初一下學(xué)期我的期中目標(biāo)和復(fù)習(xí)計(jì)劃分科作文結(jié)尾

初一下學(xué)期我的期中目標(biāo)和復(fù)習(xí)計(jì)劃分科作文結(jié)尾1篇：我的期中復(fù)習(xí)計(jì)劃11攻必克，守必堅(jiān)的！在此，我就對(duì)初二英語(yǔ)的其中考試總復(fù)習(xí)談下自己的總結(jié)：一．單詞部分：首字母填空：此類題考察對(duì)單詞的背誦和意思的掌握。等單項(xiàng)選擇：此部分對(duì)單詞的考察主要在與對(duì)單詞意思和詞性的理解和判斷上。例如：Can’tyouspeak tooldman?A．politeB．kindC．kindlyD．friendly顯然C是正確的，因?yàn)槠渌?個(gè)都是形容詞，而修飾speak需要一個(gè)副詞。所以，在閱讀部分我們要練習(xí)我們猜生詞的能力。二．語(yǔ)法部分44種時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。另外尤其牢記與他們相匹配應(yīng)用的時(shí)間狀語(yǔ)。3個(gè)模塊都講的是現(xiàn)在完成時(shí)。此模塊我們要牢記現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成，have/has+been和其用法。區(qū)別make-madebreak-broken模塊都講的是現(xiàn)第五模塊主要講的是反義疑問(wèn)句。此部分考點(diǎn)在于它的構(gòu)等等第六模塊主要講了過(guò)去進(jìn)行時(shí)，此類時(shí)態(tài)相對(duì)簡(jiǎn)單，我們記住它的構(gòu)成和用法即可。was/were+doing三．聽(tīng)力部分20-30分鐘操練一下聽(tīng)力，在短時(shí)間內(nèi)可以讓我們的耳朵有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程四．完型和閱讀部分此類考題如想有效的復(fù)習(xí)，建議從題中去復(fù)習(xí)?？梢园褮v次考循環(huán)往復(fù)，相信會(huì)對(duì)你在考試時(shí)做完形閱讀的時(shí)候的feeling大有幫助。五．作文部分module1-6老師要求背誦的句子和段落在熟練的背誦幾遍好句在其中考試的時(shí)候用得上的。呵呵，最后預(yù)祝大家在其中考試取得好成績(jī)，加油！2篇：我的期中復(fù)習(xí)計(jì)劃趕。所以，感覺(jué)眨眼間這個(gè)學(xué)期即將過(guò)半了背誦，會(huì)默寫(xiě)，會(huì)理解。這些搞定之后，要把學(xué)習(xí)園地”和日積月累題目也看一看。再者是英語(yǔ)，英語(yǔ)是我比較喜歡的科目，平時(shí)學(xué)的也比較好，點(diǎn)。然后是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)我學(xué)的有些欠缺，有些知識(shí)學(xué)得不夠牢，天會(huì)了，過(guò)兩天可能又忘所以，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不僅要把學(xué)過(guò)的題型掌握，還要會(huì)舉一反三。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)，但我不會(huì)退縮的，我相信我能行的。這兩門課的復(fù)習(xí)主要在于自己找尋找時(shí)間。我的記憶是早晨的時(shí)候最佳，所以早晨我會(huì)選擇背誦，晚上的時(shí)候可以用來(lái)做題目、寫(xiě)東西。丁想悅加油！呵呵，給自己打打氣。3篇：我的期中語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃寫(xiě)話。步驟：一、單元復(fù)習(xí)以自主復(fù)習(xí)為主。要讓學(xué)生圍繞單元主題，讀透二、歸類復(fù)習(xí)要在單元復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理歸類。本學(xué)年的老師分好工對(duì)單元復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題進(jìn)行歸類整理趣的游戲，讓孩子在玩中掌握知識(shí)。三、綜合復(fù)習(xí)要面全，題精。所有任課教師集體備課，總結(jié)單元復(fù)習(xí)和歸類復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題和枯燥。生字：會(huì)認(rèn)307個(gè)，會(huì)寫(xiě)202個(gè)。AABB式ABBABCD式近義詞反義詞擴(kuò)詞形近字組詞同音字組詞多音字組詞關(guān)聯(lián)詞填空、古詩(shī)：本冊(cè)書(shū)中的九首古詩(shī)要會(huì)背誦。要求背誦的篇目。寫(xiě)話：本冊(cè)書(shū)中的8篇作文，平時(shí)上課時(shí)已經(jīng)指導(dǎo)過(guò)，加工整，格式的正確即可。4篇：我的期中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)的意義：期中復(fù)習(xí)是教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)材料進(jìn)行再學(xué)習(xí)確實(shí)抓好復(fù)習(xí)工作，真正提高教學(xué)質(zhì)量。期中復(fù)習(xí)計(jì)劃備注數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)定義.語(yǔ)文復(fù)習(xí)生詞和上課筆記.復(fù)習(xí)單詞，課文和句型。2015初一復(fù)習(xí)計(jì)劃計(jì)劃一：初一復(fù)習(xí)計(jì)劃分兩個(gè)階段：模塊復(fù)習(xí)，專項(xiàng)復(fù)習(xí)。第一階段，模塊復(fù)習(xí)第一步：早讀安排，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)第二步：課堂安排，復(fù)習(xí)每個(gè)模塊內(nèi)容：1、重點(diǎn)語(yǔ)法復(fù)習(xí)。、重點(diǎn)短語(yǔ)復(fù)習(xí)。、重點(diǎn)句子復(fù)習(xí)。