《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計（1） 市賽獲獎

《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】1．通過看圖、學(xué)文，體會黃山石的奇妙，激發(fā)對祖國大好河山的熱愛之情。2．通過觀察圖畫和理解語言文字，培養(yǎng)觀察能力和想象能力，背誦自己喜歡的部分。3．學(xué)會16個生字，會寫9個字。【教學(xué)重點】1．通過看圖、學(xué)文，體會黃山石的奇妙之處。2．把課文中描寫的畫面想象出來?！窘虒W(xué)時數(shù)】2課時【教學(xué)過程】第一課時一、讀題導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們要來學(xué)一篇新課文。（出示課題，生齊讀。）1．師問：讀課題時哪一個字要特別注意？（奇）2．奇什么意思？（奇特、奇怪、從沒看見過。）3．師介紹黃山的基本情況?，F(xiàn)在，老師要和同學(xué)們一齊游覽黃山奇景，你們愿意嗎？二、生自讀課文，標出自然段，畫出生字詞請一生領(lǐng)讀兩遍，同桌抽讀。三、小組討論，學(xué)習(xí)生字方法：四人為一小組，先讀準字音，易錯的字音相互提醒；再分析字形，一齊找出最巧妙的識記方法。四、匯報學(xué)習(xí)情況請一組同學(xué)匯報，匯報后，指名讀，開火車讀。五、學(xué)寫生字1．請同學(xué)們先觀察一下要學(xué)的幾個生字，自己試著寫一個。2．師利用電腦課件演示，分析字形特點、筆畫順序及寫時要注意的事項。3．師范寫，學(xué)生跟著寫，交流評價。六、指名分段讀課文，師生糾正讀音1．齊讀課文，要求讀正確，流利。2．默讀課文，劃出不懂的詞句，打上問號。3．理解詞義：（1）觀察圖畫、查字典理解詞義。（2）哪些詞義不懂提出來，同學(xué)一齊解決。第二課時一、介紹黃山，激發(fā)興趣黃山在我國安徽省南部，是著名的風景區(qū)，被聯(lián)合國列入世界自然、文化遺產(chǎn)保護名錄。幾百年來，游過黃山的人，無不被它的山水奇景所傾倒，明朝的徐霞客把黃山列為群山之首。奇松、云海、怪石、溫泉這黃山“四絕”名揚天下。下邊我們就到黃山看一看吧！二、學(xué)習(xí)課文1．學(xué)習(xí)第1自然段：齊讀，說一說黃山風景怎么樣？抓住“聞名中外、秀麗神奇、尤其”談理解。板書：秀麗神奇、奇石有趣2．自由讀課文，思考問題：文中一共講了哪幾種奇石？學(xué)生回答后，師板書：仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都。我們一起去看看“仙桃石”吧。（1）指名讀第2自然段：①看圖提問：圖上的巖石像什么？②結(jié)合插圖理解“飛”“落”的巧妙。③再讀這一段。（2）四人小組合作學(xué)習(xí)其它三個自然段，要求完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：①說說各幅圖上的巖石像什么？②劃出文中表示動作的詞，讀一讀，做一做動作。③給金雞叫天都配一幅畫。④指名小組同學(xué)當導(dǎo)游，加上自己的話介紹其中一種奇石。⑤黃山石可真奇妙，就像人們精心雕琢的一樣，有的像巨大無比的仙桃，有的像猴子觀海，有的像仙人指路，還有的像金雞叫天都。是不是就有這些呢？（3）齊讀第6自然段：①指名說說還有什么奇石？板書：天狗望月，獅子搶球，仙女彈琴……②請任選一種展開想象，自言自語說說奇石的樣子。③請幾名同學(xué)分別說一說。④黃山石千奇百怪，無所不有，妙趣橫生。讓我們一齊親眼目睹一下黃山的美景吧?。?）請一位同學(xué)讀全文，同時放一段黃山風景的錄像，使大家有身臨其境之感。（課件演示黃山風光。