，才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)孩子的愧疚;或許在離別的那一刻，才發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)孩子是愛(ài)得如此深切。但也為時(shí)不晚，明白亦可。

這不禁讓我想起了當(dāng)初爸爸媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲與嚴(yán)格，讓我如籠中的小鳥(niǎo)般地渴望自由，其實(shí)那也是他們對(duì)我無(wú)言的愛(ài)。母親會(huì)在我耳邊喋喋不休，不厭其煩的敘述他的憂慮，她的關(guān)懷，她的關(guān)愛(ài)，那一種愛(ài)是感觸于心，時(shí)刻縈繞在耳畔的。父愛(ài)卻不然，深沉厚重而又內(nèi)斂，或許很難感

受得到，因?yàn)槲覀兞?xí)慣了聽(tīng)那些掛在嘴邊上的愛(ài)而無(wú)視了真正需要用心去感受的愛(ài)。

父母的愛(ài)就是那綿綿的春雨，滋潤(rùn)著我的心田，撫育著我不斷成長(zhǎng);父母的愛(ài)就是那涼爽的樹(shù)蔭，愛(ài)護(hù)著我不受烈日的灼傷;父母的愛(ài)就是那金色的秋風(fēng)，鼓勵(lì)著我走向人生的豐登;父母的愛(ài)就是那和煦的一團(tuán)火，幫忙著我驅(qū)走冬日的嚴(yán)寒，迎來(lái)人生輝煌絢爛的春天!他們無(wú)私的愛(ài)就像那普照大地的太陽(yáng)，一直升在我的天空里，和煦著我的心?？粗鴭寢尩哪槺粴q月剝奪了青春的活力，留下一道又一道皺紋，滿頭的黑發(fā)里隱隱地露出了幾根銀發(fā)，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)了媽媽的變化好大。

記得那次雪天，父親背著生病的我去上學(xué)，那漫天飛舞的雪花好美好美，翩翩飄落在父親的肩頭發(fā)際，