初中物理光學(xué)實驗題的操作與初中物理實驗方法歸納

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初中物理光學(xué)試驗題的操作與初中物理試驗辦法歸納

光學(xué)物理在初中也是很重要的。在這里整理了初中物理光學(xué)試驗題的操作與初中物理試驗辦法歸納，希翼能協(xié)助到大家。

初中物理光學(xué)試驗

驗證凸透鏡成像邏輯

【試驗?zāi)康摹框炞C凸透鏡成像邏輯

【試驗器材】光具座、凸透鏡、光屏、蠟燭和火柴等。

【試驗步驟】

1.記錄凸透鏡的焦距。

2.在光具座上從左往右依次放置蠟燭，凸透鏡，光屏，并調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心大致在同一高度。(使像成在光屏)

3.固定凸透鏡的位置，使?fàn)T焰位于凸透鏡的2f以外(u2f)，移動光屏找像，在移動的過程中，眼睛要注重觀看光屏上的成像狀況，直到光屏上浮現(xiàn)一個最清楚的像為止。此時像的狀況是一個倒立、縮小的實像。測量并記錄此時的物距和像距，再把像距、物距與凸透鏡的f、2f相比較(f

4.使?fàn)T焰位于凸透鏡f、2f之間(f2f)。

5.使?fàn)T焰位于凸透鏡f以內(nèi)(u

【試驗結(jié)論】

1.表格.

2.凸透鏡成實像時：

物距越大，像距越小，像越小，u﹥v成縮小的像

物距越小，像距越大，像越大，u﹤v成放大的像

15.探索平面鏡成像的特征

【試驗?zāi)康摹刻剿髌矫骁R成像的特征

【試驗器材】玻璃板、白紙、兩支等大的蠟燭、火柴以及刻度尺

【試驗步驟】

1.在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎直放一塊玻璃作為平面鏡。

2.在玻璃板前放一支點燃的蠟燭A，在玻璃板后放一支等大、未點燃的蠟燭B。

3.移動玻璃后的蠟燭B，直到從玻璃板前各個位置看去，玻璃板后的蠟燭B看上去好似點燃一樣，這個現(xiàn)象表明白像和物體的大小相等。在紙上登記這個位置，這樣做的目的是確定虛像的位置。

4.測量出兩支蠟燭到玻璃板的距離，發(fā)覺：距離相等。

5.觀看蠟燭A和蠟燭B的連線，發(fā)覺：連線垂直于玻璃板。

6.若要判定所成的像的虛實，應(yīng)當(dāng)在像的位置放一塊光屏，利用玻璃板觀看上面是否成像來舉行推斷。

★用玻璃板代替平面鏡：為了便利確定虛像的位置。

用兩支等大的蠟燭：為了便利比較像與物體的大小。

試驗中，眼睛觀看到有2個像，它們分離是因為光的反射而形成的蠟燭A的虛像，因為光的折射而形成的蠟燭B的虛像。

舉行多次實驗的目的：多次試驗得出普遍邏輯。

【試驗結(jié)論】

1.平面鏡所成的像是虛像

2.像和物體到平面鏡的距離相等

3.像和物體的大小相等

4.像和物體的連線跟鏡面垂直

初中物理實驗辦法歸納

一、控制變量法

1.討論蒸發(fā)快慢與液體溫度、液體表面積和液體上方空氣流淌速度的關(guān)系。

2.討論弦樂器的音調(diào)與弦的松緊、長短和粗細(xì)的關(guān)系。

3.討論壓力的作用效果與壓力和受力面積的關(guān)系。

4.討論液體的壓強(qiáng)與液體密度和深度的關(guān)系。

5.討論滑動摩擦力與壓力和接觸面粗糙程度的關(guān)系。

6.討論物體的動能與質(zhì)量和速度的關(guān)系。

7.討論物體的勢能與質(zhì)量和高度的關(guān)系。

8.討論導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體長度材料橫截面積的關(guān)系。

9.討論導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓、導(dǎo)體電阻的關(guān)系。

10.討論電流產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體中電流、電阻和通電時光的關(guān)系。

11.討論電磁鐵的磁性與線圈匝數(shù)和電流大小的關(guān)系。

二、圖像法

1.用溫度時光圖像理解溶化、凝固、沸騰現(xiàn)象。

2.電流、電壓、圖像理解歐姆定律I=U/R、電功率P=UI。

3.正比、反比函數(shù)圖象鞏固密度=m/V、重力G=mg、速度v=s/t、杠桿平衡F1L1=F2L2

4.壓強(qiáng)p=F/Sp=gh浮力F=液gV排功熱量Q=cm(t2-t1)等公式。

三、轉(zhuǎn)換法

1.通過乒乓球的彈跳將音叉的振動放大;通過輕小物體的跳躍或振動來證實發(fā)聲的物體在振動。

2.用溫度計測溫度是通過內(nèi)部液體熱脹冷縮轉(zhuǎn)變的體積來反映溫度凹凸。

3.測量滑動摩擦力時轉(zhuǎn)化成測拉力的大小。

4.利用討論蔓延現(xiàn)象熟悉看不見摸不著的分子運動。

5.推斷有無電流課利用觀看電路中的燈泡是否發(fā)光來確定。

6.磁場看不見、摸不著，能夠利用觀看小磁針是否轉(zhuǎn)動來推斷磁場是否存在。

7.推斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱時，用電磁鐵吸引的大頭針的數(shù)目來確定。

8.討論電阻與電熱的關(guān)系時，電流利用阻值不等的兩根電阻絲產(chǎn)生的熱量無法直接觀測或比較，可利用轉(zhuǎn)換為可看見的現(xiàn)象(氣體的膨脹、火柴的點燃等的不同)來推導(dǎo)出那個電阻放熱多。

四、試驗推理法

1.討論真空中能否傳聲。

2.討論阻力對運動的影響。

3.“在自然界只存在兩種電荷”這一重要結(jié)論也是在試驗基礎(chǔ)上推理得出來的。

五、等效替代法

1.在電路中若干個電阻能夠等效為一個合適的電阻，反之亦可;如等效電路、串并聯(lián)電路的等效電阻，都通過了等效的思維辦法。

2.在討論平面鏡成像試驗中用兩根徹低相同的蠟燭其中一根等效另一根的像。

3.用加熱時光來替代物體汲取的熱量。

4.用自行車輪測量跑道的長度，跑道較長，無法直接測量，用滾輪法處理：輪子的周長乘以圈數(shù)即為跑道的周長。

六、類比歸納法

1.討論電