部編版二年級語文下冊課件第25課羿射九日

羿射九日25第一課時初讀感知學習字詞當堂檢測助讀資料你們喜歡聽神話故事嗎？今天我們一起來學習一篇神話故事——《羿射九日》。羿：本稱“羿”、“大羿”、“司羿”：上古射日英雄，后娶嫦娥為天后，據(jù)說大羿與嫦娥是中國帝堯時期人物。蓋世英雄大羿先后射下九個太陽，從此天下風調(diào)雨順；他又殺死眾多吃人的猛禽惡獸，使百姓終能安居樂業(yè)。1.認識“棚、駝”等13個生字，讀準多音字“坊”，會寫“愿、意”等8個字。（重點）2.分角色朗讀課文，能讀出恰當?shù)恼Z氣。（重點）3.能用上提供的詞語講故事。（難點）學習目標請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。自讀提示射箭射日熔化熔點shèróng我會認身（身）體一“寸”長識字巧方法“容”易著“火”識字巧方法射熔jiànliè弓箭射箭開裂裂紋我會認丟下剪刀尋筆帽識字巧方法“衣”服陳“列”起來識字巧方法裂箭cuànzhuāng逃竄流竄莊稼村莊我會認洞“穴”一“串”肉識字巧方法“土”地“廣”大識字巧方法竄莊jiàzī莊稼耕稼我會認以“禾”為家，播種開花識字巧方法“茲”在水邊識字巧方法稼滋滋潤滋生téng奔騰歡騰我會認“夫”人回娘家，頭戴兩枝花；住了整一“月”，騎“馬”趕回家。識字巧方法騰讀一讀:晚上睡覺（jiào）不宜太晚，不然，早上學習會覺（jué）得沒有精神。??覺jiào（睡覺）jué（覺得）多音字讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？有一天，這十個太陽覺得輪流值日太沒意思了，于是，他們一齊跑了出來，出現(xiàn)在天空中。?注意加點字的讀音！加點的字是多音字！箭熔稼莊滋騰竄裂摘蘋果射【扶桑】【炙烤】【滋潤】【艱難】【熔化】【勃勃生機】固體加熱到一定的程度變成液體?？尽＠斫庠~語試著把詞語和意思連起來！增添水分，使不干枯。神話中海外的大樹，據(jù)說太陽從這里出來。精神旺盛或欲望強烈的樣子。困難。指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況書寫指導：第二筆的收筆在豎中線上。第八筆撇的起筆在橫中線上。覺jué我會寫

覺得組詞：覺得視覺造句：我覺得讀書給我打開了一個

嶄新的世界。音序：J

部首：見結構:上下書寫指導：第四筆是短撇，不要寫成豎。第五筆豎寫在豎中線上。值zhí我會寫

值日組詞：值日值班造句：今天我和小明值日，他打

水，我掃地。音序：Z

部首：亻結構:左右書寫指導：第四筆在豎中線上。第六筆是長點。第七筆橫長，托住上半部分。類lèi我會寫人類組詞：人類類群造句：動物和人類是好朋友。音序：L

部首：米結構:上下書寫指導：

“艮”的下端比又字旁低，捺的收筆位置高于豎提下端。艱jiān我會寫

艱難組詞：艱難艱苦造句：他克服了所有的艱難困苦

取得了成功。音序：J

部首：又結構:左右書寫指導：筆順為橫折、橫、豎折折鉤。注意第一、二筆不能寫成一筆。弓gōng我會寫神弓組詞：神弓弓箭造句：他手里拿著一把古老的弓箭。音序：G

部首：弓結構:獨體書寫指導：第三筆撇從豎中線上起筆。第四筆是點，第八筆是捺。炎yán我會寫

炎熱組詞：炎熱趨炎附勢造句：天氣炎熱，太陽公公炙烤

著大地。音序：Y

部首：火結構:上下書寫指導：中間三橫中，下橫最長，中橫在橫中線上。直貫三橫的豎在豎中線上。害hài我會寫

害怕組詞：害怕害羞造句：我一個人走在黑暗的小路上,

害怕極了。音序：H

部首：宀結構:上下書寫指導：第三筆豎起筆位置和第二筆橫齊平。豎彎鉤起筆比第一筆起筆稍高。此cǐ我會寫從此組詞：從此此時造句：媽媽從此再也不擔心我的學

習了。音序：C

部首：止結構:左右初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，我感受到了羿無私奉獻的精神，敢于擔當?shù)臍馄?。課堂小結1.看拼音，寫詞語。

