2019小學(xué)語(yǔ)文教師業(yè)務(wù)理論考試試題及答案

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)習(xí)的內(nèi)蘊(yùn)，而且能完善和豐富自己的生命，有了感悟和情感的積累，我們的寫作才可能會(huì)言之有內(nèi)容，言之有思想，感悟和情感是我們?cè)陂喿x或觀察時(shí)，因思考的參與并過濾而獲得的。累中積累。做有心人，要做到“勤”恒”從教材、名著、報(bào)刊從生活中，從大自然中積“活到老，學(xué)到老”這句話講的是語(yǔ)文學(xué)習(xí)沒有止境，積累也沒有止境。我們一定要勤積累，多積累，讓豐厚的積累來(lái)增加我們的語(yǔ)文素養(yǎng)，形成我們的語(yǔ)文能力。三、教學(xué)設(shè)計(jì)（20分）（一）有一天，小白兔來(lái)到河邊，看見小魚óu天自怎么有kòngmēntòu18分）思想感情（2明要下雨了。激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，熱愛大自然的思想感情，滲透品德教育。知識(shí)（211個(gè)生字和用生字組成的新詞在教學(xué)中尊重學(xué)生對(duì)這些重點(diǎn)詞句獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解，不以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。在學(xué)生真正理解的基礎(chǔ)上，請(qǐng)學(xué)生用自己的朗讀來(lái)表現(xiàn)，學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞句的領(lǐng)悟可謂水到渠成，深入理解課文內(nèi)容。語(yǔ)言能力（4培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)