2014年成人高等教育學(xué)士學(xué)位日語水平考試大綱(含樣卷及答案)

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！2014年成人高等教育學(xué)士學(xué)位日語水平考試大綱（含樣卷及答案）一、考試性質(zhì)成人高等教育學(xué)士學(xué)位日語水平考試是由各省級高等教育主管部門組織的要求。力和語言綜合運用能力?？忌谌照Z運用能力方面應(yīng)分別達到以下具體要求：(一)會話技能單的對話。掌握6000個左右的日語單詞和常用的慣用詞組，并能根據(jù)構(gòu)詞法和語境識別常見的派生詞。達到獲取1.各類助詞的各種用法；2.用言的各種活用形及時、體、態(tài)的用法；3.各類助動詞及補助動詞的各種用法；4.形式體言的用法；5.常用副詞及接續(xù)詞的用法；6.常用敬語的用法；題材（社會、歷史、經(jīng)濟、科普等）和體裁（議論文、說明文、應(yīng)用文等）的日分鐘160個日文字符。具體要求為：1.能夠掌握文章的中心思想、主要內(nèi)容和細節(jié)；2.具備根據(jù)上下文把握詞義的能力；理解上下文的邏輯關(guān)系；3.能夠根據(jù)所讀材料進行一定的判斷和推論；4.能夠?qū)ξ恼碌慕Y(jié)構(gòu)和的觀點等作出簡單的分析和判斷。(五)日語寫作考試可以是命題作文，也可以用圖表或給出具體提示（包括情景、關(guān)鍵詞、提問等）的形式要求考生進行日語短文寫作。寫作速度為每小時500個日文字符。三、試卷結(jié)構(gòu)成人高等教育學(xué)士學(xué)位日語水平考試采用筆試方式，考試時間為120分鐘?？荚囋嚲砉卜治鍌€部分：本部分共10道題，題型為問答形式的對話，每組對話中設(shè)有空白部分，考分滿分為10分，每題1分。本部分共設(shè)20道題。其中根據(jù)日語漢字選擇讀音10道題；選詞填空10道題。要求考生從為每題提供的四個選擇項中選出一個最佳答案。本部分滿分為20分，每題1分。閱讀理解部分由2—4篇難度適中的日語文章組成，每篇文章設(shè)若干問題，共設(shè)15個問題。考生須在理解文章的基礎(chǔ)上從為每個問題提供的四個選擇項中選出一個最佳答案。本部分滿分為30分，每題2分。第五部分短文寫作考生應(yīng)按規(guī)定的題目或提示寫出一篇250220短文。要求主題明確，內(nèi)容連貫，文體統(tǒng)一，無明顯語法錯誤。本部分滿分為20分。本部分共設(shè)20道題。題型為20個難度適中的句子，每個句子中有一空白，要求考生根據(jù)題意在四個選擇項中選擇最佳答案。本部分滿分為20分，每題1分。成人高等教育學(xué)士學(xué)位日語水平考試的題型、題量、記分及答題時間如下：考試樣題次の會話を完成しなさい。それぞれのA、B、C、Dから最も適當(dāng)なものを點×10＝10「はい、明日も來ます。」A．明日は來ますかB．明日も來ますかC．明日は行きますかD．明日も行きますか「それはういたしまして3．「この掃除機を」「はい、どうぞ?！工い郡い扦笰．申し訳ありませんB．うれしいC．気をつけてD．お先に失禮5．「ここで止めてください?！埂?500円です?！笰．いくつですかB．いくらですか「はい、?！笰．いかがですB．いっぱいですC．いただきますD．どうぞ7．「夕べのテレビドラマを見ましたか?！埂袱いい?、。」A．見ませんB．見ましょうA．この帽子ですかB．その帽子ですかC．あの帽子ですかD．どの帽子ですか9．「あなたは歌が上手ですね?！埂??！笰．それほどでもありませんB．しようがないですC．そうです「A．家から來ましたB．遊びに來ましたC．１時に來ましたD．バスで來ました二、語彙と文法（一）次の文の下線をつけた言葉はどのように読むか。その読み方をそれぞれのA、B、C、Dから一つ選んで、その記號を解答カードに書きなさい。（1點×10＝10點）A．くだものB．かものC．かぶつD．くたもの12．A．きくB．うごくC．はたらくD．とどく13．。