gǎn

jué

zhí

rì

rén

lèi

jiān

nán

yán

rè

hài

pà感覺艱難值日炎熱人類害怕2．在下列字正確的讀音后面畫“√”。lóng（）jiàn（）lèi（）熔箭裂róng（）qián（）liè（）chuàn（）zhī（）

tòng（）竄滋騰cuàn（）

zī（）téng（）√√√√√√3．巧填量詞。一(

)大樹一(

)高山一(

)太陽一(

)大河一(

)火球一(

)黑暗棵座個條團片4．仿寫句子。(1)例：沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖。沒有了___________，就沒有了_____________(2)例：人類的日子非常艱難。________________非常________溪流的匯集大海的浩瀚。毛茸茸的小白兔可愛。5．課文學得怎么樣，把空填上才算棒！(1)羿一口氣射下了九個太陽，炎熱__________……這個太陽______極了，____________地躲進了大海里。(2)從此，太陽每天從東方升起，到西方落下。土地________起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰______，大地上重新現(xiàn)出了__________。漸漸退去害怕慌慌張張漸漸滋潤歡唱勃勃生機品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測25羿射九日第二課時1.能根據(jù)表格提示的內(nèi)容講故事。（重點）2.默讀課文，做到不指讀。能就自己覺得神奇的內(nèi)容和同學交流。（難點）

學習目標“羿射九日”故事中的羿是一個怎樣的人？（核心問題）讀一讀課文，說說故事是按什么順序?qū)懙?？（串珠問題1）故事按事情發(fā)展的順序?qū)懥唆嗌渚湃盏钠鹨?、?jīng)過、結果。故事的起因、經(jīng)過、結果是怎樣的？（串珠問題2）讓我們走進課文去細細品讀?？墒?，有一天，這十個太陽覺得輪流值日太沒意思了，于是，他們一齊跑了出來，出現(xiàn)在天空中。起因朗讀指導：“可是”要讀得短促，重讀“沒意思”，讀出太陽的任性。交代了射日的起因：“他們一齊跑了出來”。寫出了十日的調(diào)皮、頑劣。十個太陽像十個大火球，炙烤著大地。朗讀指導：“十個、炙烤”等詞語讀得重、急一些。這句話是個比喻句，把“太陽”比作“大火球”強調(diào)了太陽的炎熱。禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔化了。朗讀指導：重讀“曬枯、烤焦、蒸干、熔化”，讀出更加急迫，危急之情?！皶窨荨⒖窘?、蒸干、熔化”寫出了十日當空，大地萬物遭了殃。人類的日子非常艱難?！捌D難”寫出了人類更是很難生存下來，這正是非常危急的關頭。十個太陽一齊跑出來，像十個大火球，炙烤著大地。苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔化了。從哪些地方可以看出人類的日子非常艱難？神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過來九十九座高山，蹚過了九十九條大河，來到了東海邊。他登上一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對準天上的一個太陽，嗖地就是一箭。經(jīng)過從這里我能體會到羿為了幫助人們脫離苦海歷盡了千辛萬苦?！胺^、蹚過、登上、搭、拉開”的一系列動作描寫，寫出了羿的英勇神武，有責任，有擔當。從“九十九座高山”“九十九條大河”你能體會到什么？那個太陽一下子爆裂開，一團團火球到處亂竄。接著，噗噗地掉在地上?！氨验_、噗噗”說明太陽已被射中，更體現(xiàn)了羿的箭法精準，百發(fā)百中。嘩嘩轟轟啪啪啾啾仿寫：寫出幾個和“噗噗”相似的擬聲詞。羿一口氣射了九個太陽，炎熱漸漸退去。羿又伸手拔箭，準備射下最后一個太陽。這個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。朗讀指導：以贊美，輕松的語氣讀本段，讀出欣慰之情，讀出對羿的敬佩之情?！昂ε聵O了，慌慌張張”寫出最后一個太陽的內(nèi)心的無比懼怕來。一個“躲”字，寫出最后一個太陽被僥幸保留下來的原因。天上沒有了太陽，整個世界一片黑暗。羿想，沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動物也沒法活下去。于是，羿留下了最后一個太陽。朗讀指導：以贊美的語氣讀本段，讀出對羿的敬佩之情。這段是對羿的心理描寫。也交代了天上為什么還有一個太陽的原因。我們從這里看出了羿處處為大地萬物著想，是個了不起的大英雄。選一選：后羿留下最后一個太陽，是因為（）A.最后一個太陽藏到大海里，找不到了。B.如果天上沒有了太陽，整個世界一片黑暗。C.如果沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動物也沒法活下去。BC從此，太陽每天從東方升起，從西方落下。土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機。結果羿射九日之后，“土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱”，從“勃勃生機”一詞看出。朗讀指導：要讀得平實，舒緩，讀出欣喜和對羿的崇敬之情。這是羿射九日的結果。羿射九日后，大地呈現(xiàn)出怎樣的景象？用一個詞語概括一下。概念：默讀是朗讀的一種重要方式。由于默讀不出聲，省去了發(fā)音的動作，所以速度快，不互相影響，保證環(huán)境的安靜，便于更集中地思考、理解讀物的內(nèi)容，并且不易疲勞，易于持久。要求：不發(fā)聲讀，不動嘴唇；不用手指著讀；還要邊讀邊思考。學習默讀羿為什么會留下最后一個太陽？（串珠問題3）