4、每個(gè)模塊的復(fù)習(xí)題。復(fù)習(xí)方法：1、就學(xué)生整理概括內(nèi)容進(jìn)行小組之間交流補(bǔ)充。2、老師的分析講解。3、老師提問(wèn)。4、老師講題和學(xué)生講題的配合。第二階段：專題復(fù)習(xí)、基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，印發(fā)試卷，鞏固課文基本的內(nèi)容。2、聽(tīng)力復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)聽(tīng)聽(tīng)力的技巧。、閱讀復(fù)習(xí)，挑選合適的文章進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，每模塊挑選兩20題方法，提高學(xué)生的閱讀能力。4、作文復(fù)習(xí)，閱讀范文，在學(xué)生學(xué)習(xí)文章中提高寫(xiě)作方法，注意作文開(kāi)頭、結(jié)尾的語(yǔ)言進(jìn)行模仿。一、我該如何高效率的復(fù)習(xí)：夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)過(guò)程是掌握知識(shí)的高級(jí)階段，復(fù)習(xí)質(zhì)量的優(yōu)進(jìn)度。自學(xué)歸納。復(fù)習(xí)中，要按教材分單元看書(shū)研究，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)時(shí)，在自己歸納的基礎(chǔ)上，再和老師全面系對(duì)題目的總結(jié)和反思跟其他的同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，反復(fù)說(shuō)的一點(diǎn)就是：做題要追求真會(huì)到”真會(huì)”，不二法門就是總結(jié)和反思。對(duì)一道具體的題目而言，在做完之后，要及時(shí)地分析、歸納、在什么地方，這然后看看這思考完全由你自己把握。對(duì)考試的總結(jié)和反思的特征值法；要在多長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)完成卷面各部分。也就是說(shuō)，我們要把考試看成是一個(gè)完整的流程，包括考前準(zhǔn)心的同學(xué)一定要注意做好健全的考后調(diào)整，不斷提高自己的實(shí)力。計(jì)劃三：初一復(fù)習(xí)計(jì)劃二、精心設(shè)計(jì)，打有戰(zhàn)術(shù)之仗。這是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。復(fù)習(xí)工作不、要精心設(shè)計(jì)教案。復(fù)習(xí)階段，往往教師沒(méi)有教案，總認(rèn)為2、要精心設(shè)計(jì)課堂流程。復(fù)習(xí)階段，有效的利用課堂有限的3、要精選習(xí)題。復(fù)習(xí)階段，有的教師最輕松，他的復(fù)習(xí)計(jì)劃高成績(jī)的題海戰(zhàn)術(shù)，效率極低，效果極差。為了更全面、系統(tǒng)地掌握、鞏固所學(xué)知識(shí)，適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化訓(xùn)練完全有必要，學(xué)生能行。以上只是搞好復(fù)習(xí)的一方面。要真正做好期末復(fù)習(xí)，需要做的工作很多，比如學(xué)生的思想動(dòng)員工作，家長(zhǎng)的配合等等益求精、善始善終，就一定會(huì)取得較優(yōu)異的成績(jī)。年級(jí)：初一年級(jí)上2015初三期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃1進(jìn)入十一月，初三生就要開(kāi)始面臨學(xué)業(yè)期中段檢測(cè)的考試，給廣大初三生提供一份初三期中考試各學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃的要領(lǐng)tjn整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯(cuò)題，難題，并重新做重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。語(yǔ)文整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯(cuò)題，難題，并重新做復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。熟背課文，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。英語(yǔ)單詞句子熟背，最好能默。常常拿起課本念句子，要大聲念，不怕錯(cuò)。常翻一翻詞典，聽(tīng)一聽(tīng)磁帶，看一看光盤(pán)。整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯(cuò)題，難題，并重新做平時(shí)。子曰：”溫故而知新?！币馑季褪钦f(shuō)溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，才能得到其次，不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。除了十分重要的內(nèi)容的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收可。最后，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們還應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注2篇：初三數(shù)學(xué)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃1、制定計(jì)劃因?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂仗，就可以合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力?；疽c(diǎn)：達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。