山東省菏澤市單縣單縣蔡堂初級(jí)中學(xué)等2校2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題(含答案)

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試題說(shuō)明：1.120分。2.有答案卷，考生直接把答案書寫在答案卷上。3.建議使用黑戶簽字筆(最好是0.5mm的筆芯)答卷。題號(hào)題號(hào)成績(jī)一二三總分一、積累與運(yùn)用(28分)閱讀下面句子，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(3分)他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里jìngmò 著。我想那piāomiǎo

的空中，定然有美麗的街市。她走得疲倦了，偶然在一個(gè)池子旁邊蹲下來(lái)。chéngchè 的池水照見了的面容和身影。下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音的一項(xiàng)是( )(2分)護(hù)(bì)

然(chàng)伏恿(sóng)

然(mò)

有介事(shà)逃(qián)堂大笑根問底(páo)下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的一項(xiàng)是( )(2分)為了達(dá)到精益求精的效果，老師他在工作中積極進(jìn)取，小外甥剛剛?cè)龤q就能流利地背出幾十首古詩(shī)了，這實(shí)在是。語(yǔ)言的發(fā)展使得漢語(yǔ)里的很多字、詞的古今義。下列句子的一項(xiàng)是( )(2分)為了防止疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開拓了視野，提高了能力。中國(guó)文學(xué)開花結(jié)果、吐芽生長(zhǎng)，成就了一片色彩斑斕的文學(xué)園地。能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書寫的基本要求。將下面句子填入橫線中，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)在人生的旅途中，能擁有那來(lái)自四面八方的種種提醒，該是多么幸運(yùn)的事情呀！提醒可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只語(yǔ)，也可以是 ；可是直對(duì)相知的人，也可以朝向 ；可以是面對(duì)面的激烈爭(zhēng)辯，也可以是 。①不停的絮絮叨叨 ②素不相識(shí)的陌生人③悄無(wú)聲息的眼神暗示 ④走了火的雷霆霹靂A.②④③① B.④①③② C.④①②③ D.①④②③下列文學(xué)文化常識(shí)的一項(xiàng)( )(2分)《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋劉義慶組織編寫的志人小說(shuō)集，主要記載漢末到東晉士大夫的言談、逸事。辭。寓言一般比較短小，常用真實(shí)的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示。古詩(shī)文默寫。(19分)夜發(fā)清溪向三峽， 。 (李白《峨眉山月歌》) ，我言秋日勝春朝。 劉禹錫《秋詞》) ，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。 陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)三軍可奪帥也， 。 (《論語(yǔ)》十二章) ，險(xiǎn)躁則不能治性。 (諸葛亮《誡子書》)李商隱《夜雨寄北》中，想象未來(lái)團(tuán)聚時(shí)的情景的詩(shī)句是：“ ， 。”譚嗣同《潼關(guān)》中，表現(xiàn)詩(shī)人渴望沖破羅網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放的詩(shī)句是：“ ， 。”名著閱讀(6分)下列《西游記》的部分回目，其情節(jié)與白龍馬相關(guān)的一項(xiàng)是( )(2分)A.四海千山皆拱伏，九幽十類盡除名 B.二僧蕩怪鬧龍宮，群圣除邪獲寶C.邪魔侵正法，意馬憶心猿 D.諸神遭毒手，彌勒縛妖魔你看他——噫淚叩頭辭長(zhǎng)老，含悲留意囑沙僧。一頭拭迸坡前草，兩腳蹬翻地上藤。上天下地如輪轉(zhuǎn)，跨海飛山第一能。頃刻之間不見影，霎時(shí)疾返舊途程。你看他忍氣別了師父，縱筋斗云，徑回花果山水簾洞去了。獨(dú)自個(gè)凄凄慘慘，忽聞得水聲聒耳，大圣在那半空里看時(shí)，原來(lái)是東洋大海潮發(fā)的聲響。一見了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去。①上面語(yǔ)段里，孫悟空離開唐僧的原因是 ？②主要表現(xiàn)了孫悟空 的性格特點(diǎn)？(4分)二、閱讀理解(42分)(一)9—10題。(4分)送杜十四①之②江南孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正淼茫。日暮征帆③何處泊？天涯一望斷人腸。【注釋】①杜十四：杜晃，排行第十四。②之：往。③征帆：指遠(yuǎn)行的船。下而對(duì)這首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是( )(2分)這是一首七言絕句，從詩(shī)題的“送”字可以看出，這是一首送別詩(shī)。首句“荊民相接”把千里之遙寫得近若比鄰，是詩(shī)人對(duì)友人的寬慰?！绊得！币辉~既寫了春江煙波浩渺，又寫出了詩(shī)人心中的茫然。這首詩(shī)雖為送別詩(shī)，卻不覺傷感，表達(dá)了詩(shī)人豁達(dá)樂觀的情懷。賞析“天涯一望際人腸”中“斷”的妙處。(2分)(二)比較閱讀下面文言文，完成11—15題。(12分)(選自《呂氏春秋》)①②(選自《百喻經(jīng)》)【注釋】①?。嚎拷＂诎玻涸趺?。③成：全，都。解釋下面加點(diǎn)的詞。(2分)①家無(wú)井而出溉汲 ③及其家穿井

②聞之于宋君 ④遂自念曰 請(qǐng)用“/”給下面句子斷句。(2處)(2分下面各組句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)求聞之此 屈伸呼吸后狼止前狼 學(xué)不思則罔年與時(shí)馳，與日去 將隧入以攻其后也久目似瞑 天下事皆然請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(2分)母出鹽而怪之，但見兒唯食鹽不食菜。(4分)(三)閱讀朱莎莎的《春季落幕，再吃最后一口香椿吧》，完成16-19題。(14分)春季落幕，再吃最后一口香椿吧從老家移栽的香椿樹、石榴樹和無(wú)花果樹苗。③植物的生命力總是出乎意料地頑強(qiáng)，栽上的所有樹苗都活了下來(lái)。④今年清明過后，父親打來(lái)電話關(guān)心香椿長(zhǎng)芽了沒有。⑧我隨時(shí)向父親匯報(bào)香格的長(zhǎng)勢(shì)，像照料孩子般給它澆水、施肥，看到它每天都在變化模樣，內(nèi)心充滿了驚奇和喜悅。⑨想起幼年此時(shí)，也正是母親收椿芽的時(shí)候。屋后的香椿樹長(zhǎng)得高大健壯，原本冬日看上去光禿禿的香椿樹干上，在春風(fēng)的吹拂下，一天天發(fā)芽，抽綠，長(zhǎng)大。⑩等到谷雨前后，椿芽已長(zhǎng)得極為肥嫩。此時(shí)采摘的香椿為頭茬香椿，香味濃郁，質(zhì)量上乘。?母親的臉上蕩起歡悅的漣漪，她開始忙碌起來(lái)。她拿一個(gè)鐵盆放在香椿樹的旁邊，然后，掐掉那一片片泛著微光的椿葉，留住中間的心芽，以待它重新再長(zhǎng)出新的來(lái)。不一會(huì)兒，鐵盆就滿滿當(dāng)當(dāng)。如獲至寶，母親興沖沖將香椿端進(jìn)屋。?洗凈香椿，用開水焯一下，剁碎，放入碗中。再打入兩個(gè)雞蛋，