A．じどB．しどC．じたくD．したく14．。32．その部屋は子供使っています。A．使うB．使えC．使いD．使って36．京都へはまだ一度もA．行くB．行ってC．行かないD．行った37．さっき駅から電話があったので、もうすぐ家にA．著いたB．著こうC．著くD．著き38．あのっぽい建物は大學(xué)の出版社です。A．あかB．あかいC．あかさD．あかく39．天気予報A．までB．だけC．ぐらいD．ばかり45．先生からいろいろ教えておかげで、よくわかるようになりました。A．くださったB．いたしたC．さしあげたD．いただいた46．面白い番組を見ていたのに、母に用事を。A．頼めましたB．頼みましたC．頼まれましたD．頼ませました47．ピンポンやバスケットボールは季節(jié)に関係なくできます。A．いつがB．いつかC．いつD．いつでも48．その會議は三日間A．にかかってB．にわたってC．にかけてD．において49．この本はA．ご覧になりB．お目にかかりC．拝読しD．拝見し50．私は昨日、先生に次の文章Ⅰ、Ⅱ、Ⅲを読んで後の問いに答えなさい。A、B、C、Dから最點×15＝30點）週間くらあります。5152けないのです。とても殘念です。それで今、大學(xué)のドイツ語の授業(yè)のほかにんめいしています。手紙を書けるようになれば、53あの時一緒に勉強したクラスメートや54先生に気持ちを伝えることができます。そして遠くにいても友達でいられるだろうと思います。A．5週間くらいでとても短かったことB．とても殘念に思っていることC．いろいろな國の人と別れたことD．日本に帰ってきたこと52．()に入る言葉として最も適當(dāng)なものはどれか。A．ですからB．またはA．大學(xué)のドイツ語授業(yè)のときB．ドイツ語學(xué)校で勉強していたときC．ドイツで勉強していたときD．日本に帰ってきたとき54．「先生」とはどこの先生か。55．筆者が思っていることは次のどれか。A．ドイツにもっと長く行ってみたいと思っているB．早くドイツ語で手紙を書けるようになりたいと思っているC．日本ではドイツ語が上手にならないと思っているD．日本ではドイツ語の勉強ができないと思っている文章Ⅱの教育にとっても今まででは考えられないような56大きな影響がある。今から50年ほど前、テレビは一般の家庭ではまだ見ることができなかった。當(dāng)時の子どもたちの遊ぶ場所は、家の中ではなく、原っぱや空き地、それから今（57）車が多くなかった道路であった。58そこで子どもたちは友達と遊びながら、知らず知らずのうちにいわゆる社會勉強もしてきたのだ。ーネットやメールをしている子どもが増えている。ITの普及によって、私たちの生活は非常に便利になった。しかし、子どもの教育という點で見るとどうだろう。59昔のような社會勉強ができなくなってしま怖を感じるのは私だけであろうか。56．筆者によると、現(xiàn)在、子どもたちの教育に「大きな影響」を與えているのは何か。A．テレビの普及B．友達と遊ぶことなぜか。B．テレビの普及によって生活が便利になったからC．外で遊びたくてもあそぶ場所がなくなったからD．時が経ったから60．筆者はITの普及についてどう思っているか。の普及のせいで、子どもたちの遊ぶ場所がなくなったと思っているB．子どもたちが社會勉強できない環(huán)境になって不安を感じているC．子どもたちにも便利で必要なものであると思っているD．テレビほど子どもたちへの影響が少ないと思っている文章Ⅲ電話は便利です。特に攜帯電話は便利です。仕事で使う人だけではなく、る人を見ると、気持ちが悪い。手に電話を持っているのが分かると61安心しました。62）、今は電話をかける人は私が家にいるかいないかを考えます。そして、私が電話に出ると、63「今、どこ」と聞きます。私たちは64電話から逃げられなくなりました。D．歩いてくる人が攜帯電話で話しながら笑っていることが分かりましたから63．「『今、どこ』と聞きます」とあるが、その聞き手は誰か。A．自分（電話に出る私）B．相手（電話をかける人）64．「電話から逃