第二，計(jì)劃內(nèi)容一般分五個(gè)部分：①全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時(shí)間安排。自學(xué)內(nèi)容大致有三方面：知識(shí)能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。②為了配合新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。③不受老師的教學(xué)進(jìn)度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。④參加課外科技活動(dòng)和其他學(xué)習(xí)活動(dòng)以及閱讀課外書(shū)籍的目安排。第三，要從實(shí)際出發(fā)。一個(gè)中學(xué)生要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成2、課前自學(xué)課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。如果不搞好課前自學(xué)，上新課時(shí)就會(huì)心中無(wú)數(shù)，不得要領(lǐng)。老師灌，自基本要點(diǎn)：確定課前自學(xué)的內(nèi)容和時(shí)間。思想，要力爭(zhēng)在老師講課以前把教材弄懂。參考資料，進(jìn)行積極的獨(dú)立思考。第四，將新教材中自己弄不懂的問(wèn)題和詞語(yǔ)用筆記下來(lái)或在課本上做上記號(hào)，積極思考，為接受新知識(shí)作好思想上的準(zhǔn)備。以請(qǐng)教老師、家長(zhǎng)、同學(xué)或其他人。第六，結(jié)合課前自學(xué)，做一些自選的練習(xí)題，或進(jìn)行一些必要而又可能做到的某種實(shí)際新教材的理解。不牢時(shí)，一定要回過(guò)頭去把有關(guān)的舊課弄懂。第八，做好自學(xué)筆記。3、專心上課第一，帶著新課要解決的主要問(wèn)題和在課前自學(xué)中弄不懂的問(wèn)認(rèn)真觀察，積極思維，力爭(zhēng)把當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)堂消化。第三，認(rèn)真做好課堂筆記。決的問(wèn)題，用筆記下來(lái)，以便課后解決。4、及時(shí)復(fù)習(xí)課后及時(shí)復(fù)習(xí)能加深和鞏固對(duì)新學(xué)知識(shí)的理解和記憶，系統(tǒng)地必須把握基本要點(diǎn)：第一，反復(fù)閱讀教材，反復(fù)獨(dú)立思考，多方查閱參考資料和請(qǐng)第二，抓住新教材的中心問(wèn)題，對(duì)照課本和聽(tīng)講筆記，將所學(xué)理解?；A(chǔ)知識(shí)，應(yīng)盡可能通過(guò)理解加以記憶。勤動(dòng)腦與勤動(dòng)手相結(jié)合。5、獨(dú)立作業(yè)基本要點(diǎn)：用所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真地進(jìn)行獨(dú)立思考和獨(dú)立操作的結(jié)果。第二，克服做作業(yè)的盲目性。做練習(xí)的目的是為了加深對(duì)新知識(shí)的理解和掌握運(yùn)用新知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的方法決問(wèn)題的能力。適當(dāng)?shù)剡x做一些難度較大的有代表性的綜合性練習(xí)題，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)靈活運(yùn)用知識(shí)解決較復(fù)雜問(wèn)題的技能。第四，對(duì)于難題，要反復(fù)閱讀教材和聽(tīng)講筆記，認(rèn)真鉆研參考資料，加深難題的理解，促成問(wèn)題的解決。經(jīng)過(guò)獨(dú)展問(wèn)題討論，是打開(kāi)思路、解決問(wèn)題的一種好方法。6、解決疑難基本要點(diǎn)：第一，認(rèn)真分析作業(yè)做錯(cuò)的原因。教老師和同學(xué)，直至弄懂為止。外，還必須注意以下幾點(diǎn)：基本要點(diǎn)：第一，系統(tǒng)小結(jié)是在系統(tǒng)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行的。對(duì)要進(jìn)行小結(jié)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。第三，抓住一個(gè)和幾個(gè)重要問(wèn)題運(yùn)用科學(xué)和思維方法，對(duì)所學(xué)概括化用一個(gè)簡(jiǎn)明的表格或提綱，或幾句精煉的語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。科學(xué)思維方法的運(yùn)用，應(yīng)貫穿于學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。維能力。第五，在小結(jié)基礎(chǔ)上，檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況，進(jìn)一步修訂或制訂下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。8、課外學(xué)習(xí)基本要點(diǎn)：第一，要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合。堂學(xué)習(xí)，身體鍛煉和社會(huì)活動(dòng)。要注意勞逸結(jié)合。在運(yùn)用上述學(xué)習(xí)方法的時(shí)候，應(yīng)注意下面幾點(diǎn)：第二，開(kāi)始運(yùn)用時(shí)，不要要求過(guò)高、過(guò)急。3篇：初三數(shù)學(xué)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中考試即將來(lái)臨，本著讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知?jiǎng)澮?、學(xué)情分析：二、具體計(jì)劃：1.梳理基礎(chǔ)知識(shí)中礎(chǔ)分。記不住