因為如果沒有了太陽，世界將是一片黑暗，沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人和動物無法生活下去。所以羿留下了最后一個太陽。你覺得故事里神奇的內(nèi)容神奇在哪里？（串珠問題4）

我認為“十日當空”的景象很神奇，很慘烈?！棒嗌渚湃铡钡倪^程也很神奇。讀課文，根據(jù)表格里的內(nèi)容，講一講這個故事。這是課后第2題哦！起因經(jīng)過結果十個太陽炙烤著大地，人類的日子很艱難。羿射下了九個太陽，留下了最后一個。大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機。天上同時出現(xiàn)十個太陽，大地萬物都快被烤焦了，羿就準備救人們于水火之中。他一口氣射掉了九個太陽，留下一個太陽讓它造福世界。從此，太陽每天從東方升起，從西方落下。土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地重新現(xiàn)出了勃勃生機。我來說一說。你覺得故事里哪些內(nèi)容很神奇，和同學交流。這是課后第3題哦！我覺得“太陽坐上兩輪車”“十個太陽輪流值日”，想象豐富神奇，又如“他翻過九十九座高山，蹚過九十九條大河”“羿一口氣射下九個太陽”表現(xiàn)了羿充滿神奇的力量。課文結構羿射九日羿射九日的經(jīng)過：

翻過蹚過來到搭上拉開一口氣留下一個太陽羿射九日的結果：萬物現(xiàn)出勃勃生機羿射九日的原因：十日當空，萬物生靈涂炭無私奉獻大英雄《羿射九日》講的是由于天上同時出現(xiàn)十個太陽，大地萬物都快被烤焦了，羿準備救人們于水火之中。他一口氣射掉了九個太陽，留下一個太陽讓它造福世界。表現(xiàn)了羿無私奉獻的精神，敢于擔當?shù)臍馄?。體現(xiàn)了上古時代人類征服自然的美好愿望。課文主旨一課一法一練按事情發(fā)展的順序記敘本文的作者是按后羿射日的起因、經(jīng)過、結果的順序敘述故事的。我們記敘一件事時也可以仿照這種寫法。先想想我們要寫的這件事的起因是什么，又是怎么發(fā)展的，最后結果怎樣。這樣寫下來，自己的作文就成了一篇完整的文章，就不會顯得支離破碎了。舉例：

我們學過的課文《吃水不忘挖井人》就是按事情發(fā)展的順序記敘的。練一練：按事情發(fā)展的順序?qū)懸患∈隆Ｊ纠悍艑W后我看到王老師拿來許多書，我主動幫忙整理。我認真整理圖書，先分類，還給破書包好皮，最后還認真寫好目錄。王老師表揚了我，我很開心。這篇課文是一篇神話故事，它內(nèi)容精煉，結構緊接，語言簡單生動，通過對課文的學習，讓我們感受到神話傳說的魅力，激發(fā)了我們閱讀神化故事的興趣和愿望。泱泱中華的歷史長河，造就了數(shù)不盡的英雄人物，其中不乏像后羿這樣的神話英雄，在他的身上體現(xiàn)了為百姓著想、為民除害的大無畏精神。

