大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書格式

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文及格式一、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文一、自我認(rèn)知經(jīng)過人材測評剖析結(jié)果以及自己對自己的認(rèn)識、朋友對我的評論，我仔細(xì)的認(rèn)知了自己。1.職業(yè)興趣：研究型，希望往后能在科研方面工作.2。職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對照較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜愛對復(fù)雜的事務(wù)進行思慮，將復(fù)雜事物簡化。3。個人特質(zhì)：喜愛追求各樣不明確的目標(biāo)；察看力強，工作自覺、熱忱，能夠吃苦耐勞；主張少說多做;愛學(xué)習(xí);喜歡獨立工作。4。職業(yè)價值觀:鑒于家庭條件,第一考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不停學(xué)習(xí)并獲取新知識的機會;自然,假如沒有薪資收入限制，我會先考慮自己最喜愛的工作,同時考慮這份工作能否能實現(xiàn)自己的目標(biāo)或許自己的理想；最后，也考慮這份工作我能否適合去做,我的能力能否能勝任,等等的一些有關(guān)的問題。5.勝任能力:1）能力優(yōu)勢：腦筋靈巧，有較強的長進心，邏輯推理1能力比較強;相信自己行，能聚精會神，能夠客觀地剖析和處理問題，對自己要求嚴(yán)格，常常擬訂目標(biāo)。2）能力劣勢：一件事做第二遍定會犯錯；做事過于理性，而有時應(yīng)當(dāng)是按慣例出牌的;有嚴(yán)重的個人中心主義，有時聽不進他人的開導(dǎo)；自我剖析小結(jié)：我以為自己明確職業(yè)興趣及方向，有必定的能力優(yōu)勢，可是也有必定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培育自己不夠的能力.平常要多對自己的不足進行加強的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視線，等等。二、職業(yè)認(rèn)知與決議職業(yè)認(rèn)知1。家庭環(huán)境剖析：家庭經(jīng)濟能力僅能保持正常的生活，我的學(xué)習(xí)花費為全額貸款。我的父親母親親的工作不夠穩(wěn)固，所以經(jīng)濟收入不穩(wěn)固.家庭文化氣氛一般，姐姐從醫(yī),妹妹鋼琴彈得不錯，父親母親親均未達(dá)成九年義務(wù)教育,但支持我們最低達(dá)成大學(xué)教程.2.學(xué)校環(huán)境剖析：我就讀于天津醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一般,教課設(shè)備齊備,且比較先進,教課水平也較先進,不過學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)2科，但專業(yè)課的科目開設(shè)遇到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百;教課質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教課仍是在不錯的。3。社會環(huán)境剖析：我國人材的競爭日趨強烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不低等等,都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀,而此刻大學(xué)生畢業(yè)逐漸增加，并且需求量漸飽和，有些地區(qū)還存在性別鄙視，女性就業(yè)遠(yuǎn)景不是很好。可是，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中嶄露頭角。4。職業(yè)環(huán)境剖析：在我國,因為預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人材需求量當(dāng)前很大，社會分工還行，遠(yuǎn)景不錯,但也所以,專業(yè)知識技術(shù)不夠發(fā)達(dá)，(要干實事最好去外國進修發(fā)展),酬勞也不高.5。行業(yè)環(huán)境剖析:未來我希望進CDC工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)當(dāng)前還處于幼童期，不夠壯大；但就業(yè)范圍比較廣,此刻的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可,簡單找工作，不過待遇不高，且國內(nèi)此類高端人材及技術(shù)缺少;可是經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時正猖狂的麻疹（年年猖狂)后,國家愈來愈重視預(yù)防，正倡導(dǎo)培育該方面人才，全國各地都逐漸建立有CDC；此刻自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍.3職業(yè)決議綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容,我得出自己的職業(yè)定位的SWOT剖析以下：內(nèi)部要素:優(yōu)勢要素（S)弱勢要素(W）腦筋靈巧，邏輯推理能力較強擁有個人中心主義,固執(zhí)擁有創(chuàng)建力，仔細(xì)，負(fù)責(zé)不喜愛模式化工作，有時會有厭煩心理有毅力，察看力強外面要素：時機要素（O）威迫要素(T)新興專業(yè)的工作崗位相對社會環(huán)境不停變化，多些，疾病預(yù)防發(fā)競爭強烈，就業(yè)局勢日趨嚴(yán)重。展遠(yuǎn)景較大。結(jié)論：1）職業(yè)目標(biāo)：我依據(jù)自己的職業(yè)興趣和個人能力，最后成為一名在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的科研工作者。2)職業(yè)的發(fā)展路徑:考多種證———-公事員-—--—CDC工作者————-進華中研究院三、計劃與門路：1。大學(xué)時期：2007年～2012年1）大四、五學(xué)好各科專業(yè)知識，掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本4知識。2）大四前英語6級爭取過600分，踴躍考托福，希望能用英語與外國人自由談話。3)大四前考中全國計算機二級證書.4）大三開始業(yè)余學(xué)習(xí)韓語，希望能用韓語和商務(wù)伙伴自如交流。5）假期實習(xí)（和自己專業(yè)相切合的)累積社會經(jīng)驗。2。大學(xué)畢業(yè)的五年：2012年~2017年(見機而作）1）若考上研究生，則持續(xù)勤勞學(xué)習(xí)。2）考公事員，去CDC工作3）進科研院4）去外國留學(xué),學(xué)習(xí)本專業(yè),持續(xù)進修.5）去外國工作。3。長久計劃：1）在努力工作之余，不停學(xué)習(xí)各方面的知識，增加各方面見解。3)堅持鍛煉身體。4)吸取他人各樣長處，不停發(fā)現(xiàn)自己的不足,其實不大的予以更正，不停提高自己的涵養(yǎng)。擴大自己的社交圈，享受友情。