蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元第4課《解比例》公開(kāi)課課件_第1頁(yè)
蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元第4課《解比例》公開(kāi)課課件_第2頁(yè)
蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元第4課《解比例》公開(kāi)課課件_第3頁(yè)
蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元第4課《解比例》公開(kāi)課課件_第4頁(yè)
蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元第4課《解比例》公開(kāi)課課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

解比例蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)回顧應(yīng)用比例的基本性質(zhì),判斷下面哪幾組的兩個(gè)比可以組成比例,把組成的比例寫(xiě)出來(lái)。(1)14∶21和6∶9(2)(3)9∶12和12∶16(4)1.4∶2和7∶1021×6=14×914∶21=6∶912×12=9×169∶12=12∶162×7=1.4×101.4∶2=7∶10李明在電腦上把下面的照片按比例放大,放大后照片的長(zhǎng)是13.5厘米,寬是多少厘米?你是怎樣理解“按比例放大”的??jī)蓮堈掌L(zhǎng)與寬的比能組成比例嗎?為什么?探究新知李明在電腦上把下面的照片按比例放大,放大后照片的長(zhǎng)是13.5厘米,寬是多少厘米?解:設(shè)放大后的照片的寬是x厘米。放大前照片放大后照片長(zhǎng)613.56∶13.5寬4x4∶x6∶413.5∶x你能根據(jù)表中的數(shù)據(jù)列出含有未知數(shù)的比例嗎?怎樣求比例中的未知項(xiàng)?放大前照片放大后照片長(zhǎng)613.56∶13.5寬4x4∶x6∶413.5∶x解:設(shè)放大后的照片的寬是x厘米。6∶4=13.5∶x解方程第一步的依據(jù)是什么?6x=4×13.5(在比例里,兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積。)6x=54x=9答:放大后照片的寬是9厘米。還有其他的解題方法嗎?放大前照片放大后照片長(zhǎng)613.56∶13.5寬4x4∶x6∶413.5∶x解:設(shè)放大后的照片的寬是x厘米。6∶13.5=4∶x6x=4×13.5(在比例里,兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積。)6x=54x=9答:放大后照片的寬是9厘米。像上面這樣求比例中的未知項(xiàng),叫作解比例。已知比例中的任意三項(xiàng),就可以求出另外一項(xiàng)。解比例的一般步驟:(1)根據(jù)比例的基本性質(zhì),把比例轉(zhuǎn)化成兩個(gè)外項(xiàng)的積和兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積相等的形式;(2)通過(guò)解方程求出未知項(xiàng)的值。歸納解比例解:1.2x=75×0.41.2x=30x=251.找準(zhǔn)比例式的外項(xiàng)和內(nèi)項(xiàng)。2.改寫(xiě)時(shí)可直接寫(xiě)成x在等式左邊的形式?!具x自教材P40試一試】課堂練習(xí)解比例。9∶x=3∶4解:3x=36x=12解:解:0.1x=100×0.010.1x=1x=10【選自教材P40練一練】1.學(xué)校航模組有男生18人,女生15人;美術(shù)組有男生24人,女生20人。(1)航模組男、女生人數(shù)的比和美術(shù)組男、女生人數(shù)的比能組成比例嗎?(2)如果能組成比例,指出比例的內(nèi)項(xiàng)和外項(xiàng)。【選自教材P41練習(xí)七第3題】航模組美術(shù)組男生1824女生152018∶15=24∶20能組成比例。外項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)8.小麗調(diào)制了兩杯蜂蜜水,第一杯用了25毫升蜂蜜和200毫升水,第二杯用了30毫升蜂蜜和250毫升水。(1)分別寫(xiě)出兩杯蜂蜜水中蜂蜜與水體積的比,看看它們能否組成比例。(2)按照第一杯蜂蜜水中蜂蜜與水體積的比計(jì)算,300毫升水中應(yīng)加入蜂蜜多少毫升?第一杯第二杯蜂蜜2530水200250不能【選自教材P42練習(xí)七第8題】第一杯第三杯蜂蜜25x水200300解:設(shè)300毫升水中應(yīng)該加入x毫升蜂蜜。25∶200=x∶300200x=300×25200x=7500x=37.5答:300毫升水中應(yīng)該加入37.5毫升蜂蜜。9.學(xué)校合唱組男生與女生的人數(shù)比是3∶4,合唱組男生有24人,女生有多少人?(你會(huì)用不同的方法解答嗎?)方法一:24÷3=8(人)4×8=32(人)方法二:設(shè)女生有x人。3∶4=24∶x3x=24×43x=96x=32答:女生有32人。【選自教材P42練習(xí)七第9題】如果(m、n都不等于0),那么:m∶n=()∶(),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論