課堂小結羿射掉九日，救人民于苦難之中，讓大地恢復生機，他是個勇敢無畏，造福人類的大英雄。我知道大禹也是這樣的人。很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。大禹帶領大家治水，三過家門而不入，終于治服了洪水，百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活。學了本課后，你覺得羿是一個怎樣的人？你還知道這樣的人嗎？主題延伸推薦閱讀封豚是一只大野豬，住在桑林（今商丘市夏邑縣桑堌鄉(xiāng)），被羿所殺。大羿為了取雄黃到北方誅殺九嬰。九嬰生于天地初分之時，既后羿戰(zhàn)巴蛇能吐水，又能噴火。高興時就吐水，沖壞道路、田地。生氣時就噴火，燒毀莊稼、房屋。見到羿，九嬰并不像前兩個惡獸那樣害怕，而是直接與之對戰(zhàn)。大羿四處躲閃，以避開兇險的水火網(wǎng)。隨即，看準機會連發(fā)九箭，結束了九嬰。羿誅殺惡獸大羿取了雄黃以后就前往洞庭斬殺修蛇（也作巴蛇）。巴蛇死的地方以后就叫做巴陵。在疇華之野，住著一個叫鑿齒的怪物。鑿齒長著野獸的頭，其牙齒形狀像鑿子。能把金石貫穿。見大羿帶著弓箭找上門來，鑿齒慌忙一面拿起盾牌遮擋自己，一面伸出牙齒迎戰(zhàn)。后羿揮動寶劍砍去，盾牌頓時折成兩半。鑿齒嚇得轉身逃跑，后羿則拉弓上弦，一箭正中鑿齒心窩。之后，大羿在務成子的幫助下于青丘之澤殺死大風。一、寫出下列漢字的聲母，再讀準它。shrlczzh二、查字典填空?！坝X”用音序查字法先查音序______，再查音節(jié)______；用部首查字法先查部首_____，再查______畫，我能用它的兩個音各組一個詞：__________________。Jjue見5示例：覺得午覺三、拼一拼，寫一寫。zhírì

jiānnán

hàipàcónɡcǐ

lèibié

lāɡōnɡ值日艱難害怕從此類別拉弓四、寫出下列詞語的反義詞。涼爽—（）舊—（）寒冷—（）光明—（）退—（）落—（）炎熱新溫暖黑暗進升五、照樣子，補充句子。例：這個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。小弟弟害怕極了，______________________。

____害怕極了，________________________。連忙躲進了媽媽的懷抱我連忙閉上了眼睛25.羿射九日課后練習1.選擇加點字正確的讀音，畫“√”。射日(sè

shè)熔化(rón

rónɡ)亂竄(cuàn

chuàn)奔騰(tén

ténɡ)滋潤(zhī

zī)莊稼(zhuānɡ

zuānɡ)．．．．√．．√√√√√2．連一連。翻過大河現(xiàn)出水分蹚過高山蒸干生機拉開神箭炙烤苦海搭上神弓脫離土地(1)人類的日子非常艱難。(

)(2)十個太陽像十個大火球，炙烤著大地。(

)(3)神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。(

)②③①3.選出下列句子中加點詞語的近義詞。．．．．．．①擺脫②困難③烘烤1.故事起因——十個太陽(1)在故事起因的句子后打“√”。①大地上只有一個太陽，又現(xiàn)出了勃勃生機。(

)②十個太陽炙烤著大地，人類的日子很艱難。(

)√(2)禾苗被____了，土地被____了，江河里的水被____了，連地上的沙石好像都要被____了。①選擇合適的詞語的序號填空。A.熔化B.蒸干C.曬枯D.烤焦②從所選的詞中，我既能體會出太陽溫度_______，

也能體會出人類的日子_______。BDBA高艱難2.故事經(jīng)過——羿射九日(1)根據(jù)課文內(nèi)容判斷對與錯。①因為羿是當時非常有名的神箭手，而且他英勇無畏，

所以他能射下太陽。(

)②羿射下九個太陽是很輕松的事情，沒有遇到困難。(

)(2)用一句話來夸夸羿：___________________________

_____________________________________________羿，你真勇敢，你為民造福的√×精神值得我學習。3．故事結果——一個太陽(連一連，填一填)土地繁茂花草樹木滋潤江河勃勃生機大地奔騰歡唱只有一個太陽從所連的詞語中我感受到了________________