二、寫作格式5封面署上作品名稱和年代日,能夠在封面插入圖片和警告格言扉頁個人資料：真切姓名：××性別：×所在學(xué)校及學(xué)院：××大學(xué)××學(xué)院班級及專業(yè)：××級××專業(yè)學(xué)號:××××××××××聯(lián)系地點：×××××××××郵編：××××××聯(lián)系電話：××××××××E－mail:×××××××××××××××目錄總論(前言）第一章認(rèn)識自我1。個人基本狀況2.職業(yè)興趣3.職業(yè)能力及適應(yīng)性64.職業(yè)價值觀5.勝任能力自我剖析小結(jié)第二章職業(yè)生涯條件剖析1。家庭環(huán)境剖析2。學(xué)校環(huán)境剖析3.社會環(huán)境剖析4.職業(yè)環(huán)境剖析職業(yè)生涯條件剖析小結(jié)第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合1.職業(yè)目標(biāo)確實定2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合第四章評估調(diào)整1.評估的內(nèi)容2。評估的時間3.規(guī)劃調(diào)整的原則結(jié)束語正文總論（前言）第一章認(rèn)識自我聯(lián)合有關(guān)的人材測評報告對自己進行全方向、多角度的7剖析.1.個人基本狀況2.職業(yè)興趣-喜愛干什么在我的人材素質(zhì)測評報告中,職業(yè)興趣前三項是××型(×分)、××型(×分）和××型(×分）。我的詳細(xì)狀況是3。職業(yè)能力及適應(yīng)性—能夠干什么我的人材素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示，××能力得分較高(×分），××能力得分較低(×分)。我的詳細(xì)狀況是4。職業(yè)價值觀-最看重什么我的人材素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示前三項是××取向（×分)、××取向(×分）和××取向（×分）。我的詳細(xì)狀況是5。勝任能力-—好壞勢是什么自我剖析小結(jié):第二章職業(yè)生涯條件剖析參照人材素質(zhì)測評報告建議，我對影響職業(yè)選擇的有關(guān)外面環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的剖析。1.家庭環(huán)境剖析如經(jīng)濟狀況、家人希望、家族文化等以及對自己的影響2。學(xué)校環(huán)境剖析8如學(xué)校特點、專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗等3。社會環(huán)境剖析如就業(yè)局勢、就業(yè)政策、競爭敵手等4.職業(yè)環(huán)境剖析1）行業(yè)剖析（如××行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨向）(2)職業(yè)剖析（如××職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展遠(yuǎn)景)（3)公司剖析(如××單位種類、公司文化、發(fā)展遠(yuǎn)景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、職工素質(zhì)、工作氣氛等)(4）地區(qū)剖析（如××工作城市的發(fā)展遠(yuǎn)景、文化特點、天氣水土、人際關(guān)系等,人城般配剖析)職業(yè)生涯條件剖析小結(jié)。第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合1.職業(yè)目標(biāo)確實定綜合第一部分(自我剖析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析）的主要內(nèi)容得出自己職業(yè)定位的SWOT剖析：內(nèi)部環(huán)境要素優(yōu)勢要素(S)弱勢要素（W）外面環(huán)境要素時機要素(O）威迫要素（T)9剖析結(jié)論:職業(yè)目標(biāo)——未來從事（××行業(yè)的)××職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略-—進入××種類的組織（到××地區(qū)發(fā)展)職業(yè)發(fā)展路徑——走專家路線(管理路線等)2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合把職業(yè)目標(biāo)分紅三個規(guī)劃期，即:近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃，并對各個規(guī)劃期及其要實現(xiàn)的目標(biāo)進行分解。職業(yè)生涯規(guī)劃總表計劃名稱時間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)計劃內(nèi)容策略和舉措備注短期計劃（大學(xué)計劃）2006年—20××年如大學(xué)畢業(yè)時要達(dá)到如：大一要達(dá)到大二要達(dá)到或在××方面要達(dá)到如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技術(shù)培育、職業(yè)素質(zhì)提高、職業(yè)實踐計劃等如大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技術(shù)為主，或為了實現(xiàn)××目標(biāo)我要大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的要點中期計劃（畢業(yè)后五年的計劃)20××年—20××年計劃如畢業(yè)后第五年時要達(dá)到如畢業(yè)后第一年要第二年要或在××方面要達(dá)到如職場適應(yīng)、三脈累積（知脈、人脈、金脈）、崗位變換及升遷等大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的要點10長久計劃（畢業(yè)后十年或以上計劃)20××年—20××年計劃如退休時要達(dá)到如畢業(yè)十年要達(dá)到二十年要達(dá)到如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康,心靈成長，兒女教育，慈善等方向性規(guī)劃第四章評估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動向的過程,一定依據(jù)實行結(jié)果的情況以及變化狀況進行實時的評估與修正.1.評估的內(nèi)容(1）職業(yè)目標(biāo)評估。(能否需要從頭選擇職業(yè)？）若是一直那么我將(2)職業(yè)路徑評估（.能否需要調(diào)整發(fā)展方向？)當(dāng)出現(xiàn)的時候，我就3）實行策略評估。（能否需要改變行動策略?)假如我就(4）其余要素評估。（身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機會、不測狀況的實時評估。)2。評估的時間在一般狀況下，我按期（半年或一年）評估規(guī)劃;當(dāng)出現(xiàn)特別狀況時,我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。3.規(guī)劃調(diào)整的原則結(jié)束語11另：以上范文和寫作格式，只好參照.你自己的道路,仍是要你自己踏扎實實去走，他人代替不了你，你也不可以