五年級上科學(xué)課件-七色光-蘇教版_第1頁
五年級上科學(xué)課件-七色光-蘇教版_第2頁
五年級上科學(xué)課件-七色光-蘇教版_第3頁
五年級上科學(xué)課件-七色光-蘇教版_第4頁
五年級上科學(xué)課件-七色光-蘇教版_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

猜謎語天上飛架一座橋，不能走來只能瞧，經(jīng)歷一番風(fēng)雨后，贏得彩衣樂逍遙。彩虹七色光學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我知道日光是由七種色光合成的。2、我會做日光的分解與色光的合成實驗。3、通過學(xué)習(xí)，我明白只有通過科學(xué)實驗才能使別人信服自己的發(fā)現(xiàn)。小組合作制造彩虹1、材料：水槽、手電筒、平面鏡、白紙。2、要求:小組分工合作，完成實驗，仔細(xì)觀察，填寫好實驗記錄。3、實驗過程:（1）、將小鏡子傾斜著放入水槽，并設(shè)法將其固定。（2）、打開手電筒，讓光線照在水下部分的鏡面上。（3）、將白紙在手電筒的上方舉起來，移動電筒位置，直到看清彩虹。4、匯報實驗現(xiàn)象。小組合作完成色光合成實驗

1、材料：圓形硬紙片、彩筆、線。2、要求：小組分工合作，完成實驗，仔細(xì)觀察，填寫好實驗記錄。3、實驗過程：（1）、將圓形硬紙片上的格子分別涂上紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。（2）、用兩手拉動線，讓圓形硬紙片轉(zhuǎn)動起來。4、匯報實驗現(xiàn)象。閱讀材料:1666年，英國科學(xué)家牛頓在暗室中，讓陽光（白光）透過三棱鏡折射到墻上，結(jié)果太陽光被分解成七種顏色的光，而單純色光經(jīng)過三棱鏡將不再分解。

牛頓在英國皇家學(xué)會的科學(xué)討論會上公布這個重大發(fā)現(xiàn)時，并沒有得到大家的認(rèn)同，反而遭到激烈的反對。人們當(dāng)時理解不了牛頓的精辟見解——最常見的白光是一種成分復(fù)雜的光，而色彩鮮艷的光卻是簡單的。牛頓為了說服大家，又多次做了把七色光合成為白光的實驗，結(jié)果得出了相同的結(jié)論。讀材料思考牛頓是用怎樣的方法說服人們相信他的偉大發(fā)現(xiàn)的？紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫白色的太陽光課后實踐（制作彩虹）在晴朗無風(fēng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論